2011-2014江苏高考语文满分作文

;而汹雍由盘中高赧中学高三语文专题复习教学设计HDtflNtlYANtiZIHinKiEl1工HAMrXJIJ.9aHMX高三语文专题复习教学设计[2014年江苏高考作文题]根据以下材料,选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。有人说,没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说,青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。“哲理性材料”的材料作文必须准确把握材料的核心含义.2013年的高考作文题，所选“材料”是“故事性”的,简称为“山洞•烛光•蝴蝶”。这种有人有事、有头有尾的记叙性短文，由于“形象大于思想”，故包蕴的含义十分丰富,有时多达几十个。为此,我们不要求考生确定“核心含义”；这种“确定”往往见仁见智，难求共识。但是，我们划定了“含义边界”，即在一个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含义进行写作。去年的“含义边界”是:人与自然;人与社会;和谐;平衡；美。只要涉及上述某一点,就算切题;如果扯到其它方面去了，就是跑题。打个比方:叫你写江苏人，你可以在苏南、苏中、苏北任写一个人或一些人，但绝对不能写到安徽、上海等省市去。2014年高考作文备考阶段，绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练，如某公司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了，等等。几乎没有人想到还有一种“材料”是哲理性的，此乃“刻舟求剑”。教训是:必须细读《考试说明》！今年的作文试题一亮相，锁定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”，明理的文章不论多长多短，都不能“多中心”，只能有一个“核心含义”。所以，今年的作文审题不同于去年，不能再指望“含义边界”了！有关2014江苏高考“青春朽与不朽”作文探究一、今年高考作文题的特点高考作文题以及作文阅卷情况历来是各界关注的焦点，今年延续去年的“新材料作文”题，考生不会感到陌生。但今年与去年也有不同，不同在于，去年的材料是叙事性的感性材料，今年则是概括性的理性材料，性质不一样。一为哲思，一为故事。今年重“聚焦”，去年贵“多元”。可以说今年的作文题是一道高度聚焦而又颇富哲学意味的智慧命题。题目用“有人说”和“也有人说”的形式，明示了“青春不朽”和“青春易逝”两种不同的看法，写作的指向比较明确，焦点是：“青春，朽与不朽？”表面看来，这是围绕“青春”“朽”与“不朽”的两段话语材料，究其本质是关于生命“朽与不朽”的终极拷问。考生自己“选取角度”，只要抓住“朽”或“不朽”，从“青春”、“生命”等话题入手，进行记叙或议论，均属切题。这样的题目体现了“不在审题上难为考生”的命题思想。考生写起来一般不会走题。当然在批改的过程中，也不是完全没有走题作文，如样卷11《青春礼赞》只谈“青春”，述说为“青春的冲动”而付出了代价，受到了惩罚，未谈及“朽”与“不朽”。这就只能是五类卷38分了。另外更离谱的是写“实事求是”，每天这样立意的文章也能批到两三篇。如样卷12,完全忽视两则材料的基本含义是青春朽与不朽，而只是从材料中任意提取“天真”和“自欺欺人”两个词语大发议论，归结出来“实事求是”的中心论点。属于典型的走题作文，评为六类卷27分。高朝俊先生曾经分析今年的作文题，他说：“这道试题非常贴近学生的生活，考生自己的生活故事，考生平时积累的有关青春的格言、名人的励志故事等，都可以成为本文的材料。语文课本、语文读本中这方面的材料也很多。在选材方面简直可以说是俯拾皆是。立意方面，写“青春不朽”或“青春易逝”都符合题意，只要自圆其说，说出道理来就行。这是一道平易的题目，平就是平常、平朴，易就是容易，好写。”二、审题以及立意在明确了写作的话题之后，如何形成自己的观点还需要对这两段话的仔细分析，第一句“有人说没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。”貌似矛盾的一句话，体现的基本价值判断是：物质层面，没有什么是不朽的；精神层面的青春等是可以不朽的。第二句“也有人说青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。”其内容由三个分句组成：第一分句，“青年人不相信有朝一日会老去”，这是承“有人说”而来的概括和判断，有三层含义：一是持“只有青春是不朽的”观点的只是“青年人”；二是“青年人”之所以这样认为，是因为他们“不相信”年轻的自己“有朝一日会老去”；三是青年人所说的“青春不朽”是指“容颜”“身体”等。第二分句。“这种感觉其实是天真的”，这是建立在前一句概括和判断基础上的进一步引伸和推导，青年人没有梦想比贫穷更可怕第1没有梦想比贫穷更可怕第1页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：2015届高三“不相信有朝一日会老去”，只是一种“感觉”，而不是“知觉”和“觉解”；只是一种“天真”，而不是“科学”和“理性”。第三分句，悄悄转换了对象，变为“我们”。我们抱有一种“像自然一样长存不老”的信念；这种想法是自欺欺人的。于是我们可以用简表表示为青春身体（可朽）青春精神（可不朽）第一句，强调了“精神"，故曰"青春不朽”；第二句，强调了“身体"，故曰"青春亦朽”。专家组在翻阅学生的作文后，发现许多考生习惯于熟点写作，多以“青春不朽”为题，于是向阅卷老师提出了特别说明：①看“青春”的界定是否恰当。“青春不朽”或者“不朽青春”的判断，均建立在精神层面的“青春”之上，因此，必须判断其所写内容是否体现“精神青春”的特征，如“靓丽”“朝气”“纯真”“冲动”“张扬”“青涩”“梦想”“好奇”等相关特质。如果全文没有关于“青春”精神特质的描述或诠释，则视为概念模糊、判断失当处理。这类文章，原则上不能及格。②看是否“讲道理”。重点判断是否对“精神青春”“所以不朽”或“怎样不朽”进行分析和论证，是否言之成理或自圆其说。凡能够在分析和论述中得出“不朽的是沉淀在人类心灵中不会消失的东西，不朽的青春是一种来之于心也存之于心的东西”之类的结论，应该视为见解独到和深刻，虽无深刻独到之见解，但能在常识、常理范围内有分析，有议论层次，说理有一定智慧，写作功底较好，可判为二类卷；如果见解平常陈旧，止于浅表，论证分析比较简单，虽形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷；如果仅仅是“青春不朽”的整体打包，或者堆砌熟知的事例故事，原则上判为“五类卷”。③对于把“青春”理解成一种“记忆”，或者通过“校园青春记忆”等故事进行演绎，务必关注其“青春记忆”是否刻骨铭心、永志难忘甚至薪火相传。如是，可视为切题；否则，视为偏离题意。三、判分原则、例文分析及启示专家组还提供了判分原则：从考场实际情况出发，实事求是；公正公平，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力；记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。接下来我们通过专家组选择的几篇样卷和试评卷以及他们对样卷和试评卷的评分情况，来探究评判议论文和记叙文水平高下的原则，从而得到一些指导学生写作议论文和记叙文的启示。先看记叙文：试评卷四 永远的十八岁曾经梦想着自己有一天就十八岁了，想象着十八岁的那天要像韩寒那样写一本书；想象着十八岁的那天要出一张专辑；想象着十八岁那一天背着旅行包去自己想去的地方……时间追不上白马，年少掌心的梦话，依然还记得吗？那一年，心愿许得无限大。那一年，我十七，你十八，我们在这个正值青春的年纪相遇了。高二时的我们有初生牛犊不怕虎的闯劲，你说你要考清华，我说我要上北大。