2023年度家长学校心得体会(13篇)

2023年度家长学校心得体会(13篇)

我们在一些事情上受到启发后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

家长学校心得体会篇一

一、家校合力，才能有效的培育好孩子。

此刻的小孩都是独生子女，家里全是大人；

因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和教师就担当了桥梁作用，只有家长和教师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。

二、培育良好的习惯，受益终身。

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯；

来教师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从这天起，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进展家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进展着手，从一些不经意的小事中培育孩子构成良好的习惯。

三、家长要持续一颗寻常心，正确对待自己的孩子。

俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于教师的批判有时不能正确对待。其实，教师批判孩子，正说明教师关注自己的孩子，假如我们家长、教师持续全都意见，会更有利于孩子改正缺点；

另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注意孩子的综合素养、各方面学习潜力的培育。

四、理解、敬重孩子的选取。

信任孩子，与孩子公平相处。每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片一样的树叶一样，世界上也肯定没有完全一样的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就应同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主潜力，也能使孩子更信任你。

家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，期望学校能连续搭建家校沟通的良好方式，构成合力，共同实现孩子全面安康的成长。也请教师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培育成一个德智体全面进展的好孩子。我作为学生的家长对你们赐予学生们无微不至的关心表示感谢！

家长学校心得体会篇二

作为家长的我们在家长学校里受益非浅!听了领导、教师的讲课和指导，使我的思想有了很大的触动，让我感受颇多，从中也让我得到了更多的启发，现将自己的粗浅心得总结如下几点：

一、学会观赏孩子

在家长学校的讲座里时常听教师提起：我们应当懂得观赏孩子，不管在学习上，还是在生活中，哪怕是一点一滴的进步，都要准时地表扬。假如我们对孩子的进步不听、不看、不愿定、不赞扬，孩子的学习及生活的态度确定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓舞：“孩子，你很棒!我为你感到傲慢!”久而久之，孩子就有了“胜利感”，培育了孩子的自信念。

固然，赏识、夸奖并不意味着拒绝批判，只是别忘了在批判他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们!或是在批判之前夸夸她的优点，再指出她的不正之处。让孩子知道发扬优点，改正缺点。

二、学会对孩子宽容

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我信任众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须操劳，由于父母会把一切安排的稳妥，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培育孩子的责任感，让他们懂得与别人共享欢乐，懂得谦让、懂得敬重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，敬重师长。我经常告知女儿，在班上多交朋友，要时常帮忙别人。或者在承受了同学的帮忙时，要懂得感谢和感恩!

三、教育孩子英勇面对

孩子成长的路上，不行避开地布满了各种压力与挫折，父母担忧孩子受到损害，往往在大事发生之前，便急于替他们扫除一切障碍，期盼孩子能在无忧无虑的环境下长大。但即使爸爸妈妈再怎么爱护，呵护在掌心的孩子，总有一天会飞出父母张开的羽翼，绽开自己的生活。何况过分的呵护备至让他在面对困难和挫折时没有承受力量，不如适当地让孩子出温室见风雨。教育她英勇地面对挫折和失败，更要英勇地站立起来，保持安康的心态

四、养成良好习惯

能转变我们一生的，或许就是一些良好的习惯!对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。我们家长要留意孩子学习习惯的培育：独立完成作业的习惯、检查作业的习惯、细心仔细的习惯。另外还有培育孩子坚持每天课外阅读的习惯，独立思索的习惯等等。父母的言传身教也会潜移默化地影响着孩子，所以我们在要求孩子的同时，也应当想想自己是否那样做了。

以上几点是针对我在教育自己的孩子当中，所实行的一些粗浅方式、方法及听了家长学校几位专家讲解后的感言。固然教育培育孩子没有一成不变的模式，需要依据孩子的自身条件、共性、爱好，作出不同侧重的教育方式，需要家庭和学校的共同教育，这也是教育孩子的长期性和简单性。同时感谢学校、感谢教师为了我们孩子的安康成长所付出的辛勤劳动和巨大努力!感谢!

