初中家长会老师发言稿

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各位家长，下午好，特别兴奋能和各位再一次相聚来共同沟通、探讨孩子的学习状况，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到同学的教育管理中来。

今日的家长会我将从以下几个方面对大家汇报半学期来我们的各项工作。

一、三个月来孩子的表现

首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，能够基本适应学校的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关怀班级，在学习上，能够适应学校的多个学科，在作业方面，也能够合理支配各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，同学适应了自己的角色，同学表现都特别杰出，这可以从我们的个人量化成果看出，但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学习用具、书籍带不齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、稳固学问，上课精力不集中，间或有说闲谈的现象，这都是消失成果分化的缘由。

二、谈谈这三个月我的工作重点

我除了担当班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓同学的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培育这些习惯的时候，我首先抓同学的思想问题，在思想上高度熟悉，老师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的进展奠定基础，在同学理解后，他们自然认为老师的这些做法都是应当，而且非做不行的，此外，我主要是通过同学的自我管理和老师的催促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，如今已有10位同学轮番担当值日班长一职，他们仔细、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的典范，我还鼓舞同学主动参加班级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参加班级工作方面比较主动的同学有：?孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬等，这些同学有些可能在学习成果上不是特别突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子成人之前，我们应当培育他们关怀他人，关怀集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素养。在抓学习方面，我主要是全方位催促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询问课代表、老师的，在各节课当中，我采纳询问老师，班干部等方式了解同学课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复习打算和检查打算，每天有各科复习的任务，并将复习状况详实记录到进程表中，从复习进程表可以看出，凡是仔细去执行的，自然成果较为抱负。

三、期中成果分析

本次考试是同学入学的第一次大考，说实话成果出来后我很绝望，当然缘由是多方面的，我们更应当静下心去分析各个孩子的状况，看看他每一课的成果，假如孩子的数学、外语成果突出，而其他学科影响了他的成果，这你应当心中有数，孩子有巨大的潜力，但学习看法可能有问题，需要家长协作疏导，假如数学、外语不抱负，(这里的不抱负，并不单是从成果上去看，更重要的是平常做题的状态)那你心理更得清晰，应准时想方法让孩子上来，要知道这两门学科特别性和重要性，每天都有新课，每天都有作业，非一时一日之力能够挽回局面，一旦等到初二、初三，意识到成果差时，那么你想补也已经来不及了，另外，假如这两门学科同学学的轻松、有爱好，那么自然会促进他学习其他学科和培育自信念，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，自信念形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

四、学校的特点、面临问题及对策

大家要熟识学校每个阶段的特点，初一、初二应是立法规、抓行为、养习惯、扎实基础

的关键时期，初一没有良好的习惯，就没有较高的学习效率，没有效率还谈什么扎实基础，到初三、初四应预备冲刺的阶段，到那个时候应是比基础、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一严格要求，想到初三、初四出成果那将是空中楼阁。

大家还要意识到孩子渐渐长大了，思想会不断改变，你可能会面临到以下的某些问题：

(1)由于期中考试刚过，同学学习状态上会浮躁，所以我们学校会支配某些学科的抽考以衡量每个班级的学习状态。

(2)习惯养成有早有晚，有些同学假如如今仍旧各项习惯差，请家长学习我制定的一日常规，要知道习惯确定命运。

(3)有些孩子具有肯定两面性，可能你平常感觉他在家表现不错，敬重师长，团结同学，在家平常也不出门乱串，但你可能并不了解他在学校的表现;可能你会说，我们的孩子学校五年也没被请过家长，怎么一到学校变的这么难管了呢?你殊不知，在学校没被请过家长，并不意味着他不存在问题，老师请你过来，确定存在这样或那样的问题，需要你的协作解决，你需要做的除了听听老师的建议外，还得多考虑一下平常你的家庭教育上存在什么样的问题。