志同道合的我们成为了最好的朋友。我们一起奋战小高考，一起在下晚自习时抱着书本，啃着面包，一起哭，一起笑……曾经多少次跌倒在路上。一模考试，你离你的目标相距80分，你撕碎了试卷，夜不归宿，我找到你，安慰你；二模考试你果然考得不错，信心百倍地迎接三模时，你又马失前蹄。你哭得不像样，完全没有男子汉的坚强。青春岁月的不忍欺，上天总是处处与你为难，在高考将近之际，你却住进了医院，怎么一切都像是在写小说呢？我不愿这是真的。可事总与愿违。可我总相信奇迹会发生，我每天放学将听课笔记送给你，告诉你，不用担心，一切都会好起来的。一星期后的一天，我像往常一样送笔记给你，你一把抓过，撕得碎碎的，扔得漫天飞舞。你情绪激动，哭得稀里哗啦的。我上前抱住你，那一次，一向坚强的我和你一起哭了。没有梦想比贫穷更可怕第2页共没有梦想比贫穷更可怕第2页共62页梦想一定要有的，万一哪天实现了呢哭过以后你又笑了，说："兄弟，今年祝你高考成功，考上你的北大，等来年，我定会上我的清华。”我笑着回答，兄弟，"青春荒唐我不负你，等来年，我为你送考，青春是不朽的，永远的十八岁。”“我相信我就是，我相信明天，我相信青春没有地平线。”正如这句歌词所说，青春，是没有地平线的。坐在高考的考场里，我一如往常的平静，一如往常的淡定。与兄弟一起为高考奋战过，这一段难忘的经历足以让我淡定从容。这一路上的搀扶，鼓励已使我不再感到彷徨。狭路相逢勇者胜，这几十万人的独木桥我定会如履平地，给未能参加高考的兄弟做个榜样，打响这第一枪。有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。说得没错，我们永远的十八岁。试评卷三 青春万岁步入五月，初现夏日的炎热。空气中浮动着燥热不安、兴奋激动的因子，同学们换上运动装，迎来这一场青春的盛宴。你一定听说过或是经历过这个攀爬毕业墙的活动，伴随着这个名词而来的必然是拼搏、合作、团结、欢笑、泪水，这就是青春了。我们手拉手，站成一个圈儿，将手高举，喊出铮铮誓言："重要的不是我，而是我们！”个个神情严肃，喊声久久萦绕，未曾散去。口哨声响起，计时开始了。身手敏捷的男生率先凭借良好的弹跳力攀上高墙，一手撑着边缘，另一只手竭尽所能向下伸去，几乎有大半个身子在栏杆外面。他们要拉上那个重量级的同学，底下的两名男生一人贡献出一半手臂，先是下蹲，让那同学踩上，然后颤颤巍巍地站起，口中喊着发力的口号，脸色通红，表情用狰狞形容亦不过，他们仿佛树根般牢牢地握住小胖同学的脚踝，拼命将他往上送去，小胖同学终于够到了上面几个同学的手，两手交握，攥紧，两腿拼命向上甩去。我在下面注视着他的脸，那脸上分明写着急切和懊恼，似乎埋怨自己的体重加重了团队的负担，延误了时间，恨不能霎时减少几十斤的肉，他终究是极为艰难地攀过了毕业墙。同学们未曾来得及松上一口气，便投入到了下一场战斗中。窄窄的场地上，十几双手向上高举着，持久而坚韧。没有人埋怨手臂酸痛，他们只担心正在攀爬的同学不小心摔下来，是以个个摆出托举的姿势，举着的是信念，托着的是生命，是责任，拼的是无悔的青春。我手脚并用，不知何时已被拉上那高墙去，只记得眼前是无数双想要将我拉上去的手，耳边是响亮的加油呐喊之声，将自己交给他们，他们值得被信任被托付，这是每个悬在半空中的同学的共同信念。早已没有人再去在意那时间的长短，只有陷入其中的专注、感动。即使时至今日，每每想起那一群在阳光下挥洒青春汗水的我们，仍会红了眼眶，万般感慨。毕业墙，攀过的是两三米高的墙。时间，冲不走的却是无悔的青春，让我们举杯，为这不朽的青春干杯！青春万岁！这两篇试评卷最后的打分是《永远的十八岁》45分；《青春万岁》50分。判断依据：叙述与描写的成分各占的比例；叙述多，描写少，低打；描写好，叙述少，高打。没有梦想比贫穷更可怕第3没有梦想比贫穷更可怕第3页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：2015届高三可见传神的描写可以使文章上浮一个档次。这两篇文章还有共同的问题：点题多而滥，专家的要求是不能随便发议论。最好的记叙文要不作一字议论。当然只追求50分还不够，我们还可以通过什么加重记叙文的分量呢？请看下面一篇文早。样卷七 我家的“老顽童”“妮子，快来帮爷爷瞧瞧这个词儿怎么读！"亮如洪钟的声音第十次传来。"来了来了！"我高声应和。无奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的试卷，我只得先搁下手中微微汗湿的笔。"真不知道老爷子这次又玩什么花样，唉。"我嘟哝着，一步一拖地朝书房走去。说起我们家老爷子，偏是个“老不正经"。快七十岁的人了，好歹也是个退休教师，他放着“养鱼晒太阳”的老年生活不享受，偏要赶时髦。穿鲜亮的大红色T恤，穿宽松的萝卜裤，要不是那银光闪闪的白发，还真把他当花季少年呢！这不，前阵子老爷子又一腔热情的学电脑，说什么要"与时俱进"。这可苦了我哟！从识键盘，到打字再到上网都得手把手教。一遍不行，得十遍二十遍。老爷子戴着老花镜，小鸡啄米似的学得还真上心。怎么着算是出徒了。"妮子，你快点儿！干嘛呢！""来了来了，别急。"我加快了脚步。"妮子，你看这英文单词怎么读啊？这么多年不操弄，老底子散得差不多了。”只见爷爷眯着眼，用粗大的手指戳着个词急切地望着我。微黄的暖阳透过窗户洒在爷爷镶金边的老花眼镜上，折射出灿然的光星。"好了，我看看。”接过带着爷爷大手余温的词汇书，一眼便看到了那个用红笔圈出的单词，"听好了，sunshine——阳光，你来一遍。"接着，爷爷微点着头，嘴唇一上一下地默记了几次，仿佛回到了学生时代那个勤学的少年隐隐可见。“爷爷，你怎么学起了英文啊？"奈不住好奇，我问道。爷爷的脸微红了一下，挠了挠头道："这不咱城市外国人越来越多了，见着他们，一句话不说多没礼貌。爷爷学会了，也好给咱中国人长长脸啊。"我楞了，只听爷爷继续道："你们这些小辈常说我‘老不正经’。可老话说‘活到老学到老’。早早地服老了，日子多没滋味！别看爷爷我年纪大了，可心却是越活越年轻。保持年轻的心，生活才更有动力嘛。妮子，你说是不？"望着爷爷，我若有所思地点了点头。心永远年轻？对。"糟了，忘了偷菜了！"爷爷一拍脑袋，忙碌起来。看着我们家的“老顽童"，我的嘴角自然地上扬了……这篇文章专家组的点评是：这是一篇极富生活气息的记叙文。作者紧扣“心永远年轻”这个主题，选取了“学电脑”“学单词”“偷菜”等几个事例，刻画了一个“朝气蓬勃，充满活力，人老心不老”的“老顽童”形象。文中几处描写颇为传神，其中，肖像描写以“亮丽”的色彩突显出爷爷外在的年轻活力，而文中对“微黄暖阳”的环境描写则意蕴深刻，令人回味。不足之处在于行文较平淡，内容略显单薄，对话稍显生硬。综合判为三类卷54分。54分对很多同学来说也是比较理想的分数了，这篇文章的成功之处除了传神的描写外，就是选材较好，故事真实，极富生活气息，写出了生活的质感和情趣，这是提高记叙文分数没有梦想比贫穷更可怕 第4页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢

