小班幼儿园教案

小班幼儿园教案作为一名教学工，经常需要预备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？这次作者为您整理了8篇小班幼儿园教案，假如对您有一些参考与关心，请共享给最好的伴侣。

幼儿园小班简洁教案篇一

活动目标：

1、引发孩子认真观看，练习叙述自己看到的事物。

2、练习说儿歌时吐字清晰，口齿流利。

3、建立初步的平安意识，知道外出时不离开成人。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

活动预备：

《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视

活动过程：

一、观看flash（集体观看，老师留意幼儿的观看姿态）

互动问题：

1、画面上有什么？

2、它们怎么了？小鸭子为什么哭？

3、其它的鸭子是怎样做的？

训练要求：

1、鼓舞幼儿大胆，清晰地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得处处找，处处喊，最终也没有找到他们。

2、给幼儿思索的时间，敬重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的力量也不同，这时老师不要焦急，要给力量差的幼儿思索的余地和时间。

二、争论叙述（分组争论）

互动问题：

1、小鸭子为什么会跑丢？

2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的？

3、小鸭子毕竟去哪了呢？

训练要求：

1、对于孩子们的争论老师要认真倾听，并赐予充分的确定。

2、老师在巡察每组争论时，可以参加到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。

三、学说儿歌（集体活动与个别活动）

互动问题：

1、老师通过flash渗透儿歌内容。

2、老师带动作朗诵儿歌，幼儿认真倾听。

3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。

训练要求：

1、老师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。

2、鼓舞幼儿大胆表演。

四、总结（集体争论）

互动问题：

1、我们外出的时候应当怎么做才对？

2、假如找不到妈妈了，我们应当怎么办？

训练要求：

1、老师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。

2、老师要渗透给幼儿相关的平安意识和平安小学问。

幼儿园小班教案篇二

一、教学目标要求

1、指导同学初步熟悉月球的一般状况，了解人类通过对月球的不断探究，月球的神秘将会逐步地被揭开。

2、培育同学的空间想象力量。

二、重点难点

重点：熟悉月球的一般状况

难点：月球上一些现象的相互联系。

三、教学过程

导入语（出示月景图）：

瞧，多漂亮的夜景啊，一轮明月高高的悬挂在夜空，给我们带来了皎洁的月光、漂亮的夜晚。这就是月球，离我们最近的一个天体。这一轮明月曾引起了人们无限的遐想，从古到今，人们总在不停地追问、探究，月球是什么样子的？月球和我们地球一样吗？

同学们，你们想知道吗？（生：想）

师：今日我们就一起来学习讨论一下月球的隐秘。做一个有心人，一起来进行月球探秘。（课件出示课题）

新课

1、分组

师赐予六小组每组一个以科学家命名的组名，简洁介绍这些科学家，盼望同学在本课的学习中象这些科学家一样，富有科学讨论精神。

2、阅读沟通

同学阅读13课，争论沟通，说说你知道了月球的哪些隐秘

课件演示：基本状况，同学说什么，老师课件演示什么

大小（把月球的大小与棒球相比）

距离（让同学计算一下自己以最快速度来回月球和地球的时间）

月海（是真的海吗？）

环形山（什么是环形山，它是怎么形成的。课件演示环形山的形成）

温度（120°C让同学知道100的水溅到皮肤上会怎样，可想120以上的环境。同样，-180，与我们冬天的温度相比较）

引力（在月球上跳动与在地球上相比）

不发光（为什么有月光？）

在同学学习沟通时，老师每一点上再提出问题，让同学回答

3、同学争论

师：学习了这些学问，知道了不少。你想登上月球去亲自看看吗？（生：想）

师：那么，现在假如外面有一架宇宙飞船，你现在的样能上月球吗？（生：不能）

师：为什么？

课件出示：登月需要带些什么？

4、相互提问

考考别人，提提为什么？有什么？

5、小组形式绽开，争论月球上的现象之间的联系

6、实践作业

依据你的学习，设想将来人类登上月球的生活。画图介绍。

7、结束语。

小结，引导同学课后连续同学科学文化学问。在《天地之间的歌》的歌曲声中结束本课学习。

《月球》

月球

幼儿园小班教学教案设计篇三

设计思路：

新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，处处都在为迎接新年做预备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。

为了给孩子们的探究活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年――迎接新年――庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的熟悉与了解；通过亲自布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做预备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。详细预设方案如下：

