2024-2025学年七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律学案无答案新人教版_第1页
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Page2节奏与旋律4生过究与的正相识“群“团主义坚反小体义。【导学流程】 问一、基础感知 题记快速阅读本课(一)我在多个集体中 录1.角色与责任关系：扮演着不同的角色，担当着不同的责任。(1)们常考在的角和任重会考自的好及任的迫度(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的冲突时，我们应从整体利益动身，自觉地让局部利益听从整4.集体中的小群体形成缘由：在集体生活中，一些志趣相投、特性相像，或者生活背景类似的同学，②小体成之的假如沾上湖样的群往会自利益于体益，沦为小团体主义。（小体节融集体活旋就受集生的更体（小能好融入体活我会产与群外其同学冲突和至阶段目标二——三二、阶段目标二——三1.晒一晒：梳理一下你在不同集体中的角色（家庭、学校、社会……，数一数有多少种，都是什么67页1点或1点154.辩一（1）探究与三：书本68页70页 （情景剧表演）三、迁移运用（一）学问框架（二）单选题）)3A.①② 4.七级生伟交社会的“们儿从他那小学吸博从今常常逃）

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