2023年三年级数学教学工作总结范文

2023年三年级数学教学工作总结范文

2023年三班级数学教学工作总结范文篇1

一、基本状况分析：

三班级一班有同学56名，经过训练，大部分同学的学习习惯

和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，明白按老师的要

求完成作业，能上课专心举手回答问题，同学之间能相互帮忙，相互

学习，相互团结。个别同学学问的把握较差，有些同学此刻还是不会

阅读课本，留意力不集中，理解潜力较差，因此，在今后的教学中，

要留意同学学习习惯的培育等。

二、取得的成果和阅历：

1.同学经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过

程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学学问解决

问题的潜力。

2.同学体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好

数学的信念。

3.同学初步构成发觉生活中的数学的意识，初步构成观看、分

析及推理的潜力。

4.同学养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

其他的阅历和总结：

1、运用恰当的教具、学具。让同学在实践中去获得学问。直

观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学学问变成生动活泼

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的详细形象，以激发同学的学习数学的爱好。在数学课教学中，教具

和学具的选用是否恰当，对于同学猎取学问的影响，体现的很明显。

让同学用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让同学在作业本上写出结

果要便利，而且组成一个数时，更能显示"摆”的优越性，注意微机在

课堂中的使用，用各种搞笑的动画形象来激发同学的爱好，提高活动

效果。

2、数学课上，强化了学问的趣味性，以数学学问本身的魅力

去吸引同学、感染同学;结合事例和史料对同学进行了学习目的的教

育，如：数学家的故事，让同学透过学习明白了任何一个数学家的胜

利后面都包含着他的辛勤汗水。培育了同学良好的学习习惯和独立思

索、克服困难的精神。因此，在上学期我留意了课资料丰富多采，形

式多样，富有吸引力，激发了同学参加的爱好，同学在数学课中感到

新奇搞笑。并得到胜利的满意，培育对数学的爱好，同学乐在其中，

坚决同学学好数学的信念，增加了同学的意志力，养成了良好的习惯。

3、挖掘数学中学问美的因素，数学本身具有无穷的奇妙，认

为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学学问的内在魅力，

能够诱发同学喜爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学

符号、公式的抽象美，数学学问的协调美，数学语言的规律美，数学

比例的技巧美，引导同学去探究数学学问的规律，收到了良好效果。

4、透过数学嬉戏培育爱好的目的，爱嬉戏是儿童的天性，绝

大多数同学对数学嬉戏都有深厚的爱好。例如：扑克、幻方、火柴等

都可纳入数学嬉戏中，同学在玩中学，培育了同学的爱好，同时发觉

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有一部分同学很擅长动脑。

5、把书本学问与实际生活相联系，进展思维，培育潜力，当

同学把握了基本学问后，把同学的实际生活与学习的学问联系起来,

提高了同学的学习爱好，又进展了同学的思维潜力和推理潜力，使同

学立足实际，面对将来，进一步实现素养教育。

三、存在的不足之处：

1、一部分同学对学习的目的不够明确，方法不对，主要表此

刻：上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;加上同学家庭的不协作，

造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。

2、在教学中，不留意同学学问面的扩展，只是一味的教学课

本资料，教学太死板，不够敏捷，不留意同学创新潜力和实践潜力的

培育。

3、老师运用现代教育技术的潜力还比较差，有待于进一步加

强。

4、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落

后生不能作到当堂资料当堂把握，还需要课下辅导。

5、老师的教育思想有待于进一步更新，要多把握一些现代教

育理念，并把这种理念转化为自身的思想，切实的明白自己的教育行

为。

四、今后努力的方向：

1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，

课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，

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再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导，准时对同学进行

家访，发觉问题准时解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留

意调动同学的专心性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让同学

独立完成练习资料。连续抓好常规管理，使同学明确学习的目的和好

处，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2、适当加强口算，提前口算教学

口算在日常生活中有着广泛的应用。同学把握这些口算能够为

学习本册的笔算打下基础，对以后学习除法试商、简便算法等也有重

要作用。为了使同学较好的把握这些口算，并为笔算作好预备，在教

材中分别把口算提到笔算之前教学。

3、加强几何初步学问的教学，进展同学的空间观念

让同学运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系,

进展同学的空间观念。

4、结合教学资料进行德育渗透。在教学中留意培育同学学习

数学的爱好和良好的学习习惯：在教材中依据同学的年龄特征，支配

形式多样的练习和数学嬉戏，应用题留意选取儿童喜闻乐见的和富有

思想性、学问性的资料，适当增加有关本册数学资料的历史学问，这

些不仅仅对培育同学学习数学的爱好有重要作用，而且有助于进行思

想品德，留意引导同学想出不同的算法，并找出哪种算法简便。

5、加强学科教学讨论，仔细学习教育理论，并准时应用于教

学实践，同时留意总结阅历，使自己的教学水平有所提高。

6、利用先进的电教手段，提高同学学习数学的爱好，帮忙同

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学形象的理解比较抽象的数学学问，提高同学的数学潜力。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇2

