2022小学班主任工作计划-9

第页2022小学班主任工作计划精选小学班主任工作安排模板八篇

时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我帮大家整理的小学班主任工作安排8篇，希望对大家有所帮助。

小学班主任工作安排篇1

导语：由于工作竞争激烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种安排。

新的一个学期又起先了。班主任工作是有肯定难度的，学生的整体状况的把握，学生纪律、思想等等的工作，要做好不是简单的事。为了把班主任工作做好，现拟定本学期安排如下：

一、指导思想：

本学期班主任工作接着以素养教化为核心，以学校德育工作安排和少先大队工作安排为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，仔细贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”“文明礼仪”的教化活动，对学生进行常规教化，发挥小干部的作用，深化开展小雏鹰活动，体现时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。

二、工作目标：

1、实行“文明礼仪”“我爱学校”、“我爱学习”主题教化活动，培育学生具有现代化素养的一代新人。

2、对学生进行养成习惯的培育。

3、对学生个人实力的养成教化的培育。

三、工作重点及措施：

1、做好平常的常规工作。

(1)爱护校内，进行爱学校的教化。

(2)组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

(3)组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。

(4)充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生接着努力，取得更大的进步。

2、开展“文明礼仪”“我爱学校”、“我爱读书”主题教化活动。

(1)爱惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内

(2)开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

(3)培育学生的语言表达实力，能用自己的语言表达出对校内的宠爱。

3、重视对学生进行平安教化，树立平安意识。

4、主动开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

5、重视心理健康教化，做好保健卫生工作。

6、开展“雏鹰争星”活动，使每个学生都能取得“雏鹰争星”的荣誉。

四、各月工作重点：

九月份：

教化重点：培育学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培育学生的学习爱好。采纳和自己竞赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生确定适当的进行表扬。在平常从小事做起，在自己实力允许的范围内，帮助每一个须要帮助的人，使大家共同进步。

措施：

1、制定工作安排并公布。

2、进行文明教化，提出爱护环境，爱惜校内，捡拾白色垃圾。

3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

4、在“老师节”为老师做一件好事，在重阳节这天为老人做一件事。

十月份：

增加学生的小主子公意识，爱校如家，从日常的行为规范教化抓起，重点培育学生的集体荣誉感。

1.爱国教化，了解祖国历史。

2.主动捡起校内一片纸，护校内一片土。

3.主动开展“雏鹰争星”活动。

4.宣扬并进行平安教化。

十一月份：

工作重点：主动开展“雏鹰争星”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。

1、雏鹰争星活动。

2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

3、进行平安教化。

十二月份：

给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵竞赛;提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1、开展学习评比活动。

2、复习动员。

3、开好“元旦”联欢会，让孩子们过好自己的节日。

在平常，把争星和专题教化结合起来，家访与个别生教化结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境。

小学班主任工作安排篇2

班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。下面我对自己的班主任工作做以下准备：

一、基本状况分析：

全班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优秀率62%、41%、36%。看分数还可以，总体状况良好，学生活泼好动，思维灵敏，主动向上，但是由于上个学期老师人员变动等缘由，班级状况还是有肯定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。

二、指导思想：

在学校的领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的思想政治教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新人。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。努力培育学生的学习爱好，使他们学会学习，全面提高学生的综合成果为宗旨。

三、基本措施和做法：

1、了解学生思想状况。

了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的状况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在改变。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

（1）与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

（2）不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。

（3）进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

2、抓好班主任的日常工作。施行班级小组互助学习。

（1）组织好学生参与升旗和做操。

组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

（2）检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。

（3）组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

（4）帮助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐平安。

3、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

（1）确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

（2）选拔、培育和运用班干部。

我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教化工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，班主任必需做好这些特别学生的教化工作。

四、活动支配：

九月：学生入校教化。迎接市一级验收。加强学生日常行为规范。学生升旗活动和两操规范。进行家访，力争做好家校沟通与合作。

十月：庆祝国庆活动。迎市一级学校评估工作。接着家访。

十一月：加强学风建设。接着做好家访工作。

十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动。加强学风建设。

一月：庆元旦活动。期末总复习。期末考试。放寒假。

小学班主任工作安排篇3

一、指导思想

以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号：一天比一天有进步。

三、学生现状分析

我班本学期共有学生32人，他们活泼可爱，新奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维实力和行为实力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学

习的重要性缺乏相识，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够志向。个别成果好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，酷爱劳动等。

四、工作目标

1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。

2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。

3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理实力。

五、重点工作

1、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。

2、健全小组长管理制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教化，关怀每位学生的成长，特殊是困难生的成长，努力使每位学生都能欢乐地成长、聪慧地学习。

