衡中学年高三第一次模拟考试语文试题

\o"点击文章标题可访问原文章链接"衡中2018-2019学年高三第一次模拟考试语文试题2018-2019学年度高三年级第一次模拟试卷语文试卷(考试时间：150分钟

试卷满分：150分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）阅读下面的文字，完成各题。最近，中华有声历史资料数字化工程惹上了官司。有人批评其质量堪忧，有人质疑其在数字化过程中，将一些珍贵的原声母带交给日本公司，使这些母版文物有可能被盗录和损毁。谁是谁非，当事人各执一词。此次事件，使传统文化资源的数字化工程得以进入公众视野。保护音像遗产就是保护我们的集体记忆，通过数字化方式保存我国珍贵的音像档案意义重大，但关键在于其获得永久性保存后，如何才能变成活的文化？在全球化、信息化、数字化时代，传统文化资源面临着双重悖论。第一重悖论，在全球化时代，大众流行文化成为传统文化的掘墓人。同时，全球化时代又呼唤传统文化的复兴。以电影、电视、流行音乐为代表的大众流行文化，用“全球通用”的审美标准席卷全球，鲸吞蚕食各国各地区传统文化的生存空间，迅速消弭多样性、异质化的地方性文化。这种全球趋同化的大众流行文化浪潮，使得很多非西方社会的民族和人群，愈益面临失去独特文化身份的危险。只有接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚根，获得文化身份和价值情感认同。第二重悖论，信息化、数字化既给传统文化的生存发展带来威胁，也为其重焕生机提供契机。为什么从前人们喜欢看戏，现在不喜欢呢？这变化的背后就是信息化、数字化的技术力量。在信息、交通都不发达，文化娱乐活动匮乏时，建立在地域文化基础上的传统文化，得以较好地传承发展。随着信息和交通的便捷，尤其是进入信息化、数字化时代后，地域色彩浓厚的传统文化面临巨大冲击。当人们打开智能手机，就可以观看电影、电视、视频时，很多人就不愿意走进剧院看那些古老的地方剧种了。传统戏剧如此，其他领域和门类的传统文化亦然。但是，信息化、数字化是一种技术力量，它们打破了传统文化的传播限制，使其有可能在全球范围内获取知音。如3D全景声京剧电影《霸王别姬》，从2014年登陆好莱坞杜比剧院后热度一直不减。这种蕴藏着强烈独特的民族文化基因密码、原汁原味的中国传统文化，在不同的国家和地区，不同的文化语境里被认同、被赞叹，真正走向了世界。对于传统文化的抢救、保护和传承，一定要跳出“死文化”的陈旧观念，不能把传统文化变成活标本、木乃伊。要充分借助信息化、数字化的技术力量，借助大众流行文化巨大的承载力和传播力，使传统文化以鲜活的形态，渗透到人们的日常生活之中，成为大众文化趣味、艺术审美的一部分。唯有如此，传统文化才能再度获得复兴和繁荣。（选自封寿炎《数字时代，传统文化如何保护传承》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.作为母版文物的原声母带在日本被盗录和损毁，表明中华有声历史资料数字化工程质量堪忧。B.音像遗产通过数字化的方式可以获得永久性保存，但如果不能走向大众，就会成为“死文化”。C.全球趋同的大众流行文化侵占传统文化生存空间，消弭地方性文化，将使各民族失去独特文化身份。D.传统文化面临信息化、数字化的巨大冲击，其中传统戏剧受到的威胁要远大于其他领域的传统文化。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章以中华有声历史资料数字化工程惹上官司为开端，引出对传统文化资源数字化工程的讨论。B.文章具体分析了全球化时代传统文化资源面临的双重悖论，并对悖论之间的内在联系进行了论证。C.文章以３Ｄ全景声京剧电影《霸王别姬》热映为例，论证信息化、数字化使传统文化走向世界的可能。D.文章按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路展开，为如何把传统文化变成“活文化”提供了新思路。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.大众流行文化以电影、电视、流行音乐为代表，审美标准是“全球通用”，具有巨大的承载力和传播力。B.要想在全球化浪潮中获得文化身份和价值情感认同，就必须接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源。C.把握好信息化、数字化这一契机，就能够改变“死文化”的陈旧观念，使传统文化重焕生机，繁荣发展。D.借助技术力量和大众流行文化的力量把传统文化渗透到人们的日常生活中是传统文化复兴的有效途径。【答案】1.B

