小学英语教师公开招聘考试试题及答案1

小学教师业务考试英语试题及答案

分值：100分

时间：100分钟一、单项选择：下面每题四个选择中只有一个答案，请选出，并填入答案卡内。（1—30小题，每小题1分，计30分）1.Binbingetsup____about8:30_____Saturdays.A.on,at

B.in,on

C.

at,on2.—What’shelike

—_______.A.Helikesbeef.

B.He’sMrCarter

C.He’sshort.

3.How

isthecinemafromhereA.much

B.many

C.far

4.I'dlike

Katesoon.

A.towrite

B.towriteto

C.towritingto

5.---What

Amy

---She'swritingane-mailtoherpen-friend.A.did…do

B.is…doingC.is…goingtodo6.---Yourhomeworkisverygood.---______________.A.Yes,itis

B.Thankyou

C.No,thanks7.I'melevenyearsold.Mylittlesisterisnine.So

.A.She'solderthanme.B.She'stallerthanme.C.I'mtwoyearsolder.8.YouandIlikeswimming.We

havethesame

.A.both…hobbies

B.are…hobbiesC.both…hobby9.---_____isthiswalkman---______mydaughter’s.

A.Who,It’s

B.Whose,ItsC.Whose,It’s10.---Wouldyoulike_____tea---Yes,just_____.A.some,little

B.any,alittle

C.some,alittle

11.Comeinandhavealook.Thisis________bedroom.A.Lucy’sandLily

B.Lucy’sandLily’s

C.LucyandLily’s12.Icanplay______football.Mysistercanplay_____piano.A.不填,the

B.the,不填

C.the,the13.MrCarterteaches_______English.

______alllove______.A.our,We,him

Bus,Us,her

Cus,We,him14._______sheeparethereonthefarmA.Howold

B.Howmany

C.Howmuch

15.Mythroat__________sore.Mynose__________.A.is,hurt

B.are,hurts

C.is,hurts16.Therearemanyapples_____thetree.---Yes.Therearesomebirds____thetree,too.A.in,in

B.in,on

C.

on,in17.---What’sthedatetoday

---It’s________.A.sunny

B.Monday

C.August1st

18.

yourpenpal

inBeijingA.Do，lives

B.Does，live

C.Do,

live19.SometimesI_____TVintheevening.ButthiseveningI’m_____.

A.watching,sleepingB.watch,sleepingC.watch,sleep20.It’s8:30.It’stime_______

haveEnglishclass.

A.for

B.to

C.at

21．《英语课程标准》（试验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是:_______。

A.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语B.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语C.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语22．小学英语教学的重点应是______。

A.组织好玩的课堂教学活动B.扶植学生进步英语口语实力

C.培育学生运用英语的实力和爱好23．小学英语课堂中经常采纳唱英语歌曲的教学形式，其目的是________。A.营造活泼的课堂气氛，减轻学习压力

B.培育学生的综合素养

C.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用24．采纳现代化教学手段最重要的作用是________。

A活化情境与语境，便于学生在运用中学习

B.进步学生的学习爱好

C.消退学生的感官疲惫25．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新奇，简而易行。但最重要的一点是应能______。

A.反映所学材料的社会环境B.扶植学生理解和稳固所学材料的内容

C.使学生在开心的气氛中学有所获26．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应________。A.即刻订正，并扶植学生明白错误所在B.耐性等学生讲完后再予以订正C.在能沟通达意的状况下，不必凡错必纠27．你认为在一个英语学习分化比拟大的班级中，最好的处理方法是_________。A.适当放低要求以激励差生

B.按全班多数学生的承受程度选教局部材料，其它局部则在以后适当进展补充C.关注优生和差生的需求，采纳多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得28.小学英语教学应听力先行，这要请教师必需_________。A.具备标准的英式英语语音语调

B.进步自身的辨音实力和听力教学修养C.进展大量的听力自我练习29、_______是英语学习胜利的关键。A、打下良好的听、说、读、写根底B、保持主动的学习看法C、每天背诵一篇经典课文