家长学校心得体会篇三

通过参与了学校组织的家长学校的课程，作为一名一年级学生的家长，我认为学校能够在孩子刚上学的时间里，在繁忙的教学外，开展这次活动可谓是专心良苦，为我们这些家长们供应了很多珍贵的阅历。在孩子刚上学的这段时期，只有家校携手，共促进展，才能为孩子制造更加美妙、更加绚烂的明天。现就自己听课后的感受谈一点体会。

一、家校合力，才能有效的培育好孩子

现在的孩子都是独生子女，家里全是大人，因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和教师就担当了桥梁作用，只有家长和教师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。家长不能完全依靠教师，要协作教师共同完成对孩子的教育工作。

二、培育良好的习惯，受益终身

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯。家长学校教师就讲到：“与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。”我从听完课那天起，依据自己家庭实际状况，尽量在这种理念的指导下进展家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进展着手，从一些不经意的小事中培育孩子形成良好的习惯。

三、家长要保持一颗寻常心，正确对待自己的孩子

俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于教师的批判有时不能正确对待。其实，教师批判孩子，正说明教师关注自己的孩子，假如我们家长、教师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点；

另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注意孩子的综合素养、各方面学习力量的培育。

四、理解、敬重孩子的选择，信任孩子，与孩子公平相处

每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片一样的树叶一样，世界上也肯定没有完全一样的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主力量，也能使孩子更信任你。

家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，盼望学校能连续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面安康的成长。也请教师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培育成一个德智体全面进展的好孩子。我作为学生的家长对你们赐予学生们无微不至的关心表示感谢！

家长学校心得体会篇四

作为家长，唯恐每个人都认为自己是称职的，合格的家长。由于“天下无不是的父母”。但是在家庭教育上，毕竟怎样教育孩子，培育孩子，只怕我们都不知道。

下面我就参与家长学校的学习活动的几点心得总结如下：

一、我们在教育孩子方面存在着五大误区

1、我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校教师负责的事，忽视家长在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生养的，我想怎么管就怎么管，无视孩子的内心世界。

3、实行过去传统的教育方法，家长是至高无上，家长的话孩子必需无条件听从，否则任意殴打漫骂，殊不知，孩子并非附属品，他是一个独立的人。

4、依据自己的意愿去培育孩子，盼望孩子将来去从事某种“名贵的职业”，而不懂得按素养教育要求将孩子培育成“德、智、体、美、劳”全面进展的新人。

5、不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当成年人那样对待要求。

上述种种状况说明，我们的家长在家庭教育方面如同瞎子摸象，这就需要我们行动，努力去学好家庭教育科学学问，根据科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培育成适应新社会，造福人类的有用之才。

二、在家庭教育中家长们的责任

1、为孩子制造良好的家庭学习气氛，用行动显示出对学问的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生喜爱。

2、培育孩子的自尊心和自信念，帮忙孩子全面、真实地熟悉自己，形成独立做事的习惯。

3、帮忙孩子沉着应对挫折，培育孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从坚韧不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。

4、教育孩子从小诚恳守信。惟有诚信才能赢得别人的敬重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪烁。

只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有规划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的典范，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭教育上胜利的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。

感谢学校为我们家长供应了一个难得的学习时机。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了许多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：

首先。要注意对孩子进展沟通，注意培育情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们肯定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任教师的父母，有不行推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，信任棍棒底下出好子的古训；

孩子的成绩等没有到达家长的要求，而对孩子进展指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应当动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。

其次，要学会培育孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培育他们有良好的阅读习惯。如引导他们观看自然，观看生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要准时地赐予育分的确定。

第三，为孩子读书制造条件，优化环境。天心区教育局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素养、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的气氛等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。

家庭生活习惯要留意，孩子看书，家长应给孩子制造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

最终，要重视孩子的心理安康。孩子的心理安康关系一个民族的将来，假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担忧，所以作为家长，我们不能片面地只注意到孩子的成绩，而无视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地依据孩子的状况，设置目标，重视孩子的全面进展，使孩子成人成才。

家长学校心得体会篇五

通过一年的家长学校的学习，可谓受益颇多，深深体会到隆化一校对学生的重视、关怀和爱惜，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中与学校教育同等重要。现就自己听课后的感受谈点心得体会：

一、培育孩子良好的习惯。

一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增很多弯路和挫折。作为家长的我们不仅仅要让孩子在人生的最初构成良好的生活习惯，还要注意学习习惯的养成。比方：孩子回家后自觉完成作业，不拖拉，完成后仔细检查作业。要让孩子在不经意的小事中培育构成良好的习惯。都说行为打算习惯、习惯打算性格、性格打算命运，期望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