转瞬一个学期又过去了，劳碌的同时也有许多的收获。本学期

我连续担当三班级一班和二班的数学教学工作，这套苏教版三班级下

册数学教材学问点较多较难，不好把握。加之本学期教学时间较短,

教学任务特别繁重。教材学问点包括两三位数除以一位数，两位数乘

以两位数，年、月、日的熟悉，轴对称图形的熟悉，分数的初步熟悉，

小数的初步熟悉，长方形、正方形的周长及面积计算，以及平均数的

熟悉及运用等等。始终以来，我坚持从各方面严格要求自己，虚心向

指导老师学习，乐观向同行老师请教，结合本校的实际条件和同学的

实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步

骤地开展。现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，

总结阅历教训，为取得更好的教学成果努力工作。

一、师德方面。

始终以仔细负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关怀同学，关

怀同学的学习，生活，乐观做好同学的思想工作，循循善诱，既教书

又育人。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同

事们团结协作，相互关心，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。

备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细

编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。

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2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于

每节课中。在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主

体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,

敏捷设计教法，乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程

中，领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育，培育同

学的创新精神。

三、教学管理系统化。

同学每单元的测试成果及一些重要的力量指标都准时加以记

录，并对同学的学问的把握和力量提高进行理性的分析，得出更合理

的数据。对所教的班的每次测试成果也记录，并进行分析。从从数据

分析，本

学期同学数学基础学问与计算力量有较大幅度的上升，而规律

思维力量也有肯定程度的进步，数学发散思维力量还比较薄弱。

四、加强作业完成的管理。

班内四人一组，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督

促本行同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录,

针对同学的薄弱环节进行补课，进行单独辅导。

本学期，为了提高同学们的口算计算力量，我坚持每天给他们

发一张20道题的口算练习，全对了记10分,累计十个10分可以在“数

学红花榜〃上画一朵小红花，孩子们乐观参加，一个学期下来，口算

计算的速度和精确率提高不少。

五、对后进生进行跟踪记录，发觉有进步马上表扬。

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六、对自己的教学常常进行总结，对同学的每个学问点的把握

状况均进行动态记录。

七、加强与家长的联系，准时反映同学的学习状况。

八、注意教学反思。

首先、在学问学习过程中，注意培育同学学问回顾与反思的习

惯;其次、在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育同学

积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和力量，培育初步

的应用意识;再次、在学习过程中引导同学体会数学的价值，培育勇

于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步进

展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

九、多读书，多学习。

新时代要求老师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的

观念，具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。由

于我们的产品会说话，会思索，他们什么问题都会提出来，而且往往

“打破砂锅问究竟“。没有广博的学问，就不能很好地解同学之"惑”,

传为人之“道〃。所以我充分利用课余时间，多读书，乐观学习先进的

教育教学理论和方法，并仔细参与学校组织的各种教研活动，我努力

学习别人先进的教学阅历，转变旧的

教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

十、培育同学养成作业仔细、书写干净的良好习惯。

H、今后努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同

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学思维力量和习惯的培育，学问上做到课课清，严格学问点把关。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各

方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学

习，提高听课的效率。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇3

转瞬间，一学期的教育教学工作又接近了尾声。本学期，我任

三班级的数学教学工作，一学期来，我能仔细执行学校教育教学工作

方案，转变思想，乐观探究。为了克服不足，总结阅历，使今后的工

作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、日常教学工作方面。

为了使教学更加有序，每堂课都在课前做好充分的预备，在组

内集体备课时，虚心向老老师学习，不懂就问，依据教材内容及同学

的实际设计课的类型，课后准时对该课作出小结与反思，积累教学阅

历，以便提高自己的教学水平。上课时我会特殊留意调动同学的乐观

性,加强师生沟通以及生生沟通，为同学供应平台充分发挥他们学习的

主动性，并发散同学的思维,培育同学多动口动手动脑的力量。作业

的布置方面我力求做到有针对性，而且我都始终坚持有布置就肯定有

检查，因此同学在完成作业方面的习惯很好。同学学习力量各有不同,

因此在课后，我还加大了对后进生的辅导力度，关心他们树立学习的

自信念，并通过与家长联系，指导他们如何在家辅导孩子学习，通过

我们这一学期的共同努力，我所教的两个班中的后进生在期末考试中

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由不及格变成了70多分，还有的基础稍差的同学成果提高到了80分