2.B

3.C【解析】【1题详解】本题考查对文章内容的理解分析能力。考生应先看清题目要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，然后对应原文逐项分析。本题A项，“作为母版文物的原声母带在日本被盗录和损毁，表明中华有声历史资料数字化工程质量堪忧”这种说法以偏概全，原文表述为“有人批评其质量堪忧”，只是部分人的观点，并不代表全部；C项，“将使各民族失去独特文化身份”于文无据，原文没有这方面的信息；D项，“传统戏剧受到的威胁要远大于其他领域的传统文化”无中生有，原文不涉及戏剧和其它领域的比较。故选B。【2题详解】本题考查考生对文章内容的分析能力。解答此类题目时首先要看清题目要求，然后浏览原文，再观察四个选项，需要找准答题区间，搜索与选项相关的语句，与选项的表述进行比对。本题B项“对悖论之间的内在联系进行了论证”，不合文意，原文没有这方面的信息。故选B。【3题详解】本题考查考生对文章内容的分析能力。解答此类题目时首先要看清题目要求，然后浏览原文，再观察四个选项，先看有没有本身表述错误、不合逻辑的选项，然后再找准答题区间，搜索与选项相关的语句，与选项的表述进行比对。本题C项“就能够”说法过于绝对，不合文意。故选C。【点睛】解答此类题目时最关键的是在找出答题区间后，将文本内容同选项内容表述进行认真而仔细的比较，注意出题者经常设置的各种陷阱，比如无中生有、以偏概全、张冠李戴等。选择题用好“比对法”。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。余婆婆的岛赵悠燕突然间，小岛上蜂拥着来了很多人。这是一个逼近夏季的日子，上岛的人戴着凉帽，女人们穿着花花绿绿的裙子，晃得余婆婆几乎头都晕了。岛上清凉，余婆婆依然穿着玄色的长衣长裤。自从儿子媳妇去城里打工后，这座岛上只剩下像她这样七八十岁不愿挪身的老头儿老太太。岛上变得越来越清静，白天，余婆婆做完田里的活儿，就去砍一些柴火回来。她的身子还算硬朗，所以拒绝了儿子媳妇要她跟他们去城里生活的请求，她知道他们过得也难，城里房子奇贵，他们那点儿钱只能租个房来住，她不去做他们的累赘。鸟儿又啁啾起来了，余婆婆抬眼望去，青翠的松树上一只小松鼠快活地跳来跳去，看见余婆婆也不避。余婆婆对小松鼠说：“你看看你看看，这些人打哪儿来的啊，这里有什么好看哦，就一些七八十岁的老头子老太婆，就这么一座孤零零的岛。”有人声传来，四五个八九岁的男孩女孩惊叫着：“快来看哪，这儿有好多鸟。哇，还有只小松鼠呢。”鸟儿见这么多人，啁啾了一声“呼”地飞走了。“陆华年，去捉来送给我嘛。”被喊作陆华年的男孩作势去抓小松鼠，男孩女孩兴奋地尖叫。小松鼠在树枝间跳来跳去，终于失却耐心，“嗖”地一下溜得无影无踪。男孩女孩站在山头往下看，阳光下的大海宛若玻璃晶莹剔透，金黄色的沙滩像一只煎熟的鸡蛋饼。一个女孩用嗲嗲的声音拉着余婆婆问：“老婆婆，这些是什么树哦？”她可爱清新的模样让余婆婆想起了自己的孙女，她笑眯眯地指点着说：“这是铃木、野桐，那些是小槐花，你说那些草啊，这岛上到处都是啊，大多是茅草。孩子，你们来这里干吗？”“旅游啊。老婆婆，这里空气好，景色美，我真不想回家，在这儿当一回神仙。”一个小伙子抢着答道。“神仙？”余婆婆笑了，“我在这儿住了快八十年了，要成仙早成仙了。”“啊！老婆婆，您有八十岁了？真看不出，您身子还这么硬朗，看起来比我妈精神多了。”小伙子惊诧道。一群人嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地走了。过了些日子，在城里打工的一些年轻人陆陆续续地回来了，他们进岛出岛忙忙碌碌，岛上热闹起来了。不久，儿子媳妇也回来了，他们跟余婆婆说现在这座岛被外面宣传为仙岛，那些大城市里的人被雾霾吓坏了，说在这儿可以洗洗肺呼吸新鲜空气，就像一部被锈蚀的机器来这儿擦锈上油呢。他们把原来的老房子翻修了一下，隔成一个个独立的房间，在里面装了电视、空调，铺上地板，还有崭新的大床。第二年的夏天，岛上又热闹起来了。余婆婆家的房间全被那些蜂拥而至的游客住满了，那些没地方住的人只好在岸边平缓的礁石上搭起了帐篷，余婆婆的儿子从批发市场批来一些帐篷卖给那些游客。他们除了提供住宿外，还供应饭菜，余婆婆平时在田里种的菜被当作绿色食品摆上了桌。余婆婆跟儿子说，海里捞上来的鱼虾，田里种的菜不该卖这么贵的价钱给人家。儿子说，你瞧瞧，看他们吃得那个高兴样，有哪个嫌贵啦，咱还怕来不及供应呢。岛上的旅游旺季一般从五六月份开始至十月底结束，所以，其余半年的时光，儿子媳妇就住在城里不回来，他们在城里买了房，还买了汽车，劝余婆婆跟着他们去城里享享福。余婆婆住了十天后就逃回家来了，她觉得住哪儿都不如在这岛上过的日子快活自在。春天的时候，余婆婆忙完田里的活儿又上山去了，她已经有好久没看见那只小松鼠了。自从岛上拥入那么多人后，她再也没有看见过它。唉，真搞不明白，这儿有什么好看哦。余婆婆想起以前的清静日子，叹口气，摇摇头。她知道，自己再也回不到过去那样的日子了。（选自《小小说选刊》2018年第22期，有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说运用了倒叙手法，开头先写了一群人闯入小岛，打破了小岛的宁静，然后才交代岛上只有七八十岁的老头儿老太太，设置悬念，吸引读者。B.余婆婆不愿去城里生活，原来是不想给儿子儿媳增添负担，后来则是因为舍不得岛上的生活，表明余婆婆通情达理，能为孩子着想，喜爱自在的生活。C.游客蜂拥而至，一方面说明小岛环境优美有足够的吸引力，另一方面也反映出城市污染严重，生活压力大，人们渴望亲近自然，得到放松。D.游客们吃的是海里捞上来的鱼虾、余婆婆田里种的菜，余婆婆嫌儿子卖的菜价贵，儿子却说只怕供不应求，反映出两代人观念上的差异。5.在男孩女孩的眼中，“阳光下的大海宛若玻璃晶莹剔透，金黄色的沙滩像一只煎熟的鸡蛋饼”，请赏析文中画线句子的妙处。6.小说以“余婆婆的岛”为题，可是小岛并不属于余婆婆个人，你认为这个题目恰当吗？请结合全文简要分析。【答案】4.A

