六册理解性默写整理版带复习资料

七级上理性诵写

（《语十：、述学习与思考关系的句子:学而不思则罔，思而不学则殆。、生活中表示既善于从正面学习，善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之从这一成语出自《论语句是述师之道的语句）、生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示只虚心求教，到处都有老师的句子）、别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，亦君子乎述个人修养的语句）、达对远方朋友到来的喜悦之情语》中有一句话可以表达这种喜:“有朋自远方来，不亦乐乎？”论语》中认为复习旧知识好处的句子：温故而知新，可以为师矣。、自己所不想要或不想干的，不要强加于别人，用《论语》中的原句来表达就是：己所不欲，勿施于人果人人都能为他人着想，做到“己所不欲，勿施于人么，构建和谐社会的愿望就能早日实现〉则》中的词句填空、唐太宗有一句名言为鉴，可以知得失此可以联想到〉则》中孔子的话见思齐焉，见不贤而内自省也子经常反思一些事是：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？可以不弘毅”的原因是：任重而道远。11、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知为知之，不知为不知，是知也。上冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的话原文是岁寒，然后知松柏之后凋也。

（《沧（操．能表达作者博大胸襟的句子:日之，若其。汉烂若其。．写草木景色的句子是树木生百丰。．大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是水何澹山竦峙．景物作总写的句子是水何澹山竦。．细写诗人见到的景象的句子是树木从生百丰。风瑟洪涌。．写诗人想象中的景象的句子是日月之行若其。汉烂若其。．首诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是东碣，观海

（《北山（湾．中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是平岸，正帆。．现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是日残，春旧。．中游子思乡情深的诗句是乡书处？雁阳。

（《塘春（居）．中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是几早争树谁新啄泥．中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是乱花欲人，草能没蹄

（《净·思马远．农村晚景的句子是：枯藤树鸦小流人，道风马．中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是藤树鸦古西瘦。．游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳下断人天主句七级下理性诵写

（《兰（北乐北民）/9

．木兰从军的原因是的诗句是：昨夜军，汗点，书二，卷爷名．对可汗大点兵，木兰作出的决定:爷大，兰长，为鞍，此爷。．木兰出征前紧张准备的句子是东市买骏，市鞍，市辔，市长鞭．木兰奔赴前线思念亲人的句子是旦辞娘，宿河，闻娘女声但黄流鸣溅旦黄去暮黑头不爷唤声但燕胡鸣啾．诗中“朔传柝寒照衣两诗，通过环境描写，渲染十年军旅生活悲壮．严酷的气氛，烘托出木兰勇敢．坚强的性格。．写木兰战功显赫的句子是策勋二，赐千。诗中“归见子段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰用书愿千足送儿故。．括木兰十年征战生活的句子是朔气传金，光铁。军战，士年归．成语扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不辨清真相，其原话是雄脚朔雌眼离；兔地，能辨是雌．描边塞军夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是气传金，光铁。．描木兰万迢迢，奔赴战场的诗句是万里赴机关度飞成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是兔扑，兔迷；兔地，安辨是雌．说战争旷持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是将军战，士年。．表木兰凯而归后的强烈愿望诗句是愿驰千足送还乡八级上理性诵写第五单元《桃花源记》1．描绘桃花林中草美花繁的句是芳草美落缤。2．本文中描写桃花源社会环境安宁的句子阡陌通鸡相。3．本文中描写桃花源人民安居业、和平幸福的境或描写老人和小孩神)的句子是黄垂髫并然乐4.突出桃源自然环境美好的句子土地旷屋俨，良、池、竹属5花源记》中最能体现桃花人热情好客、民风淳朴的句子有：便还，酒鸡食村中闻有此人，咸来问讯。6．出自本文有些成语一直沿用今，请写出来其中的两世外源、然朗无问、英纷怡自、犬闻与隔、死相来《短文两篇》1室铭》中的主旨句斯是室惟德。2．文中描写环境的句子苔痕阶，色帘。3．表现室主人交往之雅句谈笑鸿，来白。4．从反面表现作者情趣高雅句无丝竹之耳无牍劳。5．运用类比表明作者志趣抱负南阳葛，蜀云。子：陋有6室铭》中与“时人莫小池水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是水在，龙灵7莲说》中集中表现莲高洁格的主旨句莲，之子也8莲说》中“出泥不染濯涟不”道出荷花庄重朴、洁身自好、不落尘俗的品格。9莲说》中描写莲的生长环句出淤而染濯涟不。10莲说》中描写莲的体态、香气句中通直不不，香益，亭植11.《爱莲说》中描写莲的清高度句可远而可玩。《核舟记》1．闭之，则右刻“山高小水石”左刻“清风徐来水不”石青糁之。/9

