减灾安全教案（精选12篇）

第页共页减灾平安教案〔精选12篇〕减灾平安教案〔精选12篇〕减灾平安教案篇1活动目的1、帮助幼儿掌握平安知识，从小树立保护自我的平安意识。2、设计平安教育课程，以丰富地震知识，进步防震意识与幼儿应对危险才能。3、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，沉着应对地震灾害。4、幼儿做个胆大的孩子。5、能大胆、清楚地表达自己的见解。教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。教学难点：培养幼儿沉着应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。活动准备教学用具：1、幼儿老师共同搜集的地震平安宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。2、逃生小书包〔手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等〕活动过程一、课前热身老师带着小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，老师观察小朋友的表情。听完音乐提问：1、音乐表现的是什么声音？〔地震时的声音〕2、小朋友听了音乐以后有什么感觉？〔害怕〕引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以防止危害的发生。那地震来了我们要怎么办？——————〔幼儿讨论问题〕二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进展演练，老师对幼儿的演练过程做观察记录。三、老师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果〔从幼儿的撤离道路和撤离时的动作进展评价〕。四、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？〔双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离〕2、出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。〔使幼儿知道图中标记途径为平安的并且为最近途径。〕3、带幼儿观察撤离途径的条件，引导幼儿讨论：怎么走到达平安地带的途径最快，启发幼儿讲述撤离方法和考前须知，〔如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。〕4、组织幼儿进展演习，演练室内紧急避震和撤离。假设在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。五、让幼儿理解一些防震减灾的根本常识。1、自由讨论，老师拓展。a、假如在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快分开住房，转移到平安的地方。地震时假如房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要挪动，要等到地震停顿再逃出室外或等待救援。b、假如住在楼房中，发生了地震，最平安、最有效的方法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。c、假如正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。d、假如已经分开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。e、假如在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比拟平安的地方。f、假如正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。g、假如地震后被埋在建筑物中，应先设法去除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。2、观看图片，演示课件，视频。3、老师补充讲解正确的避险，逃生，自救方法。4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频，教育幼儿从小有关爱社会，关爱别人的美妙心灵。5、老师和小朋友一起叠祝愿星，祝福灾区小朋友，把祝愿星投在爱心小背篓里。六、活动完毕总结本节主要内容：地震来了怎么办？让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。教学反思通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法防止和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。小百科：地震开场发生的地点称为震，震正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区，地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。减灾平安教案篇2设计思路：地震——群灾之首！1976年7.28唐山大地震、2023年5.12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小窍门、如何保护自己等根本的防护措施从如今开场就要学习一些，掌握一些，防患于未然。让孩子们进步防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶！活动目的：1、让幼儿理解一些地震的根本知识。2、教育幼儿发生地震时不慌张，到平安的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的平安意识。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察才能。活动准备：1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画幅员片6张。2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。三、围绕录像与幼儿展开讨论：1、刚刚你看到了什么？〔告诉幼儿这个就是地震。〕2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。四、播放课件《地震生存手册》〔漫画版〕，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开场摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。”引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是平安的。1、摇摆时立即关火，失火时立即灭火。2、不要慌张地向户外跑。3、将门翻开，确保出口。4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。5、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。6、汽车靠路边停车，管制区域制止行驶。7、务必注意山崩、断崖落石或海啸。8、避难时要徒步，携带物品应在最少限度。9、不要听信谣言，不要轻举妄动。五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿理解地震，稳固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延伸：学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的平安知识和技能。个别幼儿的应变才能有待进步，机智性不高，才能未能到达预期的程度。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。减灾平安教案篇3一、公众防震知识1、地震是怎样发生的由于地球不断运动和变化，逐渐积累了宏大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大局部发生在地壳中。2、做好家庭防震准备〔1〕在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震方案。〔2〕须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方？