中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座

有一个比海更大景象，是天空；还有一个比天空更大景象，那就是人内心世界。－－（法）雨果中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第1页例文A:一个人很怕吃辣椒。例文B:他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头吊在外面，半天缩不进中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第2页

我走进了办公室，迎面正碰上黄老师目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。

我怀着一颗忐忑不安心走进了办公室，迎面正碰上黄老师目光，那里面没有了往日慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤动了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我心又是一阵紧缩：我犯错真那么严重吗？

比较比较此刻，犯了错我正走进老师办公室：片段观赏中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第3页

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这位善良老大臣来到那两个骗子屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得尤其大，“我什么东西也没有看见！”不过他没敢把这句话说出口来。“我老天爷！”他想，“莫非我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。莫非我是不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”———《皇帝新装》心理描写能够刻画出不能用口说出心理活动。抓住老大臣衰朽特点，让他自言自语说，把他虚伪嘴脸刻画得淋漓尽致。方法一：内心独白法中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第4页

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他嘱我路上小心、夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他迂；他们只认钱，托他们只是白托！而且我这么大年纪人，莫非还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！———朱自清《背影》方法一：内心独白法

我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！莫非这么就算了吗？我从前没有好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想到这些，我多么后悔！我这些书本，语法啦，历史啦，刚才我还以为那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我朋友，舍不得跟它们分手了。——都德《最终一课》

我以为我是世界上最难过地人，因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩事！——《羚羊木雕》中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第5页语文课开始了，老师把批好试卷发了下来。在拿到试卷之前，我担心得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是难过。

这是某学生一段作文，写是他知道考试成绩前后心理活动。即使，他用“担心得要命”、“很是难过”等词，但我们并不感觉到他有多担心，有多难过，原因就是他用抽象概述代替详细可感描写。中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第6页心理描写方法有很各种，可分两大类：直接描写包含内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等间接描写包含环境衬托、动作语言描写。能用于上文有内心独白、幻觉描写和全部间接描写。中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第7页

内心独白，就是自己对自己讲无声话。人在不一样心理状态下会对自己讲不一样话，这就能反应人物不一样心理状态。把特定状态下自己对自己讲话详尽地描写下来就能生动地表现出人物心理。

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比如要描写上文中那位同学担心心理就能够这么写：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

注意:在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提醒语。

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幻觉描写，人在极度担心状态下，眼前或耳边会有虚幻画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物内心世界。比如：我好象看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母悲伤叹息声和旁人嘲笑声。在进行幻觉描写前也要用一些提醒语，如：“似乎看见，好像听到”等。

中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第10页环境描写，一个人在不一样心情时看相同景物，会产生不一样感受，因为人对使自己心灵产生感应事物尤其敏感，所以人眼睛能依据自己心情选择景物，并伴伴随强烈主观感受。在担心状态下，人会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不一样感受。把这些经过眼睛选择过在特定感受笼罩下景物描写下来就能充分地表现人物精神状态。如：天阴沉沉，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄，只听见“沙沙”发试卷声音，“哗啦！”我心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧脸，我不由得心里直打鼓。中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第11页语言行动描写，语言行动是心理外在表现形式，人物心理经过语言行动向外界传达。人在担心状态下他（她）语言行动就会扭曲，就会与平时不一样。写作时只要抓住这些不一样，就能生动形象地刻画人物担心内心世界。如：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤动手去掀试卷，一个鲜红“4”字映入我眼帘，我手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，伴随“啪”一声，我看到了我分数──48，可怜“48”，我“唉”一声便瘫在了桌上。中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第12页

这段文字给了我们三点启示——

1.心理描写能够综合利用各种手法，也能够配合人物动作、语言、神态描写。这么能够更形象地凸显人物细微感情波澜和复杂心理改变，能够使人物心理活动富有立体感和层次感，行文也愈加摇曳多姿。

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2.

心理描写要符合人物性格。不一样性格人，心理活动就不一样，有人热烈，有人冷峻，有人果敢，有人优柔，不可千篇一律、千腔一调。

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3.

心理描写要符合文章表示和表现中心需要。不能为心理描写而心理描写，不能心血来潮就左一个心理活动，右一个心理活动，要“应运而生”、自然成文，普通在人物比较兴奋、悲伤，或内心矛盾冲突比较激烈情况下利用。

中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第15页心理描写直接描写间接描写内心独白神态描写梦境描写幻觉描写环境衬托动作语言描写中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第16页

【创新心理描写例文观赏】

哎，又考砸了！拿着刚发下来成绩单，我能做什么呢？……静静地坐一阵吧，可教室里那几位佼佼者，一直在喋喋不休地讨论着自己分数。“不说不行吗，烦死了。”我在心里已经不止十次地咒骂着那些可恨“怪物”。“不就是九十分嘛，有什么了不起！”说是这么说，可自己也多少次梦想就是那个“九十分”得主。