;而汹雍由盘中高赧中学高三语文专题复习教学设计nAWfUHDVIiKl ELMHSLMIXJIX9aleMX高三语文专题复习教学设计的又一途径。当然本文还有缺陷“行文较平淡，内容略显单薄，对话稍显生硬。”如果能在构思上再做努力，就可以实现很高的分数。当然这是很有难度的。样卷八 青春万岁搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条斯理地装进一个素净的小布袋里。都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一绢秀的署名清晰可辨。我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子"咯噎"一下，那是回忆之门打开的声音。"当年《排球女将》可真火啊！"老爸伸脚‘搓’来他的拖鞋，久别重逢似的摩挲它的书脊。"小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。几十年的青春火苗，竟把家里的气氛"捂暖和"了，我感叹它的魔力。一发不可收拾。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。"找到了！"老爸捧一本巴掌大泛黄的“工作日志"，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。是一本手抄诗集，是青春的幻梦。"黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻，找，光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。他的眼中分明有泪。专家组的评语是：这是一篇较为成功的考场记叙文，主要体现了以下几个特点：一是取材精当。文章另辟蹊径，叙写老爸老妈不老的青春，避开了众多就青春说青春的俗套题材。二是构思精巧。起笔欲扬先抑，从老爸老妈“都老了”写起，紧扣材料主旨，叙写“心中的火还没熄，他们从未被生活磨平”，点出“青春万岁”的题旨。三是描写精妙。老爸摩挲书脊的动作、老妈听老爸朗诵时的神态，惟妙惟肖，细腻传神地写出了他们年轻的心态。四是语言精练。比喻形象生动，信手拈来，不着痕迹；描写简洁凝练，写老爸老妈“都老了”的动作和神态，“清澈闪亮的眸子”等的描写，都只是点到为止，都给人以无限的遐想空间，表现力强。故综合判为一类卷70分。没有梦想比贫穷更可怕第5没有梦想比贫穷更可怕第5页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：2015届高三由此我们发现，在记叙文指导过程中，我们应该注意几点：1、叙述的故事事件要完整。故事要真实，富有生活气息。2、追求“暗扣”“神似”，灵犀相通之处。构思精巧，尽量实现“亏他想得出”。3、描写必不可少，应多于记叙。4、忌讳点题多而滥，不能随便发议论。最好的记叙文不作一字议论。接下来我们探究议论文实现高分的途径。先看两篇议论文，请关注它们的结构层次。样卷9 不朽的青春有句歌词唱道："没有什么会永垂不朽。”其实不然，青春便是不朽的。对老年人来说，青春的不朽是摇摆的舞姿。上世纪八十年代有这样一群年轻人，他们穿着千奇百怪的服装，男性将头发留得很长，他们不顾父母的反对独自在外打拼，他们不顾世俗的眼光，跳着各种各样的舞蹈。现在，则有一群老人，神采飞扬的在广场上跳着舞，他们依旧不管世俗的眼光尽情地摇摆腰肢。他们就是那群年轻人，他们的青春还在，他们的舞蹈还在，他们的青春是不朽的。对高凌风来说，青春的不朽便是耀眼的舞台。穿着紧身衣，留着长发，有一缕是挑染成红色，戴着墨镜，这便是高凌风。有传言他家里很有钱，也有传言他曾一夜豪赌输掉五百万。为了还债，他不得不重返舞台。在他被检查出患有血癌后，他依然忘我的在舞台上歌唱。不能站立，他只能坐在轮椅上，为了支持儿子的事业，他不顾医生的劝告，毅然决然的来帮助儿子。在他生命的最后一刻，他牵挂的依旧是他的舞台。高凌风虽然去世了，但那个尽情扭动腰肢的年轻人却永远的活在了我们心中。他那不朽的青春永远地留了下来。对金岳霖来说，青春的不朽便是那德才兼备的林徽因。没有俊秀的外貌，但他拥有一腔热忱，拥有对林徽因满满的爱慕。著名学者金岳霖不论到哪儿出差都会带着一只牛皮箱子。据他的朋友透露，这是一位他爱慕的女士写给他的信，即林徽因。金岳霖非常爱惜这些信，有时会拿出其中一两封当着大家的面读给他们听。林徽因非常有才华，即使信中交代的只是生活中的一些琐事，但她依然能够将这封信写得让人赏心悦目，我想这也是金岳霖爱慕她的原因之一吧。在林徽因死后的第二年，梁思成便娶了他的第二任妻子，而金岳霖却一生都没有步入婚姻的殿堂。在他心中，那个巧笑倩兮的女子一直都在。于金岳霖来说，林徽因便是他不朽的青春。所以青春是不朽的，它可以是摇摆的舞姿，可以是耀眼的舞台，也可以是浓浓的爱慕。对我来说，青春是巨浪中的"直挂云帆济沧海”；青春是天空中的"抟扶摇而上者九万里”；青春是绝境中的"柳暗花明又一村”。年月把拥有变作逝去，青春便是那一个例外。试评卷一 青春不朽有人说："没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。”青春为什么是不朽的？因为它永远都朝气蓬勃，如日出之阳给人带来光明和希望。青春不朽，不朽就在于朝气和希望。谭咏麟号称永远的二十五岁，真的是他的容颜没有变过，有一个叫岁月的东西把他给忘了吗？并非如此。是因为他永远都能给人带来朝气，他的歌声可以唤起人们对青春的向往，振奋人心，给内心绝望的人带来希望。没有梦想比贫穷更可怕第6页共没有梦想比贫穷更可怕第6页共62页梦想一定要有的，万一哪天实现了呢因为只有朝气和希望才能催人奋进，才能奋发向上去创造属于自己的一片天，才能让青春不朽。青春是我们最宝贵的东西，如何把握青春，让青春不朽是我们人生中重要的课题。让青春不朽，当然不是在自己的脸上疯狂地涂抹化妆品，让自己看着年轻些，更不是直接冲到整形医院，做无数次的拉皮，让自己保持一张二十岁的脸。让青春不朽，重要的是保持一颗纯真单纯的心，和有一童心。夏至清——《中国近代小说史》的作者。在住院期间，他问医生说："我怎么了？"医生回答说："你很好。"他却如一个孩子一般回答道："别骗我了，反正我已经永垂不朽了，因为我写了《中国近代小说史》。“如此不谦虚幽默的回答，体现出了他拥有着一颗纯真的童心。让青春不朽，更要做到把握时间，珍惜我们的青春，不断提升自我，让青春的正能量，泽被后世。爱因斯坦，他在26岁时就已经写出了《相对论》，更是为世界的和平做出了巨大的贡献。他有如此大的成就正是因为他把握了青春，在他精力旺盛时期，投身科学事业，并积极向上，才为科学界乃至整个世界做出了巨大贡献。青春不朽，因为它充满了朝气和希望，要让青春不朽，我们得保持一颗纯真的童心，并把握住时间不断积极向上。永远保持积极向上的热情，提升自我造福社会，让我们的青春永垂不朽。两篇文章的评语分别是：《不朽的青春》全文采用事实论证，三个例子，一个群体，两个个体。三例未能形成应有的角度，舞姿、舞台、林徽因之间缺少关联，文章也没有阐述三者关联，导致结构不完整。四类卷，47分。《青春不朽》全文思路清晰，按照“为什么青春是不朽的”，“怎样让青春不朽”展开，例证充分，语言平实，结构完整。三类卷，52分。两篇各自的判分已经明确地告诉我们：在审题立意相当的情况下，议论文的结构层次占了很重要的地位，阅卷组长明确跟我们说：有观点，有层次，三类；有观点，没层次，四类。可见议论文结构层次的地位。接下来的是一篇后来补充的样卷，13、14号两天批下来的情况专家组不满意，说一类二类卷只有千分之四，于是何永康教授随机抽取了10篇文章，他自己来打分，他发现了三篇一类卷。其中有一篇一评49,二评54,终评65的《青春永不褪色》青春永不褪色有人说，如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色，然而我却说："我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的那一秒。"青春不是生命里的一个"阶段"，而是生命的一种"状态"。青春不指青春期，抑或是年轻漂亮的岁月，它是一种昂扬热烈的"生命状态"，它并不会随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦，即使年老，却仍能和孩子们天真地打成一片，仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他，有谁会说是一位暮气沉沉的老人，又有谁能说他的青春已经褪色？有些人，认为青春只是生命的阶段，终将随着年龄增大而消退，他们往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成为一个名副其实的“小老儿”。