2022-2023学年陕西省西安市蓝田县联考高一（下）期中生物试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年陕西省西安市蓝田县联考高一（下）期中生物试卷一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）

①在植物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体

②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板

③在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒

④在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞

⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1：2，则它一定不是高度分化的细胞A.③⑤ B.②④ C.①⑤ D.④⑤2.一个色觉正常的男性和一个患红绿色盲的女性结婚，生下一个性染色体组成为XXY的色盲男孩，导致男孩患病的染色体变异发生在（）A.精子形成过程中 B.卵细胞形成过程中

C.精子和卵细胞的形成过程中 D.精原细胞和卵原细胞形成过程中3.一位患有单基因遗传病的男子与正常女子结婚，如生女孩，则100%患病；如生男孩，则100%正常，这种遗传病属于（）A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐性遗传

C.伴X染色体显性遗传 D.伴X染色体隐性遗传4.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）A.涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异

B.都不可能产生定向的可遗传变异

C.都在细胞水平上进行操作

D.都不能通过产生新基因从而产生新性状5.下列叙述中属于染色体变异的是（）

①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征

②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合

③联会的同源染色体之间发生染色体互换

④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体．A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.水稻的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状的显隐性关系的是（）

①有芒×有芒→有芒

②有芒×有芒→有芒215+无芒70

③有芒×无芒→有芒

④有芒×无芒→有芒101+无芒97A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（）A.豌豆自花传粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一

B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律

C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证

D.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质8.某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是（）A.抑制该病毒RNA的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程

C.抑制该RNA病毒的反转录过程 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程9.下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是（）A.男性与女性的患病概率相同

B.患者的双亲中至少有一人为患者

C.患者家系中会出现连续几代都有患者的情况

D.若双亲均无患者，则子代的发病率最大为310.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（）A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果

B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的

D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质11.假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b控制），单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是（）A.AaBbCC的植株自交，子代中茎卷须中等长度的个体占14

B.若花粉都可育，茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占14

C.基因型为Cc的个体自交2次，子代中CC个体占14

D.12.某单子叶植物非糯性（A）对糯性（a）为显性，叶片抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd，下列说法正确的是（）A.若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择亲本①和③杂交

B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①②杂交

C.若培育糯性抗病优良品种，应选用①④杂交

D.若将①和④杂交所得F1的花粉用碘液染色，可观察到比例为1：1：1：1的四种花粉粒13.黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为612黄色卷尾、212黄色正常尾、312鼠色卷尾、1A.不遵循基因的自由组合定律 B.控制黄色性状的基因纯合致死

C.卷尾性状由显性基因控制 D.鼠色性状由显性基因控制14.人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐、腹泻等症状导致脱水，以下相关叙述正确的是（）A.利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染

B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成

C.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别

D.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少15.荠菜果实形状--三角形和卵圆形由位于两对同源染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交，F1中三角形：卵圆形=301：20．在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为（）A.115 B.715 C.31616.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的描述，错误的是（）A.装片的制作流程：解离一漂洗一染色一制片

B.根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期

C.视野中观察到分生区细胞呈长方形，排列紧密

D.漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度17.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述，正确的有（）

①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的

②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率

③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果

④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低

⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达

⑥癌细胞比正常细胞分裂周期长A.一项 B.两项 C.三项 D.四项18.若要表示某动物细胞（2n）减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是（）A. B. C. D.19.关于生物进化和物种形成，下列说法错误的是（）A.达尔文的自然选择学说也认同可遗传的变异是生物进化的原材料

B.生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择来完成的

C.种群基因频率发生变化意味着生物进化，但不一定就形成新物种

D.捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性20.萝卜和甘蓝均为二倍体，利用萝卜和甘蓝作为材料经以下不同处理后得到的植株可育的组合是（）

①萝卜×甘蓝→F1植株

②萝卜×甘蓝→F1再经秋水仙素处理获得的植株

③萝卜经秋水仙素处理获得加倍植株×甘蓝→F1植株

④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株A.①③ B.②③ C.②④ D.③④21.已知A与a、B与b、C与c，3对基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A.表型有8种，AaBbCc个体的比例为116 B.表型有4种，aaBbcc个体的比例为116

