湘教版地理必修2《人口迁移》word教案

第三节

人口迁移从说本节课主要学习了人口迁移的概念类及引起人口迁移的因素学重点是列举实例分析说明人口迁移的主要原因学中师尽量结合实例先引入人口迁移的实例，通过和学生一起分析案例导生得出人口迁移的主要原因先出人口迁移的主要原因，然后针对每一条原因，使用人口迁移的实例进行实证和说明学，学生可能会发现史期的人口迁移主要是自然环境的影响代社会的人口迁移则主要受经济发展水平的制约。教重1.人口迁移的概念和分类。2.引起人口迁移的主要因素。教难人口迁移的“推拉理论”教准投影图片，相关资料课安1课三目一、知识与技能1.了解人口迁移的概念与分类，解我国当代人口迁移的特点。2.理解人口迁移的“推拉理论确引起人口迁移的主要因素。3.运用本地人口资料，探究本地口移动的状况及产生影响。二、过程与方法1.通过实例对比，明确人口流动人口迁移、国际迁移与国内迁移的区别。2.通过阅读材料，分析案例，归出影响人口迁移的因素，加深对相关知识的理解。三、情感态度与价值观通过社会调查运生活实例激学生学习地理、探究社会的兴趣过他人合作交流，形成正确的人口观、环境观和全球意识。教过导新师（复提问）1.人类进入20世纪来，世界人口有怎样的增长？影响人口增长的根本原因是什么？2.自然环境对人口增长有哪些限性？3.何为人口容量、人口合理容量我国的人口合理容量是多少？生复习顾，回答。推新师（投材料，创设题情境）课件展示：材料一：联合国报告：印度人口将在2030前超过中国中国日报网站消息：根据联合国2005年2月24日公布的《世界人口展望》报告，到2025年印度人口将达到13.95亿而到2050年印度人口将达到15.93亿而目前的世界第一人口大国中国年口将达到14.41到年国人口将回落到13.921

1717亿。另据《世界人口展望》报告预计，2050，世界人口将从目前的65亿长到亿，人口增长主要集中在发展中国家。欧洲的人口将继续下降。据统计，到2050年，欧洲人口将从目前的7.28亿降亿（包括俄罗斯，不包括土耳其大和德国的人口将继续下降而国和英国的人口有所增长2050年日人口将从目前的1.28亿降到1.12亿报告指出而年到2050年达国家的人口将基本保持不变，大约是12亿。50个最不发达家的人口将增长两倍多材料二：德国人口负增长现在人口8200万德国，到2050将降至7000万换言之，在20世下半叶，德国平均每年增加人口20万；而21世前半叶，德国将平均每年减少人口20万以上。这是德国联邦统计局公布的预测与计算结果。德国的老龄化速度也在加快。根据预测，2000年退休者与就业者的比例为40100到2050这一比例将变为75∶100从给社会和家庭带来巨大压力。随着死亡率的增加和出生率的下降2003年德国人口总数下降了14.3万人部德国官员指出，如果国政府不放松移民政策，随着人口不断下降，德国会在未来几个世纪里“消失师（结精讲）通过对以上材料的阅读，我们知道，一个国家或地区人口的增长，取决于人口出生率和死亡率的对比人口自然增长率由于印度人口自然增长率较高现了人口过快增长德国人口自然长率出现了负增长口出现了下降问题要想使德国不在地球上消失鼓励生育外可采取哪些行之有效的措施呢？今天我们共同学习人口迁移及其所受的影响。板书第三节人迁移一、人口迁移的概念与分类课件展示：思考题1.人口增长有哪两种主要方式？世界人口增长有何影响？2.何为人口迁移？它与人口流动何区别？3.人口迁移可划分为哪些类型？前人口迁移的主要类型是什么？生阅读材，思考回。问题1：人口增长主要有自然增和机械增长两种方式。人口的机械增长，即迁入人口的增加值是致人口变动的另个方面世界范围内的人口增长一般不具有影响对特定国家或地区（如德国）的人口增长，有时产生显著的影响。问题2：人口迁移是人口移动的种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。不变更定居地的空间移动，如季节移动、短期旅行等只属于人口流动，不属于人口迁移。问题3：根据人口迁移空间范围不同，人口迁移可分为国际人口迁移和国内人口迁移两种类型国际人口迁移是指一国家的居民进入另一个国家定居的现象包括永久性移民外工人流动国难民定等国迁移是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。当前人口迁移的主要类型是农村到城市的人口迁移。师激励评论后，安学生完成教材P页活动、题生（答）问题1：①外出度假、旅游，上街购物，没有变更居住地；②张成高中毕业考取大学去异地读书定地较长时间的改变艳甲县A中学到B中读书，虽有短时间离开原来居住地的依据未变更定居地所以都不属于人口迁移④居在叙利亚难民营的伊拉克难民，因跨越了行政区域界线，因此属于人口迁移。问题2北宋末年中原人民大模南迁19纪俄国向西伯利亚流放犯人属国内人口迁移③明清时期广东福建等省的人民移居东南亚在我国工作的外籍工人都属于国2