《望岳》1.描《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是化神，阳昏晓。2.包一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是会凌绝，览山。3.细望泰山景色句是荡生云，眦归。《春望》1.诗人移情于物，表现自己怨恨情的诗句是感时溅，别惊。2.忧国思乡诗句是：烽火三，书万。《石壕吏》1.反官吏残暴对待百姓诗句是呼一何，啼何。2.说明当时战争惨烈的诗句是一男附书，男战。第六单元《三峡》1．分别写出《三峡》中描写春夏、秋、最具有特色的句子春冬清峻，良多趣味。夏夏水陵沿阻。秋：晴霜，寒肃2峡中与李白《朝发白帝》有异曲同工之妙的句子是有朝白，到陵其千百，乘御风不以疾也。3峡》中扣“素、绿、清、”句子是素湍潭回清影河丽句）描写泉水瀑布句是：悬瀑布飞其。4．故渔者歌曰巴东峡峡，鸣声沾5．文中用重叠，天日描绘了山形的挺拔险峻。6．用“林涧，有猿长”写尽了深秋的凄婉幽美。《短文两篇》1谢书书》中首山之美古共。题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：实欲之都自乐来未有与奇。2谢书书》中的描写句是高峰云清见。岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备晓雾歇猿鸟鸣夕欲，鳞跃3．请写出《记承天寺夜游》中（1）描写月下之景的句子庭下积空，中、交，竹影。（2）抒发作者心情的句子是何夜月何无柏?少人吾人耳《湖心亭看雪》1心看雪》中的写景句是雾凇砀天云山水上一。上子惟堤痕湖心一、余一、中两粒已诗词四首1．陶渊明的《归园田居》中写人早晚躬耕句子是晨兴荒，带月锄。表明自己归隐决心的句子衣沾足，但使无。。2至塞上》描写奇特壮美的外风光的名句大漠烟，河日诗有画句）运用比喻的修辞表达自己幽微难言的内心情感的句子蓬汉，雁胡天3荆门送别》诗人通过想象描绘长江之景的句是山随平尽江大流4荆门送别》诗人通过长江水的描写来抒发自己思念之情的句子是仍故水万送舟5.《渡荆门送别》诗人通过想象形容江上美景的句子月下飞镜云结楼八级下理性诵写21.《与朱元思书》．总领全文的句子是：奇山水，天独。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，意西。．描写水之“异”的句子：水皆碧千见底游细，视碍急甚，浪奔．描写山之“奇”的句子：夹岸山皆寒，势上互轩，争直，百峰．从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句泉激，泠响；鸟鸣嘤成。则转穷猿/9

百无．触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾者望息；纶务者窥忘。22.《五柳先生传》．表现作者性格的句子是：闲静言，慕利。．表明先生的吃穿住的句子是：堵然不风；褐结箪屡空。．先生的三大志趣是：好读，嗜，著章。．文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚贫，汲于贵。23.《马说》．写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有乐，后千马。．描写千里马终身遭遇的句子是：辱奴之，死槽之，不千称。．食马者浅薄愚妄的表现是策之以道食之能其，之不通意．千里马被埋没的直接原因是食不，不，美外。根原因是：其真不马。对食马进行强烈讽刺是：执策临，“天无!文中主是：其真知也这文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于别才的治；千里比喻有才士食者比喻：不识人，摧人，没才浅愚的治。24.《送东阳马生序》．描写读书之难的句子：家，从书观每借藏之，自录，日还天寒砚坚手不屈，之。录，送，敢逾。．描写自己从师之难的句子尝趋里，乡之达经问援疑理俯倾以。嗜学的结果是：故虽，获有闻则缊袍敝衣其间，略无慕艳意”的原因是以有乐，知体奉若也．文末最能概括求学经历的句子是余勤艰此25.《诗词曲五首》《乐天扬初席见》借典故抒写归来后悲痛怅惘的诗句是怀空闻，_乡似柯人。诗中有联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句_沉侧千过，病前万木。《壁》杜诗中蕴机遇造人的哲理的诗句是东风不周便铜春锁乔《零丁洋文祥写出国和个人的境遇的诗句是山河破风絮身浮雨萍概括写两次抗元，遭受失败后的心情句是惶滩说恐零洋叹零。表现诗爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是人自谁死留丹心汗。《调歌头明几有苏词中写月光转为思绪的过渡排比句是转阁低户照眠表达了者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是人悲离,月有阴圆。事难。通过写月来表达对人生美好祝愿句是但人久千共娟“此事难全”里的“此事”是指人有悲离。有晴缺《坡羊•潼关怀》养揭示出史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是伤秦经行，阙间做土说明无朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句主旨句)：兴百苦亡百姓!《关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：峰峦如，涛如，河里关。26《石记柳元文中写声清脆悦耳的语句：如鸣珮文中侧描写水清澈透明的语句皆若空无依日下，布上/9