C.表型有8种，Aabbcc个体的比例为18 D.表型有8种，22.为了探究温度、pH等因素对酶活性的影响，某同学进行了下列实验，其中最合理的是（）A.探究温度对酶活性的影响时，选用过氧化氢溶液和新鲜的肝脏研磨液，观察气泡产生速率

B.探究温度对酶活性的影响时，选用淀粉溶液和淀粉酶溶液，用斐林试剂检测

C.探究pH对酶活性的影响时，选用过氧化氢溶液和新鲜的肝脏研磨液，观察气泡产生速率

D.探究温度对酶活性的影响时，酶与底物（反应物）混合后迅速放入不同温度的恒温水浴锅中23.“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质，加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述中，正确的是（）A.发酵过程需要密闭条件 B.两菌种的细胞呼吸方式相同

C.CO2由两菌种共同产生 D.两菌种细胞呼吸的场所均只为细胞质基质24.下列关于实验中使用普通光学显微镜的叙述，错误的是（）A.在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密

B.在低倍镜下就能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原

C.用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态

D.用高倍镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程25.据报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出了微型人脑，科研人员选取人类胚胎干细胞体外诱导培养形成人脑组织。这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。下列相关叙述正确的是（）A.培育微型人脑过程中，遗传物质会发生改变

B.培育微型人脑的过程中，发生了细胞分裂与分化过程

C.若培育过程中出现了细胞坏死，此过程对于多细胞生物体完成正常发育有利

D.若培育过程中出现了细胞凋亡，这属于异常的生命现象二、探究题（本大题共3小题，共50.0分）26.如图是某课题组的实验结果（注：A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶，能将纤维素水解成葡萄糖）。请回答下列问题：

（1）据图可知，本实验研究的课题是______。

（2）据图，在40℃至60℃范围内，热稳定性较好的酶是______。高温条件下，酶容易失活，其原因是______。

（3）适宜条件下，取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入纤维素，几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热，结果试管中没有产生砖红色沉淀，原因是______。27.油菜物种I（2n=20）与II（2n=18）杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后，得到一个油菜新品系（注：I的染色体和II的染色体在减数分裂中不会相互配对）。

（1）秋水仙素通过抑制分裂细胞中______的形成，导致染色体加倍，获得的植株进行自交，子代______（会/不会）出现性状分离。

（2）观察油菜新品根尖细胞有丝分裂，应观察______区的细胞，处于分裂后期的细胞中含有______条染色体。

（3）该油菜新品系经过多代种植后出现不同颜色的种子，已知种子颜色由一对基因A/a控制，并受另一对基因R/r影响。用产黑色种子植株（甲）、产黄色种子植株（乙和丙）进行以下实验：组别亲代F1表现型F1自交所得F2的表现型及比例实验一甲×乙全为产黑色种子植株产黑色种子植株：产黄色种子植株=3：1实验二乙×丙全为产黄色种子植株产黑色种子植株：产黄色种子植株=3：13①由实验一得出，种子颜色性状中黄色对黑色为______性

②分析以上实验可知，当______基因存在时会抑制A基因的表达。实验二中丙的基因型为______，F2代产黄色种子植株中杂合子的比例为______。

③有人重复实验二，发现某一F1植株，其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条（其中两条含R基因），请解释该变异产生的原因：______。让该植株自交，理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为______。28.果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制。

（1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1。

①果蝇体色性状中，______为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做______；F2的灰身果蝇中，杂合子占______。

②若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为______。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会______，这是______的结果。

（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度。

实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身=3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1。

①R、r基因位于______染色体上，雄蝇丁的基因型为______，F2中灰身雄蝇共有______种基因型。

②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n=8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有一条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：①纺锤体是有丝分裂前期才出现的，在间期观察不到纺锤体，①错误；

②在植物细胞有丝分裂末期形成了细胞板，其最终扩展成细胞壁，赤道板不是真实存在的结构，不会出现，②错误；

③在动物细胞有丝分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒，③错误；

④在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷将细胞一分为二，④正确；

⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1：2，说明细胞正在进行分裂，则它一定不是高度分化的细胞，⑤正确。