5.①运用比喻，生动形象地写出大海的波平浪静和清澈见底，突出了沙滩金黄的颜色和诱人的特点；②表达出孩子们面对大海和沙滩时的惊喜和陶醉之情。③用“玻璃”“煎熟的鸡蛋饼”形容大海和沙滩，符合孩子的心理，既突出了美景，也反映出孩子们的纯真可爱。（意思对即可）6.恰当。①交代了故事发生地的独特性。“余婆婆的岛”表明小岛独一无二，暗含小岛古朴宁静的特点，说明小岛远离尘嚣。②突出人物形象。余婆婆熟悉小岛的一草一木，把小岛当作自己的家，“余婆婆的岛”突出了余婆婆对小岛的热爱珍惜之情。③点明叙述角度，概括小说内容。全文以“余婆婆”的视角展开叙述，内容与标题相呼应，形成有机整体。④揭示小说主题。小岛本来安静自然，人与动物和谐相处，是余婆婆和小动物们的家园，是“余婆婆的岛”；游客拥入之后，小岛不再宁静，小动物们失去了家园，余婆婆失去了自己的岛，这一变化揭示出利益驱使导致环境破坏的主题，表达出作者的痛惜之情，提醒人们开发要与保护并重。【解析】【4题详解】本题考查对小说内容的理解能力和鉴赏能力。考生应根据题目要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，然后认真阅读原文，做出判断。本题A项“小说运用了倒叙手法”错误，开头是按时间顺序写的。故选A。【5题详解】本题考查赏析重要语句的能力。考生应先找出句中关键词，再结合手法分析，答题时联系上下文语境。“阳光下的大海宛若玻璃晶莹剔透，金黄色的沙滩像一只煎熟的鸡蛋饼。”这句话的关键词是“大海”“沙滩”，运用比喻，生动形象地写出大海的波平浪静和清澈见底，突出了沙滩金黄的颜色和诱人的特点。新颖的喻体符合孩子们的认知，也表达了从城里来的孩子们面对大海和沙滩时的惊喜和陶醉之情。【6题详解】本题考查对标题的理解能力。解答本题时考生应通读全文，把握小说的内容和主旨，结合小说情节具体分析。先阐述观点，再解释理由。一般从肯定的角度作答，从小说主要人物、情节、背景、主旨等角度考虑。解答本题时先回答“恰当”。从人物形象的角度分析，这篇小说的中“余婆婆”是主要人物，所有故事情节都与她相关，以“余婆婆的岛”为题能突出人物形象，这是第一点原因。从环境背景来分析，“余婆婆的岛”表明小岛独一无二，暗含小岛古朴宁静的特点，说明小岛远离尘嚣，这是第二点原因。从情节的设置来看，全文以“余婆婆”的视角展开叙述，内容与标题相呼应，形成有机整体，这是第三点原因；从文章的主旨来看，结尾处“余婆婆想起以前的清静日子，叹口气，摇摇头。她知道，自己再也回不到过去那样的日子了。”揭示出利益驱使导致环境破坏的主题，发出了人与动物要和谐相处的呼吁。在作者的创作中“余婆婆”正是和作者心有灵犀的人物，“与婆婆的岛”也正是人与自然和谐相处的栖息地，有代表性。这是以“余婆婆的岛”为题的第四点原因。【点睛】考生应了解小说标题作用：（1）以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。突出小说主题。线索作用、设置悬念作用。（2）以物件为题：结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。（3）以人物为标题：突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。（4）以形象特征为标题：铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。（5）以事件为标题：突出主要故事情节，紧扣中心，突出主题。（6）以问题为标题：设置悬念，引发思考。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：世界卫生组织的一项研究报告显示，我国青少年近视率居世界第一。教育部发布的我国首份《中国义务教育质量检测报告》指出，仅在四年级、八年级学生中，视力不良检出率分别为36.5％和65.3％，其中八年级学生重度不良比例超过30％，青少年近视问题已经成为我国面临的重要社会问题。少年强则国强。保护好青少年的视力健康，是领袖牵挂的大事。近日，领袖连续作出重要指示，要求全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。”（摘编自2018年8月29日新华网）材料二：