摸清周围环境的情况。〔3〕住房的建造质量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。住房的构造是否有利抗震？女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。〔4〕合理放置家具、物品。把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。清理杂物，让门口、楼道畅通。把易燃易爆和有毒物品放在平安的地方。固定高大家具，防止倾倒砸人；家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。把结实的家具下腾空，以备震时藏身。准备一个家庭震包，放在便于取到处。二、遇到地震时的自救求生大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是震时人们可以自救求生的客观根底，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到平安地方，是应急避震较好的方法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下〔旁〕、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、平安的地方。1、学校的避震正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。2、家庭的避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、巩固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。注意千万不要跳楼，不要站在窗外，不要到阳台上去。3、公共场所的避震听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要防止拥挤，要避开人流，防止被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品〔如低矮家具等〕或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。4、户外的避震就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随意返回室内；在行驶的电〔汽〕车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤，降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。5、遇到特殊危险时的自救方法燃气泄露时：用湿毛巾后住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。毒气泄露时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要昼绕到上风方向去，并尽量用湿毛由捂住中、鼻。遇到火灾时：趴在地上，用湿毛由捂住口、鼻。地震停顿后向平安地方转移，要匍匐，逆风而进。应注意避开的危险场所：消费危险品的工厂；危险品，易燃、易爆品仓库等。6、假如被埋压如何处理震后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要随意动用室内设施，包括电，水等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。7、积极参加自救互救救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人；使伤者先暴露头部，去除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进展人工呼吸；被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤；脊椎损伤者，搬运时，应用门板或硬担架；当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。救人原那么：先救近，后救远；先救易，后救难；先救青壮年和医务人员，以增加帮手。8、灾后特殊情况下的生活小常识注意饮食和个人卫生。搭建和居住防震棚要注意防火。积极投入恢复重建工作。减灾平安教案篇4活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出根本的自救行为。3、培养幼儿防震减灾的平安意识和自我保护才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、体验模拟游戏的快乐。活动准备：1、录像和图片2、理解地震中自救的根本常识。活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难。1、讲述地震降临时的情况。看录像提问：小朋友看了什么？〔幼儿答复如：幼儿说说自己的见识和感受〕再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以防止危害的发生。那地震来了我们要怎么办？〔幼儿讨论〕2、看录像〔ppt〕人们平安撤离的图片〔录像〕二、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。〔双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离〕2、出示班级撤离图〔后门到操场空旷的地方〕观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲述撤离方法和考前须知。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。4、组织幼儿“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。三、让幼儿理解防震减灾的一些根本常识。〔图片〕〔1〕大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边〔注意不是下面〕、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。〔2〕正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边〔注意不是下面〕。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。〔3〕车上的乘客要抓住座椅或车上的结实部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。〔4〕假如正在过桥，那么要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。〔5〕在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。〔6〕人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。减灾平安教案篇5活动目的：通过活动使学生初步理解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步理解地震、各种灾害之间的关联性。活动准备：搜集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。活动过程：一、情境导入世界各地的大地震，给无数人民带来宏大的伤痛及损失，说一说你理解到了哪些地震知识？今天我们一起来理解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？二、活动过程1、小组内互相交流，理解地震的成因。2、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。3、初步理解各种地质灾害的关联性。各种地质灾害既具有各自形成、开展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有假设干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏消费和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。4、地震发生时，如何进展个人防护？〔1〕假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。