D、课前打算、课后复习30、在根底教化阶段，学习英语应以___为主，学习者最主要的终极目的之一是获得____。A、理论；综合语言运用实力B、驾驭学问；尽可能多的语言学问C、交际；尽可能多的英语信息D、听说；听与说的实力公共局部（请将正确的答案填入答案卡内，31-40为单项选择，41-45为多项选择，每小题2分，共30分）31、“读书学习—理论探究—反思进步”，是教师______。①特地的工作方式

②特有的职业生活方式

③唯一的生活形式

④可选择的生活方式32、一个人的阅读史,就是一个人的______。①文明行为进步史②主要实力成长过程

③精神成长史④主要学问积累过程33、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能获得这种状态则取决于青年时期的打算。读书能摆脱平凡，最好在青年时就进入最佳读书状态。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平凡的困扰。以上这段文字出自____之口。①王蒙

②余秋雨

③刘方武

④顾炎武34、人的生命质量要靠长久的锻铸，最重要的是______。①刻苦工作

②磨练意志

③阅读

④写作35、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点，因此尽量要把底垫得牢固一点。垫什么样的底，就会建什么样的楼。最省俭的垫底方式是_______。①看短篇小说

②选读名著

③肯读古文

④诵读长篇巨著36、成年人要使阅读爱好不衰，应当________。①立足静读②逢场高谈阔论③找寻时机适当表述、沟通

④专场演讲37、刘良华认为：精彩的课堂教学都是产生在_______。①教师的课程才智上

②教师超群的教学技能

③教师扎实的根本功

④反复的试课38、刘良华将______称之为教师的第一专业才智。①教学技能运用才智②人际关系调剂才智

③课程才智④组织教学才智39、用刘良华的观点来看下列行为与现象，不属于对教材补充的是______.①大搞题海战术

②美丽的身姿语

③不断有效的开发课程资源

④写好粉笔字40、“做正确的事情比正确地做事情更重要”的观点运用到教学理论中表达的意思是____。①突出了教学工作很重要，要无愧于教师称号。②对待教学方法的看法，选择比运用更重要。③首先要保证教的学问是正确的，有意义的，然后，用好的、正确的方法去教授才有意义。④承受新的教学理念，比变更教学行为更重要。41、教师的教学管理才智包括_______。

①民主精神

②管理技巧

③管理威信

④把课上好42、万玮教师教学管理的关键词是“计策”，下列对这一词的说明和万教师本人观点不一样的是______。①对学生搞阴谋阴谋

②与学生斗智斗勇

③兵家理论加爱心

④不要太信任学生43、小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是______。①是一种形式，放任学生，不需节制

②建立竞争机制，增加合作意识。③适时引导，进步合作学习的质量。

④合作必需建立在个体须要的根底上。44、从一般教师走向优秀教师的最显著特征应当是______。①获得很多证件

②从有效教学走向优质教学

③从低效教学到有效教学

④一步步走向师德高尚、业务超群45、对示意的说明，下列正确的选项有_______。①眼神示意就是用眼睛把要说的话和表示的看法传达出来②表情示意就是通过表情传达确定、同意、可以、不能等信息③言语示意就是用讲故事、打比方、作比拟等把自己的观点奇妙的“点”出来而不是用言语干脆表态④动作示意就是用体态语言把自己的想法表露出来。二、推断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）（

）1、教学评价是英语课程的重要组成局部。

（

）2、备课就是写教案。

（

）3、市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。

（

）4、教师要充分利用现代教化技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。（

）5、在已经普及九年义务教化的地区，小学生必需通过统一毕业考试才能升学，否则没有时机读初中。（

）6、教师应敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，创设能引导学生主动参加的教化环境，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的开展。（

）7、临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。（

）8、英语课程提倡讲授型的教学形式。（

）10、教学设计的好，教学就确定能胜利。（

）9、教师说：Drawacircle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。三、填空题（每空1分，共20分）1、《英语课程标准》采纳国际通用的分级方式，将英语课程目的依据_______________设为九个级别。2、根底教化阶段英语课程的任务是激发和培育学生

