2023年大学生实践报告-7

第页2023大学生实践报告高校生实践报告

随着个人素养的提升，报告有着举足轻重的地位，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我收集整理的高校生实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高校生实践报告1

摘要：高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势非常严峻。应届高校生现在面临着进退两难的局面：是回到学校接着深造，还是在社会中接着寻求自己的一席之地呢?为了更进一步的了解高校生就业形势，也为了帮助我们这些在校高校生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们一行13人组建了温州高校“与我同行共访校友踪迹〞暑期社会实践考察队，走进温州乐清，以温州民营企业为立足点，调查了以温州高校毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业开展状况，从点—线—面角度寻求相关信息。

关键词：历届高校生就业状况温州高校温州乐清民营企业

“阳光总在风雨后,请信任有彩虹……〞

短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。在这段日子里，我们13人有过懊丧、有过流泪;但是我们信任，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最绚丽的姿态来迎接我们……

大家都知道现在的就业形势是非常严峻的，而应届高校生就业问题更是牵动着党和国家的心。“XX年，全国高校生的就业形势依旧严峻!〞在前不久实行的XX年全国一般高校毕业生就业工作会议上，国家劳动保障部副部长张小建在面对XX年的就业状况进行分析时给出了这样的推断：高校毕业生增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状。据相关官方数据显示XX年全国应届高校毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22%，但已签约和已有意向但未签约的应届高校毕业生仅占总人数的49.81%。

为了更进一步的了解高校生就业形势，也为了帮助我们这些在校高校生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队确定走进温州民营企业的开展源地——温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届高校毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。

在15天的实践时间里我们走访了大量的企业，以温州民营企业为立足点，调查了以温州高校毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业开展状况;并且我们走访的企业根本包括了各个行业(制造、销售和效劳等)以及各种规模(有正泰、德力西等大型企业，也有以劳动密集型为主的小型企业)，共收回了大约3000份有效问卷。因此我们有理由信任这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。

我们的问卷主要涉及了以下几个方面：

1.针对现在工作状况设问

2.针对工作满足度的设问

3.是针对自我效能感即工作胜任状况的设问

4.针对自我期许和对企业的期许设问

5.针对就业信息和就业途径设问

6.高校期间的活动熬炼对就业的影响

7.企业的用人标准和学校教化的优劣势

8.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响

经过我们的统计初步得到了以下结果：

一.工作状况

目前高校生选择工作日渐趋于理性，能够从实际状况动身选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经渐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比拟亲密。而且从现在的社会开展视察，目前有相当一局部高校生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济来源，再找最适合自己的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职高校毕业生换过2份以上工作。

二.工作满足程度

半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满足，只有约5%表示对自己现在的工作不满足。

其中，在对现在工作最满足的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和谐相处这一项，而对现在工作最不满足的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项那么出乎我们的意料。

高校生实践报告2

实践时间：X月X日———X月2X日

实践地点：揭阳市惠来县商业局幼儿园

实践内容：响应学校三下乡号召，在家乡幼儿园进行义务助教

今年的暑假实践，起先了和往年不一样的历练。每一次放假前，学校都会起先对暑假三下乡的肯定的宣扬号召。前几次虽然想参与，可却苦于没有能够一起参加的同伴，并且也对自己的毫无阅历有些惧怕。庆幸的是，这一次，有不少同学对三下乡有了爱好，有了共同的目标，有了可以一起努力的同伴，心里的恐惊也就少了很多。

经过一系列的探讨，最终制定下来的我们三下乡的主题是放眼世博，传播激情亚运。我们的第一次三下乡也就在放假后的八天———七月十九号，起先了。

〔一〕

幼儿园里只有稀稀疏疏一些不知道年纪的孩子，还淘气地在教室和洗手间之间来来往往的追逐打闹。看到我们几个生人，不免瞪大了眼睛，想看个清晰。

我们先找到了园长，了解了一下状况。

暑假期间，学生并不多。学前班和大班的孩子分在一个班，另外下去的小孩子在另外一个班。为了能够保证和孩子们的沟通，我们确定在年龄稍大的一班进行我们的活动。

这一天下午，我们参观了幼儿园，也和两个班的老师打了招呼。老师们问起了我们的学习的状况，并热心的鼓励我们要为自己的将来好好奋斗。她们也表示很支持我们的活动，还给我们讲了学校里上课下课的详细时间以及课程支配，并且为我们选定了进行一些课外活动的时间。当然，我们也依安排进行了发传单的活动，宣扬了我们的主题。

而早在上午，我们便约好去了商场，购置须要的奖品等。上午的太阳升得老高，或许正如我们昂扬的激情。

〔二〕

其次天，天气不像预料中那样好。滂沱大雨，雨水像停不住似的往地上直直地倒。幼儿园里本该到来的孩子们，只剩几个懒懒散散地在教室里坐着。其他的孩子，该是被家长留在了家里吧。雨下得太大，家长们都不放心这种天气还让孩子到幼儿园来。

同伴们还没到，看着空空荡荡的教室。我拨通了。

结果是，上午，我们的安排泡汤。

下午的我们，精神出乎意料的好。或许是因为雨过天晴后的好心情，也或许是因为不甘心就那样奢侈了一个上午，觉得该更努力吧。

这个下午，过得很惊喜，过得很震撼。

人人都说，孩子的创立力是最不该被无知扼杀的。以前是听听就算了，可就在这一天，我们是领会得淋漓尽致。

为了迎合我们的主题，下午，结合最近孩子们看得炽热的动画片，关于世博祥瑞物海宝的故事，我们让大家发挥想象力，在美术课上，设计一所房子，给他们心爱的海宝住。

教室并没有炸开了锅，而是静静静的没有动作。我们有些慌了手脚，再一次地向他们讲了讲内容，这样，大家才有了反响。老师告知我们，他们终归还小，只说一遍他们可能并不能全部理解，说明两遍是必要的。

画画是在静静的状况下进行的。他们并不怎么探讨，反而只是个画个的。可是交上来的画作在同桌之间却很相像，虽然没有探讨，还是相互“借鉴〞了一下呢！

不管如何，我们还是为他们那丰富的想象力而折服。有的在房子外观上花了心思，有的那么考虑到了房子的外部环境。这一些，都被我们收录在了相片里。通过这一个下午，孩子们也有了爱好来好好了解海宝，了解世博，这对于我们明天的讲授工作好好地做了根底，也唯恐是给我们这些想象力早已无比缺乏的学生好好上了一堂想象课吧？

〔三〕

依据安排，我们的第三第四天是围围着讲授世博和亚运小学问进行的分工好后，大家便各自打算了要讲解并描述的材料。我和同班的一个同学打算的是与世博有关的学问。在这之前，我们已经预备了世博各馆的一些资料，并找了相关的馆园的图片，安排着能把电脑带过去给孩子们进行展示。除此之外，我们更自己画了海宝的宣扬画，摘录了孩子们喜爱的海宝的故事，打算工作进行得非常顺当。