二、培育孩子胜利的自信。

在现实中，要不断地鼓舞孩子，给孩子以自信，让她找到学习的乐趣，尝到学习带来的甜果。孩子有很多事情做得不好，我们要适时地帮助孩子并以观赏的目光来看孩子的胜利点，使其不断自信。

三、敬重理解信任孩子。

此刻孩子的学习任务和压力比我们那时多得多，作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪孩子看书、学习，多与孩子沟通，坐下来与孩子一齐共享学习的欢乐。对于孩子合理的愿望与要求，家长应站在孩子的角度去分析思索，尽量予以满意。同意孩子的事，无论如何都要守信，对于孩子的学习成绩要理性分析，要以寻常心来对待孩子的学习成绩，要淡化成绩观，注意孩子的综合素养、各方面学习潜力的培育。

虽然这样说，但在实际中，以上的这些我都做得不是很好，在必需程度上给孩子造成心理压力，我会在下一学期留意的，期望学校能连续搭建家校沟通的平台，构成合力，共同实现孩子全面安康的成长。

家长学校心得体会篇六

通过几次家长学校的学习，收获许多。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了许多东西，受益非浅。主要有这样几方面体会：

一、要注意对孩子进展情感、态度、价值观的教育

第一期家长学校聘请教师所做的“如何对孩子进展数学辅导”的讲座，对如

何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进展情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益非浅。

二、要学会培育孩子良好的阅读习惯

听了语文教师的讲座，对培育孩子阅读力量的重要性有了充分熟悉。以及如何培育孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。比方要引导孩子多观看自然、观看社会，从而发觉问题，产生怀疑，萌发求知欲望。要适当满意孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量实行指导、建议与商议结合的态度。要多鼓舞孩子读书，给孩子肯定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的力量。培育孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己选择自己宠爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。其次，培育孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热忱。心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持长久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要实行主动参加的态度，对孩子的读书活动赐予关注。找时机让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参加孩子争论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热忱。当孩子读了书、增长了学问，产生了感想，提高了力量，获得了进步，要准时赐予确定。在阅读过程中好可以帮忙孩子把握一些简洁的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的开心从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进展强化。最终，为孩子读书制造条件，优化环境。家长学校教师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素养、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的气氛等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要留意，假如孩子看书，家长应对孩子读书的不要干扰；

要给孩子制造一个小天地，有光明而严厉的光线，舒适的桌椅，有用的书柜，有这样一个相宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

三、要重视孩子的心理安康

孩子的心理安康关系一个民族的将来。假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风真让我们为将来捏一把汗。家长学校的教师告戒我们家长不要片面对待孩子的分数，只抓分数而无视了非智力因素，这样会给孩子带来很多心理问题：敌对心情、心理负担重、脾气奇怪、不关怀他人、自私自利等。因此，家长必需转变观念、实事求是依据孩子的实际状况设置目标，重视孩子的全面进展。培育一个真正完整的人。

家长学校心得体会篇七

通过在家长学校的学习，使我进一步熟悉到家庭教育在推动素养教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好协作学校和教师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有好处的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的熟悉，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地转变和提高，现将粗浅体会浅述如下：

第一、教育观念的转变。

通过几个教师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，明白了如何协作学校做好孩子的教育工作。由于我感觉孩子最听教师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校教师了，构成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要专心投入到对孩子的家庭教育之中，要和教师多沟通、多沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过教师的讲座，使我明白教育的核心是培育孩子的安康人格，培育孩子的自信是胜利的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。

其次、把握了家庭教育学问和方法，提高了教育潜力。

通过学习，明白了家长就应怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位教师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的安康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为标准，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子制造一个良好的成长环境，要主动培育孩子的各种兴趣爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长学问，培育孩子喜爱劳动、尊老爱幼、艰难朴实、勤俭节省等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有急躁，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的缘由的，只要有急躁，必需能找出他犯错误的缘由，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三、提高自身的素养。