材料三：2015年北京大学中国健康发展研究中心李玲团队发布的《国民视觉健康报告》显示，我国高中生和大学生近视患病率均超过70％。教育部的统计数据也显示，我国学生视力不良低龄化趋势明显，小学生近视人数10年翻一番。近视成因分为先天因素和环境因素，由先天因素为主导致的高度近视，其患病率较为恒定。而后天环境因素中，生活方式特别是户外活动不足、学业负担过重等引起的近视明显增多。近年来，教育部门不断给孩子们减负，学校课业负担轻了，但课外负担反而更重了。学业负担过重已经压得孩子喘不过气来，户外活动只能是奢望。再加上随着生活水平的提高，平板电脑、智能手机等电子产品的频繁使用，使青少年视力更趋下降。一项对2017名受访者进行的调查显示，89.5％的受访者称周围中小学生患近视的多，长期使用电子产品被视为罪魁祸首。要保护学生的视力，首先让孩子多到户外活动活动，课间或眼睛疲劳时要多做眼保健操，更深层的问题是减轻学生的课业负担。（摘编自2018年9月3日《解放日报》）材料四：武汉市教育局、武汉市卫计委正在共同研究制定《武汉市青少年近视防治实施方案》，以进一步明确部门工作职责、工作目标和工作内容，推进视力低下防治工作。武汉市教育局将与区、校逐级签订儿童青少年近视防控工作责任书，将学生体质状况、近视发生率作为校长绩效考核、学校评价的重要指标；将进一步推进“学生视力健康管理全覆盖”；力争2019年实现武汉智能监测预警全覆盖，为有针对性地开展学生近视防控提供依据。武汉市将编制《青少年视力低下健康管理工作指南和操作规范》，支持申报青少年视力低下健康管理项目，制订青少年视力低下健康管理考核评估体系，开展青少年视力筛查监测试点工作，促进青少年视力低下健康管理的“武汉模式”持续深入开展。（摘编自2018年9月18日《长江日报》）7.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.2000年到2010年间，我国小学生与初中生视力不良率低于高中生，大学生视力不良率已经超过80％，高于高中生。B.从2000年到2010年十年间，我国小学生视力不良率从20％多发展到40％，青少年的视力不良率呈现出快速发展趋势。C.2000年到2010年，我国不论是小学、初中、高中还是大学，各阶段学生视力不良率都在不断增长，小学、高中阶段增长速度较快。D.2010年我国高中生视力不良率比初中生高出10％以上，而初中生视力不良率又比小学生高出20％以上，这些数字令人触目惊心。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.世界卫生组织研究报告和我国教育部检测报告均指出，我国青少年近视率位居世界第一，说明青少年近视问题已经成为我国的重要社会问题。B.我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，不但严重影响孩子们的健康，而且关系着国家未来的发展，保护好青少年视力迫在眉睫。C.武汉市施行了青少年视力低下健康管理考核评估体系，形成了促进青少年视力低下健康管理的“武汉模式”，为全国提供了成功的范例。D.材料一和材料三、材料四虽然来源不同，角度和重点各有侧重，但都对中国青少年近视的情况以及防护措施作了深入分析和探讨。9.对我国青少年近视应当采取哪些预防措施？请结合材料简要概括。【答案】7.C