(4)学校生逐步长大，进入青春期，可能会消失沉迷网络嬉戏、早恋倾向、伴侣圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的开头，所以要求各位肯定不要和孩子有很大的距离，应走进孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，沟通。对孩子不要粗暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆心情。

(5)上学要准时，课堂要守班级纪律。特殊是自习课纪律，我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。

(6)告知我们的同学有事要准时给老师反馈。争取我们能把同学间的冲突解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预详情。告知我们的同学不要打闹，不要窜班，一旦消失人身损害，家长肯定要准时到位，损害方要准时给被损害方医治。

五、几点建议

(1)家长多看看关于家教方面的书籍，通过上网也了解一下如今青少年的心理状况。用正确的方式去爱孩子。

(2)注意孩子学习的过程管理(尤其提及家长的签字)常常说到万事开头难，但许多事情的夭折是毁在过程。肯定要杜绝催促过程的虎头蛇尾现象，象查同学的作业，听写单词、背诵课文、史地生的复习等。重视语数外的学习，了解孩子在这些主要学科上的优势和缺乏，消失问题，应想方法弥补，假如成果较差的同学，这说明他基础不行，可以说学校就差，那么他就应当家长或找一个家教关心他点点滴滴的弥补，针对性要强;假如孩子处于中等左右，那么可以说他可能就是差那么一层窗户纸，需要有人赐予指教，关心他输理所学学问，作到不光学会还得会学，这一类孩子上升的潜力巨大，假如是他的某个学科有这类现象，我想应当找个一线的老师赐予辅导，千万不要轻易上一些商家办的辅导班，在那些大面积的授课下，往往缺乏针对性，孩子上完还是原来会的还会，不会的还是不会。假如孩子程度较好，应当让他开阔视野，不能仅停留在课本、伴你学会做即可，以数学为例，建议有一辅导书籍，完成作业后，做做辅导书上多种类型的题目，以稳固课本基础学问。

(4)应多与老师沟通沟通，可以说一个班83人，老师能与每一位家长准时联系是不现实的。往往是消失问题之后，老师才会找你。而你主动与老师联系可以准时了解到孩子在校的状况，也准时将孩子在家的表现反映给老师，这样有利与老师对你的孩子进行针对性的教育。

(5)平安教育。由于我校四周大路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。反复强调，留意平安，增添自护意识，校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家;有家长接孩子时请不要都挤在门口;每周孩子的量化行为表要重视，签字应每周签。

(6)欢迎家长来听课。我们学校每周会支配几位家长来听老师们的课，先征求讲课老师的看法，确定听课的时间，再给家长发邀请函，在这个过程中可以征求老师在家关心同学的方法，而后可以问一问其他老师同学在校的表现，让家庭教育和学校教育形成更好的合力。我想将每周的周四定为家长接待日，欢迎各位家长通过来校听课了解孩子们的状况

(7)准时关注班级博客。我想发挥孩子们的才智，预备以后将班级里的新故事有孩子们记录准时的登记在班级博客上，看一看你的孩子先进表现以便准时的在家表扬你的孩子，让同学的优点得到强化，进而把自己的优点变成自己的习惯。家长也可以在我的博客留言或者给我发邮件，我尽量给大家回。

(8)用好班主任作业本。班主任作业本是为了便利值日班长和我进行检查，这就要求各位家长在仔细检查完同学作业后再在班主任作业本相应的作业后面签字。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的同学也需要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出社会的人才，感谢大家对我工作的理解与支持，我在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，盼望大家准时、当面对我指出，祝各位家长工作顺当，家庭美好，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方向良好进展。

学校家长会老师发言稿2

敬重的各位家长：

下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!在各位家长的亲密协作下，孩子们在各方面均取得了不同程度的进步。时间荏苒，孩子的学校生活已经过半，即将进入初三的学习生活中。他们应当说已经是“准初三”的孩子了。今日召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通，相互沟通同学在校在家的状况，以便对孩子准时引导，让孩子们得到更好的进展。我想在孩子的问题上我们的目标应当是全都的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