〔2〕假如你在教室里，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。〔3〕假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。〔4〕假如你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准时机逐步向底层转移。〔5〕假如你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意分开电、气、火等危险地点。〔6〕假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。〔7〕无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。假如正在使用明火，应迅速把明火灭掉。5、地震防护演习。三、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获？减灾平安教案篇6活动目的：1、使学生知道一些简单的防灾减灾知识。2、帮助学生树立平安意识、掌握平安常识、进步自我保护才能，懂得珍惜生命。活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识。活动过程：一、导入：1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？〔交待平安的话〕为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的创造创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。所以，我们要树立平安意识，理解一些平安知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。2、板书班会主题：防灾减灾平安教育3、学生齐读并理解班会主题。二、师生互动活动：〔１〕师生共同回忆学校六条禁令。〔学生自由发言，老师做相应的补充与强调〕〔２〕分组讨论：1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？〔老师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。〕2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？〔老师根据学生发言引导学生注意：1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。〕3、洪水中的自救。暴雨降临时，假如我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我们家住在底层那么应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的平安地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电，防止触电伤人。当受到洪水威胁时，假如时间充裕，我们应按照预定道路，有组织地向山坡、高地等平安处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等合适飘浮的物品，作水上转移。假如洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找时机逃生。3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？〔老师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩具等。〕4、你知道哪些交通平安知识？〔老师根据学生发言强调：要遵守交通规那么，不在马路上追赶、玩耍，要走人行道。〕〔3〕集体交流，老师引导学生掌握平安知识，学会保护自己。三、学生做好相应的笔记。四、小结。这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一些平安知识和制度，懂得保护自己。减灾平安教案篇7【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。2、让学生理解并掌握一些地震根本知识，教育学生发生地震时不慌张，到平安的地方躲避。3、增强学生自我保护的意识，进步自我保护才能，有利于学生的安康成长。【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：让世界充满爱。在漫长的人生路中，总要有许多难以意料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意平安、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的理解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。二、地震知识知多少：让学生理解并掌握地震根本知识，感受地震给我们带来的宏大灾难。1、展示地震后的相关图片。2、理解唐山大地震〔播放视频〕，汶川地震。三、地震防护知多少：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。1、地震发生时如何应对〔播放地震逃生教育短片〕2、补充：强震过后如何自救。A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进展人工呼吸。C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。D、先救易，后救难；先救近，后救远。四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？生：〔1〕号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。〔2〕时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片【活动小结】地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的'威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的平安保驾护航！减灾平安教案篇8一、教学目的：为了使全体教职工及幼儿理解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而进步全体师生对各种突发事件降临时能做到紧急避险、懂得自救自护的才能。二、教学准备：地震、地震后图片。地震中视频动画，震后现场。救生物品。三、教学过程：(一)向幼儿讲解地震的有关知识出示图片，让幼儿观察图片中的现象。1、图片一：人们和房子是怎么了？(房子都倒了，还有许多受伤的人)2、图片二：想一想，发生了什么事？(地震了)3、图片三：人们都怎么了？(有的被埋在房子下面，还有的受伤了)4、假如你遇到了这样的事情，你会怎么做？(赶紧跑、找个地方躲起来、打等等)5、结合地震动画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，以帮助加深幼儿理解。老师小结：当我们遇到地震的时候，首先不能害怕，要知道地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积累的能量突然释放一起的地球表层的震动，在一些被人们经常开采的脆弱地方就会发生破裂，使地表下降，就会形成地震。我们要静下心来对待，及时做出正确的反响，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，赶紧撤离到空地去以防余震带来的伤害。(二)向幼儿传授有关防震、抗震、减灾的知识和方法。1、教幼儿掌握一些地震的前兆地震是一种自然现象，科学开展到今天，科学、准确的预测地震，仍然是一个世界难题。但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变形引起地面的'微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生异常变化，动物们有异常反响，也会出现地光、低声、天气异常等现象。让人们理解、掌握这些来自自然界、动物界以及需要一起才能测出的异常现象，是很有必要的。老师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方面的姿势和内容。