11际人口迁移。（承转以上我们了解了人口迁的概念和分类么近代世界人口迁移和我国当代人口迁移各有什么特点呢？课件展示：“近现代世界人口迁移流动路线示意图观察思考：19世以前亚洲、欧洲人口迁移方向各有何特点？原因何在？生观察论后，填表课件展示：迁地

迁地

迁的因

亚中国、印度等地欧洲非洲

东南亚、美洲、大洋洲、非洲等美洲、大洋洲美洲

自然灾害战争生活贫困需要海外谋欧洲生地理大发现航线的开辟本义的非洲发展，殖民主义的扩张，开发新大陆欧洲殖民者罪恶的奴隶贸易师请同们阅读教材P页料，思考我国当代人口迁移有何特点？生阅读料，填下表课件展示：时

人迁特

方60年移民边疆省份70年知识青年“上山下乡”运动从内地到沿海，从农村到城市，从贫困落后地区到经济发达地

人口迁移受到严格控制，人口的意愿性迁移比例较少组织性迁移的比重逐渐下降，自发性迁移的比重迅速上升

从东部向中部以及东部、中部向西北、东北、西南方向迁移中部向东部的迁移，同时西南、西北向中部和东部的迁移也有增加的趋势

20世80年代以来区课件展示：课堂训练：读“80年代半期我国务工、商流动人口示意图要求完成下列问题。3

（中出迁入数量最多的地区_____________________和___________，这三个地区吸引人口迁入的主要原因_____________________________。（）川人口大量外迁对本省产生的积极影响_________________________。（这时期我国人口迁移的特点主要表现___________的大量增加人口迁移的主要目的是为了___________和___________。参考答案津或津长江三角或沪宁）珠三角（广东）经济发展较快，水平较高，就业机会多，工资较高（）解人口压力或人地矛盾，加强了与外界的联系，增加了收入，促进了经济发展（）动人口务经（承转从以上分析中我们发现界和我国人口迁移的类型多种多样同期人口迁移的特点也不相同，那么，人口为什么要迁移？人口迁移空间受哪些因素的影响？板书二、引起人口迁移的因素师引起口迁移的原相当复杂20世纪60年代，美国学者E.S.Lee）出了系统的人口迁移理论——“推拉理论课件展示：教材图1-10“人口迁移的‘推理论生观察析，了解影人口迁移的推力因素和拉力因素。课件展示：教材图“年国跨省动人口地区构成图1-12“2001年国流动人口城乡结构图”师思如下问题：1.2001年国跨省流动人口地区构成中，流出和流入的省区分别有哪些？2.2001年国流动人口城乡结构中，流入、流出的比例分别是多少？有何特点？生合作究后，总结答。问题1：人口流出省主要有四川安徽、湖南、江西、河南、湖北等省。人口流入省主要有广东、浙江、上海、江苏、北京、福建等省市。人口迁移的特点主要表现为由经济欠发达的中部内陆地区向经济发达的沿海开放地区流入。问题22000年国人口城市结构中，乡村人口流出多市人口流出少流的人口绝大部分流入了城市，说明人口迁移的主流仍是由农村向城市迁移。问题3：由以上分析可以得出：国人口大规模流动的主要原因是经济发展不平衡。除以上自然环境因素、经济因素引起了人口迁移外，如二次世界大战克争、印巴分治等引起的人口迁移属于什么影响因素呢？生（回）属政治因、社会文化因素引起的人口迁移。师（结精讲政治因素中除战争以外各国政府所制定的一些经济政策和人口政策，或是限制人口迁移、鼓励人口迁移的政策，都能引起大规模的移民流。由于人类是具有社会属性的种会文化因素文化教育庭婚姻教信仰等，都会引起人口的迁移。如上述实例中印巴分治引起的人口迁移是因宗教信仰不同引起的。课件展示：课堂训练：判断下列人口移动的主导因素并进行连线：①巴勒斯坦人沦为难民或迁居国外4

②我国历史上的贫苦农民“闯关东口江南”③二战期间犹太人被迫迁居国外④年度穆斯林迁入巴基斯坦⑤20世纪80年撒哈拉地区居民沦为环境难民⑥21世纪大洋洲岛国图瓦卢举搬迁（参考答案）

自然生态环境因素经济因素政治因素社会文化因素课小人口迁移是一种比较复杂的社会现象响人口迁移的因素很多有然生态环境因素，还有社会经济、政治、文化因素。随着科技的发展、社会的进步，经济因素和文化因素对人口迁移的影响越来越明显。战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化以及个人动机和需求也能影响人口的迁移某种特定的时空条件下何种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。板设活与究活动与探究的课题题目：山东省未来人口迁移流向及对经济的影响活动与探究的内容山东自古以即为全国最大的人口迁出省之一革放以来山东由净迁出省变为净迁入省主要原因是移民自身存在着迁返故地的潜在意识及社会经济环境的改变吸引了大量的人口迁入从迁移流向看省内迁移人口以“上行性”迁移为主，省外迁入人口以“平行性”迁移为主；迁往省外人口以“上行性”为主。未来人口迁移规模将