小学班主任工作安排篇4

新的学期，新的起点，作为小学班主任老师的我也将面临全新的挑战。为了迎接挑战，切实地响应学校布置的各项工作，较好地完成各项教化教学任务以及做好班主任工作，我制定了如下班主任工作安排：

一自身建设

1.思想政治方面，在本学期的班主任工作中，我要树立一心一意为学生服务的思想，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。注意个人的道德修养，严于律己，为人师表。加强团结，与同事和谐相处，相互学习，共同进步。

2．在个人业务上，我将在本学期的班主任工作有序进行的同时，努力提高自己的业务水平。不断给自己充电，多读理论专著，从中汲取理论精华，指导自己的工作实践。多与有阅历的老师进行沟通、学习，在工作和学习中不断进行总结，归纳，反思。为寻求自己独特的教化路子，不断进行探究。做一个新时代有创建力的年轻老师。

二德育工作

作为班主任，首要任务就是要做好德育工作，十年树树，百年树人，对学生人格的培育和进行正确的思想道德建设是极为重要的，所以本学期我将注意对学生进行全面的道德教化，对部分特别学生进行必要的心理疏导，做好每一名学生德育工作，努力以身示例，教会学生更多的做人的道理。还要重视学生的养成教化和班级的管理。在班级管理方面，要突出一个“严”字，加大班级管理的力度，从每一件小事抓起，使学生养成良好习惯，同时也使学生感受到班级这个大家庭的暖和，从而形成良好的班风，学风。

三教学工作

1．优化课堂教学质量，将在校内中学习的理论学问运用到教学当中，把握好理论联系实际的尺度，提高课堂教学质量。课堂是学生学习的主阵地，提高教学质量必需抓好课堂这个主渠道。为了上好课，我确定做好下面的工作：（1）做好课前打算工作，仔细钻研教材，做到不遗漏学问点，并且使自己讲解的每一个学问点都足够精准、明确。了解学生原有的`学问技能，了解他们的爱好、须要，找到适合他们的学习方法，培育他们良好地学习习惯和行为习惯。（2）组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2．做好课后辅导工作，限制好对每一名学生的辅导力度，做好对后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，以最大的耐性和热忱帮助他们战胜学习上的困难。多和家长联系，取得家长的支持，争取形成教化合力，共同促进学生进步。

四活动支配

主动引导学生参与学校组织的各项活动，并在适当的时候赐予学生激励和关怀，让学生能够德智体美劳全面发展。

综上所述，新学期，我将带领我的学生，响应校领导的各种号召，共同努力创建一个团结，奋进，像向日葵般充溢阳光的，各个方面主动进取的集体。

小学班主任工作安排篇5

一、指导思想：

老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终但是要对得起学生。

二、班级基本状况和目标：

我班共有学生32人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

（一）、加强班风建设

1、班级工作安排

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教化和深化体验教化的看法”为基础内容，依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。

2、班干部培育工作安排

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。

第一，帮助小干部树立威信；

其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；

第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（二）针对特别学生，开展特别教化

1．期初排出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特别学生档案。

2．通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。

3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。

4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。

四、详细措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

3、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

小学班主任工作安排篇6

一、作业要点：

1.建立班团体的奋斗方针。本班学生问题多，力求本学期能走在三个平行班的前列。构成杰出的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，构成强壮的班级凝合力。充足发挥团体每个成员的主动性，让他们共享团体的快乐和美妙，然后构成团体的荣誉感和责任感。本期我将在校内的领导下，在各科任老师的帮忙下，通过自己的尽力，使学生学有所得，在文明根底常识上有所收成，根本养成杰出的学习习气;能自觉遵守校内的规章制度，行为习气逐步养成;法制、平安、环保知道等得到增加，能正确对待日子中呈现的各种问题;主动参与各种活动并力求获得必定的成果，建立团体主义观念和团体荣誉感。

2.选拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。优异的班干在班级里能起到演示典范的效果，通过家访和材料查询，并依据学生的自愿要求建立班干部，并在实践中调查训练他们的才能。

3.要害抓好班级的纪律，由于纪律是成果的确保。要抓好纪律要害字教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生作业显得反常重要。

4.面临全体学生，要统筹兼顾，做到抓两端促中心，对单个学生要点教化。力求做好每位学生的思维作业，使他们前进知道，不断前进。表彰主动进取的同学，成果、体现好的学生要经常鼓舞，既要必定成果，也要不断督促，使他们不断获得前进。