环节一：

熟悉新年

教学目标：

1、通过各种形式让孩子们来熟悉、了解新年，知道新年的象征意义。

2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做许多力所能及的事了。

活动一：

熟悉新年（谈话）

活动预备：

新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。

活动建议：

1、出示日历争论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。

3、争论：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事儿了？

活动二：

新年到（儿歌）

活动预备：

学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。

活动建议：

1、争论：新年要到了，我会给好伴侣送什么礼物？

2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。

3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。

4、安排角色表演儿歌。

活动三：

新年好（歌曲）

活动预备：

大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

活动建议：

1、看图片争论：大人们怎样庆祝新年的到来？

2、观赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采纳“一帮一”形式学唱。

4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。

此环节着重进展幼儿的语言力量，而“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到乐观应答的环境。”在“熟悉新年”的活动中，我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性熟悉。孩子们虽然对“元旦”这个概念有点模糊不清，但在老师的启发引导与鼓舞支持下，依据自己的阅历与理解，乐观参加，踊跃发言。特殊是当谈到“我又长大一岁了”的时候，孩子们说出了很多自己的想法。

这个说：“我会自己穿衣服和脱衣服了。”那个说：“我能帮爸爸妈妈干好多事，能扫地板，还能洗手绢-----”还有的说“我不用大人抱”“我会给爷爷奶奶捶背”，有的孩子提出“我能帮老师整理玩具，给小伴侣分苹果”，还有的说“我能自己擦屁股了”------每个孩子的发言都得到了老师和小伴侣们的热闹的掌声，孩子们的表现欲望得到极大的满意。在学习儿歌的过程中，我们对语言力量有欠缺的孩子赐予了更多的关注，尽力让每个孩子都能获得胜利与满意。孩子们以稚气的动作和表情表演着，可爱又投入，有的甚至还细心地帮娃娃整理衣服和头发，真有个“大一岁了”的样子。在学习歌曲“新年好”的时候，孩子们第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到特别新颖、好玩，也特别兴奋，学习兴致高、爱好浓，学得很快，在学会此歌曲的基础上，我们又趁热打铁，增加了一个活动，学了英文歌曲“HappyNewYear”，孩子们边唱边舞，课堂气氛特别活跃。

幼儿园小班教案篇四

幼儿园小班社会教案《我是不乱扔垃圾的好孩子》

活动目标：

1、让幼儿明白垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人类健康。

2、训练幼儿从小爱惜环境卫生，培育幼儿把垃圾丢进垃圾良好习惯。

活动预备：

垃圾堆图片、

活动过程：

一、让幼儿了解垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人们健康。

1、老师放置垃圾桶在教室：

老师：

小伴侣来闻闻有什么气味？（臭味）你明白难闻的气味中从哪里来的？（垃圾桶）

2、老师：小伴侣闻到很难闻的气味有什么感觉？（难过）

3、出示垃圾堆图片：

小伴侣看看垃圾堆上有什么在处处飞、处处爬？（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）

幼儿谈论后，老师告知幼儿：

垃圾堆上有苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂，它们会传染各种疾病；还有各种病毒、细菌、会影响人的身体健康。

二、明白生活垃圾是人们在日常生活中丢弃的各种废品，训练幼儿在日常生活中留意爱惜环境，把垃圾丢到垃圾桶里。

1、老师：

小伴侣明白这些垃圾是从哪里来的？我们来看看垃圾中有哪些东西？

老师用钳子钳出垃圾中的不同东西，让幼儿逐一说出其名称：果皮、菜叶、塑料袋、包装盒等。

2、老师小结：

人们日常生活中不要的、丢弃的东西就变成了垃圾，垃圾就丢在规定的地方，如垃圾桶内，由环保工人统一送到垃圾站，再集中处理，这样就不会影响环境卫生了。

3、培育幼儿从小养成良好的卫生习惯：

老师：

我们从小要讲卫生，自己不要乱扔垃圾，督促他人不要乱丢垃圾，这天就来当幼儿园的环保小卫士，跟着老师来检查幼儿园里是否有乱扔的垃圾，把墙角、树下的垃圾用火钳钳到塑料袋中，再扔到垃圾筒里。

老师带领幼儿到幼儿园里各个角落检查。

幼儿园小班教案篇五

活动目标：

1、用已有阅历介绍水果。

2、情愿在群众面前表达。

重点:

用已有阅历介绍水果。

难点:

