教师社会实践总结3篇(多篇)

教师社会实践总结3篇教师社会实践总结篇1尊敬的ｘｘｘｘ院长，尊敬的各位领导，各位老师，同学们：大家下午好！今天我有幸作为“ｘｘｘｘ年寒假社会实践活动-ｘｘｘｘ点”的教师代表登台发言，与在座各位一起分享此次社会实践活动的收获以及所获取的成绩，我感觉特其他有幸。ｘｘｘｘ年寒假社会实践活动的圆满达成，不但得益于我院各级部门的默契配合，更得益于校企合作单位对此次活动的大力支持。在这里，我要感谢学院各级领导对此次活动的高度重视、感谢学院领导对参加本次社会实践活动全体师生的深切关怀与帮助，同时也要感谢ｘｘｘｘｘｘｘｘ光电有限企业、ｘｘｘｘ威琅人力资源有限企业对此次活动大力支持与帮助！在这里，我要诚挚的向在座的各位领导、向寒假在外勤奋工作的老师们和同学们致以最诚挚的敬意！下面，请赞同我将此次社会实践活动的感觉总结以下：作为此次寒假社会实践活动的带队老师，我与二十名来自不同年级、不相同专业、不相同班级的学生，于ｘｘｘｘ年1月10日走开学校前往ｘｘｘｘ，此次进驻的企业是ｘｘｘｘｘｘｘｘ光电有限企业。ｘｘｘｘｘｘｘｘ光电有限企业是一家特地生产薄膜液晶显示屏以前段精美加工以及背光模块的大型台资企业，公司坐落在ｘｘｘｘ进出口加工区，总投资本额约5246万美元，现有员工7000多人。同学们在这里深入企业一线，亲历企业管理，感觉企业文化，渡过了为期两个月的社会实践。从ｘｘｘｘ到ｘｘｘｘ，超越四个省份、11座大城市，全程总计20__多公里。由于是硬座，同学们长途跋涉，在火车上吃不好，睡不好，但是大家还是努力客服重重困难，咬紧牙关，历时三十个小时最后坚持到目的地。同学们的表现与我想象中从小在父亲母亲的关爱下长大、娇生惯养、吃不了苦的独生子女完好不相同，尽管好多学生还是第一次出远门，但一路上丝毫没有表现出任何害怕，同学们在火车上欢歌笑语，互相激励，赏析沿途风光，每到一个站都下车感觉异地风情，立足留影，早已忘记了疲倦和艰辛。没有一个同学向我抱怨行程遥远，旅途艰辛，大家都异口同声地说“老师，您放心吧，既然选择了，就不能够后悔，我们不会临阵逃走，知难而退的,必然努力达成学院交给我们的任务!”充分展现了今世大学生不怕吃苦、勇于锻炼、敢于挑战的精神。同学们，我为你们感觉骄傲，为你们的父亲母亲有你们这样懂事的孩子感觉欣慰，也为我们ｘｘｘｘ经济职业学院有这样的学生感觉特别骄傲！初到ｘｘｘｘ，人生地不熟，同学们丝毫没有感觉慌乱和不适应，很自觉的遵照老师的指挥、配合老师的工作、遵照企业的安排。从出站、转车、安排住宿、整理个人物品到体检、办理入职手续、岗前培训、正式参加工作，每个环节同学们都表现出了极高的自律性。每天都依照企业规定的时间准时上下班，养成优秀的作息习惯，迅速适应工作和生活环境，；每周都利用休息时间，打扫宿舍卫生，整理个人内务，每次我去走访，都发现同学们的宿舍向来保持干净和齐整。能够判断，两个月的企业生活，极大地提高了学生自我拘束、自我管理的能力。正式开始工作后，由于工作需要，同学们被分到了不相同的厂区、不相同的部门、不相同的产线。身边大多都是来自四周八方、不相同地方的员工，在思想方式、生活习惯、工作作风等方面都有很大的不相同。同学们一方面向产线领班、老员工虚心请教，认真学习操作技巧，努力提高工作效率；另一方面与新来的员工友好相处，团结协作，互相帮助，争先达成工作任务，获取企业领导及员工们的高度好评。经过此次社会实践活动，使同学们摆正了心态，知道凡事没有不劳而获的，只有勤奋奋动才能换取薪水酬金，只适用自己的双手才能创立财富，只有依赖自己的努力才能实现人生价值。也深知父亲母亲用劳动所得供自己上大学是一件多么不简单的事，更应该珍惜在学校的学习岁月，吸取科学知识，学好专业技术，努力做一名对国家、对社会适用的合格人才，以回报父亲母亲的养育之恩。同学们，参加社会实践活动是为了提前接触社会，认识社会，尽早做好职业生涯规划，提高自己素质、增添才干，锻炼能力，累积社会经验；到企业一线工作是为了认识企业需求、熟悉企业管理、适应企业文化，感觉真实的企业工作环境；经过社会实践，不但锻炼了同学们的独立着手能力，培养了团结协作的精神，同时也养成优秀的作息习惯，对今后进一步就业确定了牢固的基础。在这里，我希望同学们认真总结此次社会实践活动的经历，连续弘扬自觉自律，吃苦耐劳、团结协作的优秀作风，将社会实践过程中所学到的东西运用起来，以满腔的热情投入到新学期学习生活中。预祝大家在新学期里获取优秀的成绩、获取更大的进步，收获更多的欢乐！我的发言达成，感谢大家！教师社会实践总结篇2总是有一种感觉：现在的孩子聪了然，但懂事的少；吃的好了，但不太健康；玩具多了，但不会玩；接受的教育多了，但更为纤弱了。若是把过去的孩子比作泥巴的话，那么现在的孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃终归哪个更适用，可能不相同的时代会有不相同的心得吧！