，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的

，开展自主学习的实力和

精神，使学生驾驭确定的英语根底学问和听说读写技能，形成确定的

;培育学生的视察、记忆、思维、

和创新精神;扶植学生理解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成安康的人生观，为他们的

和_________

打下良好的根底。3、《英语课程标准》（试验稿）规定小学英语的终点目的是

级，二级目的在词汇方面要求学习有关本级话题范围的

个单词和

个左右的__________。4、小学英语语言技能一级的读写目的，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的扶植下读懂简洁的小故事之外，还有一条是

。5、我们平常说的英语“双基”教学是指

和

___________

.6、对话课教学形式一般教学程序是_____________

______________________________________

________________。四、教学设计（共10分）教材：5年级上册

课型：阅读课教学

内容：picuture要求:请依据实际学情和所供应的教学内容。（1）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（5分）（2）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（5分）教师业务考试答案及评分标准一、单项选择1-20CCCBB

BCCCC

CACBC

CCBBB21-30

CCAAB

BCBAD

31②32③33②34③

35②

36③

37①38③

39①

40③

41①②③

42①②④

43②③④

44②④

55①②③④二、推断正(T)误(F)1-5TFFTF

6-10TTFTF三、填空题1、实力程度2、学习英语的爱好，学习策略，合作，

综合语言运用实力，想象实力，终身学习

开展。3、二，600-700，50

习惯用语。4、能正确书写字母和单词。5、英语根底学问，听说读写（根本）技能。6、复习、热身，新知呈现，稳固练习，拓展应用，开展进步小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（ABC卷）小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（A卷）一、朗读音标。1、[[]2、[I]3、[Q]4、[B:]5、[dV]6、[v]7、[g]8、[J[]9、[n]10、[CI]二、朗读音标词。1、[7m[5dVIF[n]2、[k[5rIkjJl[m]3、[5hQzb[nd]4、[m[5tI[rI[l]5、[5rest[rnt]6、[5nQWINnIs]7、[7mEJtI5veIFEn]8、[5hedlaIt]9、[7mIsQnd[5stAnd]10、[rI7spnsI5bIlIti]三、朗读词组和句子。1、lastyear2、thinkofit3、faraway4、lethimin5、Don’tmissyourtrain.6、I’vegotalotofreadingtodo.7、There’samistakeinit.8、Don’tturnoffthelight.Ineediton.四、朗读对话。A:WhendidyoucometoShanghaiB:Icameherelastyear.A:AreyouenjoyinglivinghereB:Yes.Verymuch.A:HaveyoueverbeentoBeijingB:No,never.ButI’mgoingtherenextWednesday.A:Ihopeyou’llhaveagoodtimethere.五、用你所学到的课堂用语组织一个课堂教学情境的片段。要求：1、不少于20句；2、留意运用正确的语音语调；3、协作运用体态语（手势、表情）。小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（B卷）一、朗读音标。1、[]2、[JE]3、[tF]4、[":]5、[T]6、[V]7、[r]8、[e]9、[b]10、[IE]二、朗读音标词。1、[5mAdVIk[l]2、[5AgrI7kQltF[]3、[rI5pleIsm[nt]4、[7[JvE5kB:st]5、[7md[5reIF[n]6、[p[5hAps]7、[5teIprI5kC:d[]8、[v[5raI[tI]9、[7reprIzen5teIF[n]10、[5traJz[z]三、朗读词组和句子。1、nextyear2、putiton3、firstofall4、whitecoat5、Wouldyoucomealong6、I’mgladtomeetyou.7、Thereisapairofshoes.8、Wehadabreak,andeachofushadacupoftea.四、朗读对话。A:AreyoufreetomorrowmorningB:Yes,Iam.A:I’llbefreetoo.WhatdoyouthinkwecandothenB:Let’sgoforawalkinthepark.A:Goodidea.WhattimeshallwemeetatthegateoftheparkB:Athalfpastseven.A:OK!