培育与弘扬疾控职业精神的思考

培育与弘扬疾控职业精神的思考8090后疾控H7N9大爱无疆、甘于奉献的疾控精神，让“疾控”这个名词深入百姓之心，使“健康最美，疾控相随”的服务理念为百姓所认识，更使践行防控疾病、守护健康诺言的H7N9培育与弘扬疾控职业精神的重要意义培育与弘扬疾控职业精神是加强精神文明建设的题中之义思想道德建培育与弘扬疾控职业精神是深化医疗卫生体制改革的迫切需要原卫生4[2]。深化医改既需要育与弘扬疾控职业精神，可以为推动卫生改革发展提供强大的精神动力。培育与弘扬疾控职业精神是促进基本公共卫生服务均等化的现实需要培育与弘扬疾控职业精神是调动医务人员积极性的内在需要职业精神推动疾控机构持续、健康、快速地发展[3]。80、90后疾控人的人文精神缺失80、90后的疾控人大多是独生子女，由于家庭里没意识不强等问题，道德认知局限[4]。中小学情商教育缺失目前，我国基础教育阶段对学生的教育大多是以[4]而疾控人的工作对象是情感非常丰富的人，这就会影响到事业的发展。医学人文教育力度不够我国的医学教育中，人文社会科学课程偏少，意识淡薄的现象。8090些负面因素导致部分医务人员的人生价值观发生错位，出现一些不良现象，对80、90后的疾控人产生了消极影响，使他们在职业精神的认知上产生了迷惑甚至动摇。充分理解疾控职业精神的深刻内涵中国传统的医学职业精神儒家哲学是传统医德形成的本体论、方法论”仁爱”·[5]“仁”作为行医的前提和出发点，他们在医德实践中体现出的“仁爱救人”的基本道德准则，对患者“事如慈母而有常”、“轻财如粪土”的精神风貌，精通医理、诚于医道、“慎疾慎医”的职业规范，从而体会到了道德的力量[6]。西方的医学职业精神在整个西方医学伦理发展过程中，自始至终无不贯穿着“尊重生命”2002年发布（要素者自主和社会公平[7][7]3.3与时俱进的医学职业精神伴随我国解放事业和社会主义建设时期发展形成的救死扶伤的革命人道主义精神[2]，在卫生行业中有着长期深远影响的白求恩精神，具有时“特别能战斗”的拼搏精神，公平正直、患者至上的爱岗敬业精神等。3.4独特的疾控职业精神疾控职业精神具有独特的文化理念，既传承老一ft西省的“和谐务实求精创新东省的“协作奉献创新发展“科学奉献凝聚超越“团结创新求实奋进”等，特别是上海的“曲突徙薪、博学明道、方寸纳海、健康为上”十六字精神[8]曲突徙薪：体现疾控行业的特点、“预防为主，健康第一”的疾控理念。博学明大力培育与弘扬疾控职业精神以社会主义核心价值观指导疾控职业精神社会主义核心价值体系，是有坚持把社会主义核心价值观贯穿于培育疾控职业精神全过程，融合到人文教价值观的认同和支持，树立和坚定正确的价值观。以全心全意为人民服务体现疾控职业精神社会主义核心价值观对医学”这一社会主义医德基本原则[10]。正如感动中国“守护健康的使命”。以爱岗敬业展示疾控职业精神在影响工作的“知识、技能、态度”三个态度”扮演着带动的作用[9]。要敬业，首先要爱岗。态度体现职业以人文素养提升疾控职业精神医学作为与人类社会生活关联最密切的[10]。人文素养是疾控职业精神培育的基础，把思想教育的训导和文化情感的激发有效的结合起关知识[10]，在工作实践中自觉养成人文关怀的习惯，使每个疾控人都能在科学以精细化管理强化疾控职业精神职业精神的培育除了灌输教育外，还大的医务人员更应积极的将这一职业理念和自我规范体现到的日常工作中。在工作中践行与弘扬疾控职业精神，用行动履行“守护健康的使命”。参考文献董浩.[J].4：791-792.张茅.[J].2012，27（9：4.[3].加强医师职业精神建设的有效模式探讨[J].2013，21（1：29-31..新时期医学生职业精神自觉性培养探讨[J].国2012，25（6：699-701.赵杰. 大医精诚中职业精神的研究与探讨[J].教育研究20133（5：22-23..中医文化伦理观念对医学生职业价值观的影响[J].会2013，26（5：56-58.王维民.[J].201，93（10：732-734.傅申，戴谷，冷光鸣，等.在开展“上海疾控精神”[J].2