把准航向话题作文3篇

把准航向话题作文3篇把准航向

徐丽桑老师

流年辗转，有多少往事只能回望，有多少曾经渐行渐远。温一壶岁月老酒，折一枝盛开桃花，在花开荼蘼的时光里，一抹苍老的身影慢慢浮现，伴着那一句话：“掌好舵，把准航向，不惧风雨。”振聋发聩，如醍醐灌顶。

那是我远房的一个叔伯，一个年迈的渔夫。长年的船上生活让他的脸庞如紫玉一样发亮，他的手如砂石一般粗粝，伟岸的身躯略有些佝偻，但深邃的双眼常透射出智慧之光。

他的经历坎坷，幼年颠沛流离，食不果腹，好不容易成了家，又为了养活一大家子，长年累月地在海上讨生活。与大海搏斗，和风雨较劲，才能拉回一船又一船的渔获，换来一家人的衣食无忧。

小时候的我，最喜欢在过年他难得清闲下来的时候听他述说着海上的各种神奇事件。在小小的我心里，能够一次次胜利返航的他无疑是一个英雄。

迈入初中的我，日渐沉迷于玩乐。炫酷的游戏带给我如英雄般的自我满足，升级，冲关，挑战，我沉溺其中，不觉中荒废了光阴，虚抛了年华，却犹不自知，我的人生航船在慢慢偏航。

父母的呵斥反而激起了我的倔强，祖辈的恳求让我不胜其烦。直到那一天，变故来临，爷爷病倒了，来势汹汹的病情迅速掏空了家中的积蓄。经济的困窘，照顾病人的奔波劳累，父亲的脾气越来越暴躁，母亲的脸色越来越憔悴，而奶奶，常常独自暗暗流泪。这个家，似乎酝酿着一场巨大的风暴，然后将在这场风暴中分崩离析。

叔伯出现了，魁梧的身影让不宽敞的病房更局促了，身上似乎还裹挟着海风的腥味。我又一次看到了他的目光，那是怎样的目光啊！是历经沧桑的睿智，是过尽千帆的坚韧。他粗糙的手里握着一卷毛躁的钱，塞到父亲手上，拍拍父亲的肩膀说：“掌好舵，把准航向，风雨会过去的！”

我看到父亲坚定的目光，他望向爷爷，又望向了我。那一瞬间，我的神思清明：家如一艘船，我们每一个成员都是划桨手。把准航向，一齐使劲，这艘船必能穿过风雨，遇见晴空。

冬日里江雪冰封，但春天就在不久后。往事不回头，余生且从容。生命最美的姿态，就是以风的姿态行走，以云的姿态卷舒。岁月弹指刹那，沧桑不掩风华。

人生，任狂风拂面，我亦邀明月共舞。把准人生的航向，去观赏人间最美的烟火！

把准航向

王樨老师

船在欸乃的水声中一路流淌，不觉间已是二三里。我满脑满心依旧涟漪重重，桃花源中的帧帧印痕太刻骨铭心了！不行，我不能就这么走远，至少要留下记号，否则就真得再会无期了。于是，我调整了航向。

四下里依旧静悄悄的。桃红柳绿中，一条水路十八弯。我于所有迷幻处都标上了记号。心满意足中，船再一次调整了方向，直奔家中。

青山隐隐，绿水悠悠，无歌胜有歌。站在船头，短棹轻扬，水光潋滟，一道金光闪过。唉，那不是我妻儿吗？他们来干吗？不对，旁边还有人!我揉了揉眼睛，是桃花源中人。他们又捧着酒食来了。对了，“不足为外人道也”，我妻儿是内人啊。我嘴一张，正要呼喊，才发现自己已是垂涎三尺长，满眼桃花开了。而船也在不知不觉中偏离了航向。我赶紧调整。忽然一个念头不可遏止：独乐乐不如众乐乐!如此大好美景，凭什么让他们独享!

