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人物描写一组义务教育课程标准实验教科书五年级下册“凤辣子”初见林黛玉

贾赦贾政贾敏邢夫人林如海王夫人王熙凤贾迎春贾琏贾宝玉林黛玉贾探春贾元春荣国府贾母1、读准字音，借助注释读懂文章，用不同标记画出王熙凤外貌描写、语言描写的句子，从中说说你对她的印象，用几个词语或是一两句话写在旁边。2、先独立完成，然后小组合作交流成果。默读课文，完成以下问题：攒（cuán）珠髻（jì）挂珠钗（chāi）；璎（yīng）珞（luò）圈；玫瑰佩；窄裉（kèn）袄，石青银鼠褂，洋绉（zhòu）裙。金丝八宝朝（cháo）阳五凤赤金盘螭（chī）双鱼比目穿花大红洋缎五彩刻丝翡翠撒花豆绿宫绦(tāo)

缕金百蝶头上戴着绾（wǎn）着项下戴着裙边系着身上穿着外罩下罩这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。美中含威温馨提示找：我找到语言描写的句子是……品：从中我觉得王熙凤……（可以通过抓关键词语句子或联系上下文感受王熙凤的人物形象）读：读出你的感受。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。”

“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。——众人眼中的黛玉两弯似蹙（cù）非蹙罥（juàn）烟眉(眉像挂在空中的一抹轻烟）,一双似喜非喜含情目,态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微,闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风．心较比干多一窍，病如西子胜三分。

——宝玉眼中的黛玉

以上是属于什么描写？说明黛玉的什么样的性格特点？外貌描写阅读下列两段文字，回答问题:（美貌）多情、（体弱）多病

作业

1、运用外貌、语言等描写方法，写

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