企业培训学分制管理制度(同名32552)

业培训学分制管理制度(同名32552)、目的：依据《培训考核控制程序》，为促进员工自身的成长，证集团各岗位特别是骨干岗位的持续胜任能力，建立健全提升中大贝莱特人的各方面素质与能力机制，创建学习型组织，特制定本制度。二、适用范围：适用于集团所有人员的的在职提高培训（依据教材情况逐步推进）。三、职责：1、人力资源服务中心为本制度的归口管理部门，负责组织建立健全集团培训系统、推进本制度的有效实施和执行。23、各单位负责人负责本制度执行、实施及专业技能的考核。、:()75%25%学），其岗位别为程、专业程、素质程、实与活及程，岗位考核大本岗位所在单位负责人组织与本岗位相关的职能部门，人力资源中心、行效执行。（二）程教案：依据岗位考核大人力资源中心定各门程的、作为程目负责人组织制和教学大、教材（作业规范）、教、试题，人力资源计划开。培训件上培训信息系统。信息要求专员、、考试和提学用成为，课程用集中。所有员工培训和职岗位的岗前培训合格的方能上岗。（）学员考机制：1、学员考依据：1）学习系统、学习和学习心2）学用成果；3）表现；4）闭卷开卷作考试成5）新性性问意见具体详见《学考核要素表》。2计划标准QG/JT-HR-010-2012M1QG/JT-HR-010-2012M1=×∑(评间所有数)总成绩=∑（评间所有数）×100成绩 90－100 80－89 70－7960－690－59等级准优秀 良好 及格待提高不胜任3专项培训及时总结通报）汇总通报，按常激励给予年汇总评评绩进行激励，主包年终奖，年，、（80、60）。（）评：1评依据包1专包、笔；现，评成绩；2）负责教案维护质 量；3）授及答疑及时有情况；4）负责果，5）创新性建设性问题意见及建议。2、依据所及培训计划，依据=×∑(评间所有数)总成绩= ×100∑（评间所有数）成绩90－10080－8970－7960－690－59量排前 15%排前 25%列40%列后20%等级区间优秀良好及格待提高年级高级级初级后备---年终奖励 5000元左右物质激励

2000激励

1000元左右物质激励 无 无310订 311页 2012-10-05/期 /期 /1、素（100%）素 所权重习记录 20%试

素指标1习笔记上交性2习笔记内容质量3习笔记符合求1、 试纪遵守程度

素指标所占值权重、 80%-100%、 良 60%-80%、 40%-60%格0%-40%、 80%-100%、 良 好60%-80%

2、 试得3 、 格情况 40%-60%4格0%-40%习

1、参与讨论1 、 秀现 积极性 80%-100%10订 411页 2012-10-05/期 /期 /2、培训纪律遵2 、 良 好守程度60%-80%3、讨论的建设性和创新性意见

、 及 40%-60%1、表+应用成果月1、表+应用成果月报表的1、优秀实践应用 成果

况2、实践过程培训知识应用情况3、成果贡献情况4、实践应用的创新情况

80%-100%、 良 60%-80%、 及 40%-60%0%-40%汇成绩应用说明

1、每一培训科目结束后将进行成绩汇总，然后进行成绩排名，然后进行OA公布。全培训科目完成后汇总所有单科成绩，确定最终排名。10订 511页 2012-10-05/期 /期 /2、排名靠后10%不予升职与加薪，并给予留职试用半年，半年后根据实际考核表现情况给予任免或降级降薪。310年的晋升和加薪的考察，半年后根表现情况给予晋升或加薪，4员可根据本作为将来晋升、加薪、降薪、降级等依据。、讲师考要素表（）考核考要要素 所权重

要素考指标 要素考指标所占值权重10订 611页 2012-10-05/期 /期 /教案 编写授课 表现

、 优 秀80%-100%、 良 60%-80%、 及 40%-60%0%-40%、 优 80%-100%、 良 60%-80%、 及 40%-60%0%-40%、 优 80%-100%、 良 60%-80%、 及 格40%-60%0%-40%授课 30% 1 、 优 秀效果 80%-100%QG/JT-HR-010-2012M1QG/JT-HR-010-2012M1现 2 、 良 好60%-80%、 及 40%-60%0%-40%、 优 80%-100%、 良 好授课 建议

60%-80%、 及 40%-60%0%-40%汇成绩应用说明

1培训完成后将按照以上考要素指标进行考，区培训效果优劣，确定讲师的授课奖励情况。2授课课时数量、年教案的写质量与数量、员的满意等内容确定培训讲师的年终晋级、降级、激励。3内获得不