作文小学复习六年级

一．正 璀 黑魆 围歼二．解聚精会神震天动地千钧一发本文采用 由广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又到写灯光 ，结构紧凑，文脉相通，含义深刻四．本文作者 ，当代 *13.*的工一．本文作者 二、正一 蒙 浏 热腾腾分三．知识要1 ）……他们都 》中的人物2.在我国的文学长廊中，还有很多 )题材的小说。如， 的《 ）的《 ）的 》等，有条件的同学可以找来读一读2011年六年级语文第二学期阅读（一模仿老天下雨，老天下雨是算的，它几天下一次？上午或下午？一次种树人语重心长地说（天都来浇水每天定时浇一定的量苗（）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了写出下列词语的近义词和反义词近义词赖——）优雅——）反义词萎——）巨大——）联系上下文解释词语重心 独立自 在括号里应填入的关联词语是 C．种树的人有意这样做，为了使树木能够独立生长．“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验”一句中“不确定”的意思是指 ．读了这段话我们知道了作者不是单纯地写树木，而是借树木的 ，来比喻人 （一）参考答 反义词：茂盛 2（1）言辞恳切而有分量，情意深（2）独立起来，自己做主，不依外生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难生长（二）参考答1、为人民服务稿2、3、批评持4、只要……就5、表示句子内部并列分句之间的停6、我们为人民的利益坚持好的，改正错的7、是否符合人民利益为人民服8、句与句之间联系紧密，意思层层递进（二①因为我们是为人民服务的所以我们如果有缺点就不怕别人批评②不管是什么人，谁向我们都行。③只要你说得对，我们就改正。④你是党外李鼎铭先生提出来的他提得好对人民有好处我们就采用了。⑥（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。 2、解释成语“精兵简3、从语段内找出下面词语的反义词表扬—— ）放弃—— ）—— 4、请你在上面语段中第⑥句的括号中填入恰当的关联词语5‘精兵简政这一条意见就是党外李鼎铭先生提出来的他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”一句中的分号所起的作用 讲 、这段话告诉我们，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是 接受任何人的只要是正确的批评的目的也有一个，就是 。8、①——④句，句与句之间是怎样连起来的(三一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一只小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。联系上下文解释词（1）几 写出下列词语的近义词温暖— ）明亮— ）奇异— 写出这个自的主要意思小为了暖和自己，第一次擦燃火柴，在火这一段所采用的主要表达方法 用 ”画出描写小幻想的句子从“她终于抽出了一根”中“终于”一词，可以体 （三）参考答1（1）差点儿（2）奇怪暖和亮小为了暖和自己，第一次擦燃火柴，在火柴的光亮中看到的幻象描小觉得自己好像坐在……多么舒服啊非常寒冷，想用火柴取暖又不敢的激烈思想温暖的火炉小的寒冷在对比中表现小生活的悲惨流露作（四）参考答真理诞生于一百个问号之后2（感觉）灵敏（目光）……如果……就表示并列分句之间的停顿设问号：教授从水的漩涡中发现问题。过程：通过反复的实验和研究。真理：教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。． ．8．用具体典型的事例说明观（四是一件非常普通的事情，而麻省理工学院机械工程系的教授却注意到：每次放掉水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他了，认为这种漩涡与地球的自转有关（）地球止旋转（不会产生这种漩涡他认为在北半球水朝逆时针方向旋转如果是在南半球水的漩涡将朝顺时针方向旋转而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大，他们纷纷在各地进行实验，结果证明的结论完全正确。这一语段选自课文《真理诞生于一百个问号之后，作者是，文章的体裁是议 。