缺憾的是，电脑在幼儿园里并不能起到我们志向中的作用。我们手上只有手提的14寸电脑，屏幕太小，图片展示起来很困难。孩子们对那些图片和文字不感爱好，讲解非常吃力。最终大家一样通过，不用电脑了。

虽然少了电脑的帮助，但是，我们的故事却受到了孩子们的欢送。大家听的兴致勃勃。不仅如此，在其他两位同学讲解并描述亚运祥瑞物五羊的故事时，孩子们在我们的知道下还玩起了角色扮演。事后再问起来孩子们都记忆深刻，正所谓寓教于乐，正是如此吧？

高校生实践报告3

金工实习是工科院校大多数专业学生必不行少的实践性教学环节。作为电气专业的学生，我们当然不行避开地要经过这一环节。是苦是乐？是喜是忧？是好玩还是无聊？个中味道，只有金工实习过的同学才能体会出来。

数控车床

与一般车床相比，同是车床，数控车床的优势是不言而喻的！数控车床是数字程序限制车床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内运用量最大、覆盖面最广的一种数控车床。数控机床主要通过数控装置和伺服系统来实现数码操控——它们就好象车床的大脑和双手，是数控车床区分于一般车床的最大特点。可能因为自己是读计算机的原因，所以我对数控车床通过编程来限制车床加工感到特殊的亲切，上手特殊的快。之前担忧的耐性和精确性问题消逝得无影无踪：只要有严密精确的思维，输入正确的程序，车床就会执行相应的操作，完全不用担忧人为的过失，而且数控车床还可以加工轮廓形态特殊困难或难于限制尺寸的回转体零件——假设是通过一般车床来应付它们的话，一般车床将会显得那么的无力。由此，我不禁联想到，现代科技是第一生产力，我们高校生的肩上更有着不行推卸的重责！科技，将为我们带来日新月异的改变！

锻工

锻工，也就是我们所说的打铁。第一次打铁就要把一块８厘米长的方形铁条打成４厘米长的铁块，而且要保持有棱有角，可真辛苦。当拿起重重的铁锤，狠狠的往铁上面敲的时候，便会想起?钢铁是怎样炼成的?，真的很有那种意境啊！当铁的温度间在电炉中上升到８００到１３００摄氏度的时候，铁会变得通红，这时便真的应当"趁热打铁"，不然等铁变成暗红的时候，即使力气花得多大，铁也不见得有什么变形了，那就是白费力气了。在起先的时候我们用的力气比拟大，总觉得自己力大无穷，但在铁块慢慢扁下去的同时，我们的手也渐渐觉得酸痛，不得不停了下来。这时，老师过来给我们做了特殊指导。原来，当铁饼接近要求的厚度时，用力便要小一些，并且在整个过程中要留意铁锤的锤面要与铁块的正上面平行，这们打出来的铁才会正，另外有一点就是要在打造的过程中要时常把铁块摆平打。打铁力大心细，特殊要留意不被烫伤。当工件在水中冷却而冒起热气时，我们的肩膀和手腕已经酸得不得了，整个人好象散架了一样。老师开玩笑道："你们高校生就应当多参与这种熬炼熬炼你们的体魄和精神。"我们看着自己做出来的工件，够方够正的，心里不禁暗暗赞同老师的话：我们要熬炼我们的体魄，将来成为支撑祖国建设的一根韧钢！

钳工

钳工工厂设备较为简洁，因为多数都是人工体力劳动。在这一天内，为了让我们熟识钳工根本的工作操作以及熬炼我们的动手实力与意志，我们要做一枚m12的螺母。从剧断铁柱到锉磨平行平面，从打孔到拧螺纹，件件不是轻松的活。单看老师演示时，我们都已经目瞪口呆，可能吗，莫非要上演铁杵磨成针的现代版？

由于时间关系，老师也没多说什么，就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的运用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个M12的六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平，还要挫出六个侧面，当然还要钻孔，最终还要倒六个30度的角。听完我的心里就咯噔了一下，这要做多久才可以把一段铁棒加工成螺母啊！首先是把铁棒的一面挫平，把坑坑洼洼的外表挫平可不是一件简单的事情，要驾驭正确的方法才行，关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中渐渐调整两手的压力才能到达。在挫削的过程中，还要要时常的用角尺来检验是否已经挫平。挫好了一个端面，接下来更艰苦工作就是锯铁了。要用手锯锯下10mm的一段铁，同样，要有肯定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和压力的大小主要由右手驾驭，留意左手的压力不要太大，站立的姿态是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心线成75度角，左脚与台虎钳中心线成30度角。用正确的方法才能既省力又提高效率。锯完后，接着挫另一个端面，两面都比拟平的时候就可以加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀。干了三个多小时，终于把六个面马马虎虎的加工出来了，由于时间关系，不能接着钻孔了，就这样把我们的"作业"交上去了。

其实一起先，老师就告知我们今日来实习的目的一个是练手艺，因为钳工主要就是靠手工加工，另一个就是体验生活。虽然下午干的确实比拟辛苦，但心里面还是挺充溢的！

焊接

焊接是通过加热或加压〔或两者并用〕，并且用〔或不用〕填充材料，使焊体形成原子间结合的一种加工方法。听了老师的介绍，我才知道目前60％-70％的金属出厂后还要经过焊接〔再加工〕才能运用。由此可见焊接在工业生产中应用之广泛。焊接方法种类许多，而我们要学习的仅仅是熔化焊中运用最广泛的两种——电焊和气焊。

电焊可谓是金工实习的全部工种中最惊险最刺激的一项。光是焊接时的高温就足以使人恐惊不已。幸好有防护面罩、手套和脚套的保护，我们才不那么怕。我想只要根据操作要求去做，确定就不会出现问题的。

首先在一块旧铁板上练习电焊。根本动作要领我们都知道，但操作起来手却不听使唤。一起先，不是引弧时不能引燃，就是运条时速度限制得不好，焊痕断断续续，连我们自己都觉得太难看。这样的作品怎能拿得出手呢？但我们并不因此就气馁，而是接着练习。我们三个人协作默契，几个回合练习下来，技艺有了明显的提高。

我们正练得起劲，老师布置了一道作业——将两根铁棒焊起来。我看了看评分标准，不禁咋舌：根据刚刚练的效果来看，我只能到达B的水平。但这丝毫不影响我的信念。

高校生实践报告4

见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成局部。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性相识，获得本专业老师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好打算也弥补课堂教学的缺乏;训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教化教学技能;稳固和运用所学的理论学问，丰富、开展教化教学理论和学校德育理论，培育学生分析、探讨、解决实际问题的初步实力。此次见习活动，除了有教化见习外，我们还要对中小学的班主任工作进行见习。