要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色，而一颗乐观开朗的心，便是最好没有梦想比贫穷更可怕第7没有梦想比贫穷更可怕第7页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：2015届高三最完美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，口唱大江东去。由此可以看出，唯有保持乐观，我们的青春才不会被风雨侵蚀。青春的不朽更需要我们学会"忘记"。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶“云南白药"，青春上的伤痕也会加速愈合。青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久，只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。当今社会，有多少人因挫折而过早地老成和圆滑，又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉？如若他们能以乐观为盾，以激情为戈，又怎会青春早逝呢？我们的青春应是太阳，耀眼，永恒！何永康先生给这篇文章写了“简评”：此文是一篇规范的议论文，紧扣“青春”“永恒”展开，完全切题。引人注目的是，作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点：青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态”。此文的又一长处，在于分解出不同视角的“分论点”：要保持青春状态，必须拥有“乐观开朗的心”，要“学会忘记”，要多“一份沉稳”。这里的“学会忘记”，相当中肯，颇富东方智慧，估计很少有考生能提出来。此文还可以在“分解”和“剖析”上提供有益的借鉴。这样的点评提醒我们，新颖深刻的中心论点是文章成功的基本前提，他所谓的“分解出不同视角的分论点”其实还是在谈论证的层次，可见层次的重要性。而他所谓的“如今的高中生写议论文，多不会分解和剖析，巷子里扛木头，直通到底”，则指出了当前高中生在说理能力上的欠缺，而如果说理水平高就有可能得高分。如果议论文实现了立意的新颖深刻，论证层层深入，还只是一个骨架，议论文少不了的是论据，如果一篇文章的论据恰到好处，会让人眼前一亮。样卷三终将逝去的青春就像电影《中国合伙人》中那句经典的台词："如果皱纹终将刻在你的脸上，你只能做到不让皱纹刻到你的心上。”皱纹终要出现，岁月终将流走，而青春也终将逝去。对于每个人而言，青春均是美好的，青春就像一个匣子，里面贮满着激情与活力。古往今来，不乏有赞美青春的诗篇。正因如此，青春才显得如此珍贵，而我们对青春也是如此的沉迷和留恋。可是，历史要别，人要老去，是谁也阻挡不了的自然之力，是任何哲人都辩解不了的真理。人类的渺小被岁月一层层地抽丝剥茧，明明白白地横亘在历史的姿态里。无论是追求年轻的外表，抑或是追求年轻的心，归根到底，这都是一场与自然之力的战斗，而这是一场注定要输的抗争。俄罗斯撑杆跳"老将”在近几届的奥运会、世锦赛上却频频失误甚至到达不了曾经的高度。面对采访的镜头，她不无遗憾地说："好吧，我承认我老了。”对自己青春已逝的坦率接受，让她在失误之际不但没有受到指责，反而赢得了他人的尊重。很多人害怕青春的逝去，因为在他们心中只有年轻才是值得赞美的，才是人生最辉煌的阶段，其实不然，正如麦家所言："每个年龄段都有各个的花香，都有自己不同的美丽。"没有梦想比贫穷更可怕 第8页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢

;而汹雍由盘中高赧中学高三语文专题复习教学设计nAWfUHDVIiKl ELMHSLMIXJIX9aleMX高三语文专题复习教学设计青春自有青春的活力与张扬，但度过这个阶段才能拥有的成熟与稳重亦是人生的宝贵品质。柴静在刚进入中央电视台做记者时自认为拥有青春活力敢爱敢恨才是成为一名好记者的必要条件，可是在进行几次采访后，当自己"湿答答的青春被一扫而空”，而逐渐被沉稳所取代时，她才知道怎样才能算一个真正的记者。韩寒曾经说过："尽管这世界上永远有人正年轻着，但没有人能永远年轻。”其实，人生就像一座建筑物，从筑基、建造、使用，再逐渐成为废墟的过程，就是岁月流逝的过程。所有人都想停留在刚建好的崭新，没有人想到最终成为废墟，可余秋雨说："没有废墟的大地太拥挤了，没有废墟的人生太虚伪了。”三毛云："人的悲哀在于知道岁月是流逝的，并且还要学会接受。”青春是终要逝去的，就像人生终要走向无。样卷三的点评肯定了这是一篇思辨色彩浓郁的有深度会借鉴的议论文。首先从立意上看，作者没有像绝大多数考生一样简单演绎青春不朽，而是逆流而言“青春终将逝去”，但又没有仅停留在这样一个冷酷的判断上，而是在结尾处借三毛的话引申出“明知岁月会流逝，仍要学会接受”的更进一层的结论，使立意更具深度和亮色。其次从行文构思上看：本文层层深入，分析透辟，逻辑严密。另外，本文尽管引用了五位名人的语录，但都恰到好处、一语中的。不仅没有掉书袋之嫌，反而使文章顿增理论高度，堪称会借鉴的典范。判为一类卷68分。这就提醒我们，学生的积累很重要。综合以上分析的议论文，我们发现，议论文的指导我们应该重视让学生：对重要概念进行准确界定（观点明晰、深刻、新颖）；论证时要有合理的逻辑性（论述要有层次:如什么是精神青春;为什么不朽；怎样不朽）；要提高学生的“分解”和“剖析”（说理）能力，让学生积累大量的素材，在举例和借鉴名人名言时要恰到好处。四、高中作文写作的几点建议.强化审题立意训练：学生须在短时间内准确把握命题，并且避开大众化道路提出新颖深刻的观点，进而写出具有个性化的东西。.充分重视记叙文的写作指导，阅卷时组长要求我们记叙文要细看，要找亮点，无形中就有了偏重与倾向。我们训练的方向主要有两个：一是抒写真情实感的朴实的生活化记叙文，重视描写，二是构思精巧的微型小说，让人产生“亏他想得出”的震撼效果。.议论文章法的训练十分重要，可以让学生按照“是什么，为什么，怎么办”展开，当然也不必面面俱到，可以在“为什么”或“怎么办”方面有所侧重，尤其是“为什么”，如果能围绕其中一点深入展开会更具有启发意义。.关于素材积累：怎样积累：①重视个性化的积累，避免一写就全是《致我们终将逝去的青春》《小时代》；②个性化积累基础上，由学生自己围绕素材多做思考多做点评，引导学生养成一个写感想体悟的习惯，只有真正浸润着阅读者情思的素材才能成为写作的源泉;③扩大素材的使用范围，重视一材多用。积累什么：经典素材固然要积累，还要重视生活化素材的积累，有意识地整合学生的真实生活和所思所想，让学生对自己接触的生活保有一颗敏感的心，如样卷四《红头绳》就是写的跳广场舞的奶奶等一群拥有激情，追逐年轻之梦的老人，这是当前生活中常见的，得了60分。.作文评改：评分要切实拉开档次，好作文敢于打高分，不怕打满分，差的作文就要打低分，让他痛一痛，吸取教训。这次作文批改时，前两天因为二类一类卷作文太少，然后就规定100篇至少要有1篇一类，5-6二类卷，后几天的统计一直把这作为重要的指标考核，就是鼓励老师打高分。另外作文训练和讲评要有计划、要务实，每次一个重点，讲深讲透，让学生有一点收获，这远比全面开花却一无所获要有效。五、试卷方向最后骆冬青在总结会上对于今后几年的高考方向发表了自己的设想：没有梦想比贫穷更可怕第9没有梦想比贫穷更可怕第9页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：2015届高三1、近几年字音字形可能不再考查；・・2、文本阅读回归经典，强调文本细读；3、作文教学的建议：寻常议论文太多，要让学生学写记叙文，尝试多种文体，他说前些年高考作文还会有各种新颖的文体出现如戏曲，但近些年已经不再见了，他说一线的教师不能扼杀学生的创作性啊。1青春永不褪色有人说：如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我却说：“我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的前一秒。”