2014年职称评审表

湖南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表单位名称：湘乡市东山学校单位代码：姓名：李舒身份证号专业技术职务任职资格：中学一级教师申报专业技术职务任职资格：中学高级教师参评学科：语文填表日期：2014年11月25日湖南省人力资源和社会保障厅制湖南省教育厅填表说明本表供中小学教师评审专业技术职务任职资格使用。1-16项由本人填写，单位人事职改部门认可；17-18项由各级组织按程序填写。本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职务任职资格后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。本表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案。7、主要工作经历起止年月工作单位工作岗位从事专业或项目单位签章1996.08～2006.07湘乡市第七中学高中语文教学班主任语文2006.09～2014.7湘乡市东山学校高中语文教学班主任语文2014.09至今新疆吐鲁番市二中高中语文教学汉语文8、任现职以前承担教育教学工作情况（逐年填写）起止年月讲授课程名称及其他教学任务学生人数所在年级总学时数单位签章1996.09～1997.07语文、班主任57高一1601997.09～1998.07语文56高二1601998.09～1999.07语文54高三1921999.09～2000.07语文58高一1602000.09～2001.07语文、班主任58高一1609、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）起止年月讲授课程名称及其他教学任务学生人数所在年级总学时数单位签章2001.09～2002.07语文、班主任54高二1602002.09～2003.07语文、班主任110高三3842003.09～2004.07语文、班主任108高二3202003.09～2004.07语文、班主任108高三3842004.09～2005.07语文、班主任110高三3842005.07～2006.07语文、班主任102高三3842006.09～2007.07语文、班主任120高二3202007．09～2008.07语文、班主任175高一、高二4802008.09～2009.07语文116高一3202009.09～2010.07语文126高二320-2010.09～2011.07语文180高一4802011.09～2012.07语文179高一4802012.09～2013.07语文176高二4802013.09～2014.07语文174高一48010、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记时间题目刊物（学术会议）名称与等级出版（组织）单位独（合）著及本人排名2001年《课堂教学与创新意识》中小学行管论文二等奖湘乡教研室全部为本人独自撰写参评、参赛或发表。2002年《浅谈班主任工作》中小学班管论文二等奖湘乡教研室2003年《也谈怎样成为优秀班主任》中小学班管论文三等奖湘乡教研室《浅谈2003年高考作文话题》中小学语文论文二等奖湘乡教研室2004年《临场作文的应急措施》中小学语文论文三等奖湘乡教研室2005年《论幽默语言在语文教学中的运用》中学语文论文二等奖湘乡教研室入选发表于《中华教育论文萃选》（第四卷）中国人才研究会教育人才专业委员会《发挥电教功能，优化阅读教学》全省实验教学与现代教育技术应用论文评选二等奖湖南省实验教学研究会2006年《论幽默语言在语文教学中的运用》第二届“师圣杯”全国教育教学论文（教案）大奖赛一等奖中国人才研究会21世纪人才与教育工作委员会2007年《谈电化教学对语文教学的作用》中学语文论文三等奖湘乡教研室2009年《<我有一个梦想>教学设计》“