20xx年4月xx号得到学校和学院的支持，我们xx音乐学专业的全体同学在老师的带着下，去到漂亮的石林县，起先了我们两周的课程教化见习。通过两周的视察巴江中学班主老师们的授课过程，我学习到了许多学问，也感受颇深。早上xx点多我们全班76人就乘车来到了石林县，我们的班主任贾海乐老师和我们的此次见习指导老师戴星海老师已经到了。安排好住处后，戴老师领着我们来到鹿阜中学。我们在这所学校进行了一个见习启动仪式。参与会议的除了我们班的同学，还有我们的贾老师和戴老师，学院系主任王文军老师，石林县教化局的领导，石林县各所中小学的领导和老师。会议中除了对此次见习做支配和介绍。还给接收我们见习的学校及老师赠送鲜花颁发聘书，并给我们班的同学做了见习学校的安排。通过这个仪式我突然感觉我们学校领导和当地领导特殊重视我们这次见习活动。希望我们和所在见习学校能起到一个双赢的效果。我们班的学生被分在昆明市石林县的四所中小学。虽然我们很不情愿分开，但因为我们班的人实在太多，没有哪一所学校能同时容纳下我们，所以也只好这样了，我们小组被分到了巴江中学。

跟学校领导接触好后，我们相识了此次见习将要带着我们学习的戚春萍老师和班主任见习的韩文星老师。接下来的时间，我们便真正的起先了我们为期两周的班主任工作见习。因为我们都是初次见习老师的工作，这会儿还要让我们了解班主任的工作?这对于我们有点难度啊。韩老师也不知该从那方面进行教育，所以他就首先支配我们从明天早上对他进行“跟踪〞探究。其次天早上，天不亮我们就来到操场跟着韩老师进行班主任每天必做的第一件事：催促学生完成早操和体育工程的训练。

在空余的时间，韩老师又跟我们对班主任工作进行探讨。他对我们说：班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰难困难，专业很强的工作。因此班主任必需具备较强的管理实力，这也是班主任最核心的实力。在班级管理方面，我们应当采纳先进带后进，让全部学生都一起进步的方式。首先在班内选择实力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是非常重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的典范，这样便于激起学生的学习爱好，构建深厚的学习气氛。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教化方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的特性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生沟通，课下多视察熟识学生，在生活中尽可能多的关切学生，爱惜他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生特性开展的空间。当然，学生就会把你当作挚友，没有隔膜，并会建立深厚的友情，这样一来，班级管理工作就会更顺当、更胜利。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，赐予正确指责方式是尤为重要的，指责正确了，就会使学生停止错误的行为;指责错了，会损害学生的自尊心。指责不是目的，最终目地就是让他们加以改正，因此在指责的同时不遗忘对此人进行表扬，最终鼓励他们，让他们渐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余了。

在听了班主任韩老师的一番解说后，我还是能体会到一些的。虽然只是这么聊着，但是我已经感觉班主任工作是特别辛苦的。再接下来跟着韩老师的过程中，我们跟着班主任查了同学们的午睡，早自习和晚自习，催促同学们做好课间操，带着同学们进行课外活动。学校的一些重大活动又要催促同学们主动参加，不得迟到或缺席。学校要举办一个五四活动，我们也观看了同学们的排练状况。虽然都是一些平常的琐事，这让我感受到班主任工作不但要在学习上对同学们进行催促和提示，在生活上也要对同学们加以关切。

通过这两个周的见习活动，我深刻的体会到学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。初中生正处于青春叛逆阶段，作为一名班主任，我认为在对学生进行教化时，把学生当作教化的机器，将自己的思想强加给学生，其结果确定会失败。应当从学生的思想动身，关注学生的开展，这样受到的结果就会胜利。此外，课外活动中表达教化方针是一个非常有效的方法，学生在活动中能够正确相识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应当身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。

学校的老师们说，学校打算在五四左右要召开家。惋惜我们见习时间太短，不能等到学校召开家长会了。家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任老师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教化。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时争取他们的协作一起培育教化学生。

班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个周的见习活动却让我记忆深刻、回味无穷。有了这两个周的班主任见习阅历会让我以后的工作更加得心应手，更加顺当!

高校生实践报告5

这次假期实践我以善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一.在社会上要擅长与别人沟通

经过一段时间的工作让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前工作的时机不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。

二.在社会中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。在屡次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己害怕的心态

起先放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕 了。自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺乏，学历缺乏等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕 ，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对是关键，如某个名人所说：志气通往天堂，怯懦通往地

四.工作中不断地丰富学问

学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。

高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的根底。

xx年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种鼓励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了将来。在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我时常还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的气氛，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力!

记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个局部，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，3年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会效劳。

高校生实践报告6

当促销员走进高校时,我们离走进社会也就越来越近了。就业围绕我们头绪,成了想不尽的题目。在现今社会,聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先〞,可成天呆在校内里的学子们社会阅历又会拥有多少呢

于是为了进步自己的实力,增加团队工作阅历,不少人竞选班委、学生会职务;在档案上留段字为日后的工作添筹码。

有了这些阅历就能够解决社会实际题目了吗答案是不够的。校内与社会环境本存在很大的区分。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。这也是老师要求我们写社会实践论文的目的。

实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中往,使自己所学的理论学问有用武之地。实践也是检验真理的唯一途径。

在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺,以便我们日后学习有个侧重点。另外,校内与社会环境的不同,接触的人与事也不大相同,所以我们还可以在社会实践中学到许多在校内里学不到的学问。这就形成了从实践中学习,从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速开展,国内外经济不断改变,在时机越来越多的同时,也出现了更多的题目,有了更多更艰难的挑战,这也就对人才的要求越来越高。

我们不仅要学好课本里的学问,还要主动走进社会,主动在实践中学习其他的东西,不断增加自己的阅历,全方面武装自已,才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

20xx年冷假一回到家乡我就主动在家乡的一家超市找了一份冷假临时工——做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁,我一脸无趣、迷茫地站在那,不断地提示自己要大胆地接近顾客,拉拢顾客,可好长一段时间站在那一声不吭的。一个大姐在顾客少的时候教我如何倾销产品。

我也渐渐地放开胆往尝试,实在这种沟通比想象的轻易多了。就好象上台前惊慌兮兮,但在台上只顾着自己的表演而忘了惊慌。害怕 就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。

