人教版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计

圆明园的毁教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、初步了解课文内容，深刻体会圆明园过去的辉煌。3、初步学会搜集并整理资料。重点：了解圆明园过去的辉煌、资料整理后的展示。难点：在脑海中再现圆明园昔日辉煌的景观，体会到作者安排材料的匠心。教学内容：一、揭示课题1、出示课件一（圆明园遗址图片）同学们，这些图片你们看到过？这是什么地方？板书：圆明园圆明园的这些残垣断壁，已经在风雨中伫立了150多年，那昔日的圆明园又怎样的一番景象，它又是如何被毁灭的呢？让我们一起走进课文。板书课题：圆明园的毁灭（请大家齐读课题）过渡：今天我们先走进昔日的圆明园，感受它当年的辉煌。请大家打开课本二、初读课文出示任务一（请学习委员读一读）个人学：自由读课文，读准生字新词，读通课文。小组学1）完成课堂作业本1、2题，组内检查。（2）圆明园给你留下怎样的印象？请在课文中划出相关句子。检查交流：师：同学们，老师给大家带来了一组词语（出示词语不可估量、举世闻名、金碧辉煌、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、奇珍异宝、蓬莱瑶台、武陵春色。

师：请看，谁会读？（请一个）谁也会读（再请一个我们一起来读一读读）你知道这组词语是描绘哪里的吗？（圆明园）师：是的，从这组词语中你感觉到圆明园应该是一个怎样的地方？（宏伟、美丽、举世闻名……）师：课文中也有几句话对它作出了高度的评价，你能找出来吗？（生找）课件出示1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。2、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆3、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！4、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。这么高的评价，作为中国人是多么自豪啊！让我们带着自豪感再来读一读。二、感受圆明园昔日的辉煌。1、整体感知师：请大家打开课本，自由朗读2——4自然段，找一找课文分别从哪几个方面来写圆明园的自学，大概2分钟）通过自由朗读，大家知道这三个自然段分别写了圆明园的哪几个方面呢？（板书：布局、宏伟建筑、珍贵文物）2、了解布局师：让我们先来看看它的布局，它的布局具有什么特点呢？（生答句子或词语）出示句子。师众星拱月）知道众星拱月的意思吗？（生：许多星星围绕着月亮）师：不错，说出了大概的意思。演示：出现一个圆（月亮请看，这“月亮”在文中指的是什么？（圆明三园）周围的小星星呢？（许多小园众星拱月”的意思，在文中指的其实就是什么？（许多小圆围绕着圆明三园）师：对了，这样的布局就是（出示：众星拱月再出示：圆明园、万春园、长春园，以及许多小圆围绕三园的图片）继续看，这就是当年许多小园围绕着的圆明三园。

师：圆明园这种众星拱月般的布局你觉得怎么样？（生：独特，别具一格得真好师板书：独特）让我们把这独特的，别具一格的布局通过朗读再来感受一下吧。3、宏伟的建筑领略了圆明园奇特的布局，现在让我们进入圆明园内，去看看，那园中都有哪些建筑、景观呢？（出示任务二齐读）师：圆明园中有哪些建筑、景观呢？（生答）预设：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街也有象征着田园风光的山乡村野。师：想象一下，金碧辉煌的殿堂是怎么样的呢(装饰华丽、光彩夺目）师：在你们的描述中，我们看到了非常高大宏伟的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁又带给你怎样的感受？（生答）师：用玲珑剔透来形容亭台楼阁，说明这些建筑非常的精巧，别致。同学们，同样是建筑，但两种建筑的风格却截然不同，你能通过朗读表现出来吗？谁来试一试（如学生读得不好，师：金碧辉煌的殿堂有一种雄壮之美，玲珑剔透的亭台楼阁那是一种精致的美，谁再来试一试。如还是读得不到位，教师示范，同学们老师来读读看）还想读吗，来（指名读）师：圆明园中除了这两种建筑，还有什么？（卖街山乡村野）同学们，当你读着“买卖街”和“山乡村野”这两处景观的名字时，你会有怎样不同的感受呢？（生答）对呀，同样是景观，一个让人体会到了热闹和繁华，一个让人感受到了宁静和幽远，风格也截然不同。但是，皇宫里真的有买卖街和山乡村野吗？（没有，从哪里看出来征着”说明它不是真正的买卖街，也不是真正的山乡村野学们，皇宫里，并没有真正的买卖街和山乡村野，只是过惯皇宫生活的皇帝为了体验平民生活而建造的。每当太后和皇上要逛买卖街时，大臣们就扮演成小贩在那里吆喝，进行买卖活动。所以这个“买卖街”还打上了引号

