北师大版六年级语文上册测试卷

（）浑浑（ ）（）浑浑（ ）灰心（）没有一件坏事不干。没有哪一种坚固的东西不被摧毁。什么奇怪的现象都有。没有哪一个细微的地方照顾不到。到哪里都取得胜利。比喻抓住一切机会，有空子就钻。）——比喻事情的产生都有原因。）——比喻事情非常凑巧。北师大版六年级语文上册第一月测试卷把下面的词语补充完整。TOC\o"1-5"\h\z心、（ ）肉（ ） 难以（ ）（ ）（）暗长（ ）（ ）不绝汹涌（ ）（ ）（ ）（ ）不安（ ）（ ）纲（）领（ ）（ ）不安（ ）照样子填空，把成语补充完整。无（ ）不（ ）一一无（ ）不（ ）无（ ）不（ ）无（ ）不（ ）无（ ）不（ ）无（ ）不（ ）无（ ）不（ ）（无（ ）不（ ）（三、修改病句。（用修改符号）.学习《穷人》一文，真使我受到深刻的教育。.威华和小强通过争论，仍然不能把他的错误认识改变过来。.这棵树上许许多多又红又大的果实。.邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。四、联系课文内容作答。.通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作 ，生活有人桑娜和渔夫，有的大兴安岭守林人，有的周总理，的穷的杨震。.《东施效颦》中的“颦”字是们：细腰》通过了的意思，这个寓言告诉了我;《楚王好,讽刺.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（1）片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？.他一句一句地（ ），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（ ）一遍就算了，而是一边看一边（ ），有时停笔想一想，有时问我一两句。（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。（2）这个细节描写可以看出总理对待工作 的态度。5.“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（《唯一的听众》）请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？五、写出下面句子的意思。.暮夜无知者。.彼知颦美而不知颦所以美。.比期年，朝有黎黑之色。北师大版六年级语文上册第二月测试卷

试题：一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写汉字。（5分）cu xiyuzhuoyin（）然（）心(）越(）壮无( )shu qicainihui饶（ ）默（)璀（)亲（）教（）二、划出下列句子中的错别字，并改正在括号里。（3分）1、有人要弄见不得人的鬼计，以此达到欺骗同伴的目TOC\o"1-5"\h\z的。 （ ）（ ）2、亚琼不能埋怨，要多鼓历。梁艳眼急手快，给球的速度要跟得上。（ ）（ ）3、体育竞赛的作用无与论比，它把各民族连在了一起。 （ ）（ ）三、在加点字注音全对的一组后面打“J”，错误的用“一”标出并改正。（4分）A娱乐(yu)i) (BA娱乐(yu)i) (B窘迫(jiong)o) (C兴奋(xing)e) (D模样(mu)e)(生肖（xiao））情绪（xU））入场券（quan））轴心（zhou）潜水(qian)勉强(qiang)恶劣（lie）龇牙（zi ）装载（za召集（zha巢穴（xu削铅笔（xu四、请给加点字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（5分）如：①依照；②如同；③表示超过；④表示举例；⑤及，比得上；⑥到。TOC\o"1-5"\h\z1、我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸的遗体。 （ ）2、唐朝有很多大诗人，如李白、杜甫、白居易等。 （ ）3、在党的英明领导下，我们的生活一年强如一年。 （ ）4 、 百 闻 不 如见。 （李老师十日地辛勤工李老师十日地辛勤工作。五、把下列成语补充完整。（4分）日新月（)化险为（)挥（）自如忍（）负重眼花（）乱专心致（）志梦（）以求深思熟（)六、在括号里填写恰当的成语或四字词语，不得重复：（4分）孩子们（ ）的儿童节终于到了，校园里处处充满（ ），同学们个个显得（ ）、（ ）。七、句子练习：（18分）1、改为拟人句。（4分）春风吹在我的脸上暖洋洋的。彩旗在风中飘扬。2、缩句。（1分）我们怀着激动的心情拜访了著名作家贾平凹。3、用恰当的关联词将两句话合成一句话。（2分）桑娜关心自己的丈夫和孩子。 桑娜对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。4、改为感叹句、反问句、双重否定句。（3分）这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。5、用修改符号修改下面的一段话。（六处错误，共6分）今年夏天，气候十分严热，我每天常常到小区附近的游泳池游泳。