在超市做促销员不能坐着,也不能在超市随意逛来荡往,得时刻留意效劳顾客。当然每天只有上午或下午班,但一段时间下来,还是腰酸脚痛。或许也正如孟

子所说“天将降大任于斯人也,必先劳其胫骨,饿其体夫,空乏其身。〞

在学校,每天有作息时辰表约束你。课程表会告知你,今日该干什么,明天又有什么事情要做。而在这里,你可以无所事事地像木瓜呆在那儿,然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。

主动的就是主动接近顾客,拉近与顾客的间隔,然后耐性的倾销产品。这也实在熬炼了我们的胆识、语言沟通实力和心理洞察实力。我们胆大了才能冷静,冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情觉察顾客的想法,然后再作出适当的回应,不至于惊慌得不知所措。

我们必需主动努力才可能接着干下往。在学校,每一个学生都在为取得更高的成果而努力,当然这也存在的竞争,可校内里总少不了那份纯真,那份真诚,一般不会招来嫉恨与报复。

可是在社会中,优越劣汰,你的胜利就是别人的失败,工作干脆影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等,关系困难,这一切都须要我们有阅历往处理。

尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这须要我们有阅历往调整自己的心态。而这些阅历须要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情许多同学沉醉于学习与消遣还将来得及思索,便无视了社会实践的重要性。

有个事实众所周知,学生的实际操纵实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,学习的理论学问许多许多,几乎是四平八稳;而在实际工作中,很可能是书本上的学问一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简洁的题目,只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会想,实际操纵这么简洁,但为什么我们要学习那么深邃的学问呢现在的教化真的存在很大的弊端,严峻的脱离了社会实际应用吗实在不然,在学习这些吃力的学问的同时,我们的学习实力进步了,理解实力和逻辑思维实力也增加了。

更在许多书本中教我们如何往做好自己,教我们树立自己远大的志向,这将更好的为我们社会实践打根底。作为高校生,我们的年龄也不小了,离走向社会工作也不远了,我们应当懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上发生的各方面的事情,这就意味着我们必需得重视社会实践。原委毕业以后我们不能再带着无趣、茫然的眼神走进社会,就像我们当时走进高校一样。我们要带着实实在在的实力走进社会,为社会效劳。

而现今一个事实却被许多人误读了,高校生越来越不值钱了。甚至某些人起先看不起高校生,以为读高校没什么用了,一些没读书的人在社会上混得更好。现在的高校生已经不包分工了,也确实许多高校生找不到好工作。这正说明白现在社会对高校生素养、实力要求越来越高了;当然也说明白某些高校生确实不过关。高校生不是全值钱,但社会上值钱的还是高校生。

这就为什么还是有许多人打工之后还想读书,甚至有局部人也确实再次进进校内学习。我们在校内里学习到的先进的科学学问能为社会作出更大的奉献,也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的高校生刚要求了我们扎实把握专业学问还有社会实践实力与阅历。

这次冷假社会实践我以“善用学问,增加社会阅历,进步实践实力,丰富假期生活〞为宗旨,利用这段珍贵的时间参与有意义的实践活动,接触了社会,了解了社会,并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在这,我总结以为

以下四点是在实践中不行缺少的。

一.在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我熟识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是须要长期的练习。以前工作的时机未几,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很为难的。

与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融进社会这个团体中,人与人之间协力往做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的看法,你要听取、耐性、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是麻痹的自诩,而是对自己的实力做出确定。在屡次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的,没有第一次又何来其次、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己害怕的心态。起先放假的时候,知道要打假期工时,自己就害怕 了。自己觉得困难挺多的,自己的社会阅历缺乏,学历缺乏等种种缘由使自己觉得很渺小,自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的看法如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。〞实在有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕 ,当你克服心理的障碍,那一切都变得轻易解决了。战胜自我,只有折服自己才能折服世界。有志气面对是关键,如某个名人所说:“志气通往天堂,怯懦通往地狱。〞

四.工作中不断地丰富学问。学问犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了学问,头脑就要枯竭。

以上是我自己在这次冷假社会实践中所学到的,是我自己以为在社会上立足所必不行少的要求。

最终我要说的是:高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地,能将学校学的学问联系于社会,我感觉学习与社会实践是密不行分的。

实践是学生接触社会,了解社会,效劳社会,运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车,实现了从理论到实践再到理论的奔腾。

增加了我熟识题目、分析题目、解决题目的实力。为熟识社会、了解社会、步进社会打下了良好的根底。

高校生实践报告7

转瞬间，一学期过去了，我赢来了高校生活的第一个寒假，我深知生活须要去体验，去尝试。所以，在我高校生活中的第一个寒假生活中我体验到在社会生活中工作的辛苦，或许有人会觉得我们只是兼职的而已，没有想象中那么辛苦，可我们终归在父母的爱惜下度过了十多年的时间。温室里的花朵必需要经验风雨，才能够更好的成长，竭力地汲取养分，绽放自己的荣耀。

在奋斗之后享受胜利，是体验生活的欢乐；在挫折之后品尝失败，是体验生活的苦涩。生活就是这样，包含着酸甜苦辣。只有我们去体验，才能感受其中的味道。

可能许多人认为我们现在只是高校一年级的新生，没有必要那么早去社会工作，可是时间犹如流水一般，飞速地消逝，假设不留意，我们就会在不知不觉间毕业，我不希望自己成为一个盲目无目标的应届毕业生，在学校里的时候多多出去外面体验一下社会生活，增长自己的社会阅历，开拓一下自己的眼界，提高自身的实力，结交更多的挚友，终归在外靠挚友，多结交一些挚友对以后的社会生活是非常有益的，因为人脱离不了社会，人与社会亲密相关。

我做过的兼职生活包括：房地产推销、发传单。

房地产兼职是我做过最久的，其实房地产兼职是很挑战个人沟通实力的。主要的工作就是你向客户介绍楼盘资料，尽量让他们留下号码，尽量让他们到现场去看楼盘。大多数人都会觉得这样的工作

高校生实践报告8

对于我来说，在XXX教化台的日子是惊慌、欢乐而超前的。在XX教化台的节目部实习，是第一次在电视台实习。以前总觉得电视台的人都眼睛长在头顶上，现在看来也不尽然。节目部是比拟不惊慌的部门，办公室里的气氛很好，从主任到主持人和记者都对我这个实习生很照看，虽然我没有像其他实习的同学一样常见的跟着老师出去采访，但是我很知足了。

实习部门的领导很亲和

我第一天去实习的时候，XXX主任就大体向我介绍了他们部门负责的节目，主要是关于高招就业方面的，重头戏就是?决战XXX高考?、互动和资讯方面的节目。她从来都很亲善，浑身透着一种女人的温顺，但是她又很端庄。作为一个部门主任，她给我的印象是，她的亲善可以让部门里的人都很喜爱她，她的仔细和镇静又让四周的人都带有几分敬意，就是她削减了我的惴惴担忧和不知所措，我暗暗佩服这种领导艺术。在她的部门每一个人都很友善，不像新闻部或者专题部，他们的办公室里的空调老化了，冷冰冰的，人也都是脸上挂霜，一副拒绝人千里之外的表情。

