版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教部编版三年级语文下册期末全真模拟提升卷(时间:90分钟满分:100分)班级:姓名:考号:题号第一部分第二部分第三部分总分得分亲爱的小朋友,经过一个学期的努力学习,你一定又掌握了许多知识,老师真为你们骄傲!请你做的字迹清晰,卷面整洁。积累与运用(52分)一、看拼音,写词语。(8分)yuānyānɡpíjuànmìmìzǔàiwēiwǔjìxùmáfɑnwánshuǎ二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将字母填在“()”里。(12分)1.下列加点字的读音有误的一项是()A.溅落(jiàn)剃头(tì)执行(zhí)是否(fǒu)B.习惯(ɡuàn)刑法(xínɡ)代替(tì)厘米(lí)C.摸索(mō)薄饼(bó)颤抖(chàn)巍峨(wēi)D.山巅(diān)闪耀(yào)庆祝(qìnɡ)盼望(pàn)2.下列词语书写完全正确的一组是()A.减少智惠融化芦芽B.形壮沾水吹佛横幅C.醒来灼伤组止瓣认D.欧洲屠苏匀称谦虚3.依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是()(1)姐姐用________的双手,做出了各式各样的花篮。(2)春游那天,孩子们的欢歌笑语在公园里________开来。A.灵巧荡漾B.灵敏荡漾C.灵巧飘荡D.灵敏飘荡4.下列加点词语运用正确的一项是()A.当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?B.世界上存在的奇妙的事物是无边无涯的,只要我们去寻找。C.王刚觉得很扫兴,兴高采烈地离开了运动场。D.太阳惊慌失措地把头从云里探出来,笑眯眯地看着路上的行人。5.下列句子中有语病的一项是()A.我们把教室打扫得干干净净。B.小刚最喜欢踢足球和篮球。C.我们要团结同学。D.我并不后悔,因为我没有失信。6.下列与课文内容不相符的一项是()A.《方帽子店》中,方帽子慢慢被淘汰,成为古董。B.《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中,裁缝最后将顾客的衣服做好了。C.《枣核》一文中的枣核是一个聪明、机智、勇敢的孩子。D.课文《漏》中,老公公和老婆婆口中的“漏”指的是屋顶漏雨。三、词语综合练习。(13分)1.补充词语,再选词填空。(8分)走()闯()翻()越()人()人()密密()()各()各()()()稳稳(1)国庆节期间,广场上空彩旗飘飘,广场内__________,热闹非凡。(2)你书上的这些字写得__________,看一会儿就让人晕头转向,眼花缭乱。2.读词语,做练习。(5分)①咳嗽嘀咕②谚语谣言★我发现,第①组词语中加点字的部首全都是____,这些汉字都与__________有关,这样的汉字还有____、____、____等;第②组词语中加点字的部首都是____,这些汉字都与__________有关,这样的汉字还有____、____、____等。四、按要求写句子。(8分)1.顾客说:“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”(改为转述句)2.他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(照样子补充句子)小丽多才多艺,示例:3.小明不但认真学习,而且成绩很好。(修改病句)4.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子用一两句话写一种小动物的外形特点)五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)1.我们在讨论的时候,要一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。要尊重不同的想法。()2.法布尔是法国著名的昆虫学家、历史学家。课文《昆虫备忘录》节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言,记录了他对昆虫的观察和发现,兼具科学和文学价值。()3.有同学违反交通规则,横穿马路,你劝告他时,不用注意说话的语气,可以用指责的口吻。()4.有趣的故事,大家都喜欢听。我们在讲故事的时候,要自然、大方。运用合适的方法,把故事讲得更吸引人。()5.《守株待兔》这个故事告诉我们一个道理:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。()课本直通车。(6分)1.梅子黄时日日晴,____________。(《三衢道中》)2.______________,春来江水绿如蓝。能不忆江南?(《忆江南》)3.见善则迁,____________________。(《周易》)4.