泳池里的人很多很多，有大人、小孩、青年人、老年人，热闹极了。我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。6、解释词语并写出句子的意思。（2分）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听。使： 诲：句意：八、在下面句子中的横线上填上合适的诗句、名人名言、格言警句、俗语等。（5分）1 、王老师对我们说：“ ，大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。”2、常言道：“ ”，只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。3、咳!在这几天的几场球赛中，我们班由于实力太差，总是以失败而告终，这真是“”（填歇后语）4、一说起父母的养育之恩，小惠就说5、王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她的教育方法（请用杜甫《春夜细雨》中的诗句回答）北师大版六年级语文上册教学质量检测

（期中测试题）班级：姓名：学号：成绩：一、日积月累。（30分）1、根据拼音补充下列词语。（6分）qiong人 bai桦 qiao

望zhou 骂bo xian 露nzi 询东施效pin 闪shuo 卑b1 弓zhuo cu1风ca2、补充下列词语。寒风呼（勃无与（深思熟（（4分）） 忐（ ）不安 朝气（）比） 化险为（ ））无边无（ ）低（ ）浅唱3、解释句子中加点词的意思并理解句意。（6分）（1）弈秋，通国之善弈者也。通：句意： （2）为是其智弗若与？弗若：句意： 4、补充古诗词。（8分）（1）如今直上银河去，。（刘禹锡《浪淘沙》）（2），五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（朱熹《春日》）（李白《望庐山瀑布》）（朱熹《春日》）（李白《望庐山瀑布》）（杜甫《绝句》）（王安石《泊船瓜洲》）（4），遥看瀑布挂前川。（5）两个黄鹏鸣翠柳，。（6）京口瓜洲一水间，。（7）默写王之涣《凉州词》一诗。，O，。5、仿照句子写一写。（3分）北师大版六年级语文上册教学质量检测（四）第1页（共4页）诚信是结交朋友的桥梁；诚信是 6、综合活动。（3分）400米赛跑就要开始了，请你给运动员写一篇鼓劲的稿子。（不少于30字）二、阅读理解。（35分）（一）不识字的老师（18分）那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴一一一个硕壮的老黑人，大概有60多岁了，大伙叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始，我有些害怕他，在无奈下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤之下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车撞了一个大包，中午时，在拇指又被工具砸伤了，然而在午后烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨说；“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔的指了指太阳说：“别怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每个人耳边喃喃地轻声说了句话，两个人便分开了，不久便握了握手，我问他施了什“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。”午餐后，他总爱夹条长长的面我包走过来叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑说道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴脏话，刻薄地叫骂同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话再说一遍，那么他们一定会选择柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字怎么能懂得一些那么深奥的道理。他仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，他也把北师大版六年级语文上册教学质量检测（四）第2页（共4页）真理写在天地之中，只要你能呼吸，就能读懂它们。”7、路瑟说“别怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻。”的目的是什么？（2分）8、文中的“咒语”指的是什么？为什么称它为“咒语”？（4分）9、“我”为什么“填饱了肚子，也温暖了心坎”？（3分）10、“我”为什么说“他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界”？（3分）11、“不识字的老师”这个标题很醒目，请说说理由。