今日的会议有三项议程：一是请我们班的一名家长和在座的各位家长沟通一下他对孩子的教育阅历及我们班的一名同学介绍她的学习方法。二是请我班的部分科任老师谈谈各自学科的要求。三是我就我们班的教育教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段同学心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，盼望得到各位家长的理解、协作和支持。

下面是我们会议的第一项：请天唐西岭同学和各位家长沟通他在家的学习阅历和学习方法，大家欢迎。接下来请我们班张月同学就同学普遍关怀的问题向大家作介绍。(家长、同学的发言)

下面是我们会议的其次项：我们班的部分学科老师也想借此机会和各位家长沟通所教学科的一些要求，下面有请丁念锟老师。如今我们初二班级，孩子们一共学习8门学科，由于有的老师还有初一、和初三的课，八门学科的老师们不能一一到班和家长们沟通，但是我们的每一位老师还是盼望能和各位家长好好协作，共同提升我们的孩子，一会我将我们班的学科要求发给各位家长，上面有我们各个学科老师们的建议。

我们班级目前的教育教学和同学管理等状况，一一向大家进行汇报。

学校状况：上一届初三，体考全区第一，实考全区第一，二、六中上线率达55%，本届初三，体考第一，上周进行的全区适应性考试中居全区其次，与第一名泸州七中相差不到一分。

我班状况：我们班现共有同学55人。我们班的班风是全班级中最好的一个班，多次受到任课老师和领导的表扬。虽然，我们班的基础不是很好，但每一次考试都有巨大进步，我们的语文平均分已经超过了六班。我们班有自己的班歌、班牌、班级博客，还有反应我们班级特色的“亮牌行走”好家长系列讲座活动。我们班的各科老师工作严谨，作风正派，看法仔细，他们细心设计每一堂课，认真批改每一次作业，耐烦解答每一个问题，关怀、爱惜我们的每一个同学，盼望已尽自己最大的努力，使孩子们得到最大的进步，可以说我们班的每一个科任老师都是特别敬业的，我们班的家长是肯定可以放心的。

在这里有一个提示：我们孩子如今是准初三阶段，这里我还是想把我们泸州市的中考相关政策给家长们简洁说明一下，让家长能提早知晓政策，再依据自身孩子们的现状给孩子加以辅导和催促。泸州市从去年起实现两考分别：第一次是在3月底4月初进行毕业会考，每科考试为100分，在我们这期么会有生物、地理两提前进行结业考试，这两科的结业成果也会计入会考中。会考是一种水平性测试(所谓水平性测试就是所出的题都是比较基础的学问，是同学在学完这一学科后所应当把握的基本学问)会考各科都及格了(60分)，那我们的孩子才能在学校毕业后顺当拿到学校毕业证，假如没有及格那还要补考，补考没有及格可能就会影响到孩子的毕业证。其次次考试是我们的中考是在6月份。这次考试是的升学毕业考试，也是一种选拔性考试，这次考试的整体难度确定大大高于我们的会考难度。(中考去年总分是600分，泸高的收分在484分，泸州老窖天府中学的收分是在450分;今年我们泸州市中考总分是610分，比去年涨了10分)这里有一点想提示各位家长伴侣，泸州市在去年中考后就实行了一个最低调档分政策。也就是在中考后会划定一个调档分数线，假如孩子在中考中没有到达那个分数线，那么以前有的家长就说，我孩子没有考上我交高费去让孩子读，但是最低分数线划下来后，孩子没有到达，高中是在无法给孩子在高中上学籍的，(这里对学籍有个说明：我们四川如今实现的是学籍是电子学籍，每个同学都有一个唯一的学籍号，同学身份证号输入以后同学的学习状况就一一呈现，他在哪所学校就读，什么时候转学，什么时候受过惩罚，这些学籍上都是一清二楚的。)不能上学籍也就是一般高中不行以把没有上线的孩子收去，就是交高费你收去了，没有学籍，你也相当于白读。这个分数线去年是280分，今年的总分值已经涨了10，最低分数线也会上涨，据说今年可能是300分。(这里的说明，我们家长们如今所看到的孩子的成果分数和我们中考的分数是不一样的，如今各科是100分制，而中考只有语数外物理100分，如今你们孩子的成果的总分是800分)许多家长都盼望孩子能在学校毕业后能顺当升入高中学习，但是政策在这里，是不能随便改动的，如今是初二下期，假如家长能和学校老师们共同协作，我们的大部分孩子还是很有盼望的，那我们就共同探讨教育孩子的对策与方法：