及90分，这也更坚决了我对班里后进生同学不放弃他们的信念。

二、业务培训后的工作实践。

从去年开头，王主任就"学校数同学本教育〃对我们进行了培训,

再结合听课，让我觉得郭思乐教授创立的生本教育的确是很好的，生

本课堂上的同学是自信的、是欢乐的，他们乐观参加到学习中，成为

了真正意义上学习的仆人;而老师似乎也从教学中解放出来，在课中

对同学的沟通进行引导、点评与总结就可以了。说实话，好是觉得好，

但自己实际操作起来却无从下手，王主任在培训中也始终在提示大家

光效仿生本教学模式是确定不行行的，我们要学习郭思乐教授以生为

本的教育理念，肯定要从思想上有转变，那么课堂上才会有真变化。

以前对于《秒的熟悉》这样类似的课型，我都会选择“保密”，

让同学在课堂上感觉新奇，以激发学习的乐观性。而本课我则通过同

学们提前预习，再在课堂上沟通，达到的学习效果也是很好的。在课

堂中，我努力营造了和谐、公平、民主的教学氛围，最大限度地调动

同学的主体作用，使同学从“听者〃、"答者"的角色中走出来，变为“思

者〃、“做者〃的角色。秒是看不见摸不着的，1秒究竟有多长，怎样才

能让同学切实感受和体验1秒、几秒及1分的时间长短，我觉得只有

让同学经受丰富的活动，形成自己的体验，才能切实熟悉、感受秒。

在熟悉完秒针以后，我让同学看着钟面秒针的走动，通过亲自点头、

拍手、数数一系列活动，使同学的眼、耳、口、手等多种感官都能同

时参加活动，全方位地感受1秒，充分体验了1秒的长短，用"体验”

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的方法来学习数学，不仅印象深刻，还充分发挥了同学的主体作用。

其中我还将数学教学融入生活应用中，让数学问题生活化，通过课前

同学调查搜集，在课堂上沟通生活中什么用秒来计量，让同学感受数

学学问是由生活中来，又回到生活中应用，对数学产生亲切感。本课

的教学实践让我感受到：老师的教法直接打算着同学的学习状态和效

果，因此，我还要不断探究教学，融入课改，使自己的教学力量得到

提高。

数学计算力量是同学们的一项基本功，而且还会被广泛的应用

于生活中，可见它的重要性。本学期课本的计算内容较多，组内教研

时，老老师就提出算理讲解时要给同学供应发言的机会，大胆放手让

同学们自己讲解，同学们的算理讲清晰了，自然就会算好。后来自己

想了想，觉得要想使全体同学都参与到学习中来，最大限度的发挥同

学的主体作用，传统的教学观念肯定要转变，正好也尝试进行"以生

为本”的教学模式。如在教学"多位数乘一位数（连续进位）〃时，前面的

新授部分就是由同学独立学习完成的，依据上一节课学问的迁移，先

是自己尝试完成，再小组内沟通，然后小组到前面为大家进行算理讲

解。同学们的表现出乎我的意料，算理表述得很清晰。之后的练习部

分分三步进行：第一步，同学代表板演，组与组之间竞赛，看哪组同

学完成得又对又快。其次步，组与组之间互批，这样不但进行了其次

次练习，还巩固了算理。第三步，全体沟通进行其次步时出错的题目，

分析其缘由，之后改正。这节计算课上下来，充分调动了同学学习数

学计算的乐观性，同学们在小组中沟通时心情是放松的，开心的，同

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时也培育了同学的集体荣誉感，通过发挥群体效应，使大家都情愿参

加到学习活动中去，在这种学习氛围中还怎会感觉单调呢？

一份耕耘，一份收获，在校领导的指导和同组老师们的关心下,

本学期我在教学方面取得了很大的进步，良好的成果将为我今后工作

带来更大的动力，今后我还将一如既往地勤勉，务实地工作，再接再

厉，力争把教学工作做得更好。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇4

一学期很快过去了，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我

仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学,

在连续推动我校“自主一一创新"课堂教学模式的同时一，把新课程标准

的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变

思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入课堂

怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学

方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我

们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新

思索的问题。

二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展

本学期作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我

把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得

学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为

教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间同学之间交往

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互动，共同进展的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和

"自主一一创新〃的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，依

据本班同学状况说课、主讲、自评;乐观利用各种教学资源，制造性

地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，

既照看到班集的实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体

提高备课水平。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回

顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光

点或困惑，是老师最珍贵的长期而特别有价值的努力过程。我总结的

同时，不断反思教学，以自我提升促课改，以创新求进展，不断地将

公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现

实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育

同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。

常思索，常讨论，常总结，以自研促课改，以创新求进展，进

一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进同学全面进展，打好基础，

培育同学创新力量"，以"自主一一创新〃课堂教学模式的讨论与运用为

重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进同学全面进展

我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱,

促进同学全面进展的手段，也作为自我反思和改进教学的有力手段。

对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更

关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更

关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作

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业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评

