湘教版美术五上《家乡古建筑》教案_第1页
湘教版美术五上《家乡古建筑》教案_第2页
湘教版美术五上《家乡古建筑》教案_第3页
湘教版美术五上《家乡古建筑》教案_第4页
湘教版美术五上《家乡古建筑》教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《家古建》教赵二亮所在级情，学特点析：授课班级五1班，对于年级学生来说，已经有一定的观察力和思维想象，本班同学有着较强的口语交际能力和很强的动手能力。因此，能较的完成了本课的教学任务。教材析：在人类历史长河中，古建筑作为文明发展的重要标志，到处矗立着它的身影古建筑上所承载的人文值，让一代又一代的人不断去追寻、学习、承，获得人类更好发展的东西。因此，把《家乡古建筑》编入新教材有特别现实的意义。属于综合探索课。在教材编排呈现上，分为紧密相连的三个部分，也是有机的三个学习内容：察描绘（画古建筑），制作体验（做泥小亭子），想象创作（画故事），有一定的层次。教材所选用的内容，均体现了古建筑的一般特点不同地域的多样性。教学标：1.解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。2.验并掌握线画古建筑的基本方法。

3.养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。教学难点体验并掌握画古建筑的基本方法。教学备：故宫古建筑资料和照片。课时2课教学程一、片引师：同学们不喜欢旅游啊？生：喜欢师：老师也常喜欢旅游，老师在旅游的时候经常带着一个相机，因为老师喜摄影，我在旅游的时候最喜欢拍的就是各地不同的建筑，也就是咱们的房子。尤其是那些古建筑，不仅外形优美，还有很高的历史人文价。同学们先看一下老师搜集的这几幅图片，看看他们都有什么特点或是最令你感兴趣的地方。多媒体幻灯演示，配以优美舒缓的音乐《琵琶语》。图片以一定顺序排列，组出现。

播放结束，同学们说一说你从里边看出了什么，哪些地方最令你感兴趣。教师根据学生回答进行引导与总结教师小结：1.型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。2.构科学，框架式木结构，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。3.尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。讲解不同屋的样式，等级庑殿顶、歇顶、攒尖顶、悬山顶、硬山顶二、导分多媒体演示片师：要画好建筑，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分可看成大小不同的eq\o\ac(△,口)eq\o\ac(△,)形组合家看是不是这?三、师演学生摩：用大屏幕打云南黑龙潭的建筑图片进行线描。

教师讲授线写生步骤、要求：1．2．

观察思考后构图定位；3．深入刻4．调整完线条要流畅定，尽可能用长线画；画出些细部，看不清的想像完成。教师边点实物边画。四、置学作业按古建筑照进行线描。五、业相观摩所画作业可放在投影仪下打出，能更便于指出优点改进不足。六、价总教师引导学对学习活动全过程进行评价。1．学习工的准备情况

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论