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最痛苦时刻来了。那位额头爬满“大蚯蚓”皱纹老师一个劲地口沫横飞，总结着考试结果，最终还重重地补上一句：“顺便把分数报一下。”天啊，这还得了，我用那双期待着奇迹发生双眼注视着他，可老天对我好像从来就没相关注过，老师还是报了。我屏住呼吸，真希望他能跳过我名字。哎，怎么下课铃怎么还没有响呢？

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拿着那张考得惨不忍睹试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？“这次题目太难了，好多人都没考好，我下次会努力。”“有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我们。……”有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我自己都不信。树上鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦死人女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前那个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她们一顿冲动。可我是淑女，正所谓“头可断，发型不能乱。”顾忌到形象，我只好忍气吞声地接收着这一切。

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终于到家了。现在就进去吗？心里真好害怕。

算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少K几本小说，少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。我静静地等候着妈妈“判决”，她却出奇冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。

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一切都那么平静，好像没有发生过什么普通。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种缄默比挨骂更难受啊！

哎，弄不清这是今天第几次叹气了，我心已经被“烤”乱了、“烤”累了！躺在床上，我第一百零一次在心里立誓，下一次一定考好！一定！！

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【简评】挨骂本身就是一个难受事情，可作者想挨一顿骂愿望都无法实现，其内心痛苦我们是不难想像。文章选取考试后“同学炫耀”、“老师报分”、“妈妈缄默”等几个细节，写出了同学、老师和家长对待考分态度，文章经过细腻心理描写，反应出了一位学习落后同学，考试失利后特殊感受。结尾文字巧妙呼应标题，发人深省。中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第22页

算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少K几本小说，少玩几次电脑，少……我静静地等候着妈妈“判决”，她却出奇冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。一切都那么平静，好像没有发生过什么普通。我想，她是对我心灰意冷了吧？中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第23页

三、堂上练笔：（任选一题）

一、《我中奖了》

真是喜从天降啊，我买福利彩票竟然中了500万……二、《抽查背诵》

真是祸从天降，老师今天突然要抽查背诵……（请依据实际情况，综合利用各种手法，如内心独白、幻觉描写、梦境描写、环境描写、人物动作、语言、神态描写等心理描写描述当初心情。

）中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第24页纸条故事中午，小雨无聊地望着窗外柳枝上欢歌小鸟。这时，旁边同学碰碰她手腕，接着递来一张纸条。小雨一看署名，惊住了，他怎么会给自己递纸条？该不会是他人恶作剧吧?她抬起头，向俊望去，俊正面带微笑地望着她，不知为何，小雨顿时象做了贼似心虚起来，她羞涩地低下头来，绯红刹时溢满了她小脸，小雨轻轻地展开那张纸条，一行俊美字迹闯进了她眼帘：“小雨，你好，有空吗?我有点事想和你谈，明天中午1：20在学校图书馆前见面!俊。”中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第25页小雨读完这张并不太长纸条，心里一时乱得很。俊帅气，又是班长，一直是女生关注焦点，清高他怎么会给我这种“小不点’’递纸条呢?小雨怎么也想不通这种“幸运”会落到自己身上。为了掩饰内心担心，她赶快埋头做作业，可一直没有下笔。整整一个下午，小雨老是走神。她想，不去必定是不行，我是不是该穿漂亮点呢?头上要不要夹几个发夹？中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第26页暖暖春日，习习和风，让人有一个说不出来惬意，那随风摆动柳条，那开得正艳月季，在今天好像都添了几分美意。都是按照约定时间，小雨出现在图书馆附近。今天，她确实很美，飘逸秀发上增添了几只精巧小夹子，那件米黄色连衣裙更衬出了她娇美身材。中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第27页“他会跟我说些什么，我该怎样回答呢？’她一直在思索着这些问题，来到了约定地点，俊果然坐在长椅上，小雨整了整衣服，努力使自己镇静下来说：中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第28页“Hi你好!”俊放下手中书，抬起头微笑着站了起来。小雨脸又红了，她小声说“你有什么话对我说呀?”俊说：“我这人说话比较直爽，不喜欢拐弯抹角……”小雨打断他话说：“没---没关系!”俊顿了顿，换了幅比较严厉表情，小雨不敢正视他，忸怩地望着自己脚尖，俊接着说：中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第29页“那我们废话少说，直奔主题吧!”小雨脸红得厉害了，好像要自燃了似。“学校将于下星期开运动会，你身为宣传委员，要加强宣传力度，要是实在不行，我会考虑换人。”小雨望着俊，诧异得半天合不拢嘴，片刻才吐出一句话：“你干嘛不在班上说，递什么纸条?”中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第30页“还不是因为你自尊心太强，我哪敢当着全班同学说你。”说完这些话，俊急忙走了，宽敞图书馆前，留下小雨一个人傻傻地站在那里。中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第31页二、研究以下语段续写内容，体会心理描写方法