写潭中鱼动静相宜、灵活有趣的语句怡不，尔逝描写溪曲折悠远的语句斗折行明可小石潭水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到神骨悄幽课文中皆若游所，光澈影石”句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。27《阳记范淹概括洞湖全景的句子是衔远，长，浩荡，无涯朝夕，象千本文通对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者物，不以悲的阔大情怀和先天之而，后下乐乐的治抱负。写出分与“以物喜己”相照应的句子“以物喜心旷怡宠偕，酒风其洋者。“以己悲去国乡忧畏，目然感极悲矣“进亦，退亦忧”中“进居庙之退指处江之。文中动结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是浮跃，影璧。范仲淹扬滕子京政绩的句子是政通人，废兴从空间度描写岳阳楼雄伟景象的句子衔山吞江浩荡，无涯从时间度描写岳阳楼景象的句子是朝夕，象千由“四湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话下忧忧后天之而。10.面对人生中成功的欢和失败的痛苦，我们应拥不以物，以悲心态(用《岳阳楼记》中原句答文中的成语有：政人、废兴心神、象万、和明28《醉翁亭记》欧阳修写出醉言在此而意在彼，情趣所在的句子是醉之不酒在山水间。写出文的成语醉翁意在、水落出峰路、筹错山野簌、与同文中作描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是若日而霏，归岩穴，明化，间朝也文中作描绘四时之景的句子是野芳发幽，木而阴风高，水而出，间四也文中点全文主旨的句子是醉能其。守乐其。表达作复杂感情的句子是人知太游乐而不太之其也文中贯全文主线的句子是山水乐得心寓之也30诗首《酒》陶明反映诗陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊篱，然南表明诗决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是结在境而无马。陶渊明《饮酒》诗中问君能，远自句含着这样的哲理：只要有尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。《路难》白《行路》一诗中表明诗人的政治出路被权贵堵塞，济世安民的理想无法实现的诗句是欲渡河塞，将登太雪山。借用典表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望重新得到重用的句子是闲来钓溪，忽乘梦边。表达诗终将冲出苦闷自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗风浪有直云济海前途充满信心的句子）《屋为秋所歌杜杜甫虽处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了安广千间大天下士欢”呼唤。表现杜舍己为人，至死不悔的决心的那两句是何眼突见屋吾庐破冻亦！《雪歌送判归》参写边塞天比内地来得格外早，极写边塞的风狂雪早的句子北卷白折，天月飞。/9

以春花冬雪的诗句是忽如夜风，树树花开写沙漠封、愁云惨淡的景象的诗句瀚阑百冰愁惨万凝诗中从面反映天气非常寒冷，战争非常残酷的句子：，。从视觉度看色彩鲜红白相间互相映衬的句子：纷纷雪辕，掣旗不。“孤帆影碧空尽，唯见长江天际流字提送别，笔端却饱含悠悠尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果雪歌送武判官归》中与其有异曲同工之妙的句子是：山路不君，雪空马行。《亥杂诗龚珍龚珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是落红是情，作泥护。同样是对落花，晏殊说无可何落自说落红是情，作泥护花写诗人官之后的离愁别绪的诗句是浩离白斜吟东即涯九级上理性诵写《园雪主句数风人，还今。过句