故选：D。

有丝分裂过程：

①间期：进行DNA复制和有关蛋白质的合成，动物细胞完成中心体的复制；

②前期：染色质变成染色体，核膜、核仁消失，出现纺锤体；

③中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上；

④后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离；

⑤末期：染色体变成染色质，纺锤体消失，出现新的核膜、核仁，植物细胞在细胞中央出现细胞板，最终扩散成细胞壁，将一个细胞分成两个子细胞。

本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。

2.【答案】B

【解析】解：据题意可知，色盲男孩的基因型可表示为XbXbY，根据亲代的基因型男性为XBY，女性XbXb可判断，Y染色体来自于父方，两条Xb染色体来自于母方，因此确定导致男孩患病的染色体变异发生在卵细胞的形成过程中。

故选：B。

色盲是一种伴X染色体隐性遗传病，因此可根据表现型判断基因型：男性为XBY，女性XbXb，色盲男孩为XbXbY，这是减数分裂过程中发生了染色体数目的变异产生异常生殖细胞的结果．

本题考查伴X隐性遗传和细胞的减数分裂，考生要尝试根据儿子的基因型推测出异常的细胞，在根据异常的情况推测出异常的亲代，要求考生对减数分裂的过程极为熟悉．

3.【答案】C

【解析】【解答】

该病性别差异大，且父亲有病，女儿全有病，则该致病基因位于X染色体上，且为显性。

故选：C。

【分析】

本题为人类遗传病的类型，判断致病基因所在染色体的位置是答题的关键．

本题考查考生人类遗传病的类型及危害，考查考生对生物学知识的理解能力和分析能力。

4.【答案】A

【解析】解：A、诱变育种涉及的原理是基因突变，杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；

B、基因工程产生的变异是定向的，B错误；

C、基因工程是在基因即分子水平上操作，C错误；

D、基因突变可以产生新的基因，D错误。

故选：A。

四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理

基因重组基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）

本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度适中，解题的关键是明确各种育种方法的原理和过程。

5.【答案】B

【解析】解：①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征是染色体结构发生改变，属于染色体结构变异中的缺失，正确；

②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合属于基因重组，错误；

③联会的同源染色体之间发生染色体互换发生在四分体时期，属于基因重组，不属于染色体变异，错误；

④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体是染色体数目发生变化，属于染色体数目变异中的个别染色体增加，正确。

所以正确的是①④．

故选：B。

染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。

本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。难度不大，要求学生理解染色体变异的类型。

6.【答案】C

【解析】解：①有芒×有芒→有芒，无法判断显隐性，①错误；

②有芒×有芒→有芒215+无芒70，后代发生性状分离，说明有芒对于无芒为显性性状，②正确；

③有芒×无芒→有芒，子一代显现出来的性状为显性性状，说明有芒对于无芒为显性性状，③正确；

④有芒×无芒→有芒101+无芒97，这属于测交实验，不能判断有芒和无芒之间的显性和隐性关系，④错误。

故选：C。

判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：

杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；

自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。据此答题。

本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系。

7.【答案】D

【解析】A、豌花传粉的特点是自花传粉、闭花授粉，这是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一，A正确；

B、统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律，这也是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，B正确；

C、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证，C正确；

D、基因自由组合定律发生在减数分裂过程中，而不是发生在雌雄配子结合的受精作用过程中，D错误。

故选：D。

1、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法、获得成功的原因，掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确答题。

8.【答案】C

【解析】​​​​​​​【分析】

本题旨在考查学生理解中心法则及补充内容，把握知识的内在联系，并结合题干信息进行推理、判断，解答生物学问题。

中心法则的内容是：

【解答】

由题意知，该RNA病毒需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中，真核细胞的基因是DNA，因此RNA这种病毒的转变过程是逆转录过程，又知Y物质与脱氧核苷酸结构相似，不抑制宿主细胞的增殖，因此不抑制DNA分子复制，则抑制的过程是逆转录过程。综上可知，C正确，ABD错误。

故选：C。

9.【答案】D

【解析】解：A、男性和女性的患病率相同，是常染色体的遗传病，可能是常染色体显性遗传病，也可能是常染色体隐性遗传病，A错误；

B、患者双亲中至少有一个是患者，说明是显性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，B错误；

C、患者家系中会出现连续几代都有患者的情况是显性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，C错误；