谆谆教导的师兄

办公室里有位是我们财大的师兄，他让我感到，出门在外，我们就像一家人。师兄是__年毕业的，我那么在这年入校，代沟也割不断我们之间的这份“亲情〞。他现在是XXX教化电视台的栏目编导，从他身上，我慢慢搞清晰了一个编导的职责和工作性质，他告知我一个很受用的道理：以后联系采访要找就干脆找这个单位的最高领导，这样是最有效的。我觉得即使将来我不做新闻这行，他的话是对的，不必惧怕或者担忧人家大领导会不会理你，因为他没有什么值得你去惧怕、自卑的。因为职业是不同的，但是人都是同等的。并且就在他告知我这事之前，我就因为这个畏首畏尾的，吃了不少苦。

这次教训很深刻

那是我进台实习的其次天，正好碰上xx省报考艺术类专业的学生联考，我跟着台里一位老师去XXX师大拍几个镜头。与我一起来教化台实习的同班同学丁丁〔她在新闻部实习〕也要去采访，所以，我们就一起去了。采访时，省里的领导要在师大的会议室开座谈会，由于现场人太多，会议室里放不下那么多人，我和丁丁觉得自己是小实习生，就自动和一些老师留在了外面，可是当我们去洗手间回来的时候觉察剩下的人也都进去了，在里面站着，就剩下我们两个在外面了，怎么办？进去还是回去？在那个走廊特殊的冷，不敢进去怕惊扰领导讲话，回去？

可是没有告知老师之前要是走了是不是不好，于是就只剩下等待了……那么冷的天气，我们两个冻得始终在打哆嗦。更可恶的是师大那个负责款待的人竟然厉声轰我们两个离开，无奈，我们只好躲到角落去。可是不想他一会过来又看到了我们，又起先赶我们走，当时我真觉得他可笑，拿根鸡毛当令箭，领导来这里又不是他是领导，他嚣张什么！丁丁忍不住对他讲，我们是教化台的实习记者，在等我们的老师，结果他听了就不理我们了。XXX年电视台编导实习报告内容由精品学习网供给！

我气结，受气还是吞吧。丁丁冻得也受不了，提议要进会议室，可是我觉得礼貌上不妥，就阻挡她，就这样我们两个在争吵和寒冷中最终等到了散会。两个老师出来看到我们很惊异，他们以为我们已经回去了，我们把经验告知了他们，他们两个摇头：别说自己是实习的，就是XXX教化台的记者，以后别穿得这么学生气来实习，别提包，就是遇到有人拦也要义正词严，不要理睬他们。

我想，以后我不会这么迟疑，瞻前顾后了，做事不能考虑太多，尤其想要做记者出去采访，那样自己就恒久得不到好新闻，记者就两个字：拼、抢。领导当然是领导，但是要采访到自己想要的东西有时候就要“厚脸皮〞。那天领导讲话的内容都不知道，我确定完不成任务。但是我内心还是比拟疑问：领导在讲话的时候，进出会议室是不是对的？但是假设我真做了记者，为了新闻那确定是要进的，这点我坚信。

美女主持该做啥？

在实习的日子里，我觉得办公室里的三个美女主持人工作很轻松，她们只须要找几条资讯消息，然后就是录口播或配音。对于这个职业我想主持本人还是要加强自己的内涵，形成自己的不行或缺的重要地位。不是说只要你有一张可以的脸蛋一张一般话证书就可以许久的做下去，就我自己的视察，假设这样会很简单被别人替代，现在的社会竞争这么厉害，不保说就有新人来把你顶替了。

XXX教化台的?家事无常?是我在实习的时候看过最多的节目，它是买进湖南台?情动八点?的节目，同样的故事内容我更喜爱?情动八点?，就是因为它的主持人选的好，在讲解并描述故事的时候声情并茂。但是经过台里改造以后，我觉得它失去了一种魅力，主持人没有特色，两个主持人轮班主持，但是都没有给我一种深化的感觉，始终感觉主持人在讲解并描述这些故事的时候就把自己纯粹的当成故事的讲解并描述人，很机械，没有把自己融入其中。

我想做好一个节目首先要选好主持人，主持人是否真的适合这种类型的节目，再次主持人要去仔细探讨自己将要主持的节目的特性，它须要主持人具有什么特质，这样才会成为观众喜爱的主持人。

最终想说的心得是，这次实习真的好苦……

高校生实践报告9

这个暑假，我参与了黄江镇20xx年高校生社会实践的活动。时间飞逝，很快，一个月的社会实践活动就结束了。在这一个月里，我学到了许多东西。在很多方面也有所提高，例如，在交际实力上，我比以前开朗了，更加主动的去相识挚友，跟同学们闲聊等等。在这一个月里，镇政府组织了许多活动。例如，组内沟通活动，由各小组组织一个内部活动；高校生志愿效劳活动；社会调查活动；爱好培训活动；第一桶金活动。

组内沟通活动中，我们“三黄组〞组织了一次打羽毛球的沟通活动。我们组织组员一起去打羽毛球，促进各组员的感情。在活动中，我们有说有笑，玩得不亦乐乎~！玩累了，我们就一起去麦当劳填饱肚子。在其中，我们各自说说在高校里的生活，对高校学习的看法，沟通沟通一下我们的阅历。这次的组内沟通活动，使我的交际网扩大了不少，相识了许多同学。

接着，7月25号这天，我们进行高校生志愿效劳活动。那天，我张文乐，陈勇同学和志愿者黄先生去探望孤寡老人张老人。据张老人说，他5岁的时候就盲了，现在已经86岁了。可以想象他这81年的不见天日的生活有多么的困难，有多么的艰难。那时，我觉得张老人真的挺可怜的。他住的屋子很残缺，很旧。我想为他做点什么，但是，我又不知道我能够做些什么。我真的真的不知道。我也只能在这里和他闲聊，说说话，为他的生活增加一点色调。我听黄先生说，政府每个月都会组织一些志愿者来探望这些孤寡老人。确实，他们最须要的就是社会的帮助。我由衷的希望，随着社会经济的开展，我们能够为这些孤寡老人做更多更多的东西，使他们都能够过上华蜜的生活！

在爱好培训活动中，我参与了交谊舞培训班。因为培训班里，我们男生比女生还多，所以，我们的舞蹈老师何老师就交我们跳叉叉舞。虽然，我们只有三天的学习时间，但是，我们每一个人都非常仔细的学习。我知道，我们参与了这次活动的学生都对舞蹈有肯定爱好。在这短暂的三天里，我们学习到了如何和别人更好的协作，更加增加了我们男女同学彼此之间的相识。从中，我也变得不再那么的羞怯，能主动的邀请女同学一起练习舞蹈。