8.B

9.①重视视力低下防治工作；②落实减负，减轻课业负担；③保证足够的课外活动时间；④限制学生使用电子产品。【解析】【7题详解】本题考查考生对文章内容的分析能力。解答此类题目时首先要看清题目要求，然后浏览原文，再观察四个选项，需要找准答题区间，搜索与选项相关的语句，与选项的表述进行比对。本题C项“小学、高中阶段增长速度较快”错误，应该是“小学、初中阶段增长速度较快”。故选C。【8题详解】本题考查考生对文章内容的理解和分析能力。解答此类题目时首先要看清题目要求，然后浏览原文，再观察四个选项，需要找准答题区间，搜索与选项相关的语句，与选项的表述进行比对。本题A项不合文意，原文为“世界卫生组织的一项研究报告显示，我国青少年近视率居世界第一”，我国教育部检测报告并未指出青少年近视率居世界第一；C项“形成了”，不合文意，原文为“正在研究制定”D项错误，只有材料三对中国青少年近视的情况以及防护措施作了深入分析和探讨。故选B。【9题详解】本题考查对文本内容的筛选能力，考生应先看清题目要求，本题为“对我国青少年近视应当采取哪些预防措施？请结合材料简要概括”。应通读全文，从文中找出相关句子，最后分条写出答案。根据材料一“‘领袖连续作出重要指示，要求全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛”和材料四武汉市教育局、武汉市卫计委的做法，可概括为“重视视力低下防治工作”；根据材料三“要保护学生的视力，首先让孩子多到户外活动活动，课间或眼睛疲劳时要多做眼保健操，更深层的问题是减轻学生的课业负担”，可概括为“保证足够的课外活动时间”；“落实减负，减轻课业负担”；根据材料三“平板电脑、智能手机等电子产品的频繁使用，使青少年视力更趋下降。一项对2017名受访者进行的调查显示，89.5％的受访者称周围中小学生患近视的多，长期使用电子产品被视为罪魁祸首”，可概括为“限制学生使用电子产品”。【点睛】解答此类题目时最关键的是在找出答题区间后，将文本内容同选项内容表述进行认真而仔细的比较，注意出题者经常设置的各种陷阱，比如无中生有、以偏概全、张冠李戴等。选择题用好“比对法”；解答主观题，考生需通读所有材料，整体把握文本内容，然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。房陵王杨勇，小名睍【注】地伐。周世以武元军功，封博平县侯。及文帝辅政，立为世子，拜大将军，封长宁郡公。出为洛州总管，总统旧齐之地。后征还京师，进上柱国、大司马，獉领内史御正，诸禁卫皆属焉。文帝受禅，立为皇太子，军国政事及尚书奏死罪已下，皆令勇参决。帝欲徙人北实边塞。勇上书谏，以为：“恋土怀旧，人之本情，波迸流离，盖不获已。有齐之末，主暗时昏，周平东夏，继以威虐，人不堪命，致有逃亡。若假以数岁，沐浴皇风，逃窜之徒，自然归本。令所在严固，何待迁配，以致劳扰？”上览而嘉之，遂止。是后时政不便，多所损益，帝每纳之。勇性宽仁和厚，率意任情，无矫饰之行。尝文饰蜀铠，帝见而不悦，因诫之曰：“我历观前代帝王未有奢华而能长久者汝当储后若不上称帝心下合人意何以承宗庙之重居兆人之上恐汝忘昔时之事，故赐汝旧刀一枚，应知我心。”后经冬至，百官朝勇，勇张乐受贺。帝知之，曰：“东宫如此，殊乖礼制。”下诏：“宜悉停断。”自此恩宠始衰，渐生疑阻。后晋王广来朝，车马侍从，皆为俭素，接朝臣，礼极卑屈，声名籍甚。后始构夺宗之计。勇知其谋，计无所出。晋王又令段达私货东宫幸臣姬威，令取太子消息，于是内外諠谤，过失日闻，帝惑之。开皇二十年九月，帝曰：“此儿不堪承嗣久矣。今欲废之，以安天下。”左卫大将军元谏曰：“废立大事，天子无贰言。谗言罔极，惟陛下察之。”辞直争强，声色俱厉，帝不答。时姬威又表告太子非法，于是勇及诸子皆被禁锢。杨素舞文锻炼，以成其狱，勇由是遂败。时勇自以废非其罪，频请见上申冤，皇太子广遏不得闻。帝遇疾而崩，广秘不发丧，伪敕赐勇死，追封房陵王，不为立嗣。（选自《北史》列传第五十九，有删改）【注】睍：音xiàn。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.我历观前代帝王／未有奢华而能长久者／汝当储后／若不上称帝／心下合人意／何以承宗庙之重／居兆人之上／B.我历观前代／帝王未有奢华而能长久者／汝当储后／若不上称帝心／下合人意／何以承宗庙之重／居兆人之上／C.我历观前代帝王／未有奢华而能长久者／汝当储后／若不上称帝心／下合人意／何以承宗庙之重／居兆人之上／D.我历观前代／帝王未有奢华而能长久者／汝当储后／若不上称帝／心下合人意／何以承宗庙之重／居兆人之上／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.出，古时指官员离开京城外调，也指“出仕”，出来做官。文中就是后一种意思。B.领，指兼任官职，一般为兼任较为低级的官职，文中内史御正官级低于大司马。C.受禅，上古时推荐部落首领的一种方式，后指王朝更迭新帝承受旧帝让给的帝位。D.冬至,农历二十四节气之一，也是中华民族的传统节日，古代有“冬至大如年”的讲法。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.杨勇在北周时多次被晋封，颇受赏识。因武元军功被封为博平县侯，文帝辅政时，拜大将军，封长宁郡公，后又晋上柱国等职，并统领京师所有的禁卫军。B.杨勇了解时局，遇事有见地。文帝欲迁百姓充实北部边地,杨勇认为主暗时昏才使百姓流离失所，如能使百姓沐浴恩德，他们定会返归本土，移民入边劳民伤财。C.杨勇喜奢华铺张，受到训诫,杨勇曾因装饰一件蜀地的铠甲，受到文帝告诫，后又因大设宴席接待朝臣，被文帝斥责违背礼制，下诏令其停止。D.杨勇率直任性，遭人构陷。杨勇行事直率，加之晋王杨广构陷，致使朝廷内外诽谤不断，文帝被谗言迷惑，先废他太子之位，后下旨将他赐死，朝臣中竟无人为他申辩。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是后时政不便，多所损益，帝每纳之。（2）杨素舞文锻炼，以成其狱，勇由是遂败。【答案】10.C