语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备

了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同

学学习数学的爱好，促进同学的进展。例如：“这几天我们学习了长

度单位《分米的熟悉》，同学们通过自己的努力，能收集、记录较远

的路程，知道如何推想、估量较远的距离，在这方面是班里最好的。

但在语言表达方面有肯定的困难，希连续努力。等级评定，优。〃这

个以定性为主的评语，是同学与老师的一次情感沟通，同学获得了胜

利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努

力。

本学期我在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作

业做出评价，同学自查后赐予改正。

总之，在这学期工作的基础上，我还需要不断从中发觉问题,

提升自己的教育教学水平，使自己的价值在工作中得到体现，在同学

的学习中得到映射。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇5

本学期的教学工作，有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新,

在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：

一、仔细钻研业务、精确传授学问。这学期我连续担当

三班级数学教学工作，在教学中我还是首先仔细学习新课标，仔细钻

研教材，为了精确的传授学问和找出学问传授的捷径，我常常

阅读教育报刊杂志，请教有阅历的老师。

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二、严格要求同学。针对本班的学问基础和同学状况，在平常

教学中我实行书上的题同学做完后老师挨看，我认为这样能精确

把握同学学得怎么样，同学做的思索题每题必看，这样能防止同学偷

懒不做，同学课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试

卷同家长见面，以便家长了解同学在校学习状况。复习阶段，首先对

课本进行具体复习，然后实行复习与测验相结合的方法。

三、致力于数学教学的优化

1.注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡,

为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学

创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。

2.注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思

维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。

3.注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导同学应

用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确

地列式解答。

4.注意与同学的情感沟通。"理解，是建立师生情感的纽带与桥

梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给

他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利

时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰

和支持。让同学感受到老师在与他们同甘共苦，使之明白老师的一片

真诚与苦心。

四、乐观参与教研组进行的各种活动，并且依据课题组的分工

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仔细完成了两个调查报告和三班级上册数学的习题集的编写。从这些