青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态”。青春非指青春期，抑或是年轻漂亮的岁月，它是一种昂扬热烈的“生命状态”。它并不会随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦，即使年老，却仍能和孩子们天真地打成一片，仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他，有谁会说是一位暮气沉沉的老人，又有谁能说他的青春已经褪色？有些人，认为青春只是生命的阶段，终将随着年龄增大而消逝，他们往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成为一个名副其实的“小老儿”。要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色。而一颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，口唱大江东去。由此可以看出，唯有保持乐观，我们的青春才不会被风雨侵蚀。青春的不朽更需要我们学会“忘记”。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶“云南白药”，青春上的伤痕也会加速愈合。青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。当今社会，有多少人因挫折而过早地老成和圆滑，又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉？如若他们能以乐观为盾，以激情为戈，又怎会青春早逝呢？我们的青春应是太阳，耀眼，永恒！【点评】此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春”、“永恒”展开,完全切题。引人注目的是，作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态”。这种概括和提炼，符合青春的本质特征。的确，青春绝非“驿站”，纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意,那种愿景,那种神乎其神的“状态”！在匆忙答卷的考场上，能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点，难能可贵。此文的又一长处,在于分解出不同视角的“分论点”：要保持青春状态，必须拥有乐观开朗的心；要学会“忘记”；要多一份沉稳。这里的“学会忘记”，相当中肯,颇富东方智慧，估计很少有考生能提出来。如今的高中生写议论文，多不会“分解”和“剖析”，巷子里扛木头，直通到底：除了中心论点，还是中心论点!此文可以提供有益的借鉴。作者用朴素平实的语言进行阐释，似缺“文采”但不乏措辞之机智，如；某些人成了“小老儿”；治伤痕的“云南白药”；苏东坡的妙态一“一手美食，一手诗书，口唱大江东去”，等等。2朽叶的桅子花小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了一个城市的古老温情。相属的板车，彼伏的吆呵，一路的葱蒜，僻僻叭叭的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。女人是卖锅贴的。煎到外酥里嫩，香气四溢，搁到蓝印花的小碟中，浇一层香醋，撒一圈葱花，待到轻咬一口，却是意料之外的香甜之感，隐隐间又有些青春独有的青涩。在旁人眼里，女人不过是个有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”这个含着少女的甜蜜和妇人的成熟的代称。女人爱美，每次见她，总是抹了脂粉搽了口红，似乎想留下青春的最后一点尾巴。女人爱笑，笑起来眼角会轻轻颤颤，不招不摇，温婉而妥帖。煎锅贴时，没有梦想比贫穷更可怕第10页共没有梦想比贫穷更可怕第10页共62页梦想一定要有的，万一哪天实现了呢:汹栋君物中高猴中学高三语文专题复习教学设计HJi^Un.1HDVI9K1MAN皿IKFU511工HAMIXIIJ.9alem高三语文专题复习教学设计她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热油”的味道，远远看去竟像是从《兼葭》里走出的那位如水女子。我迷惑于女人身上青春娇美端方的气息，沉迷于女人手下青涩而有些甜蜜的锅贴。恰巧，女人是我同学的祖母，一经询问，方知锅贴里藏着桅子和苹果混合的酱料。而女人原是那个十里洋场的大户之女，几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城，操持着祖业依然优雅地活着。一时间，我心中充溢着难以言说的震惊和恍然。震惊于加花酱的匠心，恍然于女人身上的不朽之气。一个会在锅贴里加花酱的女子，岂会敌不过时光的磋砣？当岁月爬上她的鬓角，风霜侵蚀她的容颜，她依然爱着美，爱着生活，像年轻时一样雅致而细腻，如此，岂会老去？时常去女人的小摊，站在一边我不语，女人亦不言。我呆呆看她熟练地翻煎，温婉地浅笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。夕阳西下，女人美得如一幅古仕女图。我时常迷惑于青春与不朽。以为青春必是光洁明艳，不朽必是巍巍如高山之巅，仰不可攀。然而，看到女人身上混杂着与年龄不符的青春之气，我方有些体悟。有时候，心的柔软与细腻远胜过形貌。没有人活在保鲜膜中，没有人会永葆青春，但做一个心思细腻、热爱生活的人，时光永远会厚爱你几分；而如此，何尝不是另一种静水流深的不朽？想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。3书中自有颜如玉今晨坐校车经过商厦时，一幅超大的化妆品广告牌吸引了我的注意。女明星光洁的脸蛋，真担得上《洛神赋》中那句“肌若白雪，齿若含贝”。广告牌上赫然大书“不朽的容颜”，更是让我唏嘘不已。随着科技的发展，女人的青春靓丽似可永驻了。各种化妆品日益塞满了女人的口袋。为了追求不朽的容颜、不朽的青春，她们愿意打针，每天花许多时间保养，拍脸。但，何为不朽？真正的青春是否只停留在皮相之上？窃以为青春是一种情怀，一种状态。女人的青春，不是一场流水逐落红般转瞬即逝的游戏，应是清照未嫁时提鞋疾走的娇憨而腼腆的笑容；卓文君当垆美酒，半截藕臂轻露的勇气和坚持；昭君出塞面对未知的茫茫大漠的无畏与坚毅。青春，并非肤白貌美时期的代名词，而是一种美丽情怀的集合体，是每个女人在任何时期都可以拥有的不朽。杜拉斯八十岁时仍能笑称：“我还年轻，青春正好，及时行乐！”我私下猜想，年轻导演欣赏她的绝不是皮相，也不是那种放浪形骸的生活态度，而是杜拉斯的内在气质与精神涵养。正是这种美质，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。古人劝读时，总会说：“书中自有颜如玉”。我想，这句话用于女人身上倒是再合适不过了。见过许多年华正好容貌佳的女子，却眼神空洞、语言乏味、满腹稻草。她们通晓最新的时尚潮流，但对文采风骚、传统文化面色讪讪。画家陈丹青在《草草集》中，曾因林徽因中学时代的照片而无限感慨。当今域中所谓的“校花”们，如何与林相比？可惜林是早早去了的，否则，老年的她定是青春不朽、风韵常存的吧。每个女人都是渴望爱与美好的天使。青春，是她们心中永恒不变的神话。她们追求着，从古时的胭脂水粉，到如今品种繁多的“欧莱雅”们，更有甚者竟去整容削骨。她们读错了“青春”。青春不是只开一季的繁花，而是永久的由内而外的美丽。三毛说过：读一本书，你自己尚无知觉，行行字字却已在潜移默化间改变了你的容颜。女人，多读书，多思考，随着日影飞去，诗入心田，你必能“青春作伴好还乡”！4一事能狂便青春诗人纪德在《先知的花园》中说：“时光易逝，唯有你的青春之心不会老。”的确，“老去”是自然的不可抗拒的规律，但正如王国维先生那句“一事能狂便青春”，物质会腐朽，但保持一份青春心气，执著、积极，纵然我们白发苍颜，心却不会颓然老去。