11.A

12.D

13.（1）此后每遇时政有不当之处，杨勇都提出改正的主张，文帝往往采纳他的意见。（2）杨素歪曲法律条文，审讯拷打（或：罗织罪名），来铸成大案，杨勇因此失败。【解析】【10题详解】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句，选择题可用排除法。本题中“上称帝心”与“下合人意”句式结构一致，两句话之间应停顿，排除AD；根据上下文文意“观”的宾语应该是“帝王”，排除B；故选C。【11题详解】本题考查对文化常识的识记能力。解读本题时，考生应按照题目要求，仔细阅读各选项，注意细节。本题A项错误。出，古时指官员离开京城外调。“出仕”指出来做官。故选A。【12题详解】本题考查对文章内容的概括和分析能力。解答本题时，考生应看清题目要求如本题“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”，然后把各选项带入原文中比较分析，发现异同。本题D项“文帝下旨将他赐死”错误，应是皇太子广“伪敕赐勇死”。故选D。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题(1)是，不便，损益，纳（2）舞文，锻炼，狱，由是。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为高考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。翻译：房陵王杨勇，小名目见地伐。周朝时，因武元军功封为博平县侯。文帝辅政时，立为太子，官拜大将军、左司卫，封为长宁郡公。出京任洛州总管、东京少冢宰，总理已灭亡的北齐之地。后来诏回京师，晋位上柱国、大司马，兼任内史御正，统领京师所有的禁卫军。文帝接受禅让即皇帝位，杨勇被立为太子，军国政事和尚书所奏死罪以下诸事，皆令杨勇参与决策。文帝认为山东人多流离失所，派遣使者去调查核实，又想迁移一些人充实北部边疆。杨勇上书谏阻，认为：“怀恋故土，是人与生俱来的感情。流离失所，或许多出于不得已。北齐后期，君主暗昧，时政腐败，周朝平定东夏，继之以威虐，人民难以忍受，以至于逃离家乡，不是厌弃家乡，情愿到处流浪。假如能给几年的时间，给他们更多的恩德，流离逃窜之人，自然都会返归本土。虽然北方夷族侵犯边境，但是，只要加固边防，就足以抵御入侵了，何用移民入边，劳民伤财？”文帝看后，嘉奖杨勇。这时，晋王杨广也上表说不可，文帝于是作罢。自此之后，时政凡有不适宜处，杨勇多有增减，常常为文帝所采纳。杨勇颇喜爱学习，能填词作赋，性格宽仁和厚，任性自然，做事从不矫揉造作。将明克让、姚察、陆开明等引为宾朋。杨勇曾经装饰一件蜀人打造的铠甲，文帝看见后就不高兴了，担心这就是奢侈的开始，因此告诫他说：“我历观前代帝王，没有奢侈糜烂而能长久在位的。你身为太子，若不能上使皇帝称心，下合诸人之意，怎么能够承担朝廷的重任，居于亿兆人之上呢？我过去穿的衣服，各保留了一件，经常再拿出来看看，自诫不可奢侈。又曾准备分赐给你们兄弟。恐怕你居于皇太子之位，忘记了过去的事情，因此就令高赹将我往日所带的刀子一枚，咸菜酱一盒赐给你，你过去作上士的时候，经常吃的就是这样的食物。你若能记起以前的事情，就应该明白我的用心。”后来过冬至节，文武百官朝觐杨勇，杨勇置乐接受祝贺。文帝知道了这件事，说太子这样做，违背礼节，此事不合礼法，应全部停止。”自此以后，恩宠开始减少，疑虑阻隔渐渐滋生。后来晋王杨广来到朝中，车马侍从一切从简，接待礼节讲究谦卑，名声很好，后来企图罗织罪名诬陷。杨勇知道他的谋略，只是想不出什么办法，靖王派段达到戚姬处获取太子消息，在这时内外勾结，朝政混乱，皇帝对此感到很疑惑，开皇二十年年九月，皇帝说不可以再让太子在位了，现在只有废掉他，来安定天下。左卫大将军元谏说废立太子是天下大事，天子不可轻易说出口。听信小人谗言会招来祸端，希望陛下明察。言辞非常正直，表情严肃。文帝不语。当时戚姬又来上表，于是杨勇和其他人都被囚禁。杨素歪曲法律条文，审问拷打，来铸成大案，杨勇因此失败。当时杨勇自以为废除太子不是他的罪过，频繁请求拜见皇上，为自己伸冤。皇太子杨广，极力阻止，是他不能得意见到皇帝荒地，恰逢生病驾崩，杨广隐瞒消息而不发丧，伪造文帝的命令，下圣旨赐死杨勇，然后追封杨勇为房陵王，不设继承人。|（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首清词，完成各题。满江红·秋日经信陵君祠①【清】陈维崧席帽聊萧，偶经过、信陵祠下。正满目、荒台败叶，东京客舍。九月惊风将落帽，半廊细雨时飘瓦。桕初红、偏向坏墙边，离披打。今古事，堪悲诧；身世恨，从牵惹。倘君而尚在，定怜余也。我讵不如毛薛②辈，君宁甘与原尝③亚。叹侯嬴、老泪苦无多，如铅泻。【注】①康熙七年（1668年），陈维崧赴京求仕，未果而归，途经河南开封，凭吊信陵君祠，写下此词。②毛薛：战国时赵处士毛公与薛公的合称。毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家。魏公子信陵君客赵，闻二人名，折节往从之游。后秦兵攻魏，二人力劝信陵君归救魏国，终于大破秦军。③原尝：赵平原君和齐孟尝君合称，与魏信陵君、楚春申君合称为“战国四君子”。14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.这首词写作者偶然路过信陵君祠进行凭吊，表达了作者凭吊时的感受。B.上片描写了秋风中信陵君祠荒凉破败的景象，营造了一种悲凉萧瑟的氛围。C.下片开头两句总领，以古今人事相通令人悲诧，引出吊古伤今的情怀。D.词中用典，抒发了生不逢时的感慨，表达了对侯嬴老年才被重用的同情。15.词中塑造了一位怎样的作者形象？请结合诗句简要分析。【答案】14.D