D、常染色体显性遗传病，双亲都无患者，子代的发病率最大是0，D正确。

故选：D。

人类遗传病一般是指由遗传物质引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病；单基因遗传病根据基因所在的染色体分为常染色体遗传病、伴性遗传病，常染色体遗传病的发病率与性别无关，伴性遗传病的发病率与性别有关；根据遗传病是由显性基因控制还是隐性基因控制，又分为显性遗传病和隐性遗传病。

本题旨在考查学生了解人类遗传病的类型和特点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。

10.【答案】D

【解析】【解答】

A、格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；

B、格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，B错误；

C、T2噬菌体没有细胞结构，营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C错误；

D、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。

故选D。

​【分析】

1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

11.【答案】B

【解析】解：A、AaBbCC的植株自交，子代中茎卷须中等长度的个体占12×12+12×12=12，A错误；

B、若花粉都可育，茎卷须最长（AaBb）的与最短（AABB、AAbb、aaBB或aabb）的杂交，子代中茎卷须最长的个体占12×12=14，B正确；

C、由于父本只能产生含有C的花粉，基因型为Cc的个体自交1次，子代中CC：Cc=1：1，再自交1次，子二代中CC占12×1+12×12=34C错误；

D、如果三对等位基因自由组合，逐对分析可知，茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b）控制，基因型有3×3=9种；花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，基因型只有CC和Cc两种。因此该植物种群内对应的基因型有9×2=18种，D错误。

故选：B。

根据题干中“某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b）控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短”可知，茎卷须中等长度的基因型为AaBB、Aabb、AABb、aaBb；茎卷须最长的基因型为AaBb；茎卷须最短的基因型为12.【答案】C

【解析】解：A、由于单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，后代产生Aa或Dd，所以应选择亲本①④或②④或③④等杂交所得F1代的花粉，但不能选择①和③杂交（AATtdd），A错误；

B、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本②和④杂交，依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证，B错误；

C、培育糯性抗病优良品种，选用①和④亲本杂交较为合理，C正确；

D、选择①和④为亲本进行杂交得AaTtdd，所以将杂交所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，显微镜下观察，蓝色花粉粒A：棕色花粉粒a=1：1，D错误。

故选：C。

花粉鉴定法的原理：非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色，并可借助于显微镜进行观察；若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子，而且符合基因的分离定律。

根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合规律；若要验证基因的分离定律，则只能有一对等位基因存在。

本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，关键是理解基因分离定律和自由组合定律的实质。

13.【答案】B

【解析】解；A、由分析可知，该遗传现象遵循基因的自由组合定律，A错误；

B、子代中黄色：鼠色=2：1，不符合3：1的分离比的原因是控制黄色的基因纯合致死，导致后代性状分离比偏离9：3：3：1的情况，B正确；

C、卷尾性状由显性基因控制不是子代的表现型及比例为612黄色卷尾、212黄色正常尾、312鼠色卷尾、112鼠色正常尾的原因，C错误；

D、鼠色由隐性基因控制不是子代的表现型及比例为612黄色卷尾、212黄色正常尾、312鼠色卷尾、112鼠色正常尾的原因，D错误。

故选：B。

由题意可知，黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中黄色：鼠色=8：4=2：114.【答案】B

【解析】解：A、吡罗红染液能够将细胞中的RNA染色，而小肠上皮细胞本身就含有RNA，因此不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，A错误；

B、由于人轮状病毒是一种双链RNA病毒，双链RNA中也有氢键，因此病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成，B正确；

C、浆细胞不能识别抗原，C错误；

D、患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增多，D错误。

故选：B。

1、甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

2、人体的特异性免疫调节中，只有浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞不能特异性识别抗原，其它免疫细胞均能特异性识别抗原。

本题考查了人体免疫调节、核酸的结构和复制、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验以及水平衡调节等有关知识，要求考生呢能够识记DNA和RNA在细胞中分布的实验原理，掌握体液免疫和细胞免疫的过程，识记水平衡调节的过程等知识。

15.【答案】B

【解析】解：由以上分析可知，F1中三角形个体的基因型及比例为916A_B_（116AABB、216AABb、216AaBB、416AaBb）、316A_bb（116AAbb、216Aabb）、316aaB_（116aaBB、216aaBb），其中116AABB、216AABb、216AaBB、116AAbb、116aaBB无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这些个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为715。