在社会调查活动中，我觉得这是我们比拟辛苦的一次活动了。在这活动的几天里，我们在我们住的三条村的工厂里和到镇上的一些企业里询问。因为，我们的主题是有关企业等单位运用什么样的人才。在活动中，我们当然会遇到一些困难。例如，企业领导并不想见我们，或者只跟我们聊了几句就走了等等的问题。但是，我们并没有气馁，因为这是考验我们实力的时候。我们也只能接着坚持。最终，我们最终完成了我们的调查活动。虽然，我们在社会调查汇报会里面，觉察我们的调查工作和其他组还有肯定的距离，有肯定的缺乏，但是，我们并没有垂头丧气。因为，我们从中学到了许多东西。无论在志气方面，吃苦耐劳方面，还是在应变实力方面，我们都有了肯定的进步。所以，我们是获益不浅的。

最终，我们进行最终的一个活动第一桶金。第一桶金，为期10天，在这10天里，我们各组成员都发挥出了自己应有的水平。我们卖的东西都得到了广阔人民的一样好评。为什么这么说了？因为他们都光临了我们的每一个摊位。而且还不只一次了。这次活动，是我们这次社会实践活动中最辛苦的一次活动了，为期10天，下午早早的就在公园正门摆好摊。面对着燥热的太阳，热得满身大汗。虽然辛苦，但是我们都没有过多的埋怨，因为，这是我们第一次做生意，第一次挣钱，我们要全力以付，做到最好。第一桶金活动，使我明白了做生意的艰难，明白了挣钱的不易。虽然总体上都不错，但是，我们付出了这么多的辛苦，才挣到那么一点点钱，有些组的比我们的还少了。现在，我明白了父母的辛苦，父母挣钱的不易啊！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦〞的含义。以后，我要更加节约的发钱了，挣钱不简单啊！

这次为期一个月的社会实践活动，使我学到了许多东西，使我明白了许多道理，使我在很多实力上都有所提高。我真的感到很兴奋。

高校生实践报告〔二〕

短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。在这段日子里，我们13人有过懊丧、有过流泪；但是我们信任，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最绚丽的姿态来迎接我们。

为了更进一步的了解高校生就业形势，也为了帮助我们这些在校高校生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队确定走进温州民营企业的开展源地——温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届高校毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。

在15天的实践时间里我们走访了大量的企业，以温州民营企业为立足点，调查了以温州高校毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业开展状况；并且我们走访的企业根本包括了各个行业〔制造、销售和效劳等〕以及各种规模〔有正泰、德力西等大型企业，也有以劳动密集型为主的小型企业〕，共收回了大约3000份有效问卷。因此我们有理由信任这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。

我们的问卷主要涉及了以下几个方面：

1、针对现在工作状况设问

2、针对工作满足度的设问

3、是针对自我效能感即工作胜任状况的设问

4、针对自我期许和对企业的期许设问

5、针对就业信息和就业途径设问

6、高校期间的活动熬炼对就业的影响

7、企业的用人标准和学校教化的优劣势

8、在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响

经过我们的统计初步得到了以下结果：

一、工作状况

目前高校生选择工作日渐趋于理性，能够从实际状况动身选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经渐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比拟亲密。而且从现在的社会开展视察，目前有相当一局部高校生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济来源，再找最适合自己的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职高校毕业生换过2份以上工作。

二、工作满足程度

半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满足，只有约5%表示对自己现在的工作不满足。

其中，在对现在工作最满足的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和谐相处这一项，而对现在工作最不满足的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项那么出乎我们的意料。

从中我们不难觉察现在对薪金的要求高校毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的推断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：最起先的时候希望自己的月薪有1500就满意了，500寄家里，500自己用，500存起来。经过这几年在社会的摸索，对工资已经没有太大的要求，只要证明自己的价值就行了。

三、自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许

约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践实力差和缺乏肯定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要缘由，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注意是自身素养于专业技能的提高，而不是简洁的只是为了短暂的利益。

从中我们深深体会道作为高校生的我们必需重视实践实力的提高，多参与社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业学问与实践相结合，争取日后能早日适应社会。

但在重视实践实力培育的同时在高校里我们应当主动学好专业学问，驾驭专业技能是为自己创立好的就业条件的重要条件。

四、就业信息和就业途径

通过调查毕业生在毕业时最关切的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别到达了36%和20%，这说明高校毕业生希望与聘请单位能有一个沟通的时机。另外求职技巧也成为了一个关注的热点，这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座确实是很有必要性。他们表示，通过特地的就业讲座、就业指导网站和校内聘请大会的形式能比拟简单获得当时的就业信息。但他们同时表示校内聘请大会实际效用不大〔与聘请单位反映的状况一样〕，慢慢兴起的网络求职和传统的人才聘请市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有肯定的比重〔这可能我们在温州做调查的局限性：在温州局部的民营企业是家族企业，可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高〕。

五、高校期间的活动熬炼对就业的影响

从问卷结果显示，约67%的毕业生在高校期间曾担当学生干部，而表达实力〔凸显于人际交往与业务洽谈〕，实践实力〔凸显于实际业务操作〕，交际实力〔凸显于与领导同事交往及业务洽谈〕的熬炼成为日后工作收益最多的局部。由此可见主动参与学校的各类活动，熬炼自己的实力有着特别重要的意义，通过担当学生干部那么，可以让自己得到各方面的实力熬炼，累积到日后工作所须要的阅历。

六、企业的用人标准和学校教化的优劣势

58%的毕业生认为企业在聘请人员最看重的是个人的综合素养，另外还有20%的人认为是专业学问。而实践实力的创新和专业学问和技能的培育被认为是学校现在最缺乏的方面〔与上面可以相互印证〕，学校名气已不在是影响就业的主要因素，“唯文凭论〞已向“用文凭论〞转变，而“唯人才论〞那么渐渐兴起。相应的实践实力的创新、专业学问被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场上，个人的素养已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好根底，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满足的工作〔命运其实始终驾驭在自己手中〕。

七、职业生涯规划对就业的影响

通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、三起先考虑就业问题，也许10%的人大一就起先考虑，剩下的人那么在大四或毕业时才起先考虑。

经过了这次的暑期社会实践考察我从中体会到现在的高校生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实践时机却是少之又少，而这恰恰说明白我国内地高校与国外高校的差距所在了。在现实高校教化体制不行能有太大的改革现状下，我们在校高校生应当多多利用高校生活的空闲时间走进社会多多实践，培育自己的实践实力；在培育实践实力的同时我们应当扎实自己的专业根底与其他相关学问，为在踏入社会与自己的职业生涯前多做准暑期社会实践2023年的暑期实践活动已接近尾声。回忆短暂而又充溢的实习实践生活，高校生总会有许多感受。通过不同方式的暑期熬炼，高校生不仅相识了社会、熬炼了实力，而且体会到了不一样的实践经验。

