河北省承德实验中学高中数学三导学案第一章第二节算法语句2

学必求其心得，业必贵于专精承德实验中学高一年级（数学）导教学设计班级:;小组：；姓名：；议论：；课题：1。2.基本算法语句新讲课（2）条件与循环语句课型2课时主备人：鲁文敏审察鲁文时人敏间学习目标：认识与两种条件结构相对应的语句形式重点难点：条件循环语句及其格式方法：自主学习合作研究师生互动一知识连结讲堂1条件结构随(1）看法:算法的流程依照条件可否成立有不同样笔：的流向，这种办理_______________的结构称为条件结构．(2）条件结构程序框图两种形式及特色名称形式一形式二结构形式两个步骤A、B依照条件依照条件可否成立选择特色选择_____执行可否执行_______2．两种循环结构形式学必求其心得，业必贵于专精二自主预习1．条件语句格式一IF条件THEN_______ENDIF格式二IF条件THEN_______ELSE_______ENDIF2．循环语句（1）直到型循环语句格式DO循环体LOOPUNTIL________2)当型循环语句格式:WHILE_______循环体WEND预习自测1．条件语句对应的基本逻辑结构是( )学必求其心得，业必贵于专精A．序次结构B．条件结构C．循环结构D．以上都不正确2．以下关于条件语句的说法正确的选项是（)A．条件语句中必定有ELSE和ENDIFB．条件语句中可以没有ENDIFC．条件语句中可以没有ELSE，但是必定有ENDIFD．条件语句中可以没有ENDIF，但是必定有ELSE3关于WHILE语句的一般格式中，以下说法正确的选项是(）A．总是执行循环体B．执行一次循环体C．满足条件时执行循环体D．遇到WEND就结束4．如图，给出的四个框图，其中满足WHILE语句结构的是(）A．①②B．②③C．②④③④学必求其心得，业必贵于专精三典例解析例1（1）已知程序框图INPUT，ba后记IF①THEN与感PRINT②ELSE悟:PRINT③ENDIFEND依照程序框图，完成相应的程序,则①，②，③和分别填写________,________，________。例2(1）（2015·雅安高一检测)下面程序执行后输出的结果是________．i＝11s＝1DOs＝s*ii＝i－1LOOPUNTILi＜9PRINTsEND(2）用UNTIL语句设计程序计算2＋4＋6＋100.追踪训练依照以下程序框图，把程序中所缺少的语句补充完满．程序框图学必求其心得，业必贵于专精程序：错误!下面是利用直到型循环语句编写的程序，请把它改写为当型循环语句．S＝1i＝1DOS＝S*ii＝i＋2LOOPUNTILi＞2013PRINTSEND3已知函数y＝错误!画出程序框图并编写一个程序，对每输入的一个x值,都获取相应的函数值．四、当堂检测：1．在条件语句中IFATHENBELSECENDIF其中B表示的是（）学必求其心得，业必贵于专精A不满足条件时执行的内容B．条件语句C．条件D．满足条件时执行的内容2．条件语句的格式可以是（）A．INPUT“提示内容"，变量B．PRINT变量C．IF条件THENENDIFD．IF条件THEN语句体ENDIF3．以下对WHILE语句说法不正确的选项是（)A．当计算时机到WHILE语句时，先判断条件的真假，若是条件吻合,就执行WHILE与WEND之间的循环体B．当条件不吻合时，计算机不执行循环体,直接跳到WEND语句后，接着执行WEND此后的语句CWHILE型语句结构也叫当型循环D．当型循环有时也称为“后测试型”循环4．(2015·河北省唐山一中月考)如图程序运行后输出的结果为(）学必求其心得，业必贵于专精A．0B．5C．25D．50a＝0j＝1WHILEj＜＝5a＝a＋jMOD5j＝