（3分）（二）谁是最忠诚的人（17分）贾迪•波德默是一名犹太人，他在商界的成功史已没人知道，因为他没留下任何文字性的东西。然而，他在危难时期的一个决定，让世人永远记住了他。1942年3月，希特勒下令搜捕德国所有的犹太人，68岁的贾迪•波德默召集全家商讨对策，最后想出一个没有办法的办法，向德国的非犹太人求助，争取他们的保护。办法定下来之后，接下来是选择求生的对象。两个儿子认为应该向银行家金•奥尼尔求助，因为他一直把波德默家族视为他的恩人。在不同的场合，他也曾多次表示，如果有什么需要帮助的，尽管找他。波德默家族拥有潘沙森林的采伐权，在欧洲是数得着的木材供应商。金•奥尼尔是一家银行的小股东，他是在波德默家族的资助下发家的。40年来，为了支持他打败竞争对手，波德默家族的钱，从来都没有存入过其他的银行，就是到事发的时候，他的银行里还存有波德默家族的54万马克。现在波德默家族北师大版六年级语文上册教学质量检测（四）第3页（共4页）遇到了灭顶之灾，向他求助，他怎会袖手旁观？68岁的老人却不是这种意见，他认为应该向拉尔夫•本内特求助，他是一位木材商人，波德默家族的人是跟他打工起家的，后来是经过他的资助，波德默才有了今天的家业。现在虽然很少往来，但心理上从没断绝过感激和思念。最后，老人说，你们还是去求助拉夫尔•本内特先生吧！虽然我们欠他的很多。第二天一早，两个儿子出发了。在路上，二儿子说，我们不能去本内特先生那儿，上次我见他时，他还提那700吨木材的事。要去，你去吧！我要去求奥尼尔。最后，二儿子去了银行家那儿，大儿子去了木材商的家。1948年7月，一个叫艾森•波德默的人，从日本辗转回到德国，去寻找他的家人，最后一无所获。后来，他从纳粹档案中查到这么一条记录：银行家金•奥尼尔来电，家中闯入一年轻男子，怀疑是犹太人。一年后，他又于奥斯维辛集中营的死亡档案中，查到他父亲、母亲、妻子、弟妻及六个孩子的名字，他们是在他和弟弟分手后第四天被捕的。1950年1月，艾森•波德默定居美国；2003年12月4日去世，终年83岁，留下一部回忆录、两个儿子、三个女儿和九个孙子，孙女。他的回忆录主要讲述了他在木材商本内特的帮助下，怎样偷渡日本，保全性命的。该书的封面上写着：献给父亲贾迪•波德默先生！封底写着：许多人认为，要赢得他人的忠诚，最好的办法是给其恩惠。其实，这是对人性的误解。12、贾迪•波德默是怎样起家的？（3分）13、金•奥尼尔又是怎样发家的？（3分）14、贾迪•波德默认为应该向谁求助？（3分）15、从画线的内容中你知道了什么？到底是谁肯伸手帮忙？（4分）16、封底的观点是不是艾森•波德默的看法？其实他觉得真正忠诚于自己的人是谁？（4分）三、笔下生花。（35分）题目：我开心，因为我要求：先把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。五、六单元质量检测一、看拼音写词语。(5分)TOC\o"1-5"\h\zshenaohanyikushiubaojingfengshuang( ) ()( ) ( )tuanjuaifuchufang huluntunzao()( )( ) ( )二、给加点字选择正确读音，划上“一一”。(4分)澎.湃(p6npeng)扭.身(niUliu)追悼.(diaodao)吊唁.(yanyan)咳嗽.(siushiu)地窖.(gdojiao)颓.唐(tutui)伶.俐(linling)

三、按要求写句子。（12分）1.微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。（修改病句）.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩句）.贝多芬坐在钢琴前面。贝多芬弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。（两句话合成一句话）.当我们必须去收起遗像的时候，海鸥们就像炸了营似的朝遗像扑过来。（改为双否句） 5.那个卖矛又卖盾的人和那个买鞋的人的确可笑。（改为反问句）6.“我怎么没想到这一点呢！咱们家的宝贝居然这么聪明！”妈妈哈哈大笑说。（改 为 转 述 句）四、把关联词语送回家。（6分）不但“而且“ 虽然“但是“ 因为““所以““尽管““可是”” 不是就是“不论“都“1.（ ）我去找芳芳，（就是“不论“都“1.（ ）我去找芳芳，（）芳芳来找我。2.（ ）小刚的成绩优秀，（2.（ ）小刚的成绩优秀，（）小刚的体质较差。3.（）这个任务很艰巨，（）我还是能完成。个任务很艰巨，（）我还是能完成。4.（ ）遇到什么困难，我们（ ）应该乐观面对。5.老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。6.（ ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。五、默写古诗《春夜喜雨》，并回答问题。（14分）春夜喜雨1.这首诗主要写 ，诗人敏锐地抓住这场 从各个方面进行描摹。.把诗中的拟人句找出来写在横线上。.《春夜喜雨》的作者是 代诗人 。这首诗怀着TOC\o"1-5"\h\z的心情表达了 。六、把下列句子补充完整。（10分）.横眉冷对 ，俯首甘为 。.我好像一只牛，吃的是 ，挤出来的是、.其实地上本没有路， ， 。.时间就是性命，无端的 ，其实是 。5.我还知道这句名言也是鲁迅先生写的。七、阅读天地。（一）课内阅读