联系上下文解释词敏锐（感觉）灵敏（目光）请你在语段的括号内填写恰当的关联词语“他认为在北半球水朝逆时针方向旋转如果是在南半球洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转而在赤道则不会形成漩涡一句中分号 的 作 用 “每次放掉水时水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的这是为什么呢紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和一句运用的修辞方法叫答：问号 教授 水的漩涡中发现问题。过程：通过反复的实和研究。真理：教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关这个自主要写了什么教授从水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的从全文角度来看，这一自采用了用具体典型的事例说明观点的写作班级 ） 学号 成绩：对 ）错 nuó zhēnɡ yóu chā kū jī ） ） ） xìnɡ yì kǎo duàn zhuǎn yōu ） ） ） ） chìluǒluǒzhuānxīnzhì wúyuánwú zhé ） ） ） yǔzhònɡxīn kuánɡfēnɡbào bóbóshēnɡ yīnɡ jīnɡ fú huānɡ jiān fù ） ） xuān mào xiāo jī tánɡ ） ） ） ） mínɡ bó fù chànà zuòwúxū ） ） ） yìxiǎnɡbú jīnɡxīndònɡ yǎnɡzūnchǔ ） ） 十二册第二单元练习班级 ） ）学号 ）成绩：对 ）错 là chū zhǎn suàn jiǎo fěi ） ） ） zá zhēn lì bào fēnɡ yù ） ） ） ） cǎi biān jié sì cǎi màiyá ）（ ）（ ）（ ）（ ɡuànɡmiàohuì zǒumǎdēnɡ línɡqíbāsuì jùzhǒnɡ ） ） wànxiànɡɡēnɡ miàn jī fā kuànɡ ） ） bù bǐ róu yā dūn kuā ） ） ） miáoshùyǎnyìbùjúhémùkù jīánɡ chōuxiànɡyùnwèihōnɡtánɡdàxiàonénɡɡēshànwǔměi ） biéwúsuǒqiúfēnɡyōnɡérzhìpūtiānɡàidìzhānɡdēnɡjié.班级 ） 学号 成绩：对 ）错 shūjíhán jiān chōu kǒnɡbùcūbàoɡé ） ） ） ） mó féipànɡkǔ cán jū ） ） wō bō xīnɡ jiě āi jí ） luànpénɡ chuīshì jīnɡbīnɡjiǎnzhènɡtū ） sǐdéqí zhònɡyútài qīnɡyúhónɡ ） dì chōnɡ zǔ diǎn zhuàn ） ） xìnɡ jiāo shěn chén rèténɡ ） ） ） 班级 ） 学号 ）成绩：对 ）错 ɡuāi wéi yìnɡ liè chú ） ） ） Jièwénsuǒwèi shēnɡxiùróuzhòuhūn ） sǒnɡ yì dú pié qī chōu ） ） ） ） ） xiá dònɡ dòu cuàn ɡū dǎ ） tián shènɡdàn hēihu xiàomī wú ） ） ） xiōnɡ cǎn jiù dànwànɡyōuyùqǐ ） ） ） kǔ yóushǒuhào luòhuānɡér ） yúɡuànér mǎnbúzài tiānyáhǎi yǔshìɡé十二册第五单元fēn ）wán ）qīn ）yǐn fálì（ ）rónɡyù（ ）chùlèi（ ）pánɡtōnɡ（ tóuxián（ ）juānzènɡ（ ）dànshēnɡ（ ）xízǎo（ méiɡui（ ）mùdènɡkǒudāi jīxiè（ ）lǐnɡyù（ lǐchénɡbēi（ ）nìshízhēn（ ）fāfèntúqiánɡ（ ）pòlì zhuóyǒu ）sīkōnɡjiàn jiànwēi ）yínɡnánér ）chánɡ huǒjiàn（ ）kǔnbǎnɡ（ ）cǎnzhònɡ（ ）jiānchíbúxiè（ chuānyuè（ ）zhènfèn（ ）ɡuīmó（ ）xiézuò（ jiàɡé（ ）jīnɡxì（ ）ɡàikuò（ ）pínɡjià（ biānzào（ ）qiánɡdào（ ）jiào