2023年健康管理与服务系工作计划

2023年健康管理与服务系工作计划

依据学校工作要点提出的目标任务，结合本部门工作职责要

求，制定本部门工作计划。

一、主要工作目标/指标

——争创1个校级样板党支部

——推进“以学习者为中心”的职业教育课堂教学改革，打

造1个“课堂革命”典型案例

——开发活页式、工作手册式的新形态教材1—2种

——校企双元合作开发1种职业教育规划教材

——开发活页式、工作手册式教材1—2种

——培育校级课程思政示范课1门，校级课程思政优质课程

2门

——培育“课堂革命”典型案例1—2个

——建设课程思政教育案例1个，省级在线精品开放课程1

门

——力争学生技能大赛国赛、省赛获奖不少于3项

——新增技术技能大师工作室1个

——办好职业教育活动周

——培育1省级职业教育在线精品课程，新建校级在线精品

课程(SP0C)3门以上

——建成1个校级虚拟仿真实训室

——力争向教育部提交申报新中外合作办学项目1项（医学

美容技术专业）

二、任务与举措

（一）加强党建和思想政治工作

1.深入学习贯彻党的二十大精神。把学习党的二十大精神作

为党总支的重点内容，制定系统学习计划，列出专题进行研讨，

组织广大党员干部学习二十大报告和新修订的党章。通过集中培

训、专题讲座、“三会一课”等开展多形式、分层次、全覆盖的

全员教育培训。

2.继续推进党建“领航工程”。以“双高”建设为根基，用

基层党建'领航”全面工作，制定2023年党建领航工程实施计划，

围绕基层党组织“攀登”、党员“先锋”、党务工作者“红领”、

党建工作“筑力”四大计划，深入实施“党建+”“双带头人”