今年暑期我没回家，过了一把老师的瘾。我教几个城里的孩子，有初中的，有小学的。他们的情况各有不相同，但相同的是他们的家庭经济条件都比较好，而且都是家里的独苗。学生A是一位十五六岁的女孩，性格内向，思想开放，学艺术，初中已毕业，马上要去另一个城市上学。由于从小学开始基础就比较差，所以到初中今后除语文外各门功课都亮起了红灯，为了使她进一步学习时不那么费力，于是就请我给她讲数学。刚开始时，我觉她的基础最少得从小学三年级讲起，由于简单的口算对她来说就很难，常把简单的口算题算的乱七八糟。于是我就特别认真的、一点一点的教她最简单的计算方法，而她也特其他配合我，学习特别认真。在讲课时期，我还拿出一部分时间和她闲聊，由于她很内向，据她爸爸说，以前给她请过几个家教，但她不爱说话，老师讲了也就算了，向来都不主动问问题，结果还是收效不好。我们聊的很亲密。就这样，我慢慢打开了她的心扉，她感觉了学习的乐趣，学习起来就更积极主动了。在生活上，她的着手能力能够说特别差，自己的衣服总让妈妈洗，吃饭时也向来不主动摆桌椅碗筷，“饭来张口衣来伸手”，她最沉浸看电视。学生B是一名九岁的小学生，特别胖的男孩。这孩子也特别调皮。即即是在吃饭，他也能给你玩出新花式来。刚开始学习时他表现特别乖，大概是陌生的缘故，读起书来特别有劲。我对他的表现特别满意，但又怕他过于紧张，于是就有意识的让他放松，而他一发不能整理，调皮起来了。他和我熟了，就不害怕我了，把我的话看作耳边风，学习也马马虎虎起来。在生活上，他特别依赖于他的妈妈，什么都是妈妈照料。他总说：妈妈说了，你坐着给我讲课。妈妈还说以上俩学生可已说是家里的“小公主”、“小皇帝”。他们生在环境好的家庭中，父亲母亲给他们供应了所有，从学习到生活，他们不用为自己安排，父亲母亲已经把所有替他们考虑了，他们万文库无虑，不关怀一年要交多少学费；吃牛奶，面包。能够说，只要他们提出来，父亲母亲会解决所有难题，但是，在这样的环境能使他们有健全的人格吗？他们能强健成长吗？答案可否定的。对于学生A，若是她到外处修业，她会料理好自己的生活吗？对于学生B来说，若是哪一天妈妈不在他身边了，他能怎么办？现在的孩子着手能力差，不会自理，这是社会宽泛关注的问题。问题归咎于谁？是孩子吗？不是，在我看来，这和他们的父亲母亲又很大的关系，家庭环境应是重点。孩子是父亲母亲的希望，作为父亲母亲都希望自己的孩子能够有个好的前途，成为有才干，有学识的人。于是父亲母亲要让孩子从小就上重点学校，上各种指导班，而根本无论孩子的想法。生活上，父母惟恐孩子吃不好穿不好，又不让干任何家务。孩子不会洗衣，不会整理房间。这能不使他们着手能力差吗？现代家庭都是单生子女，一家人围着一个宝贝转，无论吃东西还是玩都独享其乐，这能不养成自私的性格吗？而且生活在这中环境中，孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦，将来走上社会，走开了父亲母亲，又如何来面对自己的人生旅途呢？家长们，放放手吧。给孩子一个自由的成长环境，让他们自由的长大。孩子们最需要的其实可是一根手指，教给他们前进的方向，而不是你们的喜欢啊！教师社会实践总结篇3不知不觉已经在大三的暑期里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑期也是我们为一年后的工作累积经验的时候了。作为一名马上毕业的英语师范班的学生，在这个暑期最好的实习岗位自然还是老师。经过多方的考虑和研究,最后我选择了去一个英语指导班当实习老师，跟着有经验的老师学习。在马上上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和神往希望上课的一天，希望自己的实习道路优秀，美丽。但是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真实的领悟到了做老师不简单，做一名好老师就更不简单了。第一,如何安排好自己的上课内容？作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法教授给学生，并引导学生去发现学习，研究学习。在我经过这短短的一个多月里，我经过实践和咨询,终于稍微研究出了几条自己小小的经验。在安排上课内容时,应该严格的依照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生感觉学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理咨询上产生一种老师也但是这样的想法，不利于老师和学生之间的优秀关系的形成。但是若是知识太难，又回让学生感觉有特别的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的兴趣和无聊性在里面，甚至还要适应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出合适的改变。