15.词中塑造了一位失意潦倒、内心沉重、颇为自负，而又怀才不遇，渴望受到赏识（或得到重用）的作者形象。“席帽聊萧”写出作者失意潦倒的状态；荒凉破败的景象烘托出作者内心的无比沉重；自比毛公、薛公和侯嬴，表现出作者的自负和怀才不遇；渴望像毛公、薛公、侯嬴一样遇到赏识自己的人，反映出作者希望得到朝廷重用的心情。【解析】【14题详解】本题考查对诗歌内容分析能力，考生应看清题目要求，如本题“下列对这首词的赏析，不正确的一项是”，要求选出不正确的一项。然后通读全诗把握诗歌内容，最后把四个选项对比分析。本题D项“表达了对侯嬴老年才被重用的同情”错误，应该是表达了作者渴望像侯嬴一样得到重用的感情。故选D。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。解答本题时考生应按照题目要求，在诗歌中找出跟该人物相关的语句分析。先概括出这是一个什么特点的什么人物（身份）。然后结合诗句分析特点，有手法的要指出。问题为“词中塑造了一位怎样的作者形象？请结合诗句简要分析”，考生只需找出对应的形象特点，结合诗句分析即可。席帽聊萧”写出作者失意潦倒的状态；“正满目、荒台败叶”写出了荒凉破败的景象，烘托出作者内心的无比沉重；“讵不如毛薛辈，君宁甘与原尝亚。叹侯嬴”几句，自比毛公、薛公和侯嬴，表现出作者的自负和怀才不遇；渴望像毛公、薛公、侯嬴一样遇到赏识自己的人，反映出作者希望得到朝廷重用的心情。【点睛】对于鉴赏人物形象题的答题步骤，有以下三步：（1）用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。诗歌中常见的人物形象有：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象；心忧天下、忧国忧民的形象；寄情山水、归隐田园的隐者形象；怀才不遇、壮志难酬的形象；矢志报国、慷慨愤世的形象；友人送别、思念故乡的形象；献身边塞、反对征伐的形象等。考生在平时复习时，应对这些形象做些积累。（2）结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应忠于原文，不可臆造。（3）结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹《岳阳楼记》中有“进亦忧，退亦忧”的句子，其中“进亦忧”指的是“______________”，“退亦忧”指的是“_______________”。（2）陶渊明在《归去来兮辞》中说认识到自己过去的错误已经无法挽回，唯有把握当下和未来的句子是：“_____________，_______________。”（3）杜牧《阿房宫赋》中用“____________，___________”描写阿房宫占地之广，状其楼阁之高。【答案】

(1).居庙堂之高则忧其民

(2).处江湖之远则忧其君

(3).悟已往之不谏

(4).知来者之可追

(5).覆压三百余里

(6).隔离天日【解析】【详解】此题考查学生名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。本题为情景默写，注意语境提示：(1)中“进亦忧”指的是“居庙堂之高则忧其民”，“退亦忧”指的是“处江湖之远则忧其君”（2）中“过去的错误已经无法挽回，把握当下和未来”对应“悟已往之不谏，知来者之可追”（3）中“占地之广，状其楼阁之高”对应“覆压三百余里，隔离天日”。【点睛】在考查名句名篇默写，从理解内容方面入手，不要死记硬背。默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成各题。近年来，外卖已成了人们日常生活中__________的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题日益凸显。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（

），谁来担此重任？诚然，政府及主管部门__________。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等__________。近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作,而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等__________，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.人们需要给外卖一位尽职尽责的食品安全“守门员”，与其他任何餐饮食品领域一样B.外卖与其他任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员”C.其他任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员”D.不仅其他任何餐饮食品领域需要一位尽职尽责的食品安全“守门员”，而且外卖也需要18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.不可或缺责无旁贷迫在眉睫一目了然B.司空见惯义不容辞迫不及待一览无余C.不可或缺义不容辞迫在眉睫一览无余D.司空见惯责无旁贷迫不及待一目了然19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。B.虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作者，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。C.外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。D.虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作，而是商家与消费者之【答案】17.B