培育工程和“一总支一品牌”“一支部一特色”活动。抓好抓实

系部党政联席会，形成以党组织为核心的团结干事的领导集体。

（二）打造技术技能人才培养高她

1.落实国家职业教育教学标准。做好2023级专业人才培养

方案制（修）订与审核。

2.深入推进“三教”改革。坚持“教材”为育人纲要，提高

课程教材整体质量。及时更新专业课和实践课教材内容，开发活

页式、工作手册式的新形态教材1—2种，配套开发信息化资源、

案例和教学项目。继续开展慕课、微课、信息化教学设计、在线

课程等教学资源建设。鼓励教师编写校本教材，校企双元合作开

发1种职业教育规划教材。二是坚持“教法”为育人手段，推进

教学改革创新发展。面向院企真实场景工作环境推行理实一体化

教学，广泛采用项目式、模块化教学、案例教学，情景式教学等，

“做中学，做中教”。推进“以学习者为中心”的职业教育课堂

教学改革，打造1个“课堂革命”典型案例。加强“三教”教育

教学改革与实践的研究，立项校级1项以上。

3.推进“岗课赛证”融通。探索“岗课赛证”综合育人，强

化工学结合、理实一体的教学模式。一是“岗课融通”，构建双

元“模块化”人才培养新模式，实现校院（企）育人无缝衔接，

学习就业无缝衔接。二是“课赛融通”，提升学生技能水平和职

业综合素质。将大赛训练与实践教学环节相结合、大赛训练方法

与实践教学方法结合、大赛评价标准和教学考核标准结合，职业

素养贯穿大赛训练全过程，构建集“单项能力+综合能力+创新

能力”“三位一体”的实践教学训练体系。三是“课证融通”，

助力学生个性化成长和高质量就业。将职业技能等级标准、培训

模块、培训内容融入专业课程教学标准、融入专业课程结构、融

入专业课程内容。

4.深化“课程思政”建设。充分挖掘教学中“课程思政”元

素，突出“德技并修”职教特点，结合专业特点，进行课程思政

系统设计，有机融入劳动精神、工匠精神、劳模精神等育人新要

求。培育校级课程思政示范课1门，校级课程思政优质课程2门，

组织开展校级课程思政改革研究项目1项，建设课程思政教育案

例1个，省级在线精品开放课程1门。

5.提高职业技能竞赛成效。实施技能竞赛引领工程，建立激

励机制，完善国家、省、校三级学生职业技能大赛体系，将技能

大赛对选手的要求融入课程体系建设中，将大赛的项目融入教学

项目中，实现培养方案与岗位要求、教学组织与生产过程、教学

内容与岗位任务、实训环境与岗位实境“四个直通”，打造品牌

赛项、品牌指导教师、品牌学生。力争学生技能大赛国赛、省赛

获奖不少于3项。

5.抓好1+X证书培训、考核工作。统筹做好“1+X”职业

技能证书试点项目的实施，培训考核人数稳定在200人左右，国

家级、省级双高专业群全覆盖，考核通过率不低于97%。

（三）提升校院（企）合作水平

1.推动工学结合一体化课程共同开发，新型活页式、工作手

册式教材共同编写。

2.推动校院（企）合作共建。推进产业学院建设，深化康养

产业学院、社会照护与家政学院、蓝山医疗美容学院等项目建设，

全面提升产业学院服务学校人才培养的综合效能。新增技术技能

大师工作室1个。

3.做好康养康育专业委员会工作。围绕专委会的2023年主

要工作任务和产教研深度融合，深化康养康育相关专业和课程建

设，加强调研和课题研究，强化康养康育师资队伍建设，加大培

训工作力度，高质量谋划和推动专委会的各项工作任务落实。

（四）提升服务发展水平

1.完善服务社会机制。配合健搭建系部社会服务项目平台。

2.拓展社会服务面。办好职业教育活动周。

（五）提升信息化建设水平

1.推动信息技术与教育教学深度融合。加强优质数字教学资

源建设，建设一批微课、慕课、SPOC等优质数字教育资源。培育

1省级职业教育在线精品课程，新建校级在线精品课程（SPOC）3

门以上，混合式教学课程比例达90%以上。推进三级专业教学资

源库建设与应用，建设校级高水平专业群课程教学资源库，制订

资源库建议方案，整合现有专业课程资源、院（企）项目案例等

资源，按照岗位能力递增进行模块化课程设计，开发任务级、项

目级和模块级资源，完整构建技术交叉、专业融合的专业群资源

库，形成“模块+方向”课程建设标准。开发基于职场环境与工

作过程的虚拟仿真实训资源，建成1个校级虚拟仿真实训室。

2.打造智慧课堂新生态。开展信息化环境下的职业教育教学

模式创新研究与实践，推进网络学习空间的建设与应用。组织以

“推动教学创新、打造课堂新动态”为主题的智慧课堂教学创新

竞赛，充分体现智慧教学设计和师生教学互动。

（六）提升国际化水平

提升中外合作办学质量建设。做好与德国格拉健康应用技术

大学康复治疗技术专业合作办学项目人才培养工作。力争向教育

部提交申报新中外合作办学项目1项（医学美容技术专业）。

三、本部门重点工作任务

1.深入学习贯彻党的二十大精神。把学习党的二十大精神作

为党总支的重点内容，制定系统学习计划，列出专题进行研讨，

组织广大党员干部学习二十大报告和新修订的党章。通过集中培

训、专题讲座、“三会一课”等开展多形式、分层次、全覆盖的

全员教育培训。

2.深入推进“三教”改革。坚持“教材”为育人纲要，提高

课程教材整体质量。及时更新专业课和实践课教材内容，开发活

页式、工作手册式的新形态教材1—2种，配套开发信息化资源、

案例和教学项目。继续开展慕课、微课、信息化教学设计、在线

课程等教学资源建设。鼓励教师编写校本教材，校企双元合作开

发1种职业教育规划教材。二是坚持“教法”为育人手段，推进

教学改革创新发展。面向院企真实场景工作环境推行理实一体化

