高三学生寒假复习计划

高三学生寒假复习计划篇一：高三学生寒假学习计划每到寒假放假从前，高三学生就开始拟定自己的寒假学习计划，努力的学习，那么怎样拟定寒假学习计划才是合理可行的呢。、每日要坚持学习7个小时左右，要保持上学时的学习规律。、学习时间安排：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;夜晚19：30-21：30。依照自己的学习习惯进行科目安排，若是能够的话尽量依照高考是的考试科目时间来安排自己的学习时间，其他的时间就要进行单薄科目的复习。、尽量依照寒假学习计划进行，若是有一个没完成不要延误时间，先进行下一个，尽量在规准时间内完成高考真题卷子，今年的寒假离高考就剩下4个月的时间，所以有能力的考生能够进行自我检测，做真题。、背诵的知识点要安排在清早半个小时，尔后夜晚睡觉前半个小时，这样记得会比较快。、休息时间不要打游戏也许看电视连续剧，因为很简单忘记了时间，而且若是电视剧很美丽就停不下来了，娱乐活动能够是看英文电影，闲步，做运动。、要依照自己的寒假学习计划有规律的进行写作业，不要为了完成作业而完成作业，写作业的目的是为了；查缺补漏，好好利用。篇二：高三最新最全寒假学习计划(理综)物理：1.复习与牢固电学与磁学相关内容—选修3-1和3-2可利用两本《随堂优化训练》预习选修3-2余下知识及选修3-5量子力学老师作业7张试卷，每个星期做两张化学：复习与牢固选修4化学反响原理，可利用学评预习有机化学—选修5有机化学基础及必修二第三章有机化合物，可利用导教学设计老师作业5张试卷每个星期一张生物：复习牢固，预习必修三稳态与环境，可利用《特别教学设计》预习选修1生物技术实践，可利用《五三》老师作业两张，选择一天做完篇三：高三学生寒假复习计划今年xxx放了一个长寒假。也许是当政者们以人为本科学治校理念的一次重要回归吧。作为考生怎样充分利用这个也算漫长的寒假做好查漏补缺工作，实现新学期的飞越呢？长远的地理授课经历让我想想告诉大家一声的激动！不避讳言。听我一一道来！素来以来，好多高三文科考生对高考地理复习过程遇到的时间紧、任务重、内容多，特别紧张和迷惑，若是加上“地图识你，你不识地图”的话，内心更加虚之又虚。平时在学校里，围绕教师的作业试卷已经是疲于奔命了，根本无暇睁开什么自学、反响、提升等等。为此，好多同学在心理上对这个假期必然寄望特别大的希望。究其原因有两个：一个是平时自己能够支配的时间特别有限，放假能够是充分休息和调整的时期，其次经过一段时间的高考备考，对自己的备考状态有了进一步的认识，特别想借此机遇有个日异月新的提升，想着能够借此时间来安排复习计划和提升自己的学习状态。但怎么样才能达到最好的见效呢，即性价比最高呢？怎样安排寒假的时间最合理？做哪些习题提分最快？高价请教师补课希望于提升成绩？关门苦读才是最正确选择？其实以上的做法均有考生在试一试，但是这些试一试归根终究都是详尽措施和做法，要想在见效上完成最大的性价比，作为考生我建议必然做到有效反思，才能知已知彼，必定：深刻反思和认识、认识自己属于哪层次考生？哪一种类考生？大家不如依照以下标志试一试为自己填上不相同的标签，找到相应的目标拟定计划。、我是短板明显、优势不突显的考生---关注有效提升这类考生经常每次考试后均会发现自己的考试成绩和某一个固定知识版块成绩相关性极大，其他章节经常没有什么特别突出优势。只要那个短板章节（必修一或二或三）一发挥不好，总分立刻下降。这类考生其实不能够有病急投医，即针对短板章节（单元）去进行大量补习和补课，第一要进行短板学科性质的解析。一看短板学科的学科性质，二看短板学科的学科基础。前者是判断可否能够短时间内提升成绩的依照，后者是判断可否能够看相同时间内提升分值的依照。以小李同学为例：自然地理（或时间计算、天气知识等）为短板，而且成绩较差。若是希望在寒假十天左右的假期内提升较大空间的分值其实是不太可能的。因为这类孩子在学习过程中已经或多或少地产生了学习误区，也许是知识链条出现了明显的断裂，也许是学习心理出现了严重的畏难情绪。若是自己在短时间内无法有较大的学习激励感觉的话，连续学习的动力会有较大限制，这样过去，寒假就在自己的屡次疑虑和自我思疑中虚度了。建议小李不如拟定一个针对自然地理内容较低目标值的复习计划来度很短促的寒假。若是小王同学则是人文综合中某个章节比较单薄。依照广东省文综合学科考试难度不会太难的特点，在短时间内识记、梳理知识是可行的，增强某些方面的科目备考复习是必要且高效的。、我是优势突显、短板不明显的考生---关注上升空间这类考生经常在某个领域相比较较自信，某些章节的学习成绩相比较较牢固且在必然程度上能够有长足的优势。这类考生也应该学习上面讲到的第一类考生那样，将自己的情况进行相关解析，比方：优势内容可否能够再在有限时间内进行大幅提升，否则不如在其他相对均衡也许信心相对不足的的章节中搜寻一个能够短时间内提升的方法进行改进。以上届教过的卢同学为例：他的地理图表计算能力相当强，成绩十分牢固、突出，每次都能够在班级中排列前茅。但是人文地理中相关答题规范、逻辑方面的得分不太牢固，如履薄冰。最后他选择在寒假时期将每日复习综合题的时间的保持在一个小时以内，“又写又读又答”，主要精力放在自己认为能够大幅提升的内容上去。3、我是自主学习能力不强的考生---关注激励反响寒假的学习方式主若是自学为主，若是自己是个自主学习能力不强的考生，希望考生要在寒假前进行一个严肃的思虑，怎样让自己在不想学习的时候赶忙地能够回到学习欲望强烈的轨道上呢？这里能够有几种方法：借助外力。能够和家长商讨希望他们能够帮助自己完满好的学习氛围；也能够和同学商讨一起拟定学习计划，同步检测；也许拟定较低的学习目标，奖赏体系，完成后即可反响奖赏自己等等。明确自己的缺点，即可解决绝大多数问题。、我是自主学习能力强的考生---关注方向正确自主学习能力强的考生经常指的是那种执行力强，计划性强的孩子。他们能够很好地完成自己或他人预留的计划安排，前提是此计划是正确的和适合他们自己的。这类孩子更需要将第一、二点反思内容认真阅读，提升自己有效反思的见效。、我是各（学科）单元均衡发展的考生—关注兴趣内容这类考生在不相同层次成绩孩子中均有存在。其实不是只有好成绩的孩子才有这样的情况，其实在当下广东省考试情况下的，各科目（各科内章节）均衡发展自己就是一个最大的优势。累计各学科总分进而进行高考学校的选报，而且各学科考试卷的命制难度也有