青春便作为一种精神存在，石古不废。6月13日即将近来八十华诞的戴酎戎老先生，便是极好的典范。作为中国工程院院士，享誉海内外的骨科专家，高龄的他仍活跃在科研、医疗第一线。青春之心是他不竭的动力。他说：“我喜欢一切从头开始，像一个青年人一样地去工作。”正因如此，他才能像青年人没有梦想比贫穷更可怕第11页共62页 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没有梦想比贫穷更可怕专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：2015届高三一样，始终保持对新科技的高度热情，并将它们运用到医学领域，不断发明出类似于“形状记忆加压骑缝钉”的“魔术般的金属制品”。戴酎戎先生喜欢这样一句话：“公爵是因为偶然的出身才成为公爵，而贝多芬是靠自己成为贝多芬的。"我要说，是青春心气使戴酎戎成为了那个老当益壮、青春不朽的戴酎戎。青春心气，是青春不朽的催化剂；是对生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有审美情怀的考量。古往今来，历史化作尘埃，但总有一些人的青春心气，如炳烛之明，不朽地燃烧着。我们不会忘记，诗人拜伦怀着少年心气、青春之心，完成了诗人到革命战士的角色转换。我们不会忘记，当伤痕累累的海明威从战场上退下来，以一种怎样的执著勇敢、热情求索，开辟了一条艰辛卓绝的写作道路。海明威有言：“那时的巴黎对我，是一个流动的圣节。”是啊，一个始终怀有青春心气的人，他的每一步都将不朽，都是一个流动的圣节。当《黄金时代》里那一群理想青年：鲁迅、萧红、丁玲怀着狂热用他们的文字呼告历史的来人；当史铁生带着青春的质朴在轮椅上放声歌唱，新时代的我们有什么理由失落于生命之将老，而不积极地面对生活？清华大学有一句口号：“为祖国健康工作五十年！”作为初出茅庐的我们，更应当胸怀青春心气，去营造健康的新世纪！一事能狂便青春，虽向死而生，但青春不朽！5青春逝去，青春不朽我想，草籽枕头的青春，姨婆的青春和村庄的青春，大概是一起逝去的。譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方 如果我们就把这叫作老去，那什么能被称为青春？在姨婆一口健壮整齐的牙齿能干净利落地咬断草茎时，我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的……记忆中最清晰的是姨婆早上出门时的背影。彼时她年轻如斯，活力如斯，蹑手蹑脚地打开那扇老旧的木门。可我每次都会在木门的吱呀声中醒来，然后看到她梳着一个大辫子的挺直的背影和门缝中微露的一条狭长的晨曦。从孟夏到深冬，那天晨曦从微红变作深紫，从二十岁到四十岁，姨婆的背影从挺直变得微躬……站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌夺走了她还不算太老的生命。可我知道，当村子里的人都千方百计地奔向城市，奔向羽绒枕头，姨婆就已不可能回到她的青春了。回望身后，曾经长满稗草的湿润小径上尘土飞扬。宽阔的水泥路上，新建的小洋楼里，新的村里人们，抑或是半个城里人们，开着汽车，枕着羽绒枕头，过着他们不一样的青春。心中莫名其妙产生一种释然。没有人永远不会老去，可永远有人正在年轻。我曾经那么固执地想抓住的，不过是我心中姨婆的青春，村庄的青春。他们的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延续属于他们的，村庄新的青春。再一次枕上姨婆留下的草籽枕头，耳边适时传来窸窸窣窣的声响，仿佛那些草木仍在枕头中拔节生长。经冬历春，枕中却封存一段岁月，永老去。老旧的棉布轻抚我的脸，一如姨婆温暖的手。外面传来汽车的鸣笛声，新型收割机的轰鸣声，意外地不觉刺耳。青春逝去，青春不朽。6青春万岁搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。没有梦想比贫穷更可怕 第12页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢

;而汹雍由盘中高赧中学高三语文专题复习教学设计nAWfUHDVIiKl ELMHSLMIXJIX9aleMX高三语文专题复习教学设计我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噎”一下，那是回忆之门打开的声音。“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩章它的底脊。“小鹿纯子算现在的〃女神〃，当时叫〃大众情人〃。”老妈笑着补充道。几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焙暖和”了，我感叹它的魔力。一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。是一本手抄诗集，是青春的幻梦。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻一找一光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。他的眼中分明有泪。7青春的那些事“丁丁零……”下课铃响了。“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”“哈哈哈……”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”“一根、两根、三根……”谁知，小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想：小雨你完了！心中却暗暗自喜，因为我知道下面将要出现什么状况……果不其然。“小雨！”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳……”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好！这时，上课铃响了。“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊？装点知识进去行不行啊？我真替你忧心啊！”我恨铁不成钢地说。睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊？”“好吧！”我无可奈何。“你不要担心嘛！反正我很年轻，没事的。”我心里想：我们因为年轻，就可以这样无所谓吗？我们打打闹闹，因为我们年轻，正值青春时期嘛。等我们以后老了，想打也打不成了呢。但我们可以荒废自己的青春吗？青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧……没有梦想比贫穷更可怕第13页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢

没有梦想比贫穷更可怕专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：2015届高三8不朽的青春有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢？！还记得，我们一起减肥。“肿么办？我又肿啦！”……谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己！”结果呢……大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过……”直到结束都没有一句“等一下”。记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们一一我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人！9致青春“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣……”那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春时的回忆。窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着……”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多……”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。“还记得我们班上代表学校演的小品吗？”表姐拍了一下手。“记得，记得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”“对啊，还得了奖呢！”饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。没有梦想比贫穷更可怕第14页共没有梦想比贫穷更可怕第14页共62页梦想一定要有的，万一哪天实现了呢;而汹雍由盘中高赧中学高三语文专题复习教学设计nAWfUHDVIiKl ELMHSLMIXJIX9aleMX高三语文专题复习教学设计我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。"我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的女士说道。“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。”旁边的老师，已经哭成泪人儿。天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家……电线杆上早已没有了麻雀的身影。时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳畔又回响起来。“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你……”10跳水他终于又一次站在了这座桥上。他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事一一跳水。他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。”有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳吧！没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧？”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。“年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。”就是这样。”他想到，“人至死都是少年！”【点评】这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得深沉凝重，动心摇情。既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可以灵活运用了。“记叙文”和“议论文”只是两大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一试。11琴断了爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的爷爷，他似乎又苍老了许多。父亲听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷爷得信，立马带我奔了去。老师傅姓白，白鬓、长须，似乎比爷爷还要年长几岁。爷爷一见着老师傅，顿觉心头痛快，容光焕发。“师傅，这小三弦还能用吗？”“不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。”白师傅转身拿出了另一把三弦，“喏，我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧？”一看到三弦，爷爷眼里就有光。他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给我们来了段单弦。没有梦想比贫穷更可怕第15页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢

没有梦想比贫穷更可怕专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：2015届高三“大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡……”原本欢快的《三国》弹词，唱到最后，竟然有了悲壮的味道，那拖长音的“亡”字尤其刺耳。白师傅也和了一段。“老兄，如今像您这样的人，可不多见啦！”他指了指没有用竹片弹奏的爷爷。“那年头艰苦，一把琴养一家人，还是用手拨着踏实。”爷爷在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。待我见到爷爷时，他全身已经插满了管子。奶奶说是胃病，年轻时四处弹唱落下的。白师傅先前来看了爷爷一趟，嘀咕了一阵，又把爷爷的琴取走了。等我再见到白师傅时，爷爷已经去世了。师傅将两把三弦塞给了我：“他哪在乎什么命啊？可怜了这门手艺！”我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因，想必只有那儿还留着年轻时的梦，留着三弦的最后一批听众吧？我把爷爷的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这辈子都没有弹完的青春。12青春永不朽世界繁华如花，人生冷漠如茶。我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放着。因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了无数年轻人的梦。三毛的青春是不朽的。她曾经逃学，离家出走，打架……各种行为都透露着青春叛逆的气息。正是她青春时桀鳌不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着一个个年轻人，激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。所以，我说三毛的青春永驻。林徽因的青春是不朽的。她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴棋书画样样精通。十五岁时，她跟随父亲出国，学习期间遇到了徐志摩；她的出现让徐志摩心动，无数的情诗为她而作。后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了人民英雄纪念碑。林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界著名建筑学家梁思成。她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。奈良美智的青春也是不朽的。他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。那时候，他创作出极具代表性的卡通作品。现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。每个人都有不一样的青春。在每个人的心中，青春都是一个美丽的梦。这是一个勇敢、奋斗的时期。这是一道任何事物都无法取代的风景。