近年来，企业对高校生的实践实力的要求越来越重视，是否参与过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。面对剧烈竞争的就业压力，高校生也主动走出象牙塔，参加到暑期实践中去。除了传统的实践途径外，今年的高校生暑期实践的途径还有许多，呈现多样化的特点。

“以往总觉得暑期实习只是参与学校或者院里组织的一些效劳团，今年突然觉察身边的同学参加社会实践的方式多了，有的通过联系企业兼职去了，有的还到四川当志愿者了。〞王雪是重庆工商高校大三的学生，她所在的学院组织了18支暑期实践分队，带着着几百名学生分赴全国各地进行暑期调研并供给必要的效劳。有的到贫困山区支教去了，有的深化农村了解民情，等等。

传播学专业的硕士探讨生罗辑这个暑假也忙得不亦乐乎。“真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的推翻权。〞挂职四川省广安市邻水县广电局局长助理的罗辑刚一上任，就连续参与了几次局里的高端会议，会上她还有推翻的权利。今年暑假，重庆工商高校向邻水派遣16名探讨生挂职邻水教化局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水鼎屏镇等3个镇镇长助理。以挂职的形式进行社会实践，这在重庆高校中还是第一次。

据了解，在各大主要的聘请网站上，一些跨国公司以及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息，通过对应聘的高校生层层筛选，企业选择专业对口、有肯定实力的高校生参加到企业生产经营的第一线。这也为高校生参与暑期实践供给了良好的途径。

以往，高校生参加暑期实践存在不在乎详细的实践过程的现象，参与效劳团只为了宣扬、评奖，到企业也只是走个过场。今年，笔者觉察，高校生起先转变观念，起先注意实习的质量，重视实际过程，切身参加其中，认知社会、感受民生，以求提高自己实践实力。

今年，四川汶川地震震痛了国人，也激发了高校生效劳四川，为灾区尽一份力的决心。很多高校生放弃休假外出旅游、与家人团聚的时机，主动参加到支援灾区的志愿者的行列中去。黄武强是一名“支援四川灾区〞的高校生志愿者，没到暑假，他就起先打算组建一个志愿者效劳团。平常他通过网络和电视了解灾区的详细状况，并与有同样想法的同学一起探讨，具体制定效劳团的目标、效劳对象以及实施步骤。在他的周密打算下，他的效劳团最终得到审批通过。

到达灾区后，状况比想象中要困难得多，灾区地形困难闭塞、余震和暴雨接连不断，志愿者们的境况恶劣，生活艰难。但是他们还是与政府工作人员进入偏僻的山区了解状况，为灾民分发救灾物资。“看着灾区人民艰难的生活，我每每单独落泪，他们的生活比新闻里报道的要困难得多，我和队员们尽力给每一个伤员、孩子带去一些帮助。回到学校我们发动同学和社会有心人接着为灾区献出自己的一份爱心。〞黄武强回忆起灾区的一幕幕心里总有一种挥不去的责任感。

像黄武强这样的学生其实还有许多，他们完全出于一份赤子之心参加到暑期社会实践中去。“每年，社会都会对高校生的实践提出指责。其实，高校生已经起先变得成熟，更情愿担当社会责任。今年，高校生主动地参加到效劳农村、效劳基层，为灾区献一份力、为奥运喝彩的活动中去，通过自己微薄的力气为社会做一点事，表达了当代高校生的担当。〞杨爱东老师是高校众多社会实践指导老师中的一员，他已经欣喜地看到高校生在思想和行动上的改变，现在的高校生变得更加务实，更有奉献精神，在效劳期间他们努力地工作，不求回报。对于他们，是不是应当多一份理解和支持呢？

高校生实践报告〔三〕

因为我现在的专业是师范类的，所以在平常我就比拟留意老师素养的培育。为了让自己有一个充溢的假期生活，并在实践中熬炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个熬炼自己实力的同时表达自身价值的时机。于是假期补习的经验为我的假期生活增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多……何谓“师者，传道授业解惑也〞，何谓“可怜天下父母心〞，何谓“十年寒窗苦〞。

在我补习教学的这一段时间内我感受最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师须要什么样的素养。

暑假让孩子上补习班的专心自不待言，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都希望自己孩子成果可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为老师，就应当扮演联通代沟的桥梁角色。

在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的缺乏。下面我将从以下几个方面谈一下我的经验。

一、招生工作。

我们在大三师哥的带着下几次到济南市里去作招生宣扬，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信念一次次下降，似乎有点悲观的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最终无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。

二、起先上课。

1、前期打算。依据最起先的支配，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经验，我是相当惊慌的。加之本身数学又不是我的强项，极度的惊慌让我差点放弃。但最终在师哥的鼓励之下我确定奋力一搏，试试又何妨！最终，由于种种缘由，又做出变动由我讲授英语，起先的惊慌逐步转化为快乐，终归英语是我喜爱的科目。可事实却出乎我的意料太多。

2、试讲。20xx年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了！校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳动性太大，有点照本宣科。而我的自我评价那么是：语无伦次、一塌糊涂。自信念极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的缺乏，当天晚上，我进行了恶补，从头起先重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。

3、正式开课。20xx年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一起先的稍有惊慌渐渐进入状态，渐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没到达预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思索。校长告知我，上课过于死板，气氛不太活泼。他建议我多想一些比拟消遣的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

4、教学方式。

〔1〕授课原那么：轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的时机。

〔2〕授课方法：嬉戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚起先讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不费尽心机想一些可以调动学生学习爱好的方法来吸引他们的留意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。起先我想通过比拟好玩的方法来开展学习，当我试过一次后觉察学生的心太难收回来。还是比拟轻松又不太凌乱的方法比拟好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些可以限制课堂秩序的方法。

〔3〕授课步骤：1、复习上次课的内容。

2、导入新课，新句子，新单词，新对话。

3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。

〔3〕授课方式：1、分组练习，小组长领读。

2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的时机。

3、通过画画、嬉戏〔诸如捉迷藏、藏东西等〕来导入新课，并练习阅读。

4、通过竞赛读、轮番读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、消遣嬉戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新学问。