18.A

19.C【解析】【17题详解】本题考查补写语句的能力。要求考生按照上下文内容，按照原文语境，结合四个选项，逐项对比。选择题可用排除法作答。本段中心话题为“外卖”。按照话题一致的原则，所补写句子话题应该与首句一致，首句“外卖已成了人们日常生活中重要的行业”中，“外卖”一词是话题。故选B项。【18题详解】本题考查正确使用词语的能力，要求考生根据题目要求，如本题“依次填入文中横线处的词语，全部恰当的一项是”，然后结合语境，认真分析备选词语的含义。四个成语组合的选择题，可用排除法，从简单有把握的一空入手。本题“不可或缺”，强调很重要；“司空见惯”指见的多了，习以为常。语境“外卖是一种行业”，应该用“不可或缺”。故排除BD。“迫在眉睫”，是一种客观的紧迫状况；“迫不及待”表示心情急切，是主观的心理所想。故选A。【19题详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。考生应按照题目要求，如本题“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，这是一道选择题，可用排除法作答。首先对比四个选项，发现异同，然后再通过语感或分析句子成分判断。本题“虽然”“但是”所在的两个分句，主语一致，都是“外卖平台”，排除BD。A项“不是”与“而且是”两个关联词语不能搭配。故选C。【点睛】解答本题时考生应认真阅读材料，读懂文意，结合上下文语境，用排除法作答。平时应注意积累成语、病句等语文基础知识。补写句子和修改语病题注意上下文连贯，应遵循主语一致的原则。间的桥梁或牵线人。20.下面是一则关于“名著推介”的广播稿，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。《呼兰河传》（长篇小说），作者系我国现代著名女作家萧红。全书共七章，字数逾20万之多。为提高同学们的鉴赏与写作能力，校广播站将播出专题节目，为大家解读这部小说，届时将开通热线，由张梅老师为同学们不吝赐教。敬请关注！【答案】①“《呼兰河传》（长篇小说）”改为“长篇小说《呼兰河传》”；②“系”改为“是”；③“字数逾20万之多”改为“20多万字”；④“届时”改为“到时”；⑤“不吝赐教”改为“解答相关问题”。【解析】【详解】本题考查语言表达得体能力。解答本题时要求考生首先看清题目要求，如本题“下面是一则关于“名著推介”的广播稿，其中有五处表达不得体，请找出并作修改”。然后细读题目内容认真分析。“广播稿”应注意语体色彩，要用口语，不能用书面语；不能出现括号。本题《呼兰河传》（长篇小说）不合要求，应改为“长篇小说《呼兰河传》”；“系”、“届时”为书面语应改为“是”、“到时”；字数逾20万之多”句式杂糅，改为“20多万字”；“不吝赐教”是请别人指教时说的客套话，此处不合语境，改为“解答相关问题”。21.下面是与鹤有关的三副对联中的短语，请参考第一副对联的上联，把这些短语重新组合恢复成三副对联，不得遗漏短语。旷野收风

虎行雪地

鹤鸣于野

芦秀于泽

鹤立霜田

闲塘爱鹤梅花五

任多情

竹叶三

留双影

气魄雄

云天阔（1）上联：鹤鸣于野云天阔下联：__________________（2）上联：__________________下联：__________________（3）上联：__________________下联：__________________【答案】（1）芦秀于泽气魄雄（2）闲塘爱鹤留双影；旷野收风任多情；（3）虎行雪地梅花五；鹤立霜田竹叶三【解析】【详解】本题考查修辞能力和赏析能力。考生应注意对句子节奏的把握，以及对词语性质的了解。了解对对联的基本知识:字数一致，词性相同，意思相近或相反，符合仄起平收原则。本题是与鹤有关的三副对联，每联都应出现“鹤”。把所给短语重新组合，不能增删词语。（1）中“鹤鸣于野”含介词，应对应“芦秀于泽”，两个短语结构类型一致；“云天阔”为主谓短语，对应“气魄雄”，音韵也符合仄起平收原则。（2）（3）题先确定“四字短语+三字短语”模式，再考虑音韵。注意所选词语一定要符合事物特点，不可张冠李戴。【点睛】做对联题，要明确试题的相关要求，要掌握大量的文学常识，要能够熟练地运用词汇，还要灵活地利用已知条件。了解对联的一般规则：(1)要字数相等。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。(2)要平仄相合。上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。(3)要词性相对。讲究“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。(4)要内容相关。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。2018年10月24日，港珠澳大桥正式通车！港珠澳大桥，是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥；是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁……被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”“新世界七大奇迹之一”。港珠澳大桥岛隧工程项目总经理兼总工程师林鸣说：“只要想做一个好的工程，就需要去坚持。坚持什么？细节。魔鬼都在细节当中。第28节沉管安装的时候，当时的海流比我们想得要复杂。一个八万吨体量的东西在海流里，需要调整几毫米，就为了心目当中的几毫米，我们在不断地尝试调整。沉管调整需要潜水员配合，平时潜水员测三次左右就可以完成了，那次两个多小时潜水员们测了两百多次，这是一个前所未有的次数。”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】范文：成功源于细节被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”“新世界七大奇迹之一”的港珠澳大桥正式通车了。这简直是奇迹！总工程师林鸣说：“只要想做一个好的工程，就需要去坚持。坚持什么？细节。”细节是成功的关键，细节是海流里需要调整的几毫米。伏尔泰曾说：“使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋子里的一粒沙。”是啊，我们往往只看到远方秀美的高山，一路昂首向前，却忘记了鞋子里的沙——那最该被重视的细节。问世间，有多少人多少事输在细节。细节决定成败，关注细节，别