教学，广泛采用项目式、模块化教学、案例教学，情景式教学等，

“做中学，做中教”。推进“以学习者为中心”的职业教育课堂

教学改革，打造1个“课堂革命”典型案例。加强“三教”教育

教学改革与实践的研究，立项校级1项以上。

3.推动校院（企）合作共建。推进产业学院建设，深化康养

产业学院、社会照护与家政学院、蓝山医疗美容学院等项目建设，

全面提升产业学院服务学校人才培养的综合效能。新增技术技能

大师工作室1个。

4.做好康养康育专业委员会工作。围绕专委会的2023年主

要工作任务和产教研深度融合，深化康养康育相关专业和课程建

设，加强调研和课题研究，强化康养康育师资队伍建设，加大培

训工作力度，高质量谋划和推动专委会的各项工作任务落实。

5.推动信息技术与教育教学深度融合。加强优质数字教学资

源建设，建设一批微课、慕课、SPOC等优质数字教育资源。培育

1省级职业教育在线精品课程，新建校级在线精品课程（SPOC）3

门以上，混合式教学课程比例达90%以上。推进三级专业教学资

源库建设与应用，建设校级高水平专业群课程教学资源库，制订

资源库建议方案，整合现有专业课程资源、院（企）项目案例等

资源，按照岗位能力递增进行模块化课程设计，开发任务级、项

目级和模块级资源，完整构建技术交叉、专业融合的专业群资源

库，形成“模块+方向”课程建设标准。开发基于职场环境与工

作过程的虚拟仿真实训资源，建成1个校级虚拟仿真实训室。

6.提升中外合作办学质量建设。做好与德国格拉健康应用技

术大学康复治疗技术专业、与日本西野学园医学检验技术专业合

作办学项目人才培养工作。力争向教育部提交申报新中外合作办

学项目1项（医学美容技术专业）。

2023年健康管理与服务系工作计划分解任务表

一、学校重点工作任务

预期

绩效指标成

工作目标任务任

（定性或时

人

定量）限

一、加强党建和思想政治工作

2.1以“双高”建设

1.落

为根基，用基层党建“领

实“领航工

航”全面工作，制定2023

程”实施方

年党建领航工程实施计

案小结

划，围绕基层党组织“攀

2.2.“双

登”、党员“先锋”、党

继续推带头人”培

务工作者“红领”、党建

进党建育成效12

工作“筑力”四大计划，

“领航3.一

深入实施“党建+”“双

工程”总支一品

带头人”培育工程和“一

牌名称、创

总支一品牌”“一支部一

建成效

特色”活动。

2.3抓好抓实系部党1.党

政联席会，力促二级办学政联席会—

单位形成以党组织为核心议记录12

的团结干事的领导集体。

二、打造技术技能人才培养高地

开发

活页式、工

作手册式

3.2坚持“教材”为的新形态

育人纲要，提高课程教材教材1—2

整体质量。及时更新专业种，配套开

课和实践课教材内容。继发信息化

3.

续开展慕课、微课、信息资源、案例

深入推12

化教学设计、在线课程等和教学项

进“三

教学资源建设。鼓励教师目；校企双

教”改

编写校本教材。元合作开

革

发1种职

业教育规

划教材

3.3坚持“教法”为打造

育人手段，推进教学改革1个“课堂

创新发展。面向院企真实革命”典型

12

场景工作环境推行理实一案例；加强

体化教学，广泛采用项目“三教”教

式、模块化教学、案例教育教学改

学，情景式教学等，”做革与实践

中学，做中教”。推进“以的研究，立

学习者为中心”的职业教项校级1

育课堂教学改革。项以上。

强化

工学结合、

4.1探索“岗课赛证”

理实一体

综合育人。

的教学模12

式

实现

4.

校院（企）

推进4.2“岗课融通”，构

育人无缝

“岗课建双元“模块化”人才培

衔接，学习

赛证”养新模式。12

就业无缝

衔接

4.3“课赛融通”，提构建

升学生技能水平和职业综集”单项能

合素质。将大赛训练与实力+综合

12

践教学环节相结合、大赛能力+创

训练方法与实践教学方法新能力”

结合、大赛评价标准和教“三位一

学考核标准结合，职业素体”的实践

养贯穿大赛训练全过程。教学训练

体系

将职

业技能等

级标准、培

训模块、培

训内容融

4.4“课证融通”，助

入专业课

力学生个性化成长和高质

程教学标

量就业。12

准、融入专

业课程结

构、融入专

业课程内

容

5.5.2充分挖掘教学中有机

深化“课程思政”元素，突出融入劳动

“课程“德技并修”职教特点，精神、工匠——

思政”结合专业特点，进行课程精神、劳模12

建设思政系统设计。精神等育

人新要求

培育

校级课程

思政示范

课1门,校

级课程思

政优质课

5.5培育校级课程思程2门，组

政示范课、校级课程思政织开展校

优质课程，组织开展校级级课程思

课程思政改革研究项目，政改革研

12

建设课程思政教育案例，究项目1

省级在线精品开放课程。项，建设课

程思政教

育案例1

个，省级在

线精品开

放课程1

门。

8.8.1实施技能竞赛引力争

提高职领工程，建立激励机制，学生技能

业技能完善国家、省、校三级学大赛国赛、12

竞赛成生职业技能大赛体系，将省赛获奖

效技能大赛对选手的要求融不少于3

入课程体系建设中，将大项。

赛的项目融入教学项目

中，实现培养方案与岗位

要求、教学组织与生产过

程、教学内容与岗位任务、

实训环境与岗位实境“四

个直通”，打造品牌赛项、

品牌指导教师、品牌学生。

三、提升校院（企）合作水平

开发

3.