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“教师”的主角，因此务必提高自身的教育素养。通过听教师的讲座，让我把握了一些亲子沟通方面的学问。明白了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长务必以身作则，言传身教！培育孩子的时间观念，给孩子限定时间能够帮助他用心地做事情，提高学习效率。

第四、关于孩子成才的看法。

通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代的进展需要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而无视孩子共性、意志、创新潜力的培育。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活潜力，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个安康进展的人。

总之，孩子究竟还小，他辨别是非潜力和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，此刻我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子的吃穿和身体安康的同时，更重要的是在各方应对他能正确引导，急躁的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的根底和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。固然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和教师的鼓舞将影响孩子一生的成长。孩子的成长务必靠家校共同努力。

家长学校心得体会篇八

通过家长学校的学习，收获许多，受益非浅。主要有这样几方面体会：

一、要注意对孩子进展情感、态度、价值观的教育

教师所做的如何对孩子进展数学辅导的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进展情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益非浅。

二、要学会培育孩子良好的阅读习惯

听了教师的讲座，对培育孩子阅读力量的重要性有了充分熟悉。以及如何培育孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。

比方要引导孩子多观看自然、观看社会，从而发觉问题，产生怀疑，萌发求知欲望。要适当满意孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量实行指导、建议与商议结合的态度。要多鼓舞孩子读书，给孩子肯定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的力量。

培育孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己选择自己宠爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。

其次，培育孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热忱。

心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以淮化，兴趣才能保持长久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要实行主动参加的态度，对孩子的读书活动赐予关注。找时机让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参加孩子争论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热忱。

当孩子读了书、增长了学问，产生了感想，提高了力量，获得了进步，要准时赐予确定。在阅读过程中好可以帮忙孩子把握一些简洁的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的开心从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进展强化。

最终，为孩子读书制造条件，优化环境。

教师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素养、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的气氛等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要留意，假如孩子看书，家长应对孩子读书的干扰;要给孩子制造一个小天地，有光明而严厉的光线，舒适的桌椅，有用的书柜，有这样一个相宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

三、要重视孩子的心理安康

孩子的心理安康关系一个民族的将来。假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风，真让我们为将来捏一把汗。教师告戒我们家长不要片面对待孩子的分数，只抓分数而无视了非智力因素，这样会给孩子带来很多心理问题：敌对心情、心理负担重、脾气奇怪、不关怀他人、自私自利等。因此，家长必需转变观念、实事求是依据孩子的实际状况设置目标，重视孩子的全面进展。培育一个真正完整的人。

家长学校心得体会篇九

首先感谢学校为我们家长供应了一个难得的学习时机。通过在家长学校的学习，使我们家进步一步熟悉到家庭教育在推动素养教育中的重要作用，帮忙我们树立了正确的教育观和人才观。通过参与此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。无论是听程校长的办学理念、办学目标、以及学习习惯、学习方法、如何辅导等专业方面的讲解，还是听大队辅导员心理学、儿童卫生等方面的讲座，都深深的体会到学校对学生的重视、关怀和爱惜，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键所在。现就自己听课后的感受谈一点体会：

一、感知

通过教师的介绍，使我了解到学校有着先进、齐全的硬件设施，年轻好学、团结向上的教师团队；

全新的办学理念，求实创新的办学目标。在这样的环境里，孩子肯定会欢乐的学习，安康地成长。

二、合作

1、有效沟通。只有家长和教师充分的沟通，才能全方位的帮忙孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和教师面对面进展沟通沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。让家长看看孩子的课堂及近期表现，教师传授学问的方式和方法，从而使家长也能清晰孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮忙孩子改良。

2、培育习惯。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯；

那么转变你一生，就从今日起，从形成良好习惯开头。在听程校长讲解如何培育良好的学习习惯时，应当说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有教师会教育，还可以学习其他同学；

可在家里则全靠家长催促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进展着手，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进展家庭教育。比方，我们现要求孩子定时起居；

做作业要仔细快速；

做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培育形成良好的习惯。都说行为打算习惯、习惯打算性格、性格打算命运，盼望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

3、理解信任，公平相处。听说过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和敬重孩子。确实，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片一样的树叶一样，世界上也肯定没有完全一样的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主力量，也能使孩子更信任你。