在中学，同学应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。我总有一个美妙的愿望，想让同学们协作老师学会自主学习，引导同学学会听课、学会思索问题，不要完全依靠老师，特殊是成果临时落后的同学这点尤为重要。靠老师补，想有杰出表现，难!由于许多学问要靠同学自己去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在和我的联系表中也表示孩子要学会自己看书和思索，但效果并不抱负。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务关心同学克服学习中的困难，有针对性的关心同学真正学会自主学习。如有的同学需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。尽管如今还存着这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。

有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。

一、要把握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充足，奇怪   心强，但自己的愿望与实际力量有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和奇怪   是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心观看，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。

关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠老师教育还是脆弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最正确地点和时机;我们班有个女同学，她的家长和她沟通是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，看法和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这种方法很好，彼此都避开了心情上的问题，也很简单接受，家长们可以试试。

二、要全面而精确地估量自己的孩子。

这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估量会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估量自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正确看待孩子的分数。

时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的同学才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦学校未能毕业、爱迪生学校被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家、创造家;比尔。盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、力量高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不抱负，应当心平气和地与老师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特殊要敬重孩子，孩子们这样写道：“假如我考试成果不抱负，爸妈确定会阴镇静脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的看法，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸绝望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，关心他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐烦地引导孩子正确地看待自己的缺乏，共同制订打算关心他们改正缺点

五、要与老师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承当起教育孩子的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，互相沟通、互相包涵。作为家长，要正确对待老师的缺乏，人无完人，老师的教育水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论老师的缺乏和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫同学满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子学校时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和学校有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们互相理解相互支持，就肯定会收到好的效果。

六、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。下面是对家长的几点建议：

1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

2、注意家庭教育的全都性。

3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培育出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培育孩子的是什么，你的行为是什么?

4、订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最正确地点和时机。

5、制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架，问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

6、注意培育孩子的自理力量，多劳动，勤动手。多培育孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。

7、良好习惯的养成特别重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

8、能尽量掌握孩子的用钱和上学、回家的时间，规定同学放学回家的时间。不要任意外出。作息时间。限制同学零花钱，避开攀比之风。

9、警惕交友倾向。教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭伴侣

10、禁止同学上网吧，在家限制同学上网时间。

11、有病有事的请假制度，家长协作。

12、要教育孩子怎样做人，关怀孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

13、工作再忙也要抽点时间来学校多了解孩子在校的表现和学习成果状况。

各位家长，黑板上有我们的联系电话，盼望家长们有什么建议想法或想了解孩子的状况，欢迎家长来电沟通，我将竭尽全力赐予大家关心，我所发的学科要求上也有我和科任老师们的一些温馨提示，望家长们主动协作。“十年树木，百年树人”，让我们互相理解、互相协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，共同努力吧。感谢各位!

学校家长会老师发言稿3

敬重的各位家长：

大家好。

今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，虽然我们今日来的家长有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的教育理念，但是你们拥有着一颗相同的心，一颗关怀，爱惜孩子的心。今日我们的家长能够推辞外界的各种应酬坐在这，就最有力的证明白你们对孩子的爱，对我们老师工作的支持和关心。所以请容许我真诚地对大家的到来说一声：“感谢!”

