小学学校2023-2024学年工作计划

XXXX小学学校2023-2024学年工作计划一、指导思想本学期，根据区《2023年工作要点》、《XX区中小学生态课堂建设指导实施意见》、《XX区“百课千人”活动培训计划》，立足学校新三年发展规划及实施，以提高生态课堂效率和教学质量为中心，进一步规范教学常规管理，强化目标教学、校本教研、课题研究，提高教育教学水平。二、工作要点（一）以全员学习为契机，提高教师理论水平结合开学初统一举行的全员学习活动，坚持集中学习与自学相结合的原则，继续开展教师学习活动。为了保证学习的实效性，要求做好读书笔记，并纳入教学常规检查。重点组织教师集体学习《XX区中小学教师教学规范》、《XX市教学规范》、关于印发《XX区中小学生态课堂建设指导实施意见》等规范教师教学的教育理论，进一步转变教育理念。积极选派骨干教师外出参加各种教学培训活动，充分发挥骨干教师示范带领辐射作用，提升我校教师业务素质。(二)抓好目标教学，促学生发展在之前我们备课时总是从教师的角度来设置教学目标，而本学期我们将以学生为中心，变教学目标为学习目标，从而更好的促进学生达成学习目标。学习目标在课堂教学中高效落实必须要有教者对教材和学生全面深入的钻研保障。正确可操作的好学习目标是建立在教者对教材和学生全面深入的钻研基础之上的。而这个就要求我们教师勿必熟读并理解通用技术的课程标准，把握课标制订者的意图；勿必深入钻研每一节课、每个章节、每一个模块和整个模块；勿必深入了解每个学生的知识、接受能力等各方面的差异。这样，才能确保“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维教学目标的准确性。有了教者对教材和学生全面深入的钻研，才能确保每个教学环节都高效地利用，有效避免哆嗦词语、垃圾语句挤占宝贵的时间资源，从而使学习目标的落实最大化。有了教者对教材和学生全面深入的钻研，学习目标实施起来才会有真正的生命力，才能真正牢牢地把持住大部分学生的胃口，同时又使冒尖学生不觉平淡无味、后进学生也收获颇丰。（三）做好延时服务，普惠学生及家长为解决“四点半”难题，学校将以继续开展延时服务工作，除了作业辅导，将发展本校有特长教师开设特色课程，同时通过购买服务来丰富学生延时“微时光”。（四）探索教育戏剧，构建教学新形态以《2023年教体局工作要点》和XX区教育惠民十事为指导，在学校探索戏剧教育，首先以音乐和语文学科为试点，将戏剧教学形态融入课堂之中。（五）开展艺体活动，学生智育艺体技能齐发展学校按照教体局体育节实施方案，制定本校的体育节实施方案，制定实施年级口风琴技能展示，平时加强指导训练，确保学生能掌握该项技能。(六)做好语文新旧教材过渡，适应新教材教学理念结合XX区和学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作。目前语文课本从三年级开始施行新教材，所以要保证语文教研组针对新教材的教学理念进行统一探讨。所有教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新教材教学理念。(七)抓好教学常规管理，提高教育教学质量1.加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处将进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。2.做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。3.注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加机器人等方面的比赛。4.试题命题研究。根据教研室工作精神，要求语数英学科自行命题。加强对教辅资料的管理工作。促进教师深入挖掘教材，根据学生水平，编制有效的考试题目。5.抓好薄弱学科的教学及管理工作。科学方面：本学期我校的科学教学有王家新书记亲自担任，孙书慧、纪秀华等骨干教师兼任。壮大了我们的科学教师队伍。学期开始就组织每位教师学习科学课的课程标准，严格执行课程教学计划，根据学生实际认真写好教案，根据试验计划确保每个实验落到实处。综合实践方面：结合区科学研究中心的精神，开学初组织教师选好本学期所使用的教材。先根据教材制定综合实践活动计划。确保每个学科根据年级确定活动主题落到实处。传统文化方面：根据各学段教材目标，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。教学重点：1．感悟继承传统文化。2．养成良好品德。3.欣赏浓郁文化气息的山山水水，历代文人墨客留下的足迹4.领略几千年的民族艺术。（八）以课题研究为载体不断提升教师科研水平1.根据《XX区教育科研工作指导意见》，规范教科研管理。（1）引领教师学习《XX区教育科学规划课题管理办法》和《关于加强教育科研工作的指导意见》，明确学校课题研究管理职责、课题组研究职责和管理评价措施。（2）规范课题管理。做好本学期学校课题研究方向的梳理，依据区课题指南，修改本校课题选题指南，引领教师选题；建立课题研究网络表，呈现学校的课题结构；做好课题研究的指导、管理和评价，建立课题管理过程档案；阶段性梳理各级各类课题研究进展一览表，全面呈现各课题研究进展状况。（3）规范课题组的研究。各课题组制定研究活动计划，将课题研究活动与研究内容相关的日常工作结合，扎实开展行动研究，做好研究过程资料的收集和整理。课题组每个阶段要做好研究成果的总结、提炼，并能提供体现研究成果应用的水平的教育实践活动。2.做好区级规划课题和区级小课题的过程管理工作，申报结题验收；扎实推进各级课题项目研究；3.深入开展，同时做好区“十三五”教育科学规划滚动课题申报工作（九）以电教中心要求为导向，创新性应用信息技术，切实解决实际问题1.加强学习，认真贯彻落实上级文件精神。2.参与信息技术创新应用项目专项调研活动。3.抓好平台应用工作。创新网络学习空间人人通应用模式，促进传统教育与信息化教育优势互补，实现各类空间的有效连通和良性互动。鼓励教师应用空间开展备课授课、家校互动、网络研修、学习指导等教学活动；鼓励学生应用空间开展个性化学习、自主学习、协作学习；鼓励学校应用空间开展教师考核管理、班级组织管理、学生综合评价、教学综合分析，让广大学生平等有效地享有优质数字教育资源，培养自主学习、终身学习能力，实现全面发展。4.加快推进基础教育教学与学习方式改革。继续参与“一师一优课，一课一名师”活动和微课大奖赛活动，实现各学科数字资源的全覆盖，做到信息技术“经常用、普遍用”，不断提高教育教学质量。5.引导教师广泛使用数字图书馆、XX数字教育资源平台、XX网络教研平台等新兴教育教学方式。6.大力培养提升师生信息技术创新与实践能力。面向学