工作中，我感到自己在一点一点在进步。

回顾这一学期，心中如秋水般清亮平和，精诚合作是我们的行

为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我

们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不

是无情物，化做春泥更护花。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇6

花开花谢，暑往寒来，又一个学期过去了。本学期我担当三班

级四班的数学课，教学工作中，我连续连续了上学期的一些好的做法,

并重点做好以下工作：

一、重视课堂教学的有效性，着力提高课堂教学质量。

首先在课前仔细备课，明确每节课的学问目标和力量目标，明

确同学的认知基础，完成详尽的教学预案，因地制宜、因课制宜，有

效利用各类课程资源，做好充分的课前教学预备;其次，课堂上对同

学要求明确，严明课堂纪律，保证良好的课堂秩序;第三，上课饱含

激情，注意课堂语言精确、简练、富有感染力和趣味性，努力

让幽默成为自己的习惯，增加同学学习的乐趣;第四、精讲多练，注

意使用启发式教学，努力做到不愤不启，不俳不发，尽可能让课堂成

为更多同学的舞台，让他们体验到胜利的喜悦，充分发挥同学的主体

地位;第五、课堂评价生动多样，因人而异，注意调动同学学习的乐

观性。

二、紧扣教材，合理练习，有效掌握同学的学习负担。

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教材内容对于同学来说无疑是最基础的，也是最重要的。本学

期的练习内容重点放在教材上，努力使每个同学都能精确、娴

熟地解答教材中的每一道练习（有百分只九十的同学能达到要求），在

此基础上完成学校指定的配套教辅资料。好的基础是拔高的阶梯，大

部分同学双基扎实，思维活跃，在课堂经常带来令人惊喜的答案。本

学期没有给同学增加其它任何作业负担，通过平常的调查了解，本班

大多数同学每晚数学作业能在20分钟内完成，同学学习负担得到有

效掌握。

三、深化同学之中，了解同学的情感和思想，建立民主、公平、

和谐的师生关系。

了解同学，喜爱同学是教育胜利的基础。只有和谐的师生关系,

才会使同学“亲其师，信其道”，提高教育效果。了解了同学的学问基

础和学习要求，才能更好地遵循同学的学习规律，才能贴近实际地关

注个体差异，面对全体同学。本学期我利用课间、路队护送和班级活

动，与同学亲热接触，胜利地建立起良好的师生关系，每次下课，总

有几个同学带着课堂上的问题围在我的身边，使教学由课堂延长到课

间。

四、乐观反思，做反思型老师。

在教学过程中，我努力做到边教边学、且思且行，乐观反思自

己课堂教学过程和教学效果，不断更新教学观念，丰富教学内容，准

时地查找不足，总结胜利的阅历，从而不断地改进自己的教学行为。

并以教学随笔的形式准时记录自己的教学反思。

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回顾一学期的教学工作，辛苦中布满欢快和幸福。本学期撰写

的论文《在教学实践中培育同学的数学素养》、《磨刀不误砍柴功》分

别在区论文评比中荣获第一、三等奖，在《学校教学》上发表了教育

叙事《家访》，在《数学小灵通》上发表了数学故事《狐狸老师上课》。

本班现有在校同学68人，虽然他们来自不同的家庭，家长的文化素

养存在着较大的差异;虽然他们的年龄有大又小，力量有强有弱;虽然

他们的基础有高有下，悟性有好有差。经过一学期的努力，我们一起

较好的完成了教学任务，他们都把握了所学的基础学问。在期末检测

中，我们班及格率100%,人均分93.9,优秀率95.6%。看着手上的

期末成果表，疲乏中感到一丝欣慰和骄傲。

新学期的努力方向：

一、连续探究课堂教学的有效性，致力于减轻同学的学习负担,

提高学习成果。

二、抽取更多的时间深化了解同学，扩大家访的面，加强家校

联系。

三、加强专业学习，努力做到教学相长。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇7

三班级二班有同学59名，经过训练，大部分同学的学习习惯

和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要

求完成作业，能上课乐观举手回答问题，同学之间能相互关心，相互

学习，相互团结。个别同学学问的把握较差，有些同学现在还是不会

阅读课本，留意力不集中，理解力量较差，因此，在今后的教学中，

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要留意同学学习习惯的培育等。

二、取得的成果和阅历：

1.同学经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过

程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决

问题的力量。

2.同学体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好

数学的信念。

3.同学初步形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分

析及推理的力量。

4.同学养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

其他的阅历和总结：

1、运用恰当的教具、学具。让同学在实践中去获得学问。直

观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学学问变成生动活泼

的详细形象，以激发同学的学习数学的爱好。在数学课教学中，教具

和学具的选用是否恰当，对于同学猎取学问的影响，体现的很明显。

让同学用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让同学在作业本上写出结

果要便利，而且组成一个数时，更能显示"摆'的优越性，注意微机在

课堂中的使用，用各种好玩的动画形象来激发同学的爱好，提高活动

效果。

2、数学课上，强化了学问的趣味性，以数学学问本身的魅力

去吸引同学、感染同学;结合事例和史料对同学进行了学习目的的教

育，如：数学家的故事，让同学通过学习知道了任何一个数学家的胜

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利后面都包含着他的辛勤汗水。培育了同学良好的学习习惯和独立思