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到同学的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!下面就容我对本班的班级状况作一个简洁的介绍：

本班共有52名同学，其中男生19名，女生33人。女生较多相对来说各种问题也多，因此盼望家长平常多对同学渗透思想工作，为班级制造一个良好的学习环境。作为同学的英语老师兼班主任，我和他们已经共同度过了三个多月的时间，一百多个日日夜夜，我与他们朝夕相处，每一个同学在我的心中都留有深刻的印象。看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上更加遵守纪律了，大部分的同学都能坐端正仔细听讲;主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多本次其中考试考试，本班全校前10名共2人，姚泽惠第三，赵世禹第九(月考21名)，进入校前100名有十个人，他们是席亚明(级

36)、王浩(级43)、王晶、王雯靖，王秀英，白莹莹、王佳琪.咱们学校一共有630多人，十二个班级。我们班总评其次。

咱们班最大的特点是两极分化很明显，基础薄弱的学困生较多，所以能取得这样的成果足以说明孩子都在努力，都在以自己的速度进步。但我更想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展，熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。因此，只有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正缘由。是不懂，是马虎，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改良家庭教育，已越来越成为广阔教育工和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关怀孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的'心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严峻的问题。”对家长的若干建议

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个同学的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个同学身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是全都的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。

1、要把握孩子特点，有的放矢的进行教育，留意与孩子沟通的方式

学校阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母肯定要细心观看，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。目前我已发觉我班有个别这类问题，但随着时间的推移，这类问题可能会更多的消失;虽然消失这种现象也很正常，但家长要给与足够的重视。尤其是女生家长尤要留意这类问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠老师教育还是脆弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。留意方式和方法，避开产生激烈的对立局面。

2、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾

由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是孩子很尽力，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要让他们熟悉到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子熟悉到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，同学能学不好吗?要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上同学的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓舞的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，布满动力了。

3、要教育同学遵守纪律。

班级里个别同学讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、或将作业丢在家里(有时说谎的)。这些需要家长加强教育，关心孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。任何时候严格要求都对同学有利，老师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。

4.抓好子女在家的行为习惯

许多家长送同学上学，目标太明确，考高分，上高校是唯一的目标。至于同学的学习习惯、生活力量、交往力量、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长，同学一次考试不好就生气，可是，同学存在严峻的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是特别有害的，我强调关注同学学习过程，是由于力量的培育、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习。

5、要与老师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力

在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承当起教育孩子的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

6、手机的使用

给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。严禁将手机带入课堂。目前我发觉许多同学都将手机带入学校，有的同学确定和家长说放到了宿舍，请问家长，你就那么信任孩子的话吗?学校曾不止一次的发觉同学将手机带入课堂，有的上网谈天，你知道上网的危害吗?或许有的人只知道上网吧危害大，许多同学深受其害，其实，手机上网比网吧危害还要大，那是没有时间掌握的。有的听着不堪入耳黄色二人转，更有的干脆下载黄色录像，大街上的任意一个手机店都能下载。假如您还不信任，可以调出同学手机的电话清单，看看究竟有没有电话或者短信记录。

7请假制度

一般状况下，不允许无事外出，如有特别状况如看病，我都会向田老师(我们学校特地带同学看病的老师)询问到达的时间，确保同学按时去，按时回。假如有的同学不情愿田老师伴随，那我肯定会给家长打电话，请家长伴随，到时候盼望家长多多协作，不要对老师有埋怨，我也是从同学的平安动身。

8.零用钱的掌握

很多家长对同学过于溺爱，家长对孩子零花钱的不严格掌握。去年，同学互送礼物有个同学竟然花了80元钱，还有的同学抽烟而且都是比较贵的，有的同学到理发厅拉直头发，男生女生都有，虽然钱不多，但那也是我们父母辛辛苦苦挣来的，这其中的艰辛孩子无从体会，可以说我们的家长也没有给孩子机会让他去体会，我们家长完全可以在自己十几岁的孩子面前诉诉苦，间或讲讲自己的艰辛和不简单，这样他们渐渐会变得懂事，从而珍惜你们的劳动成果，明白你们的良苦专心。进一步说，孩子明白了你们，理解了你们的同时，也在转变着自己，这种转变可以是一句暖和的话，可以是一个爱护的动作，也可以是不经意间写的一个句子，刚刚我只是举了生活中细小但却重要的事，今日我们召开本次家长会，就盼望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。会后，请郑心豪，黄玉龙，谷东方，李子轩，张文博，吴宜徽的家长留下，老师有话要说。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

若以上有不对的地方请各位家长和老师批判指正。感谢!