新课程与创新教育设计大赛”一等奖《中国教育》编辑部2011年《一石激起千层浪》中学语文论文二等奖湘乡教研室湘潭市教研室中语优秀论文二等奖湘潭教研室2012年《浅谈高中语文作文教学》发表于《青少年日记·教育教学研究》2012年第8期山西日报报业集团《青少年日记》杂志社2014年《浅谈小说教学讨论话题的设计——谈如何设计<林黛玉进贾府>讨论话题》论文二等奖湘乡市11、任现职以来科研工作登记起止时间科学研究工作名称（项目、课题、成果）下达单位工作内容、本人作用（主持、独立、参加）完成情况及效果（奖励、效益或专利）2008年东山学校面向湘潭地区教学开放日观摩课活动湘潭教科院东山学校执教《我有一个梦想》获二等奖2012年湖南省教育科学规划重点资助课题“两型课堂理论研究及实践探索”课题子课题《文言文课堂教学高效模式探究》湘潭教科院东山学校执教《伶官传序》组内公开执教，获得好评2013年湖南省教育科学规划重点资助课题“两型课堂理论研究及实践探索”课题子课题《文言文课堂教学高效模式探究》湘潭教科院东山学校执教《赤壁赋》组内公开执教，获得好评2014年两型课堂讨论课型湘潭教科院东山学校执教《祝福》组内公开执教，获得好评2014年两型课堂讨论课型湘潭教科院东山学校独立撰写《祝福》教学独立撰写案例组内作为撰写案例典范，予以推荐借鉴2014年两型课堂讨论课型湘潭教科院东山学校独立撰写探究论文《浅谈小说教学讨论话题的设计——谈如何设计<林黛玉进贾府>讨论话题》获得湘乡市中语论文二等奖12、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）2002年9月至2006年6月，连续多年都是负责高三语文教学，2002年、2003年连续被评为湘乡、湘潭两级优秀班主任。2003年，所带农村高中湘乡第七中学91班贺彬同学考上本科大学，语文得了123分的高分。2006年，获湘乡市期末统考单科评价语文科优胜奖，获湖南省教育学会等主管部门颁发的湖南省一年一度中小学生作文竞赛优秀指导老师奖。2007年，上期和下期249班魏蓉和11班谢舒婷等同学相继获得湘乡市“树人杯”创新作文赛一等奖，本人获优秀指导老师奖。2008年，获年度教师业务考试一等奖,学校教学开放日观摩课活动获二等奖，下期高一期中考试3班名列年级第一，12班在12月月考年级排名中跃居第一，期末考试班级成绩整体评价中同年级同科教师第四名，高二会考教师整体评价第三名，第三届少儿书信写作比赛中有11班邓清获湘潭市三等奖，还有几位同学获树人杯作文赛奖励，本人获优秀指导奖。2009年，荣获湘潭市中小学教师基本技能竞赛中学组语文科二等奖，下期获高中期末质量检测评价语文科一等奖，辅导3班彭胤瑜在第四届全国少年儿童书信写作比赛中获省二等奖，本人获湘乡赛区优秀指导老师奖；同年，指导3班刘闽、肖双、肖港燕、胡瑜泽等人参加“现代教育报·语文导刊杯”中学生作文竞赛，前两者获市一等奖，后两者获市三等奖，本人获湘乡赛区优秀指导老师。2010年，上期所教高二314、315班学业水平考试排名学校同年级前列，本人获2010年普通高中学业水平考试质量评价语文科一等奖，2010年下期所教高一9班在各次考试中连续排名学校同年级前列，期终考试9班居年级第一名，2010年“四中杯”中学生作文竞赛本人获优秀指导奖。2011年，所教高一9班多次居年级第一，“四中杯”中学生作文竞赛本人获优秀指导奖。2012年，上期教师命题制卷竞赛获一等奖，所教高一9班、11班、14班期终语文成绩整体评价居同年级同科教师第三。2012年下期至2013年上期，任教的高二文科366班语文各次月考成绩居年级前五名，“树人杯”中学生作文竞赛获优秀指导奖，辅导366班欧阳博颖的《黄河》朗诵获湘乡市中小学“经典诗文”诵读决赛中学组三等奖。2013年，上期末考试教师整体评价文科第三名，指导刘凯峰等同学参加“湘乡是我家，我们爱护她”全市学生征文活动获一等奖，本人获优秀指导老师奖。2013年下期至2014年上期高一17、18、19班的语文班级成绩评价大部分考试均居于年级前列。