4、制造文化气氛。就像程校长所说的，独山子的文化气氛不是很深厚。然而我认为我们不能转变大环境，我们可以营造小气候，也就是说，家长至少可以在家里为孩子营造一个具有文化气息的小气候、小环境。外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素养、家庭生活习惯、住地环境的气氛等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要留意，孩子看书，家长应给孩子制造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

5、孩子的心理安康。孩子的心理安康关系一个民族的将来，假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担忧，所以作为家长，我们不能片面地只注意到孩子的成绩，而无视非智力因素。主要要求我们这些家长要转变观念、实事求是地依据孩子的状况，设置目标，重视孩子的全面进展，使孩子成人成才。

家长学校心得体会篇十

做为合阳县城关小学家长学校的一名学员，通过参与此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关怀和爱惜，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。

一、家校合力，才能有效的培育好孩子。

现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；

因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和教师就担当了桥梁作用，只有家长和教师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。

二、培育良好的习惯，受益终身。

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯；

来教师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今日起，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进展家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进展着手，从一些不经意的小事中培育孩子形成良好的习惯。

三、家长要保持一颗寻常心，正确对待自己的孩子。

俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于教师的批判有时不能正确对待。

其实，教师批判孩子，正说明教师关注自己的孩子，假如我们家长、教师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点；

另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注意孩子的综合素养、各方面学习力量的培育。

四、理解、敬重孩子的选择；

信任孩子，与孩子公平相处。每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片一样的树叶一样，世界上也肯定没有完全一样的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主力量，也能使孩子更信任你。

家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，盼望学校能连续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面安康的成长。也请教师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培育成一个德智体全面进展的好孩子。我作为学生的家长对你们赐予学生们无微不至的关心表示感谢！

家长学校心得体会篇十一

一、多了解小学的学习、校园状况

二、要了解小学小学孩子的主要特点

●1、以“嬉戏为中心”向“以学习为中心”转移;

孩子需要逐步过渡;假如完全剥夺了孩子的玩耍，会造成孩子厌学、疲惫、孤僻等不良身心状态;

●2、凡事不能考虑周全

(没有脱离自我为中心的倾向)家长提要求不能苛刻，不能要求面面俱到，比方上课突然与同学打架，只想输赢，没想到是上课。

●3、简单疑心自己：

成绩如不抱负，就会疑心。自己成绩假如不会名列前茅就会自卑。要多鼓舞，急躁等待。

●4、留意力不能稳定长久：

15-20分钟是这个年龄留意力持续时间，男孩还会更短，强迫孩子长时间学习、做功课，是违反科学的。家长应要要求孩子特地学习、尽情玩，要讲求学习效率，

●5、思维特别详细：

提要求、讲道理肯定要详细。比方家长对孩子说：你要好好学习!孩子点头，但他们并不知道怎样才能“好好学习”，应告知孩子：如上课怎样才能叫特地听讲，不懂怎么办，同学找你说话，你怎么做等，这样孩子才知道什么叫好好学习。

●6、简单受外界的干忧影响。

神经系统发育不成熟，坚持性和自觉性都比拟差。所以很简单受外部影响，表现在纪律上、学习上有时管不住自己，学习不自觉，这是特点，特殊男孩。是起步、有适应快些、多数孩子，男孩子适应还会更慢。家长一要懂得孩子的特点，二要急躁、三要重视根本素养的培育。

三、不要泛泛而谈，要详细指导

很多规章孩子是生疏的,要详细指导;什么叫”用心听讲”：上课用心听讲就是把教师讲的记在心里，要记住回来以后能讲给妈妈听;仔细作业：把好的作业拿给孩子看，写得优的作业拿给孩子看，告知孩子这就是仔细作业;什么叫作业完成了，什么叫书考好了?什么叫做好上学预备了?都应详细讲给孩子听。

当今孩子普遍存在三大弱点：自我为中心、诚信缺乏、意志毅力不强，要留意引导教育。详细在学习上就是缺乏责任心：1、学习用品丢三落四。2、作业慢而拖拉。怎么克制?