学校家长会老师发言稿4

敬重的各位家长：

大家好!

首先，请允许我代表七班级全体任课老师向各位家长的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到同学的教育管理中来。总之一句话，就是"一切为了同学"。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!今日，借此机会和大家做一下沟通，盼望在我们共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

首先，我对班级的状况作以简洁介绍。

(一)同学状况分析：我们班共有同学38人，其中男生21人，女生17人。大部分女生的学习热忱特别高，比方：李梦圆、张晓悦、鲍玲、杨少芳、王思雨、何莹莹等是特别好的，不用老师操劳;还有一部分同学不是偏科，就是心情化严峻，时好时坏，而且基础有点差，反应不是太快，间或也有应付老师的现象，比方：蒋月、柳婷、朱兰心、赵晨、耿鑫旺、姚佳辉、李彬、何彤、催萧等;也存在一部分基础很差，学习看法又不端正的同学，学习对他们来说就像是上邢、交作业就像是吃毒药一样，比方：李文欣、蒋亚航、赵钰、拓明虎、何亚东、刘旭、顾佳亮、詹建云等，这部分同学普遍存在厌学的状况，常常不写作业，要是老师同学一要就任凭把别人的作业拿过来乱七八糟的一抄，应付老师，这些同学特殊需要家长的亲密协作，共同教育。

学校三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最终两年乃至于到高中学习的基础。在这基础的一年即将结束的时候，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应当做的事情是否都做好了呢?究竟孩子上高中我们不行能都去陪读，或者走向社会，我们家长都跟着，所以，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这两个月里多抽出一些时间，监督孩子学习、养成良好的习惯、培育孩子的各种力量。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上高中，上高校，或者走向社会，面对就业。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉…可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得你这点付出很值得!作为班主任，更是责无旁贷，为了更好的让同学快速进入状态，这两个月，我主要做了以下工作。

1、每天早读、午休、下午第八节课，我都和孩子在一起，了解班级状况，处理一些突发大事。

2、告知孩子，有问题准时向我汇报，不要私下解决。开学两个月来，我们班有同学之间有冲突、摩擦,但在老师的调解下,没有发生更严峻的事情。

3、为了更好的提高学习成果，我把班内好生和差生交叉编排座位，起到一帮一一块学习，并且要求小组长登记交作业状况，由组长监督学习，学习委员留意和课任老师沟通，以便老师和本班同学到达双向沟通。第八节课，各科科代表以及基础好的同学关心一些差一点的同学，轮番帮助那些同学准时弄懂一天所学内容。

(二)期中考试状况：期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测，结果还是可以的。这次考试，对于看法端正、仔细学习的同学，都不同程度的进步了，可能有的家长要说，为什么我的孩子在学校时成果很好，为什么在学校这大半年，就大不如从前了呢?个别同学成果没有从前好，我分析主要是目前学习方式和学校不一样，并且就各位当年在学校时的学习也大不一样(科目增多、各科老师一天对同学象走马灯似的…)。但也有退步的现象，期中考试反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻，要引起重视。盼望家长协作教育。纠其缘由，有以下几点：

1、少数同学学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。比方：何彤、刘旭、拓明虎、赵晨、张翔森等。

2、部分同学的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问等等。

3、少数同学还没有摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。4、如今班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿承当责任等等。这就需要家长和老师准时联系，准时关心同学改掉这些缺点。