其次,是教师如何指导学生学习？在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转变成能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在先人的基础上,经过自己的实践,获取的一些方法。一、用快乐方法把学习的快乐教授给学生知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在教授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传达给学生.特别是学习成绩不好的学生，经常把学习看作一种很无奈、很劳累、很悲伤的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐教授给学生。所以作为老师要精晓教材，对书本知识进行深加工，改变传统的授课方法，借助形象幽默的教具，倾注于感情，声情并茂、灵便多样地进行讲课，使教书成为幽默的事情。尔后把这种乐趣传达给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。二、在合适的时候给学生合适的赞美赞美是“老师”的“老师”。当活动的结果获取肯准时,人会兴趣更浓、干劲更足,进而越干越好，走上“干得好──获取必然──干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而碰到责骂或贬低时，则会令人心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中获取的进步和成绩要恩赐必然和及时夸耀，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要认真挖掘其长处，发挥其长处，经常赐予激励；对于获取的点滴进步，都要及时恩赐赞美。所以，当一个老师在责怪学生时，应该多多的考虑一下，可否是真的非要责怪他呢，经常要提示自己多多的给与学生赞美。三、帮助学生变被动学习为主动学习学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野广阔了，就会产生自己学习梦想，此时学生的学习是盲目的，这就要请教师及时为学生确定方向，设定目标。目标越详尽越清晰，推行越简单，也越简单见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的累积到质的飞驰的转折点。最后，是如何管好一群精力充分的青春期学生?这是一个看似简单，其实倒是一个最困难的问题。学生的情绪其实不再我们的控制范围内。比方当说到如何安排授课内容时，我们老师是有主动权的，我们能够依照需要来安排合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪。作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情。我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。用轻松爽朗的授课方式授课生们用轻松爽朗的授课方式授课生们，让学生接受你，尔后你再授课的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素。相信没有一个学生能不喜欢一个既好玩近人又和蔼正直的老师。这样的老师应能够感染到学生们。要作好学生的心理咨询工作现在青春期学生面对着好多心理咨咨询题，诸如：学习压力、人际关系、青春期烦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟。所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理咨询方面。在这实习的一个多月里，我发现固然他们都是在暑期里上英语指导班，但是这对于他们来说其实不是一件轻松的事，并非常在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更明确，为了上名校才选择这个侧重授课方法的英语指导班的。所以好多的学生也会经常在空余的时间和我倾诉一下他们的情绪，把他们的想法告诉我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就经常抱怨和同学的关系相处不好等等。自然有些学生其实不愿意把他真实的想法告诉你，我就经过平时的接触，慢慢的找到了他们存在的一些问题。经过我上盘问和对指导老师的请教，我也帮一些同学做了开导，也获取了一些自己的经验。第一要做到真实的认识学