6、定时放映励志、消遣电影，并从中选出经典的句子，参加每日经典语句中。

7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。

8、课上活泼课堂气氛，充分激发学生学习爱好。课下，刚好与同学们沟通，订正他们的错误和缺乏。给每一个孩子觉察自己特长和优势的时机。

9、两次小测试。

三、思索与收获。

经过暑期补习班的实践，我学到了很多在校内里学不到的理论之外的实践学问。

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自己觉察问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力。特殊是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践，我的暑假生活变得欢乐而多姿。我也相识了很多的挚友。这个暑假，我们一起走过。

3、最重要的，不仅得到了学生的关心与爱。

4、更得到了学生家长的信任与帮助。

5、还有，通过小班教学熬炼了我的应变实力。对于课堂上的突发状况，可以由一起先的惊惶失措渐渐变的应付比拟自如。课堂上可以随时留意到学生的动态。从限制学生心情到帮助学生提高学习爱好方面都有了肯定的方法和措施。

6、通过与小挚友们的相处，我学到了很多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如英勇，例如坚毅，例如乐观。通过与们一个月的相处，我渐渐学会了怎样限制自己的心情，在课堂上尽量不要让自己的心情影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的心情远离课堂。

二、同时我也觉察一些了自己的缺乏，特殊是自己在专业学问上的欠缺与缺乏，以及自己在专业上须要缺乏的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思索。

1、高校生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚起先总觉得自己似乎什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才觉察原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲自做一做真的很重要。

2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了许多激发学生学习爱好，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践阅历。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不行行也是不现实的。通过这次实践，我渐渐驾驭了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂效劳，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！

3、如何引发并保持孩子们学习的爱好和主动性、主动性？我尝试了一些方法来引发他们的爱好。鉴于孩子们的天性我采纳了诸如画画、唱歌等消遣的方式来导入新课，在起先阶段激发起孩子们的学习爱好。考虑到孩子们在学校很少有表现的时机和他们渴望表现自己的心理，我采纳了onebyone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有时机来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态；课下，挚友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐〞，感觉真的很棒。

4、充分把握学生状况，全面驾驭学生动态。初始，由于不了解学生的学习状况，课上的气氛总是不够活泼、太呆板。渐渐的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有消遣，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的沟通，课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教化工作者，就应当从孩子们的须要动身，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。

这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一个根本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的老师必备的东西。

通过在假期的这段教学生活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！

高校生实践报告10

用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境熬炼自己的心智。这便是我想参加这次支教最初的目的。

进入高校，社会实践变得越来越丰富。志愿活动的使命是帮助须要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。尽己所能，帮助他人，效劳社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，同等友爱，共同前进的美妙社会而奉献力气。

而对于支教，在确定支教之前，我首先须要考虑的一个问题：有多想去当下"支教"这个词语听起来比旅行洋气多了，既能呈现自己的实际实力又能证明自己有一颗美妙的心灵。但是，原委是虚荣更多还是愿望更强"支教"并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充溢渴望的眼睛的时候，我更加感受到那份责任的沉重。为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。我才体会到了支教真正的宏大与独特。

支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。由于最终一位到住处的队员玲玲不相识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民刚好赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。旁边热心的村民叫来了拖车，大家主动帮助将三轮车拉出。

此次支教，为期一周，时间特别短，但留给我的感想却许多许多。从被选进入支教队，起先为这项活动在网上查找资料起先，就能望见不少对高校生支教质疑的声音。有人问"我们这群塔尖上闪烁的麦芒在短短一两周里，能给乡村的孩子们带去什么"有人评论"高校生短期支教是一场乡村假期旅行运动"对于这一切的评论，结合我们这次的实际实践，我有自己的观点看法。

短时间的支教确实是有肯定的缺乏：支教队员多数以大一、大二的学生为主，社会实践阅历尚浅，且采纳的是边教边备课形式，没有科学严谨的课程规划;就初次支教的队员而言，无法适应从一个学生到老师的角色转换，站在讲台上会突然难以开口、不知道教什么，面对顽皮的孩子限制不了课堂纪律;此次支教上课，我们带去电脑、投影仪，用上了多媒体手段，而我们走后当地学校和老师不肯定有;我们走后，又有下一批来自其他学校的支教队伍前来，我们一走，他们一来，孩子们心理落差会很大

但评价一件事，不能只从其消极的一面去思索。20xx高校生支教社会实践报告20xx高校生支教社会实践报告。终归每个支教者给孩子们带去的肯定是正能量。时间即使短暂，孩子们依旧会感受到我们传递过去的那份欢乐与希望，从课堂上那份眼神中我能看到他们对新事物的探求与渴望。That'sallweneed!我们实力有限，但仍能一心一意，做到最好!而对于孩子们心理方面的关注，须要的不仅是一个团队十几个人，前后团队间须要有肯定的沟通分工协作，且整个社会对于支教体制也须要有标准限制

收获友情：

七天时间特别短暂，因为我们下一批还有来自其他学校的志愿者们来此支教。临别前一晚，队长许震中问我们：假设让大家在这里再呆一个星期，大家情愿吗"情愿!"这是大家唯一的答案!

七天的相处，支教队一行11人，起先大都是生疏的，如今虽生活在不同的地方，每天我们在群里都会像在支教期间一样聊到深夜。因为我们一同经验过常人不曾经验的事情。我们一起谈心到凌晨;一起啃馒头、喝稀粥;一起在乡间闲逛歌颂;男生们冲上一次凉水澡，一条腿上就能被蚊子咬二三十个包;女生们上一堂手工课，前一天晚上根本就不会合眼;上厕所是头顶蓝天，脚踩大地，在田间搭建的简易厕所便利;村里的自来水早上9点至下午5点是不供给的这一切看似艰苦，实那么已成为一段美妙的回忆，值得去共享，成为我们人生的一珍贵的财宝，为我们所回味。

从xx支教回来后的一两天，我不知怎么的感觉起先不适应城市的生活。

当我们翻开电脑、拿出，进入所谓"社交网络"的媒体同时便关上了自己的大门。科技与快节奏充满着我们生活的繁华的城市，孩子们被父母老师强迫着去学各种各样的"爱好";地铁公交上人们用代替面与面的的沟通。在这城市中生活条件是特别好，但须要烦心的事也随之增多。

回想这群农村的孩子们，上课时眼神充溢着渴望，下课玩耍笑得是那样的天真，即使到了放学也从没想过要回家，骑着自行车载着他们的小伙伴跟随者我们这些小老师们回住处，询问明天上什么课。即使在打篮球、踢足球时跌倒手上擦破，也能笑着站起来抹去眼角的泪珠接着奔跑打闹。晚上9点，村里家家户户大都熄灯休息，一片安详安静。在这里上课我们为孩子创立欢乐的同时自己也欢乐着。

所以我想此次支教在变更孩子们思想的同时，对于身处城市中的我们是否也该变更一下自己的生活看法。我们生命有限，不要奢侈时间在网络上。到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式过生活。

高校生实践报告11

前言：选题