故选：B。

基因自由组合定律的实质是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

AaBb自交得F1中A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，而F1中三角形：卵圆形=301：20≈15：1，由此可见，三角形的基因型为A_B_、A_bb、aaB_16.【答案】C

【解析】解：A、观察细胞有丝分裂实验中，需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，制作装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片，最后再用显微镜观察，A正确；

B、根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期，B正确；

C、显微镜下应该选择排列紧密且呈正方形的细胞进行观察，C错误；

D、漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度，D正确。

故选：C。

观察细胞有丝分裂实验的操作步骤：解离（目的是使细胞分离）→漂洗（洗去解离液，防止解离过度）→染色（用龙胆紫等碱性染料）→制片→观察（遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则）。据此答题。

本题知识点简单，考查观察细胞有丝分裂实验，只要考生识记制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的流程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

17.【答案】A

【解析】解：①细胞的分化、衰老对于生物体都是有积极意义的，而癌变是不利的，①错误；

②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化，提高细胞代谢的效率，②错误；

③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果，③错误；

④细胞衰老表现为细胞核体积变大、色素含量增加、细胞膜的通透性改变，物质运输能力降低，④错误；

⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达，⑤正确；

⑥癌细胞比正常细胞分裂周期短，⑥错误。

故选：A。

1、衰老细胞的主要特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。

3、癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制，能无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。

本题考查衰老细胞的主要特征、细胞凋亡、细胞癌变等知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念；识记细胞癌变的原因及癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项。

18.【答案】D

【解析】【分析】

本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。

【解答】

A.该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会配对，应该处于减数第一次分裂前期，A错误；

B.该细胞不含同源染色体和姐妹染色单体，应该是减数第二次分裂结束时形成的细胞，B错误；

C.该细胞含有同源染色体，而减数第一次分裂结束形成的细胞不含同源染色体，C错误；

D.该细胞不含同源染色体，但含有姐妹染色单体，是减数第一次分裂形成的子细胞，D正确。

故选D。

19.【答案】B

【解析】解：A、达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、遗传和变异、生存斗争、适者生存。所以达尔文的自然选择学说也认同可遗传的变异是生物进化的原材料，A正确；

B、生物的共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，B错误；

C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，只要生物进化了，基因频率一定发生了改变，但基因频率的改变不一定导致新物种的形成，只有当两个种群基因库产生较大的差异时，存在了生殖隔离，才会产生新物种，C正确；

D、生物的共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，所以捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性，D正确；

故选：B。

自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成，共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展。

本题考查生物进化和物种形成及生物多样性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

20.【答案】C

【解析】解：①萝卜×甘蓝→F1植株，F1植株没有同源染色体，不能产生配子，因此不可育，①错误；

②萝卜×甘蓝→F1植株不可育，但F1经秋水仙素处理得到的植株可育，②正确；

③萝卜经秋水仙素处理获得加倍植株×甘蓝→F1植株虽然含有同源染色体，但在联会时来自甘蓝的染色体不能正常配对，因此不可育，③错误；

④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株含有萝卜和甘蓝的所有遗传物质，因此可育，④正确。

故选：C。

萝卜和甘蓝是不同物种，两者虽然可以杂交产生后代，但后代不含同源染色体，不能形成可育配子，因此不可育；萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株含有萝卜和甘蓝的所有遗传物质，即含有同源染色体，可以产生正常配子，因此可育。

本题考查植物体细胞杂交和育种的相关知识，意在考查考生的识记能力和立即恩所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，理解联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

21.【答案】D

【解析】A、表型有2×2×2=8种，AaBbCc个体的比例为12×12×12=18，A错误；

B、表型有2×2×2=8种，aaBbcc个体的比例为14×12×14=132，B错误；

C、表型有2×2×2=8种，Aabbcc个体的比例为12×12×14=116，C错误；

D、表型有2×2×2=8种，aaBbCc个体的比例为14×122.【答案】C

【解析】解：A、探究温度对酶活性的影响时，不能用过氧化氢溶液，因为温度升高，过氧化氢自身分解加快，A错误；

B、探究温度对酶活性的影响时，选用淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液，应该用碘液进行鉴定，因为斐林试剂水浴加热，会影响酶的活性，B错误；