2014年上期指导毛湘情参加“我的中国梦”主题征文活动作品《奇迹中国，梦想中国》获湘乡市三等奖。13、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况一、班主任工作情况：在湘乡第七中学任职期内，因担任高一普通班91班班主任班管效果好受到领导重视，一直带到高三，相继担任了95班、101班、111班的班主任，连任高三班主任多年。善于举行形式多样化的主题班会，编写凡师凡语、对联、顺口溜及班歌，充分发挥家访的作用，还组织优秀学生参观大学来勉励他们上大学深造，想方设法来展开班级管理工作，带出优秀班级91班，2002年、2003年相继获得湘乡、湘潭两级优秀班主任称号。转变95班、101班、111班差生差班有突出效果。在生源差的条件下，所带班级辍学率低，学生大部分进入大专大本院校深造，连续几年都有多名本科升学者，全校师生和社会各界反响很好。91班学生成绩整体优秀，与实验班88班不相上下，2001年9月本人接手88班的语文教学任务，并一直跟班执教到2003年两班学生高三毕业。当年高考，91班贺彬同学从一个没想过考大学、让父母老师操心的孩子转变到考上本科大学，语文还获得了123分的高分，社会反响尤其好。在东山学校任职期内，2006年9月至2007年6月担任高二248班班主任，编写班歌《我们是意气风发的东山人》；2007年9月至2008年6月又担任高一18班班主任，改编班歌《我们是意气风发的东山人》，班歌营造了良好的班级氛围，学生集体荣誉感和上进心都很强，颇获全校师生好评。班工作中，保留了编写凡师凡语、对联、顺口溜的习惯，一直以“做做人的学问，做做学问的人”的思想观念指导学生的做人和求学，使之明白当今社会不能再唯成绩论成败，将求学和做人结合一体。本人认真负责履行班主任职责，勤于跟班管理，利用学校常规主题班会和板报评比等活动充分张扬学生个性，使之展现才华，学生在演讲、朗诵、辩论方面尤其表现突出。本人乐于和学生平等交流，在做人和做学问方面深入细致地关心帮助学生查漏补缺，促进他们的身心健康发展。班级民主管理效果良好，学生们在学校和班级里生活学习都很轻松快乐，绝大多数都能严格自律，做人和求知方面都有所长进。这为他们以后的成长进步打下了坚实的基础。所带过的班级学生仍然经常向本人请教，本人仍热心指教，师生关系友好和谐，长期联系交流，成了超越师生关系的朋友关系。本人甘当默默无闻的人梯，铺垫并见证着这些学生的成长和进步。二、指导青年教师情况：在湘乡市第七中学任职期内，本人指导李斌、付映平等教师的班级管理工作。李斌、付映平成长很快，后调入东山学校成了学校教育教学骨干力量，多年担任班主任或任教高三。其中李斌老师表现特别突出，很快就担任了东山学校化学科年级备课组长并评审认定了中学高级教师职称。在东山学校任职期内，本人热心指导文朝晖、唐湘乐等人的班级管理工作。文朝晖老师的3班、唐湘乐老师的9班班级日常管理效果及学业成绩一直居于同年级前列，现在两人都成了高三骨干教师。陈天佑老师经我指点帮助，学会了如何撰写合格优秀的教案，其教案从不合格到合格再到优秀，课堂语言变得严密，课堂教学环节完整了，进步很快。朱冉、曾旗、严彬得到我的指点，多次在语文视导公开课、赛课活动中获得好评或获奖。如2013年6月严彬获得新教师赛课二等奖，2014年3月朱冉获得湘潭市教科院教学视导课优秀等第，东山教务通报材料有据可查。14、考试考核情况业务考试情况考试日期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位2008.8.28教师业务考试语文97湘乡市教育局2009.8.28教师业务考试语文95湘乡市教育局2011.8.28教师业务考试语文94湘乡市教育局任现职以来年度考核情况2009年2010年2011年2012年2013年合格合格合格合格合格15、个人自我评价16、单位推荐意见基层单位意见（公章）负责人：年月日呈报单位意见（公章）负责人：年月日17、评审