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。希奇：.联系上文解释词语。（1分）无穷无尽：希奇：.“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”指的是这些事，可以看出闰土是一个 的农村少年。（2分）.“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是 ，表达。（2分）.“他们不知道一些事”中的“他们”指的是 。（1分）.这段话选自 ，作者 ，他是我国伟大的、、 。他创作的作品有 、 、 等。（3分）（二）课外阅读爱书如命的人在鲁迅的全部生活里，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时大人给了他“压岁钱”，他总舍不得随便零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他受益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一拿修书的工具。鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1.根据词义在文中找出相应的词语。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）形容读过的书很多。（ ）（2）经过了很长时间也不会忘记。（ ）（3）经过了很长时间还是新的。（ ）（4）形容得到的收益很大。（ ）.这篇短文的中心句是 。（1分）这句话的意思是（1分）.为什么说“抄书使他受益匪浅？”（2分）.鲁迅的书“历久常新”，表现在哪些方面？（2分）.你从鲁迅的做法中学到了什么？（2分）八、写作平台（30分）提示：上学路上发现快要迟到了，赶公交车时半路遇上堵车，要等的人迟迟不来”遇上这样的事，真是让人着急。你可能还遇到过其他让要着急的事，请你以“令人着急的一件事”为主要内容，写一篇习作，写时注意联系当时的环境，还要写出自己的心情。七八单元质量检测试卷班级姓名学号成绩一、日积月累（30分）1.看拼音，写词语。（5分）Z1xun peng bo jue jiang ya y\shu fa() ( ) ( ) () ( )2.将下列词语填写完整。（4分）低（ ）浅唱 微不足（ ） （ ）堂大笑（ ）声扫地鞠躬尽（ ） 名不见经（ ）兴（ ）勃勃卓尔不（ ）.填空。（5分）（1）你用甘甜的乳汁，。（胡宏伟《长江之歌》）（2）闻鸡起舞壮筋强骨，。（谚语）（3）些小吾曹州县吏，。（郑板桥《墨竹图题诗》）（4），个个花开淡墨痕。（王冕《墨梅图题诗》）（5），同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙》）.按要求写句子。（6分）（1）根据“大方”的不同意思造句。不小气 不拘束 （2）仿写句子。秋天的三峡，有时热烈，有时平静；有时明丽，有时朦胧……真是气象万千。5.下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分）A.晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还在我的耳边响起。B.我们要以凌云壮志，用勤奋刻苦的汗水浇开灿烂的理想之花。C.在学校这条道路上，是一条非常陡的坡。D.我读了这篇文章，很感到激动。.实践活动。（4分）为了丰富校园生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？请写出活动的名称，并给这项活动拟一条宣传标语。活动名称： 宣传标语： .把书名、人物及内容连线。（3分）《毛毛》 渔夫夫妇 心地善良，关心别人《把掌声分给她一半》 灰先生 盗取时间为己所用《穷人》 孙晋芳 世界优秀的二传手二、阅读理解（35分）（一）丑石（19分）我常常（ ）我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也（ ）起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，（ ）它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了。”天文学家说。“真的，是太丑了。”“可这正是它的美，”天文学家说，“它是以丑为美的。”“以丑为美？”北师大版六年级语文上册教学质量检测（六）第2页（共4页）“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶脸红了，我也脸红了。我感到了自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至（ ）它这么多年竟会默默地忍受这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的