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文档简介
《实际问题与方程例1教学设计第73页《例12、3体复习导入与3421多36人。2大15岁。
课题123第73页例1的情境图。4:生:小明的成绩4.2lm录
录分绩分绩录生-分生:,所是+超=小明成绩?生7为X)x米。生:解:设学校原跳xm。x0.06=4.21x+-0.06=4.21-0.06x
是。是把=4.15边x=4.15+0.06=方程的右边,1、师:通过刚才的解题过程,小组讨论:列方程解决问题有1(人一223题X;3解61第73页“做一做”的第1)小
2第73页第(2)小题。每x程30x÷30=1800÷30的个断x=60就是方为,然第75第、34题。实际问题与方程
是xx+0.06=x+0.06-0.06=4.21-0.06x=4.15是4.15米。例1》的教学反思是学。因此,在进入本节课例
+超出=小明成绩;小明成-超出部==+超3母x对是-0.06则列这样的方:;2、根据等量关系,确定未知数,用x表示3成;、作答。精简
,够、学生活动,大部
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