索、克服困难的精神。因此，在上学期我留意了课内容丰富多采，形

式多样，富有吸引力，激发了同学参加的爱好，同学在数学课中感到

新奇好玩。并得到胜利的满意，培育对数学的爱好，同学乐在其中，

坚决同学学好数学的信念，增加了同学的意志力，养成了良好的习惯。

3、挖掘数学中学问美的因素，数学本身具有无穷的奇妙，认

为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学学问的内在魅力，

可以诱发同学喜爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学

符号、公式的抽象美，数学学问的协调美，数学语言的规律美，数学

比例的技巧美，引导同学去探究数学学问的规律，收到了良好效果。

4、通过数学嬉戏培育爱好的目的，爱嬉戏是儿童的天性，绝

大多数同学对数学嬉戏都有深厚的爱好。例如：扑克、幻方、火柴等

都可纳入数学嬉戏中，同学在玩中学，培育了同学的爱好，同时发觉

有一部分同学很擅长动脑。

5、把书本学问与实际生活相联系，进展（转载自第一，请保留

此标记。）思维，培育力量，当同学把握了基本学问后，把同学的实

际生活与学习的学问联系起来，提高了同学的学习爱好，又进展了同

学的思维力量和推理力量，使同学立足实际，面对将来，进一步实现

素养教育。

三、存在的不足之处：

1、一部分同学对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现

在：上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;加上同学家庭的不协作，

19

造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。

2、在教学中，不留意同学学问面的扩展，只是一味的教学课

本内容，教学太死板，不够敏捷，不留意同学创新力量和实践力量的

培育。

3、老师运用现代教育技术的力量还比较差，有待于进一步加

强。

4、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落

后生不能作到当堂内容当堂把握，还需要课下辅导。

5、老师的教育思想有待于进一步更新，要多把握一些现代教

育理念，并把这种理念转化为自身的思想，切实的知道自己的教育行

为。

四、今后努力的方向：

1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，

课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，

再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导，准时对同学进行

家访，发觉问题准时解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留

意调动同学的乐观性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让同学

独立完成练习内容。连续抓好常规管理，使同学明确学习的目的和意

义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2、适当加强口算，提前口算教学

口算在日常生活中有着广泛的应用。同学把握这些口算可以为

学习本册的笔算打下基础，对以后学习除法试商、简便算法等也有重

20

要作用。为了使同学较好的把握这些口算，并为笔算作好预备，在教

材中分别把口算提到笔算之前教学。

3、加强几何初步学问的教学，进展同学的空间观念

让同学运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系,

进展同学的空间观念。

4、结合教学内容进行德育渗透。在教学中留意培育同学学习

数学的爱好和良好的学习习惯：在教材中依据同学的年龄特征，支配

形式多样的练习和数学嬉戏，应用题留意选择儿童喜闻乐见的和富有

思想性、学问性的内容，适当增加有关本册数学内容的历史学问，这

些不仅对培育同学学习数学的爱好有重要作用，而且有助于进行思想

品德，留意引导同学想出不同的算法，并找出哪种算法简便。

5、加强学科教学讨论，仔细学习教育理论，并准时应用于教

学实践，同时留意总结阅历，使自己的教学水平有所提高。

6、利用先进的电教手段，提高同学学习数学的爱好，关心同

学形象的理解比较抽象的数学学问，提高同学的数学力量。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇8

本学期我连续担当三班级数学教学工作。一学期来我努力依据

同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学

的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学

期的教学工作，作出如下总结：

一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

21

上课前仔细备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学

期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，

着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、

作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备

课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的

作用，设计好练习。

2、仔细上好每一节课。

(1)创设各种情境，激发同学思索。上课力求讲解清楚化，条理

化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。

同时制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件，课后准时对该

课作出总结，写好教学后记，在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,

让同学多动手，从而加深理解把握学问。

(2)准时复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再

渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习

的特点。

(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成学问串，

每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经

受了教材由"薄‘变"厚'、再变"薄’的过程，既形成了学问网，又学到了

方法，简单产生学习迁移，给同学的创新实践供应了可能。

3、细致批阅每一次作业

针对不同的练习错误，面批，指出共性问题，集体订正共性问

题。

22

4、急躁做好每一次辅导.

在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法

慢速度学习，注意他们的学习过程的指导。在教学中逐步培育他们的

学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行"扬弃’的态度，

从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思

索。

5、客观评价每一位同学。

评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学的学习

心理、学习品质的进展状况，作为老师改进教学的依据。在自制测试

卷中，我增加了体现同学思维过程的试题，测试的结果也不再作为评

价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。

教材在设计教学活动时特别重视渗透思想品德教育，供应了丰

富的、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、

爱钻研等良好的思想品质培育。细心设计了：漂亮的校内、金色的秋

天、漂亮的小湖、做值日、过公路等情境，对同学进行喜爱家乡、喜

爱祖国、喜爱劳动、爱护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规章

等的教育。教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健

康的生活态度，同学在教材和老师创设的环境下，心灵得到了熏陶。

在教学过程中，实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进

行德育教育，比如讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规

律的总结，有许多多样化的算法的发觉，引导同学进行争论，共同思

23

索，总结。这样不断可以培育同学的各种力量，而且还可以培育他们

团结合作的力量等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法,

这种学习法共享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责,

又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下进

行学习。在这种情景中，同学会意识到个人目标与小组目标之间是相

互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜

利。还可以从小让他们养成严厉看待他人学习成果的习惯。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇9