情愿在群众面前表达。

活动预备：

水果若干

活动过程：

一、组织教学。

二、利用幼儿吃水果餐的时间，请幼儿说一说自己明白的水果。能够请幼儿每人轮番说一种水果，看看大家明白哪些水果。

二、请幼儿说一说自己最喜爱吃的水果以及缘由。

1、你最喜爱吃什么水果呢？为什么？

2、你最不喜爱吃什么水果？

三、小结。

幼儿园小班教案篇六

目的：

1、大胆运用已有数阅历解决问题，进一步感知列式中三个数字代表的不同意义。

2、体验现代交通给我们生活带来的便利。

预备：幼儿自制一卡通卡、列试题卡、刷卡机若干个、公共汽车、火车、地铁站牌、幼儿张贴记录卡板、记号笔、PPT

过程：

一、说说自己设计的一卡通

谁来介绍一下你设计的一卡通有什么用？

二、一卡通的运用

1、回忆交通工具标记

现在我们的卡里有钱了，我们一起到公园去好吗？到公园可以乘哪些交通工具到达？（老师出示标记）

2、介绍一卡通的使用方法

A：你们知道怎么刷卡的？（幼儿自由介绍）

B：我这里就有刷卡机，假如你乘的车需要2块钱就按一下数字2，把卡插进去，灯亮了，就表示刷卡胜利了。想不想试试？

3、提出嬉戏要求：

老师：不过今日乘车有一个要求，你刷好卡以后要用一道试题记录下来，让大家一看就知道，卡里有多少钱，你刷卡用掉了几块钱，里面还剩几块钱，好了就把卡插在记录板上。我们预备动身吧！

4、幼儿嬉戏、操作。

5、讲评。

好了，一起来看看你们都乘了什么交通工具到公园的，卡里还剩下多少钱？

1、先来看看乘公共汽车的伴侣。

（1）乘汽车的伴侣都剩下多少钱？

（2）怎么会剩下3块钱呢？。

2、观看其他伴侣的卡里还剩下多少钱？

3、出示ppt，整理5的减法的不同列式

老师：刚才我们发觉了，乘不同的交通工具剩下的钱就不一样，有的是两块，有的呢？那什么时候剩下的钱会是4块的？你是怎么算出来的？

假如用试题怎么表示？还有什么时候会剩下5块钱呢？假如用试题怎么表示？

三、大胆运用已有数阅历解决嬉戏中充值的问题

1、了解嬉戏项目：公园里有些什么活动项目，各要多少钱呢？

你们卡里的钱都能玩哪一个活动项目呢？不行，那怎么办？

2、老师交待要求：

在你们的桌上有不同嬉戏项目的票子，假如你想玩攀岩，就把票贴在一卡通上，但要想一想，你的卡里现在有多少钱，要充多少钱就可以正好玩这个嬉戏了呢？请你把要充的钱的数量记录在卡的下面。

3、幼儿操作。

4、讲评。

A、先好的伴侣，把你想玩什么嬉戏项目，需要充多少钱介绍给客人老师

B、哪位伴侣来介绍一下，你想玩哪个嬉戏，充了多少钱？为什么要充4块钱？

小结：今日我们玩了一个嬉戏，假如想玩两个嬉戏那要充多少钱了，待会去算算？

幼儿园小班教案篇七

幼儿园小班教案：小嬉戏《丢手绢》

设计意图：“丢手绢”嬉戏规章简洁搞笑，贴合幼儿奇怪   、好仿照、好动的特点，简单被幼儿所理解，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很快乐，非常适合孩子玩。所以我设计了一节体育嬉戏《丢手绢》。

活动目标：

1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。

2．透过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：手绢

活动过程：

一、嬉戏导入

师：孩子们你们喜爱玩嬉戏吗？生：喜爱。

师：你们最喜爱玩什么嬉戏，能告知老师吗？

生：（七嘴八舌的谈论着，比划着）

师：孩子们，这天老师教你们玩一个新嬉戏，你们兴奋吗？

生：（回答）

二、嬉戏开头

师：但是，我们要玩这个嬉戏还得会表演才行哟。

1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声（喵喵）、小黄狗的叫声（汪汪）、小青蛙是怎样跳（半蹲双手两侧举跳）、小白兔是怎样跳（半蹲双手做兔子耳朵跳）、蜗牛是怎样爬（缓慢的爬）、大猩猩是怎样走（大手大脚的往前走）等等。”

2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教会几首歌如；“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。

4、老师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。

5、尝试嬉戏

（1）叙述嬉戏的规侧，由老师先示范嬉戏。

（2）用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做嬉戏的时候，小伴侣们必需要遵守嬉戏的规侧不要告知被丢者，这样主要训练同学的反应潜力和跑步。当小伴侣没有发觉或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

（3）在活动过程中还有些小伴侣不停地叫：“加油！加油！”

6、老师和孩子们开心地游。

三、嬉戏结束

师：小伴侣，嬉戏好玩吗？生：（回答）

师：嬉戏这么好玩，在课间休息的时候也能够五个八个小伴侣就能够做这个嬉戏，回到家也能够和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一齐来做这个嬉戏。当然，以后你们假如还有更好玩的嬉戏，也能够到学校来和老师，和小伙伴们一齐玩。

【活动提示】

1、嬉戏开头时间由老师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随便，扭头看身后，也不能告知其他幼儿手绢丢在哪里。

2、丢手绢的人不能围着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。

3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。

幼儿园小班简洁教案篇八

活动目标：

1、尝试依据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。

2、在吃冰激凌的氛围中，开心地折叠胡萝卜。

活动重点：能够正确折叠胡萝卜。

活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。

活动预备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。