青春很美，美到不朽，美到让人神往。点评：今年作文试卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未发现如此解读林先生之不朽的议论文！只有天才才能赏识天才，只有智慧才能燃烧智慧，只有青春才能滋养青春，林徽因无疑是这方面的卓越代表，她的青春浆汁默默地流动在根须和叶脉中，最终挺起了两株大树，她当然不朽。13一点青春气，千里快哉风北岛在《波兰来客》中写道：“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。这其实是一种微妙的心理：误以为年岁才是青春的标签。我不由得想到一些人，满是黍离之悲：中国传统五千年历史，到底老了啊！他们振振有词：诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗？中国文化土壤贫血吗？传统精髓缺钙了吗？不！青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时，他说：“我的获奖代没有梦想比贫穷更可怕 第16页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢

;而汹雍由盘中高赧中学高三语文专题复习教学设计nAWfUHDVIiKl ELMHSLMIXJIX9aleMX高三语文专题复习教学设计表不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风！永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。“岁月”号沉没，青春在呻吟。韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色；不服从者反而获救。青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。没有人的反抗，城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅瓣上雪酿的酒；可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。在这个媒体时代，神童一度被“神化”。神亵渎了童，还是童亵渎了神？没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。“不长久的，多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风！点评：《一点青春气，千里快哉风》，聚焦“中国文化”的“青春”，写出了锐气、写出了气派。14活得像梵高的向日葵梵高说：“生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得更高，但我要前行。”耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、张扬，豪情满怀。认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动，方能让青春大放光华。王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇《滕王阁序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬；陈坤带领青年志愿者十天行走西藏，让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力，他的青春是正能量的传递。王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春，迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽•赫本的青春被许多人定格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年，她担任联合国儿童基金会亲善大使，身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的青春永驻。正如影星凯特•布兰切特所说：“我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。”青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心态的年轻，在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了，该回家了。”此语一出，感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候，执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而，在南非人心目中，他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写，作为他留给世界的永恒纪念。活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。这种美丽，永远年轻。点评：《活得像梵高的向日葵》，以梵高名画“向日葵”为由头，略带杂文味，以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名“人事”，故不显杂芜。15空山新雨后当年早已不是翩翩少年的王尔德说，青春是值得并唯一可歌颂的。诚然，青年人往往沉醉于青春而忘记终有一日老去，青春也并不如他们所料，永久不朽。然而我们要说，春的美好之后，却是秋的收获，犹如青春过后的沉稳和历炼。且看王尔德，他肆意地涂抹青春的色彩，却在入境报税时慨然自傲地宣称：自己仅有名声足以报税！这是他播种青春所得，与时不朽。没有梦想比贫穷更可怕第17页共62页 梦想一定要有的，万一哪天实现了呢

没有梦想比贫穷更可怕专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：专题江苏省高考语文优秀作文编辑：陈爱使用时间：2015届高三所以，享受春光而似乎始终充满活力的“日出之阳”，正是我们青年人的天性，本无可厚非，并不是一味地自欺欺人。然而，拿青春赌明天、浪费而不知“逝者如斯夫，不舍昼夜”的人，是可悲的。听闻多少青葱少女，只为心中偶像的一笑而“打飞的”去看韩星，不禁扼腕叹息：她们的青春，早早地花谢花飞。青春，本该是男儿意气风发、少女巾帼不让须眉的岁月，为何如此践踏？究其原因，首先想到的是巴赫金嗟叹的“喧哗的时代”。青春就像一剂兴奋剂，给许多年轻人带来光阴尚长的错觉。有些人被浮华的时代遮蔽了双眼，青春也被人为地上了色，从质朴的纯白变为霓虹灯一般迷离的五光十色。这，并不是不朽。然而，总有人使青春的丰碑光彩四溢，那是他们用心血涂抹的丹青，浑然天成。譬如季羡林在《清华园日记》中所展示的那样，他并不是海明威笔下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大学时代潜心积淀，踏踏实实地为日后学术打下了基础。再如，人们只看到蒋方舟置身于赫赫的青春光环之下，却忽视了他不倦的青春之声。王小波的年少轻狂，苏轼的少年成名，都不是青春本身的不朽，而是青春背后有花朵峥然迸发并结出了生命之果。青春，最好的姿态也许并不如张爱玲所言：“出名要趁早”。丰子恺的《秋》，咏叹了精魂之不朽，这才是青春之光的理想聚焦。也许，咏赋青春的诗，最微妙的当属“空山新雨后，天气晚来秋”。只有空灵、纳新，历秋之丰收，才是最美的“天气”。点评： 《空山新雨后》是议论文。议论文以理服人，但并不意味着笔下可以无情。“情”和“理”犹如水乳，永远天然交融。《空山新雨后》的景仰丰碑和扼腕叹息，相辅相成，使议论染上了浓厚的情感色彩。16开放在夕阳中的“向日葵”看见我妈在收拾衣服，走过去打趣：“妈，你看你，