一、同学基本状况分析：

三班级共有92名同学，经过训练，大部分同学的学习习惯和

行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，知道按老师的要求

完成作业，能上课乐观举手回答问题，同学之间相互关心，相互学习，

相互团结。但个别同学学习态度不端正，学问的把握较差，有些同学

现在还不会阅读课本，留意力不集中，理解力量较差，因此，在今后

的教学中，要留意同学学习习惯的培育等。

二、教学的阅历：

1、仔细学习教材教法，做好充分的教学工作

团仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。

①由于我有英语老师向数学老师转型，而且第一次上三班级人多的

数学课，对我个人来说是个挑战。但是本人认为既然站在了讲台上就

不能任凭，作为一名育人工，我们的一言一行直接影响孩子，所以本

人仔细钻研教材，全面把握本册的教学目标|、了解教材的基本思想、

24

基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。适当的

补充相关资料，让同学在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必

需要把握的学问，保证教学的顺当进行。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方

法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上

课的时候发觉同学某些以前已经学过的学问把握得不稳固就适当准

时进行补充复习，让同学重新回忆已学学问同时在原有的学问基础上

进行新的学问拓展学习。

③考虑教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的

教材学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

为了更形象的教学，能用多媒体上的课都尽量用多媒体，同时为了调

动同学的乐观性采纳竞赛的形式来上课。让同学多动手，乐观发觉问

题提出问题从而引出结论，在教学里让同学思索发觉规律和引出结论。

为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试用不同的教学方法。比如，

他们喜爱竞赛,我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起竞赛，

上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪

组的同学最快全部做完而且是又快又精确。平常上课都尽量能

穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班同学的反应比较慢，口

算力量比较差，为此每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也

使同学热忱高涨，喜爱上数学了。

(2)、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，在课堂上特

25

殊留意调动同学的乐观性，调动同学的有意留意，加强师生沟通，充

分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育同学多

动口动手动脑的力量。

2、做好课后辅导工作，留意分层教学。

本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时

完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次

的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了

对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅

导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们

的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的

求知上来。

3、注意同学的思想教育

虽然本人不是班主任，但是我觉得每一位老师都有义务去教育

好每一位同学，教育好同学并不仅仅是班主任一个人的工作。所以，

除了引导同学学习书本的学问的同时我也很留意同学的思想变化，准

时对同学进行思想教育。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做至『'真诚〃二字，即我

在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受〃，

即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、

迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自

由争论。最终做到"理解〃二字，即通过同学的眼睛看事物。

26

学校生的思想简单受环境影响，辨别是非的力量比较薄弱，做

老师的有义务随时关注同学的思想动态准时进行适当的教育。发觉了

问题我会对他们进行思想教育，同时会告知班主任，班主任也会适当

进行思想教育。在这方面我个人认为课任老师和班主任的合作很重要。

三、存在的不足之处：

1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。

2、个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改进

与提高;整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力量有待提

高，学问的形成不够系统。

3、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭

的不协作，造成了学习差。

4、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格

现象。

四，今后努力的方向：

1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，

课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，连续抓好常规管理，

使同学明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中

去。

2、加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性;注意将学问积累

与动手操作，生活实践紧密结合。

3、注意学问的全方位整合与综合运用，分析;在学问学习过程

27

中，注意培育同学学问回顾与反思的习惯。

4、在学问学习的过程中;留意力量的培育及习惯的养成

5、结合教学内容进行德育渗透。在教学中留意培育同学学习

数学的爱好和良好的学习习惯。

6、充分利用媒体资源电教手段，提高同学学习数学的爱好，

关心同学形象的理解比较抽象的数学学问，提高同学的数学力量。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇10

本学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学

状况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，

有组织，有步骤地开展;在与同学们一起相处、教学相长过程中，也

有不少的收获。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联

系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用

数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探

究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必

需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺当地开展,

现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结

阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

一、思想方面

本人喜爱党的教育事业，能乐观参与学校组织的政治业务学习

并常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学

习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努

力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结

28

同事，关怀同学。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。备课

时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。认

真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后准时对该课作

出总结，写好教学后记。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于

每节课中。

在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体,

老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏

捷设计教法，乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，

领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。

3、培优辅差。在平常与同学接触的过程中，尽量做到关爱同

学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。努力关爱每一位同学

的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。

同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让

他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中留意降低难度，放

缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程,

在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的自信念，鼓舞他们上

课发言并进行教导，使他们敢于回答问题，乐于思索。

4、练习设计有度。由于三班级的同学比较小，自主力量比较

差，所以在练习设计•时，从班级实际动身，设计不同层面，不同要求

29

的习题，以中等同学为主，形式多样，循序渐进，让后进生吃得饱,

又吃得好，力争使好、中、差同学都有收获。

三、学习教育理论，参与教研活动。

课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,

相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充

分发挥课堂教学这个“主阵地''的作用，坚持课后反思，通过反思我也

熟悉了自己的很多不足。每个月坚持阅读教育教学类的报刊杂志，从

中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。勤记业务学习笔记，并将

学习到的理论运用到自己的教学工作中。

四、今后努力的方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同

学思维力量和习惯的培育，学问上做到课课清，严格学问点把关。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各