5、同学的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，比方，午休和第八节课，只要老师离开一会儿，有的同学就扰乱课堂纪律，比方何亚东、赵钰、顾佳亮、拓明虎、何彤等常常扰乱课堂纪律。

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记笔记，怕背诵课文，做什么事情都是为了完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了，有一部分同学，家庭作业不做，到其次天早读抄同学的作业。

7、同学安于现状，没有竞争意识。消失以上状况，最重要的缘由是一些同学良好的学习习惯还没有形成。在学校是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽松了，但学习方法还转变不了。在中学，同学应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。靠老师补，想有杰出表现，难!由于许多学问要靠同学自己去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。

当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务关心同学克服学习中的困难，有针对性的关心同学真正学会自主学习。如有的同学需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。尽管如今还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个同学的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个同学身上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是全都的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。

有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。为此，我们必需在以下几个方面形成共识：

1、要把握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。

2、要全面而精确地估量自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，农村有句古话叫"庄稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到"人外有人，天外有天"。

3、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，关心他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐烦地引导孩子正确地看待自己的缺乏，共同制订打算关心他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径。比方一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么长进。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!

4、要教育同学遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，同学只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。教育孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教育方式和教育水平，信任老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批判时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批判你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对同学有利，老师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。

5、注意同学穿着装扮。详细来说，一是穿着要朴实大方，我们一般要求穿校服，同学不得穿过于紧身或过于宽大的衣服;二是不得烫发、染发、?油、盘头等;三是不化妆;四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化气氛，可以使孩子有良好的文化教养，。爱美是人的天性，但家长要协作学校培育孩子精确的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。

6、有事多沟通。欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和看法。要与老师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承当起教育孩子的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。常听有些家长说：我的孩子学校时成果和行为习惯都很好，怎么到你们班就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和学校有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们互相理解相互支持，就肯定会收到好的效果。各位家长，学校的进展，离不开老师的辛勤教导，也离不开同学的勤奋学习，更离不开家长的大力协作，我信任，有了家长的协作，学校将办得更好，同学受益将更多。

7、平安问题：防溺水平安、交通平安、防火、防电平安等。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，"十年树木，百年树人"，我盼望在我们老师和家长的共同努力下，38位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有信念，还是那句话，有百分之一的盼望，我们也决不会放弃。让我们互相理解、互相协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。

学校家长会老师发言稿5

各位家长：晚上好!

首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又开头了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的关心。我们如今的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多.这样的教育改革,除了要求我们做老师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求

作为本班的数学老师,我始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子愿意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探究的欲望,享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。

今日,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的同学在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容：

一、孩子进入中班级的一些改变。

1、心理方面：对许多事情都感到奇怪   ，似懂非懂，开头有性，自尊心渐渐增添。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增添，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

2、学习方面：从三班级开头，学习要拿出真本领。进入四班级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表如今难度加大了，作业量相对多了。一、二班级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细也能取得很好的成果，但是到了四班级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。

二、本班数学数学的状况。

孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。

我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课主动思索，踊跃发言的同学有：

作业仔细，书写工整，格式规范的有：

开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：

以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能准时订正，需要老师跟在后面催要。正由于有这些不好的习惯，有一部分孩子的成果不抱负，考试成果总是在六七非常，稍不留神就会消失不及格。

三、给家长的几点建议：

为了孩子的进一步进展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;

1、培育孩子学习数学的爱好

现代学习观指出：孩子在学校阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的连续学习乃至终身。要培育孩子学习数学的爱好,首先要留意多鼓舞,少批判.孩子做错了题目要耐烦和孩子一起分析错在哪里,错误的缘由是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避开同样的错误再次发生。

2、关心孩子养成良好的学习习惯.