四、要留意培育孩子的留意力

●(1)开拓一个好的学习环境：远离电视、电话;固定桌椅、撤除与学习无关的摆设;

●(2)做好学习、作业预备：预备好笔、橡皮等用具，喝水、上厕所等最好不要等坐下来作业时才想起;

●(3)不要影响孩子独立作业。有的家长心疼孩子，关怀孩子的作业不得法，又削铅笔、又喂点心，甚至宠坏了习惯：一边作业一边呼风唤雨，一会要家长这，一会要家长那，稍不如意就发脾气，威逼家长：我不做作业了……。

●(3)制造相宜孩子学习的家庭气氛切忌说教气氛，注意养成要详细指导，读书、读报的引导;

●(4)切忌“轰轰烈烈”，注意循序渐进抓紧一切时机学这学那，没有循序渐进;

●(5)切忌严励气氛，注意宽忪对坏行为、危急行为应严励制止惩处，但对学习上的作业错误等要适当宽松;

●(6)切忌支配气氛，让孩子主动让孩子学会主动学习、自主安排;

学具的配备肯定要有利于孩子的留意力集中。

家长学校心得体会篇十二

这是我其次次上家长学校的课程，也是第三次见吴海勇博士，个人觉得他的课程内容还是让我受益匪浅的，他的理论让我找到了孩子日常某些行为的解释，或者说问题的根源。

或许大的道理我学不会，但是吴博士还是教会了我一些和孩子相处时的小技巧，例如过节的时候才买玩具，允许孩子在玩具店看，培育饥饿感等等。

11月14日这堂课本身没有问题，但我还是觉得吴博士在期间的表述有些偏差需要改良。课中引用了两段视频，视频放完吴博士向局部家长征求看法也没有问题，但接下来的过程我不是很赞同。

第一段视频源自《看上去很美》片段，吴博士问局部家长赞同第一个教师给方枪枪小红花嘉奖，还是赞同其次个教师坚决不给嘉奖，被问到的家长都依据自己对这十几秒的视频做了推断，吴博士赞同第一种并表述了理由。我个人也在内心做了选择，我选其次个教师，不给嘉奖。撇开电影铺垫的剧情不提，由于我只看了这十几秒视频，我把方枪枪定义成一个一般孩子，我信任幼儿园教师在给孩子设定目标的时候都是很实际的，并不是不行企及，不然的话为什么全场全部孩子都做的到，只有方枪枪一个孩子不行?我在日常生活中也会给孩子设定一些目标，要有难度，但也要“跳一跳，够得着。”完全做不到的确定会打击他的积极性，我不会去预设这样的目标给孩子，我想幼儿园教师更不会。吴博士期间举了个拿了100分也不给嘉奖的例子，我想现实中这种家长还是凤毛麟角吧。但我个人也不认同其次个教师的强硬态度：当着全部孩子的面，板着脸说不给嘉奖就不给嘉奖，这会从根本上打击孩子的积极性，甚至产生自卑心理。我是这个教师，我会鼓舞方枪枪连续努力，争取下一次自己完成并拿到嘉奖小红花，并要求全部孩子一起为方枪枪加油(这是我设想的方式，有些一厢情愿了。)。

其次段视频中孩子感谢父母、爷爷奶奶的话语明显是教的，而且表情木讷感觉被洗脑一样，这是我反感的缘由，这让我联想到当今社会的官僚作风，我记得很久以前看到的一个笑话，有个地方受灾了，中心新闻台现场连线当地官员，让他介绍一下救灾状况，那个地方官儿上来就是长篇累牍的一堆感谢，感谢中心、感谢党、感谢某某领导…，白岩松直接打断他，要他讲实际受灾和救灾的状况。相较于西方开放的表达方式，我自己更习惯含蓄内敛的表达爱，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言传”，所以我跟孩子在一起的时候，我很少教他“你要怎样怎样”，而是路上见到朋友同事会大声说你好或早上好、告辞的时候说再见、吃饭的时候大口大口什么都吃、赞扬奶奶做的饭菜好、看到同事朋友小朋友会大声表扬、公车上抱着儿子我也会主动让座给老人，这跟我平常缄默寡言的性格是完全不同的，缘由只有一个：我跟孩子在一起，我用自己的行动教他该怎么与人相处，怎么表达爱。我信任那些被吴博士问到的家长不是不懂得爱、不懂得把爱说出来，而是联系到目前的社会现状反感孩子的表达方式而已。当吴博士随即给这些家长“下定义”的时候，我觉得有些唐突了，我觉得即便不认同，也最好不要轻易否认，特殊是当着全部家长的面，不然下一次我被问到的时候我会不知所措，究竟选哪个?选对了还好，选错了就会当着那么多爸爸妈妈教师园长的面出丑，不好啊不好。这好比我不很认同第一段视频里面其次个教师的表达方式是一样的道理。