2、幼儿避震的有关知识过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是因为人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼，以致摔伤、磕伤、或是踩伤。汲取以往的经历，为了防止不必要的伤害，有必要向幼儿进展这方面的教育。可分为以下几方面：(1)在幼儿园中怎样避震：不要恐慌，听老师指挥。迅速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近门口且门外地处宽阔地带，可迅速跑到室外。可就近躲到空间狭小的并有管道支撑的房间，如：洗手间、厕所。在操场或是室外时，可原地不动蹲下，双手护住头部。注意避开高大的建筑物或是危险物，不要回教室。(2)在家庭中怎样避震：地震预警时间相对短暂，室内避震更具有现实性，房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安的地方，可作为避震空间。主要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。(3)在户外怎样避震：远离高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊护住脖子和头部。四、幼儿交流总结：如何防震、避震、减灾。五、参加幼儿园防震演练时间：5月x日下午。道路：东楼梯至户外操场。参加人员：大班全体幼儿。减灾平安教案篇9教学目的：1、知识与技能：理解防灾减灾知识，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。2、过程与方法：通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上一节课各小组搜集到的灾害相关知识，并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。同时分析^p内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。3、情感态度与价值观：理解防灾减灾的重要性，增强平安防范意识，保护环境、珍爱生命。教学重难点：重点：理解防灾减灾知识，增长自救技能，通过分析^p与讨论掌握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。难点：通过画面更生动地表现人物的动作。教学方法：讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等教学准备：范画、绘画工具教学过程：一、汇报预习成果1、出示“灾”的艺术字。2、学生汇报上一节课查阅的灾害相关知识。〔1〕灾害的种类：PPT汇报、语言汇报。〔2〕灾害的危害：结合视频表演三句半。〔3〕“防灾减灾日”标志的内容、含义：〔结合白板课件〕。〔4〕平安标志介绍：连线题、抢答题。二、探究表现方法1、创作一幅画应该从哪些方面考虑？内容、动作、表情、环境、构图、色彩2、对学生最难的是那一方面？动作3、游戏解决难点？我来表演你来猜：一人表演防灾动作，学生猜，并分析^p猜对或猜错的原因。4、摆木人：通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。5、老师范画：〔1〕动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤；〔2〕表情：参加惊慌紧张的表情，简单分析^p出通过眉、眼、嘴表现人物心情；〔3〕环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图；〔4〕色彩：黑板展示两张范画，学生感受色彩的搭配与比照。6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报交流。三、学生课堂理论：1、提出作业要求：用绘画的形式创作一幅以防灾减灾为主题的作品。评价标准：〔1〕主题鲜明突出；〔2〕动作生动形象；〔3〕色彩环境和谐。2、学生理论创作四、布展点评推荐小主持人主持“防灾减灾”班级画展，根据评价标准互评和交流，老师点评。五、拓展知识传达通过图片感受由于人类对自然破坏造成的旱灾、洪水等自然灾害，发出保护环境的号召，并提醒时刻树立防灾减灾意识，珍爱生命。减灾平安教案篇10活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2、训练幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出根本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我保护力量。4、考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5、体验仿照嬉戏的欢乐。活动预备：1、录像和图片2、理解地震中自救的根本常识。活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难。1、讲解并描绘地震降临时的状况。看录像提问：小伴侣看了什么？〔幼儿答复如：幼儿说说自己的见识和感受〕再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。那地震来了我们要怎么办？〔幼儿争论〕2、看录像〔ppt〕人们平安撤离的图片〔录像〕二、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿争论查找最有效的保护方法。〔双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离〕2、出示班级撤离图〔后门到操场空旷的地方〕观看并找出班级在紧急状况下撤离的途径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲解并描绘撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。4、组织幼儿“实战演习“。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。三、让幼儿理解防震减灾的一些根本常识。〔图片〕〔1〕大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边〔留意不是下面〕、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断电。住在高层建筑里的人不能用法电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。〔2〕正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边〔留意不是下面〕。要听从老师的支配，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不行一齐拥向出口。〔3〕车上的乘客要抓住座椅或车上的巩固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。〔4〕假设正在过桥，那么要紧紧抓住桥栏杆，主震后马上向靠近的岸边转移。〔5〕在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。〔6〕人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。教学反思：通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌，要学会冷静对待天灾，小伴侣之间要从小培育互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。减灾平安教案篇11活动目的：1.通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步理解地震前自然界的异常表现。2.幼儿在老师组织引导下演练突发地震有序逃生及自救技能及躲避伤害本领。活动准备：1.有关地震防震图片和VCD。2.防震科普片和防震科普宣传画。活动过程1.通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步理解地震前自然界的异常表现，培养幼儿观察力和自我保护能意识。动物反常情形谚语动物震前有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。2.看VCD、科普片及宣传画老师讲解地震时