有时候听到了一些传闻不要当真,要相信自己看到的才是真的。正所谓“________________,____________________。”5.这地方的火烧云变化极多,一会儿____________,一会儿__________,一会儿__________,一会儿_________。(《火烧云》)(2分)阅读与欣赏(18分)七、课内阅读。(8分)花钟(节选)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……1.这段话主要写的是。(2分)2.“凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话不仅写出了牵牛花的开放时间,还写出了牵牛花的和。(2分)3.“怒”在字典中的意思有:①生气,气愤;②气势盛。课文中“欣然怒放”一词中的“怒”是第种意思,这个词语让我们感受到了万寿菊。(2分)4.仿照选段中描写鲜花开放的语句,写一种你喜欢的花盛开的时间和姿态。(2分)八、阅读提升。(10分)游庐山瀑布①李白有诗赞道:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”的确,庐山的瀑布有着一泻千里的气势。②迈入庐山风景区,你便会觉得空气无比清新。猛吸两口,令人心旷神怡。走着走着,感觉树木越来越密,色彩越来越绿,而瀑布声也离我们越来越近。先是一阵哗哗声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下瀑布在吟唱。③不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花B,落到水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏。抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬崖壁上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹!④忽然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花A。⑤雨过天晴,太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢!彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观,更动人。⑥庐山瀑布的美是那么令人心醉,它是自然界中一颗耀眼的明珠!1.想象作者描绘的画面,把下列短句分别还原到文中横线上。(填序号)(2分)A.像赛车在大道上疾驰 B.像一个个顽皮的孩子2.画一画。在想象画面时,可通过哪句话来想象庐山瀑布的声音呢?请画上“”。可通过哪句话来想象庐山瀑布的形状呢?请画上“”。(4分)3.第④段描写的是的瀑布;第⑤段描写的是的瀑布。(2分)4.短文表达了作者之情。(2分)表达与交流(30分)九、习作。(30分)请以“晚上我做了一个神奇的梦,梦见自己变成了……”为开头,展开想象的翅膀写一篇作文,把我们带进你的美梦中,分享你的快乐吧!要求:①题目自拟。②做到语句通顺,表达具体,写出真情实感。③书写工整,卷面整洁。④不得出现真实的地名、校名、人名。500字500字参考答案一、鸳鸯疲倦秘密阻碍威武继续麻烦玩耍二、CDCABB三、1.南北山岭山海麻麻式样安安(1)人山人海(2)密密麻麻2.口嘴巴呕吐叨讠语言诫说话四、1.顾客说,他可不愿意把新衣服藏在箱子里。2.示例:她不仅能歌善舞,能写会画,还会很多乐器呢!3.小明因为认真学习,所以成绩很好。4.示例:一身雪白的毛,一对长长的耳朵,加上红宝石般的眼睛,凑成了那样伶俐可爱的小白兔。五、1.√2.×3.×4.√5.√六、1.小溪泛尽却山行2.日出江花红胜火3.有过则
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工厂劳动合同关键条款
- 装修合同范本简化版
- 房屋出租简约合同样式
- 出租车承包合同
- 线上办公信息安全协议
- 旅馆承包合同范例
- 房地产经纪公司代理合同模板
- 技术成果转让股权协议
- 2024年汽车租赁合同范本
- 抵押物借款合同的社会责任
- 汽车起重机日常检查维修保养记录表
- 中国医科大学2023年12月《康复工程学》作业考核试题-【答案】
- 浙江省9+1高中联盟2022-2023学年高一上学期11月期中考物理试题(解析版)
- 七年级上册英语期中专项复习-补全对话(含答案)
- 铁的单质(导学案)高一化学
- 绞吸式挖泥船水下疏挖河渠施工工法
- 反腐倡廉廉洁行医
- 心血管内科医疗质量评价体系与考核标准
- 2022-2023学年广州市南沙区小升初全真模拟数学检测卷含答案
- 2023年食品安全粮食类理论知识考试题库(含答案)
- 人教版五年级上册数学《可能性》作业设计
评论
0/150
提交评论