至于带着孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的问题，我觉得吴博士讲的很有道理，7岁之前注意感观教育，哪怕1毛的钢镚儿扔到铁罐子里对孩子也是一种心灵刺激。但我也理解局部家长的心情，现在这个社会实在太简单，碰瓷的、摔倒老太太，各种奇葩层出不穷，一不当心自己的和善就会被利用。假如是我会怎么办?我的方法说得好听是讨巧，说得不好听是滑头：带着孩子在街上遇到要饭的，只要孩子没留意，我就不去管，直接离开现场，呵呵;假如孩子留意到了，我会有两种方式，一是给钱，1毛钱也是钱，这是最快的，假如我不想给，孩子问我为什么不给，我会跟他说一堆大道理：我会打电话给警察叔叔，让警察叔叔送他们去救助站…巴拉巴拉之类(但常常不会打这个电话)，这就要费一番口舌，假如惜字如金就按前一条来，呵呵。个人觉得其次种更好，让孩子知道，对于这些“可怜的人”会有另外一种方式帮忙他们，有另外一种方式表达爱，不肯定要施舍。这时我又想到微博上看到的一个事情：国外一个7岁的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可怜，她用自己攒的零钱买了许多份热狗，分给他们，这对我是一种启发，或许等孩子再大些，我会鼓舞孩子用这些方式表达爱吧，但也要经济力量允许的状况下。

另外在说一些琐碎的。1、我很赞同吴博士带着孩子去慰问孤寡老人，走访贫困人群，这让我又想起了《爸爸去哪儿》节目中介绍，刘烨的法国妻子从诺一很小的时候就会带他去做慈善。等孩子再大些，能够坐很久的车，爬很颠簸的山路了，我想我会带孩子去参与单位的扶贫活动。2、对于如何让孩子熟悉自己的错误，我跟局部家长一样——罚坐，但有时间设定，一般5分钟，严峻的就10分钟，让他自己看着钟(我在平常很留意培育孩子的时间观念，但现在他对数字理解不是很好，渐渐来。)，假如不狡猾起身了，就重新计时，在罚坐的过程中跟他严厉地沟通，让他熟悉到错误，孩子奶奶也很支持，不会有不同意见，倒是许多时候，奶奶看到小孙子可怜巴巴坐在那儿会忍俊不禁，这个时候我都会把奶奶赶回房间，我要保持一个严厉的“惩戒环境”，惩处完我也会给个大大的拥抱，就像许多家长说的那样，这种方式我是在中心台播的一个节目《超级育儿师》学到的，当时也就当消遣看了这一集而已，也算学以致用吧，但远谈不到仔细研学去系统的追看此节目。到目前来说我觉得这种方式在我儿子身上效果很好，至少我个人这么觉得。3、我儿子也不喜爱刷牙，但喜爱玩水是孩子的天性，每次刷牙我都会喊他，假如他不动，我就会说：刷牙了，你自己来把杯子装满水吧。他就会屁颠屁颠跑过来开水龙头，刷牙时我会让他学动物园狮子怎么叫的、怎么露出牙齿的，这时候抓紧刷，效果挺好，至少每次都很快解决刷牙问题。

我并不期望家长学校能够解决我在育儿方面的全部问题，我每次都争取到课、仔细听，目的很简洁：为了孩子，听吴博士聊一些父子间相处的“小技巧”，假如能为孩子生活中一些不行理喻的言行找到一些相对合理的根源也算是物有所值了。理论终归是理论，是对实践的总结，世上没有完全一样的两片叶子，通过实践总结的理论也不肯定完全适合自己的孩子，需要我们家长自己依据实际去选择和甄别。

家长学校心得体会篇十三

下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位教师和家长共同沟通与探讨：

一、赏识教育

关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听教师提起。我们发觉并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。假如我们对孩子的进步不听、不看、不愿定、不赞扬，孩子的学习态度确定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓舞：“你很棒!我真替你感到傲慢!”