3.3推动工学结合一活页式、工

加强校

体化课程共同开发，新型作手册式

院（企）

活页式、工作手册式教材的新形态

联合培12

共同编写。教材1—2

养

种

4.4.1推动校院（企）全面

推动校合作共建。推进产业学院提升产业

院（企）建设，深化康养产业学院、学院服务

12

合作共社会照护与家政学院、蓝苗校人才

建。山医疗美容学院等项目建培养的综

设。合效能

新增

4.4新增技术技能大技术技能

师工作室。大师工作

12

室1个。

6.1围绕专委会的

2023年主要工作任务和产

6.

教研深度融合，深化康养

做好康

康育相关专业和课程建

养康育

设，加强调研和课题研究，

专业委

强化康养康育师资队伍建12

员会工

设，加大培训工作力度，

作

高质量谋划和推动专委会

的各项工作任务落实。

四、提升服务发展水平

2.配合

完善服2.2搭建系部社会服搭建系部

务社会务项目平台社会服务

12

机制项目平台

4.4.3办好职业教育活制定

拓展社动周。职业教育

会服务活动周计12

面划，并按期

举办。

五、提升信息化建设水平

2.1加强优质数字教

根据

学资源建设，建设一批微

要求做好

课、慕课、SPOC等优质数

建设12

字教育资源。

培育

2.1门省级

推动信职业教育

息技术在线精品

与教育课程，新建

2.2培育省级职业教

教学深校级在线

育在线精品课程，新建校

度融合精品课程

级在线精品课程(SPOC)o12

(SPOC)3

门以上，混

合式教学

课程比例

达90%以

上。

建诞

校级高水

平专业群

课程教学

资源库，制

订资源库

建议方案，

整合现有

专业课程

资源、院

2.3推进三级专业教

（企）项目

学资源库建设与应用。

案例等资12

源，按照岗

位能力递

增进行模

块化课程

设计，开发

任务级、项

目级和模

块级资源，

完整构建

技术交叉、

专业融合

的专业群

资源库，形

成“模块+

方向”课程

建设标准

建成

2.4开发基于职场环

1个校级

境与工作过程的虚拟仿真

虚拟仿真

实训资源。12

实训室

3.推进

3.2开展信息化环境

打造智网络学习

下的职业教育教学模式创

慧课堂空间的建

新研究与实践。12

新生态设与应用

5.4从现有职能出发，做到

5.梳理工作流程、规范核心“谁产生

提升数业务数据，形成数据常态数据，谁负

12

据服务化更新机制。责管理”

质量5.5安排专人定期或

即时更新本部门数据，确——

保数据完整、真实、有效。12

六、提升国际化水平

L2做好与德国格拉

1.健康应用技术大学康复治加强

提升中疗技术专业合作办学项建设

12

外合作目。

办学质1.3力争向教育部提医学

量建设交申报新中外合作办学项美容技术

目。专业12

二、本部门重点工作任务

通过

集中培训、

专题讲座、

“三会一

1.深入学习贯彻党的二十大

课”等开展

精神。

多形式、分12

层次、全覆

盖的全员

教育培训。

坚持

“教材”为

育人纲要，

提高课程

教材整体

质量。及时

更新专业

课和实践

课教材内

容，开发活

页式、工作

2.深入推进“三教”改革。—

手册式的

12

新形态教

材1—2

种，配套开

发信息化

资源、案例

和教学项

目。继续开

展慕课、微

课、信息化

教学设计、

在线课程

等教学资

源建设。鼓

励教师编

写校本教

材，校企双

元合作开

发1种职

业教育规

划教材。二

是坚持“教

法”为育人

手段，推进

教学改革

创新发展。

面向院企

真实场景

工作环境

推行理实

一体化教

学，广泛采

用项目式、

模块化教

学、案例教

学，情景式

教学等，

“做中学，

做中教”。

推进“以学

习者为中

心”的职业

教育课堂

教学改革，

打造1个

“课堂革

命”典型案

例。加强

“三教”教

育教学改

革与实践

的研究，立

项校级1

项以上。

推进

产业学院

建设，深化

康养产业

学院、社会

照护与家

政学院、蓝

山医疗美

容学院等

3.推动校院（企）合作共建。项目建设，

全面提升12

产业学院

服务学校

人才培养

的综合效

能。新增技

术技能大

师工作室

1个。

围绕

4.做好康养康育专业委员会

专委会的

工作。

2023年主12

要工作任

务和产教

研深度融

合，深化康

养康育相

关专业和

课程建设，

加强调研

和课题研

究，强化康

养康育师

资队伍建

设，加大培

训工作力

度，高质量

谋划和推

动专委会

的各项工

作任务落

实。

加强