学生暑期支教社会实践报告

第页共页关于学生暑期支教社会理论报告关于学生暑期支教社会理论报告社会理论是学生走出校门走向社会，接触并理解社会的最好形式。一个月左右的社会理论是我真正从学生迈向社会的第一步，我学会了很多也明白了许多道理，有些受益终身，而有些那么颇为无奈。不管怎样，社会是学习和受教育的大课堂，只有在社会中，我们的人生价值才能得以表达。本次在智慧数教育咨询效劳部担任助教，管理幼儿园升小学和小学一至五年级的学生。我一开场负责的是幼儿园刚毕业的孩子，上下午都有专职的教师来上课，我负责维护接送孩子时的纪律。每天虽然就那一两个小时的时间，但老板要求家长来接时要保持安静有秩序以树立本机构严肃负责的形象，这就很困难了。一帮七八岁大的孩子，除了个别外，其他一下课就像脱了缰的哈士奇，拦也拦不住。而且如今的孩子不能打也不能骂，只能耐心教诲。所以几天后完全hold不住场的我转战了一天一、二年级自习课的管理及作业的修改后调到了“高年级”——三、四、五年级的管理。大一些的孩子比起小孩要懂事一些，能跟他们讲讲道理了，虽然大局部时候讲道理并没有什么用。但场面实在控制不住时你可以用一声大吼作为收场也不错。但大孩子有时候会闹脾气。教师在学生心中树立的高尚形象在走到五年级的时候根本算是寿终正寝了。对他们好一些那跟你还比拟亲近，但那些不听话的孩子你只要多说几句，根本不给你好脸色看。我在三、四、五年级负责的事比拟多。每天一上班就分两批教他们早读，还要负责一个个过关。并在一本专用本子上做记录。当有教师来上课时要在同一本子上记下每个学生的课堂表现，包括听讲是否认真，答复是否积极，有没有紧跟课堂。同时，还要在另一本子上记录教师的上课内容，以备无课时检查复习。当没有教师来上课时一般会让他们做暑假作业或机构发的卷子。然后我要负责所有修改和答疑解惑。并在那本本子上记录作业情况，到放学时把全天每个同学从早读开场到上课、作业的所有情况誊写到每个同学都有一份的表格上，当他们家长来接时一个个单独再跟他们家长讲一下孩子全天的表现并让家长签字。一般下午有教师来上课的话还好一点，时间比拟充裕。假如没有教师来上课，那我根本是在管纪律、批作业、解答问题、记录本子和誊写表格上忙得焦头烂额。关键有些教师上课时估计也是抱着在暑假补课赚些外快的心态，有三分之二的时间都是小组讨论。唠家常他也不管。那就苦了我了，课堂内容总不能写个“唠家常”吧!每个学生的课堂表现又该怎么办?而且一个学生拿一张表格，上面写过的话下面还不能写，于是我只能充分发挥瞎掰的本领，并由衷地对那些认真讲课的的教师抱着十二分的崇敬与感谢。其实写表格只是为了应付家长，说明你的孩子放在我们这儿是认真对待尽职尽责的。然而像我们这样的零时工就得挖空了心思想怎样既讨好上司又不得罪家长，还不能开罪学生。很多家长虽然说孩子送到学校就交给教师了，随意打随意骂。但大局部都是独生子女，就算不是独生子女，假如孩子哭肿着眼回来，当家长的都会心疼吧。就像之前看到一段写国家的话“祖国就是一种自己可以随意骂，外国人说一句都不行的存在。”孩子也一样。我有两个同病相怜的同事。一个大学毕业了好几年的徐教师，换过不少工作，所以办事显得比拟老道。还有一个比我小一岁的朱教师，今年夏天刚经历过高考。而我应该是老板最不看好的那个了。因为在我面前夸过朱教师也夸过徐教师，而并没有当着他们的面夸过我。假如说同事之间是一种团结而又竞争的关系，那和学生时代的“团结与竞争”还是有很大区别的。至少这一次，无关实力而输在性格上。就像徐前辈说的，从学校出来后他的性格越来越好了，我把这种“好”认定为是“能忍”。学生时代遇到如今遇到的很多事，就算不大打出手也会掉头就走。他这么说。这就是社会吧!等级森严。那些当老板的用廉价的工资就买下了你的时间精力和尊严。不禁想到陈欧的台词，虽然我不用化装品，也从来没去过聚美优品，“你有你的规那么，我有我的选择。你否认我的如今，我决定我的将来。你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待。你可轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。”曾经还是高中生的我在看到这段话时热血沸腾，而在经历了一个月的员工生涯后，却像在一片苍白中突然点醒了我。蓦然回首才发现，自己已经变了这么多。梦想是这么弱小的东西吗?仅仅一个月的寄人篱下就会消失殆尽?我们曾经是象牙塔里不受风吹雨打的花朵，自以为千军万马过独木桥的高考已经足够残酷，却不知道真正的社会要比这残酷很多。不管怎么说，社会理论还是以增加社会经历，进步理论才能，丰富假期生活为宗旨的。利用假期参加有意义的社会理论活动，接触社会、理解社会，在社会理论中检验自我。所以这一个月左右的时间收获还是颇多。一、在社会上要擅长与人沟通。不光和同事更要与自己的上司、老板进展沟通、互动。因为我这次所从事的工作并不是单纯完成任务型的东西，而更多的是别人看不见的，需要自己主动展示的。在学校里不管你平时学的认不认真，最后考试考得好那你就是优等生。而在这次社会理论中并没有一个明确的评判标准，于是你用来展示的成果除了那堆被批的'作业和那叠表格外就是一张嘴了。我不知道老板喜不喜欢吹嘘自己工作成果的员工，因为我没当过老板。不过语言是可以拉近人与人关系的。假如我是个相声演员的话，哪怕我一天干极少的活经常和老板唠嗑的话效果也一定比我这一个月强吧。二、要有自信，克制害怕。底气的存在有各种各样的原因。财富、权利、名声，还有对自我才能的认可。我觉得因为有底气而真有自信那当然是最好的，但当没有底气时候，“装自信”也是一项必备技能。就跟在治安差的街区走夜路吃水果是一个道理。底气足了，别人就会怕你。当然，装自信并不是____，____只会徒增挨揍的机率。三、最根本还是进步自身的才能。就自己的专业来说，搞设计最后是有一个成品出来的。你平时再吊儿郎当，不务正业，只要你最后作品足够优秀，那你就是一个好的设计师。而对于那些并没有明确评判标准的工作，请参考另外两条。理论是检验真理的唯一标准，理论出真知。再多的想法，只有在理论中试一试才知道。我们应该形成从理论中学习，在学习中不断完善的良性循环。社会是一个把优胜劣汰发挥到极致的地方，这个“优”当然包含了才能以及才能之外其他的很多方面。不过有一点是肯定的，你的成功就是别人的失败，总想着共赢是不可能的。工