船直奔太守府而去。太守端坐大堂，脸色和煦，语声轻柔，偶尔目光炯射。

“大人，普天之下莫非王土，那等美妙之地就应该重回人间。”我强调道，声音却有点飘。

太守盯着我，随即开始调派人手。

船很快又启程了。太守送了出来，嘴角噙着一丝笑意。不知怎地，我有点悚这笑容。不管了，直奔航道吧。

很快，第一个岔道口出现了。我认真辨析了岸边的那个记号，然后一路向右。

第二个岔道口，桃枝摆成的太阳状指明了方向。天气很好，没有雾，却不知为何，我的脸却有些沉。

第三个，第四个，第五个，一路向北!

第七个岔道口了。岸上的那个“诚”字土胚标志虽有点模糊，却在阳光的照耀下依然醒目。我的心一痛，随即眼前闪出一群孩童灿烂的笑容，还有清脆的笑声。

“看清楚了？往哪边走？”

我犹豫了一下，手还是指向了土胚指向处。

第九个岔道口了。标志有点不清。我倚着船沿，仔细找寻。一个大大的心字终于被发现。我久久不语。

“走了，太守还在等好消息呢!”一个校尉在催促着。这回我没有迟疑，一手指向了归程方向。终于“遂迷，不复得路。”

船再次停在太守府前。太守乐呵呵地出来了，“怎样，找到了？”

“没。”我声音里带着一去不复返的悲壮。

“没把准航向？”

“把准了。”我双眼灼灼。

太守不语，紧盯着我，目光如刀。我毫不动摇，迎光而上。

“看来是真把准航向了。”说着，太守转身走了，空中飘来一句话，“桃花源泉是自己创造的。只要心不迷失，哪怕航向偏了也能把回来。”

我头皮一紧，随即释然。

把准航向

黄润漪老师

把准航向/一步一步往上爬/总有一天我有属于我的天。

——题记

树上枝条互相缠绕，三角梅攀着护栏往上爬，怒放着。微风乍起，却怎么也吹不散那一簇簇的姹紫嫣红，它惊艳了一园的芳华。

那时，我怀着对初中的美好憧憬踏入校园。校园小径上，偶遇那一簇簇被绿叶所映衬的三角梅，格外娇艳，格外显眼。靠近花簇，灰褐色的枝干粗壮遒劲，透露出几分沧桑；浓绿的叶子脉络清晰，显得很凝重；紫红色的花瓣娇艳动人，展露明媚动人之态。我在心中念叨：希望自己如三角梅般成长得耀眼，于是，与同学关系融洽、与老师相处愉快、与父母无话不谈，成绩骄人。

随着学习压力的增大，我的成绩日益下滑。这时，脾气也变得越来越暴躁，时时感觉到周围的人对我的不信任，时时感觉周围的人在对我指指点点，我的世界仿佛坠入深海，失去航向。我变得消极颓废，不愿与人交流，常常望着窗外发呆。窗户外绽放的三角梅也似在嘲笑我的自甘堕落、没有航向。

一日，暴雨骤降，雨“哒哒哒”地打在玻璃上，发出震耳欲聋的声音。我抬头望向教室外，冷冷的冰雨无情地砸向三角梅。这些花儿柔弱的身躯在风雨中摇荡着，那么无力，我仿佛听到花儿们在痛苦地哭喊。我本以为这场雨会击倒无数的三角梅，然而，我错了。雨停了，我奔向三角梅，想看看被风雨敲打的三角梅是否安好。我惊讶地发现，依然满树绚丽，尽管有些花瓣残缺不堪，但它们依然挺立。阳光透过树叶间隙洒落，花瓣上雨珠闪亮，璨若星河。微风中，三角梅的绿叶轻轻摇晃，仿佛在宣告它们坚守与风雨的搏击，宣告着它们的胜利。是啊，就连那朵朵看似柔弱无比的三角梅都能不畏风雨和严寒，勇敢搏斗，我又有什么理由失去航向，逃避失败呢？我重新树立信心，把