二、详细措施：

1.运用校班会时刻进行思维教化。执行抓好升旗仪式、两操及两分钟打算铃，做到早会、午会及吃饭有次序。

2.坚持让学生每周写周记，并有用地运用学生周记与学生做好思维沟通，随时把握他们的思维动态，做好思维平稳作业及教化转化作业，做学生的知心挚友。

3.以帮忙学生学会做人、学会生存为方向，以培育学生慈爱、文明、自主、和谐、志向为方针，教化学生从知道自我做起，知道自我。一起，运用主题班会、班级日子和黑板报，心思健康常识的宣讲以增加学生的心思归纳本质，前进学生应对困难的才能。

4.结合班级的特色和实践状况，依据校内的各种支配，支配本班学生主动参与体育运动会等各种活动，绽开班级内部以及班级间的一些活动，丰厚学生的课余文明日子。一起让他们在活动中充足呈现自己的风貌，增加本身的归纳本质和各方面的才能。

5.充足运用时刻和学生谈心，一起运用时刻进行平安教化，加强学生的平安知道;运用有用机遇对学生进行文明礼貌的教化培育，加强学生环保知道的培育和构成，使学生养成懂礼守礼的杰出习气。

小学班主任工作安排篇7

一、重视养成教化：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《学校常规检查细则》等，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不让一个学生掉队

二、加强后进生管理：

面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

三、刚好了解学情：

精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点、难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

四、家校常沟通：

常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，肯定每月至少与每个学生家长书面沟通一次，电话沟通多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

五、培育班级干部：

刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，以身作则，树立自己的威信。让同学学有榜样。

六、抓好少先队工作：

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先队组织，结合实际搞好各项活动。

七、重视文体工作：

教化学生上好学校开设的全部课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文体活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。

班级主题活动支配：

第一周

１、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。

２、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《学校常规检查细则》等。

３、抓好学生常规教化，使学生早日进入正常秩序。

其次周

１、组织好老师节主题班队会活动。

２、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。

３、接着抓好常规教化，进行常规训练。

第三周

１、结合“九一八”进行勿忘国耻，为振兴中华而学习教化。

２、加强劳动观念教化，卫生观念教化。

３、开展中秋赏月诗会。

第四周

１、进行班级写字竞赛（英语英语单词竞赛、数学计算竞赛）。

２、接着抓好常规教化。

３、开展“全民节约，我在行动”活动。

第五周

１、庆“十一”，进行爱国主义教化。开展“爱我中华演讲“竞赛。

２、对学生进行平安教化。

第六周

庆“十一”休息。

第七周

１、重阳节进行敬重、孝敬老人的教化。

２、结合建队周年纪念日，开展“我为少先队争光彩”活动。

第八周

１、接着抓好课堂常规教化。

２、培育学生正确的是非观念。

３、开展学习方法沟通会。

第九周

１、进行计算题竞赛。

２、进行“做正直、和善、才智、健康人”教化。

第十周

１、结合思想品德课，抓好法制和平安教化。

２、开展说说心里话活动。

第十一周

１、总结期中考试，吸取阅历教训。

２、开展学习阅历沟通会。

３、接着抓好常规教化。

第十二周

１、教化学生树立正确的学习目的和审美观念。

２、语文、英语百词竞赛。

第十三周

１、数学中算竞赛。

２、对学生进行爱惜公物教化。

第十四周

１、激励教化：夸夸我班的×××。

２、才艺展示。

第十五周

１、古诗文背诵竞赛。

２、教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

３、结合“一二九”运动，进行爱国主义教化。

第十六周

１、培育学生的集体主义观念。

２、进行应用题竞赛。

第十七周

１、了解圣诞节及国外相关风俗。

２、打算节目，迎接元旦。

３、再次进行学习目的的教化。

第十八周

１、制定复习安排，激励学生努力学习。

２、庆元旦演出。

第十九周

１、相识复习的重要性，全面复习，迎接期末考试。

２、自我总结。

其次十周

１、学习三好学生评比条件，打算评比。搞好各类评比，树立榜样。

２、加强平安教化，做好放假前的打算工作。

此外，下列活动争取每月各开展一次：

１、读书报告会。

２、学习阅历沟通会。

３、信息报道：心中的榜样。

４、统计一个月以来作业全交、满分最多、进步最大等的同学名单，发表扬邮件。

小学班主任工作安排篇8

新的学期，又是要制定小学班主任工作安排的时刻了。我是小学三年级的班主任。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作安排如下：

一、常规教化方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班

班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。

二、