师：那么，同学们，这些造型迥异的建筑、景观都是根据哪些建筑风格建造的呢？（生：这些建筑、景观有的是仿照各地风景名胜建造的，有的是根据古代诗情画意建造的，还有的是西洋景观。）师：大屏幕出示，师问：哪些景观是仿照各地名胜建造的呢？（生答，然后大屏幕出示），哪些景物是根据诗人的诗情画意建造的？（生答，然后大屏幕出示。）师据说圆明园大大小小的景观有一百多处而且一步一景景景宜人同学们，想看看这些美景吗？（师旁白）好，就让我们请出今天的小导游，根据你们组搜集的资料，带大家漫步圆明园，感受它奇特的魅力吧。（边欣赏边介绍）师：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街也有象征着田园风光的山乡村野。师：（幻灯片出示）这海宁的安澜园，（它是一座私家园林，传说乾隆皇帝六次下江南，有四次都住在这儿，可见那里的景色有多迷人）。狮子林：狮子林的石狮子形态各异，有的在嬉戏、有的在相互追逐、有的互相依偎在一起，真是巧夺天工呀！雷峰夕照：夕阳下的雷峰塔仿佛在述说那动人的故事。蓬莱瑶台：是根据唐代大画家李思训《仙山楼阁》而建造的。这里烟波浩渺，水天一色，传说是神仙居住的地方，真有仙境的感觉。武陵春色：这是根据晋代诗人陶渊明的《桃花源记》中的艺术境界而建成的。漫山遍野盛开着粉红色的桃花，小巧精致的居室隐蔽在山坳之中。人们在此过着无忧无虑的生活，这就是人们想象中的“世外桃源在长春园中，还有一组充满异国情调的建筑，这就是长春园中的西洋楼。其中最大的一处欧式园林景观就是海晏堂，里面有个巨大的喷水池，呈八字形排列着十二生肖铜像，象征着十二时辰，每一个时辰都有相应的动物会喷水。而中午十二点的时候，这十二铜像同时喷水，那场景煞是壮观！师感谢这些小导游带我们漫游了圆明园了听了以后你有怎样的感受呢（请

学生自己说）师：所以作者说出示生读）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。师：是啊，同学们，在圆明园，足不出园，就可观天下美景呀，让我们一起再来读一读。师：（出示背诵提纲）。请大家先做一下准备吧。（生做准备、3分钟时间）谁先来？圆明园中，有____，也有____；____，也有________。园中有许多景物都是仿造____建造的。如，海宁的____，苏州____，杭州西湖的____、____；还有很多景物根据____建造的，如，____，____。园中不仅有___，还有___。漫步园内，有如漫游在____，饱览着____，流连其间，仿佛置身在____4、珍贵的文物师：小导游的介绍一次次把圆明园的美妙和神奇呈现在我们眼前。那么圆明园除了这些美景还有什么也令人称奇呢（生答课件出示句（上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。）师：上自先秦下至唐、宋、元、明、清代中间隔了多少年，知道吗？谁搜集了这方面的资料？2400多年，该有多少青铜礼器呀，（生答：数不胜数）多年，该有多少名人字画呀，（生：不计其数）那该有多少奇珍异宝呢大声说？（数也数不清）师：有哪些珍贵的文物呢？请你在课前搜集的资料与大家分享一下。同学们请看这是清乾隆年间的十二生肖铜首是陈设在圆明园中的清乾六角套瓶”，是当时最新研制而成的“夹层玲珑交泰瓶”，瓶身的纹饰和釉彩，洋溢着中西合璧特色，与当时圆明园西洋楼风格近似相同，工艺复杂，科技含量极高。还有名人书画系中国古代卷轴画的稀世珍品园内还收藏《四库全书《全书荟要《古今图书集成》摹版等珍贵图书文物，其中《四库全书》是中国历史上规模最大的一部丛书，它基本上囊括了古代所有图书，故称“全书”。

师：这么多这么美的文物装扮了圆明园，难怪作者说（生：所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。）圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！让我们再自豪地读一读这几句话法国著名作家雨果也曾这样评价圆明园——有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。师：同学们，这就是昔日的圆明园，如此辉煌，让人自豪，让人赞叹，它是许多能工巧匠经过150多年才建造而成的。然而1860年英法联军入侵北京，把中国人民的骄傲与自豪彻底摧毁了侵略者到底是怎样毁灭圆明园的呢？让我们下节课