可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我床前，我似乎能听到妈妈平和温柔呼吸声。我微微睁开眼睛，好像看见妈妈站在我床前，她就那么站着，手里抱着一条毛毯，眼睛愣愣地看着我……（一）那是什么样眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花抚弄，那是三月里春风对碧水温柔，那是夏日里晚霞对嫩柳辉映……（二）那是什么样眼神啊！我在这眼神普照下，顿时有种异样感觉：我好象变成了一个襁褓中婴儿，在酣然入眠……（三）我分明地感觉她目光在我头发上抚摩，妈妈好长时间没有爱抚我头发了，她在回想那逝去岁月吗？妈妈目光抚上了我眉，漫上了我眼，我眼珠不自觉地转动了几下，她目光便一如我儿时她那双温柔手，轻轻地按摩着我眼睑……中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第32页三、比较以下两段话，说说心理描写应注意问题。1.昨天，老师找我谈话，说：“你妈待岗在家，你爸踏三轮车，挣点钱不轻易。好好想想，不认真学习，能行吗？”

那时，我心潮澎湃，想道：黄继光、董存瑞等革命先烈，抛头颅，洒热血，才换来了今天幸福生活。我这么不好好学习对得起牺牲了英雄们吗？又想到，邓爷爷说过，“科学技术是第一生产力”，当今技术日新月异，不努力学习，就会被时代淘汰。我不好好学习，怎么向祖国交代呢？我一定要学习雷锋叔叔“钉子”精神，努力学习，争取成为一名三好学生。中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第33页2.昨天，老师找我谈话，说：“你妈待岗在家，你爸踏三轮车，挣点钱不轻易。好好想想，不认真学习，能行吗？”

那时，我不禁涨红了脸，两只手不安交叉在一起，一句话也说不出来。我想道：妈妈说过，她们小时候都是点煤油灯看书，而我小屋不但有明亮日光灯，妈妈还怕我看不清楚，还给我放了护眼小台灯，可是我却在数学书本下藏着小说，多么不应该呀！老师辛辛劳苦教育我们，父亲妈妈拼命干活，为是什么？不就是希望我能成为一个有用人吗？可是我昨天下课还在玩小刀，还不小心把同桌手划破了，害他今天上不成学……我真是太悔恨了，今后我一定要努力学习，不辜负老师和父母希望，争取成为一名三好学生。中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第34页

听同学们说，家长会已经开始了，我心里不由得担心起来。回班过程中我心“扑通扑通”直跳，生怕家长会还在开，心里只有一个愿望：家长会快一些结束。我一直攥紧拳头，手心里出了汗。在门外等候每一份每一秒都那么漫长，时间好像在有意气我似。曾经几次，几次我想从门上小窗子向里看，但总是不敢，生怕被老师发觉。终于，我鼓足了勇气，心中想揣了个兔子似，往返乱跳。我蹑手蹑脚地从小窗子向里瞟了一眼，看见妈妈脸上没有任何表情，不像是哭，也不像是笑。我心里又不由得又生出了一阵恐惧感。这时，晓雨让我给她留几句离别感言，她说她今天晚上就死了，这句幽默又略带伤感话稍稍缓解了整个担心气氛，我心也松了一些。但还没待我喘口气时我瞅见周老师向门这边走来，就在这一刹那，心脏狂跳起来，耳边只有“扑通”余音……中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第35页

等妈妈收拾停当，我迫不及待地将她拉到沙发前坐下，妈妈诧异地看着我，猜不出我葫芦里卖什么药。而我心里不免一阵得意：哈哈，妈妈必定认为我今天不是吃错药就是疯了呢！当我郑重地说出“妈妈，我要给您洗一次脚”时候，我发觉她眼睛湿润了。端来洗脚水，我先将妈妈双脚浸入水中，看着这双不再有光泽，而且生满老茧脚，我心里满是心疼与愧疚。我一遍遍地擦洗着妈妈脚，回想着过往点点滴滴，突然我深深地知道了她。

中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第36页下了晚自习，我慢慢地走回家，天僵着脸，眼看就要下雨，即使已是春天，可树上依然还是光秃秃，风儿吹在脸上刺骨严寒。春寒料峭，说就是这么情形？我百无聊赖，一只易拉罐躺在我脚下，我气恼地使劲一踢，易拉罐“哐…当”一声飞到远处。考考考，我讨厌！①修改示例中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第37页

“他妈，明天你什么也别问孩子，他可能负担大，考试没考好，有话不想说，我们别逼她。”“我哪敢逼她，只想她安心读书，可孩子了解我们吗？”妈妈有点哽咽，轻轻地抽咽起来，父亲忙跑过去，拍着她肩抚慰她。我泪眼含糊！面对父母如山爱，我还有什么可埋怨！②修改示例中考写作篇之写作中如何进行心理描写专家讲座第38页

七、附录：描写心理活动词语：［高兴］快活开心高兴喜悦快慰愉悦愉快畅快大喜欣喜喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐陶陶乐呵呵乐悠悠甜滋滋兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地称心如意心满意足欢欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑颜开喜形于色眉