一些习惯的培育,最正确时期都在学校阶段，也是最简单形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培育的开头应带有肯定的强制性,即详细要求,详细催促,详细检查.有的家长要求一大堆,却不仔细检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求详细,检查仔细,才能使孩子感觉家长要求的严厉 性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成果也会快速地得到提高.良好的学习习惯,包括：

3、教育孩子上课仔细听讲

认真听老师的引导和同学的发言;认真观看老师教具的演示过程和板书的内容;留意关注和领悟老师的一个手势和一个眼神的示意;听清题目，主动思索，组织好语言;主动发表自己的观点，不懂要大胆提问。

4、讲究作业的速度和质量。

讲究速度要求：备好学习用品;避开不必要的小动作;见缝插针利用时间，准时订正，不拖拉作业;合理支配时间，充分利用好作业的时间。

讲究质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。

5、养成思索,不怕困难的习惯.

孩子在遇到稍难的题目,有些畏惧,或遇到一点点困难就寻求关心,这对培育思索的习惯特别不利.家长当孩子寻求关心,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,关心他,教会分析分析问题的方法,渐渐过渡到让他自己也能把握这种分析方法从而思索。

三、家长要做的。

定期与老师进行沟通,由于每个孩子的进步和胜利与家长的关怀是分不开的,对于同学的优点,不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑,可以常常与老师保持联系,共同查找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.

但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合全部家庭,全部孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。

学校家长会老师发言稿6

家长会英语老师发言稿

各位家长好，我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过微信、博客已经有了一些沟通。我们正一起携手，共同陪伴孩子成长，顺当度过幼小连接，成为一名合格的学校生。下面把我的一些做法跟大家共享：

一、一封信

开学初，我分别给孩子们和家长们写了一封信。同时也收到许多热忱洋溢的回信，在此一并表示感谢！

二、两个做法：

1、让同学们在图画本上画出所学的英语，并且在全班进行展现。

2、每节课依据同学上课的表现，在成长树上进行盖章。

三、三个指导思想：

1、激发同学学习英语的爱好。

我曾经接到一位妈妈的微信，她说我家孩子的英语在班里是比较靠后的吧，我们觉得她对英语的学习爱好不高有点焦急了？想询问一下您如何提高她的爱好。

对于这个问题，我经过深化的思索，现答复如下：

1、我从来不给同学们进行排名，所以无所谓谁在班里比较靠前或者比较靠后，对于一班级的同学来说，假如某某的英语说得比较好，或许只是表示这些内容他已经在课外班学会了，在课堂上仅仅是展现而已；假如某某的英语说得还不够好，也并不说明他就差，由于他是刚刚接触，真正学会肯定还是需要一个过程的。所以我从不给一班级的同学下推断，谁的英语学得好，谁的英语学得不好。他们还处于进展改变中，过早的贴上一个标签是不合适的。

2、关于英语学习爱好的培育，确实是我们一班级英语教学中的一个重点，但是有一点我们也必需熟悉到：每个人的爱好点是不一样的，每个人都有自己感爱好的内容，也有自己不感爱好的内容，成人如此，孩子也是如此，所以假如你觉得孩子的英语学习爱好不高，不要过分焦急，由于你的心情，孩子会感知到，会让孩子产生一些不必要的负担。

关于培育孩子的英语学习爱好，其实我在课堂上始终在做，例如学习和表演英语小故事，用画画的方式学习英语，在课堂上支配一些小嬉戏、看英语的动画片、发小奖贴等等，都是努力让英语学习变得更加有意思。但是尽管如此，班上还是会有同学告知我：“老师，我就是不喜爱英语！”，那么，我只能退而求其次，至少不厌烦学英语吧！

您在家里，也可以想方法让英语变得好玩些，例如带孩子看一些英语原版的动画片，看一些有意思的英语绘本，或者见见外国人，甚至出国旅游，这些事情都可能会让孩子对英语产生爱好。如今微信上还有一个“英语趣配音”的活动也不错，还有一些比较好的公众号，例如“小马读书”“小花生网”“典范英语”“小板牙”“喆妈公益阅读”等公众号，会推举一些好的英语故事，或许会对孩子的爱好培育有一些关心，您可以努力地去做一些尝试。