C、探究pH对酶活性的影响时，选用新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液，观察气泡产生速率，C正确；

D、探究温度对酶活性的影响时，酶与底物（反应物）应分别在预设温度下保温一段时间，然后再混合，D错误。

故选：C。

1、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和。

2、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。

本题主要考查探究影响酶活性的因素，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

23.【答案】A

【解析】【分析】

本题以饮料“格瓦斯”为素材，考查果酒和乳酸的制作，要求考生识记参与果酒和乳酸制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和乳酸制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项。

1、酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O→酶6CO2+12H2O+能量（大量）。无氧呼吸的总反应式：C6H12O6→酶2C2H5OH+2CO2+能量（少量）。

2、乳酸菌只能进行无氧呼吸，其反应式为：C6H12O6→酶2C3H6O3+能量（少量）。

【解答】

A.酵母菌的发酵和乳酸菌的呼吸方式都是无氧呼吸，因此发酵过程要密闭条件，A正确；

B.乳酸菌只能进行无氧呼吸，酵母菌是兼性厌氧微生物，两菌种的细胞呼吸方式不同，B错误；

C.乳酸菌的无氧呼吸产物是乳酸，不产生二氧化碳，C错误；

D.酵母菌呼吸作用的场所为细胞质基质和线粒体，而乳酸菌呼吸作用的场所只为细胞质基质，D错误。

故选24.【答案】D

【解析】解：A、在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，A正确；

B、在低倍镜下就能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原，B正确；

C、用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态，C正确；

D、观察有丝分裂的细胞是死细胞，D错误。

故选：D。

1、观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开来，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察。

2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。

本题考查使用普通光学显微镜观察的相关实验，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

25.【答案】B

【解析】解：A、由胚胎干细胞培育成微型人脑，遗传物质不会发生改变，会发生基因的选择性表达，A错误；

B、培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程，B正确；

C、若培育过程中出现了细胞凋亡，此过程对于多细胞生物体完成正常发育有利，而细胞坏死是不利的，C错误；

D、若培育过程中出现了细胞坏死，这属于异常的生命现象，而细胞凋亡属于正常的生命现象，D错误。

故选：B。

1、高度分化的植物细胞具有全能性；已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。

2、细胞分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。

3、细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又称细胞编程性死亡，属正常死亡。细胞坏死：不利因素引起的非正常死亡。

4、细胞凋亡与细胞坏死的区别：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。

本题考查动物细胞的全能性、细胞分化的概念、细胞凋亡和细胞坏死的区别，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

26.【答案】探究温度对A酶和B酶活性的影响

A酶

高温使酶的空间结构破坏

A酶（纤维素酶，本质是蛋白质）已被蛋白酶水解，无法水解纤维素

【解析】解：（1）根据图1的横坐标和纵坐标的含义．可知本实验的探究课题是探究（研究）温度对A酶和B酶活性的影响。

（2）图示结果显示，在40℃至60℃范围内，热稳定性较好的酶是A酶，高温条件下，酶容易失活，其原因是高温使酶的空间结构破坏，但是并不会破坏肽键。

（3）适宜条件下，取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入纤维素，几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热，结果试管中没有产生砖红色沉淀，原因是A酶（纤维素酶，本质是蛋白质）已被蛋白酶催化分解。

故答案为：

（1）探究温度对A酶和B酶活性的影响

（2）A酶

高温使酶的空间结构破坏

（3）A酶（纤维素酶，本质是蛋白质）已被蛋白酶水解，无法水解纤维素

分析图：该曲线的横坐标是温度，纵坐标是酶活性，故该实验目的是探究（研究）温度对A酶和B酶活性的影响。

本题考查与酶相关的探究实验．对于此类试题，要注意的细节较多，如选材是否合适、实验设计过程是否遵循对照原则和单一变量原则、所选用的鉴定试剂是否合适，这些都需要学生在平时的学习过程中注意积累。

27.【答案】纺锤体

不会

分生

76

隐

R

AARR

1013

植株丙在减数第一次分裂后期含R基因的同源染色体未分离（或植株丙