江如多，无英竞腰。《涉家①现古士胸的句②陈青时的大负

王将宁种！。燕安鸿之哉《雎辱命中王视布之，为过亦免徒跣，以头抢耳了《师》①葛向主出明罚议语是

陟臧，宜同②"赏可平罚可均"这文的句陟臧否不异一。③述葛追先驱原是先不臣鄙猥枉，三臣草之，臣当之。④出汉隆因句是贤，小，先所兴也⑤葛希后不随看自的子：不宜自薄。⑥级命兴厂，拯濒倒的厂人说兴：“受于败之，命危之”⑧表作志的子：苟性于世不闻于侯。⑨指出战目的子：_奖三，定原庶驽，除凶兴汉室还旧。、诸亮《师》中后刘提的重的条议：贤，小人或亲远)。出表中作为禅出第条议应广言，原是诚开圣，光帝德恢志士气《江：词中思晚初即登望，待人来词是梳罢，倚江。词中过前所，烘出种旷聊怅若之的句过千皆不，晖脉悠。词中现妇到丈夫日手处愈神的句

肠白洲词中柳的想人，楼望误回天识舟这话意相的句过千皆是斜脉水悠《家·下来景》、抒征戍归无和家的念情矛心）的句：酒杯万，然勒无。/9

、作壮难句主句浊一家万，然勒无。、词以归雁而留衬地凉词是衡阳去留。、词通渲战的杀氛示强弱不形的词是四边连起千里长落孤闭、词道将彻无的伤情词是

人寐将白征泪、王维“漠烟，河日”出了塞壮，仲在渔傲中相的物描写边的凉这是

长落孤闭《城·州猎、主公聊少狂的现左黄右苍锦貂裘千卷岗②典渴得朝重：节云，何遣唐、主句表作报国的心会挽弓满，北，天。、词中动绘百手山野威气势词是

千卷冈、词表作决报祖，功疆实报壮的词是北，天。、词与仰接猱俯散蹄意相的句会挽雕如月西望射狼《陵》、词中景情词是

物人事休欲泪流、词写人泛解愁却终奈罢复心的子闻双春好也泛舟只双舴舟载动多。、李的虞人中有问能几愁恰一春向流的句《陵》把愁写更分，想新而动句是恐溪艋，不许愁《阵·陈甫壮以之、与夜卧风雨铁冰入来意相句里灯剑梦吹角营、描军生：百分下，十翻外，场秋兵、战激紧：作卢快弓霹弦。《阵》、李白行难》有长破会时直云济海的句阵》中样达人心志名是了君天事嬴生身名词中“君金上意提玉为死意相的子了君天事，得前后。九级下理性诵写《道助道助、本文中心论点_______________________________________________________，，，，委而去之，。、故曰：，，________________________________________。寡助之至，助之至，_____________________________________，故____________________，战必胜矣。、本文的结论是，______________________________。、以美国为首北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对，这叫做“子〉二章》中的名句回答）/9

、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话、孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素关系的句子是：。《于患于乐、本文的中心论点_。、论述艰苦的环境磨练人的意志增长人的才干的句子，，，_____________________________________，，以___________________。、从人的主观能动性上说明忧困、挫折产生积极作用的句子__________，，___________________________________、说明国无忧患必将灭亡的句子，，。、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：。、文中用来警策激励人要有忧患意识的名句是：。、文中分析亡国的条件的句子是：。、古往今来，成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练当你在学习、生活中到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》里的名句“，其筋骨……”来激励己。《我欲》、文中点明中心论点的句子____________________；____________________；，。、章以“鱼”熊掌”为喻论证观点的句子是；____________________；__________，。、本文中体现孟子“性本善”思想的句子________________，_______________，________________________。、孟子认为失其本心的行为_。、在孟子看来，的情况，即使遇到祸患也会挺身而出。、不辩礼义而受万钟是为________________，，________________________、文中最能概括全篇大意的句子是：。以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：。、孟子在《鱼我所欲也》一文中，用取譬设喻的方法来阐述道理。其中“”句，则重点从舍生取义的角度，进一步证明了本文“舍生而取义”这个中心论点。《刿战、曹刿请见的原因________________，。、文中“忠之属也”具体指的_，，。、曹刿认为反攻的有利时机_，追击的有利时机是___________________，________________________。、曹刿认为勇气很重要的语句________，________________________，，________________。________________。、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因，，___________