方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学

习，提高听课的效率。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇11

很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结：

一、基本工作

本学期我担当三班级二班数学学科的教学工作。工作中能做到

仔细负责，深化班级对同学的共性、学习习惯以及同学接受力量、探

究力量、学习成果等做了深化了解，依据实际状况联系新形势下创新

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工作教学的特点详细做了以下工作：

1、从同学的听课抓起。通过观看同学大部分比较聪慧,但他们

的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数同学不会

听课，自主学习意识更加单薄。针对这种状况，针对他们的聪慧特点从

他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探究,树立他们学习的自信

念,激励他们做学习的小仆人等措施。从而达到教会同学学会学习的

目的。

2、从基本功抓起。有的同学数学基本功很差，甚至是最基本的

加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练同学,通过训练来提

高同学的计算力量。对此我在班级中实行了"每天一练，、"小小医生

就是我'同学与同学动，相互找错、久错等活动强化同学基本功的提高。

3、紧抓同学作业不放，想尽方法杜绝不按时交作业的现象。接

手这个班不久我就发觉这批同学很懒。接手这个班时，课后作业近半

数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象非常严峻。

为解决这个问题，我在做有关同学思想教育工作的同时乐观与其家长

联系，进行沟通、沟通;对同学实行当堂作业当堂交，家庭作业次日早上

到校必需交的方法。同学交后马上检查，准时批阅。如有拖欠作业的，

一经发觉，必需立刻解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作

业未完成，中午解决;下午数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在

肯定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。

4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，实行让优等

生"优上加优'、让差生"有若变优’的措施，成立了"才智星"'我也行'两

31

个数学爱好小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注意

拓展学问、开阔视野；后者是本班的后进生组合,对他们实行树信念、

培训爱好、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素养。

5、乐观与同学家长沟通。与同学家长多沟通，可更有效地发挥

教育作用。我把同学的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩

子在校的学习状况。这里的"汇报'不单单是给同学"告状'，而多半是抓

住同学的点滴进步与其家长沟通沟通，使其家长增加协作老师乐观教

育孩子的信念，以实现我们的工作目标。

二、培育良好学习习惯，让其终生受益。

在教学过程中我注意让同学把握科学的学习方法和培育同学

的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。

三、做好单元过关教学质量检测，切实保证同学的学习质量。

每一个单元，都要依据日常教学状况，仔细编写单元过关教学

质量检测题，检测状况用

A、B、C、D评价。检测后，师生共同仔细分析教学质量检测

状况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与

学习，并依据检测状况打算是否进行二次过关。

四、教学反思

⑴注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学

问运用的综合性，敏捷性与实践性；

⑵注意学问的全方位整合与综合运用，分析；

⑶在学问学习过程中，注意培育同学学问回顾与反思的习惯;

32

⑷在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育同学积

累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和力量，培育初步的

应用意识；

(5)在学问学习的过程中;留意力量的培育及习惯的养成；

(6)在学习过程中引导同学体会数学的价值，培育勇于探究，

勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步进展所必需

的重要数学事实和必要的应用技能。

总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不迟到、不早退,

能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂

要质量。乐观进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有

不足之处：个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改进

与提高;整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力量有待培

育提高;须加强全面培育与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需

再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力气！

2023年三班级数学教学工作总结范文篇12

这一年中，我担当的是三班级的数学课。我努力适应新时期教

学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导老师学习，乐观

向同行老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳,

兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在,

放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年

教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结阅历教训，为取

得更好的教学成果努力工作。

33

一、仔细备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际,

设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支

配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〃，每

堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好

玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每

课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理

化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言

简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生

沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开

心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学

习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、乐观参与教研活动，不断提高业务水平

在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的

方法，同时、多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服

自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工

作。

四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜

34

集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效

果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，

将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次

的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就

由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他

们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高

他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

六、本学期在课堂加强同学口算的训练

坚持每天都拿出五分钟的时间练习口算题，重点做到讲算理讲

计算方法。并实行多种形式提高同学的训练爱好，使我班孩子的计算

力量有了很大的提高。

七、加强思想训练，培育他们思维的灵敏性发散性

让每个孩子都能了解我国数学进展的历史及珠算的方法。很好

35

地完成了教学任务，让孩子的数学天空更宽广。

但是也存在不足之处：

1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭

的不协作，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格

现象。

总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，不断探究，力

求提高自己的教学水平，使同学因乐学而好学数学，使同学们各方面

力量都得到提高。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇13

三班级数学教育，重在初步培育同学的笼统、归纳潜力，剖析、

归纳潜力，决议、推理潜力和思想的敏捷性，灵敏性等，着眼于开展

同学数学潜力。透过让同学多了解数学常识的来历和用途，培育同学

杰出的行为习气。本学期依据同学的实践状况，接受有用方法，激起

同学的学习爱好，培育同学的学习习气，引导同学参加学习全进程。

在教育进程中首要做到以下几点：

一、取得的成果

（一）、以课堂教育为核心。

1、备课。

学期初，细心阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期

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教育材料做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，把握每一部

分常识在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑同学怎样学，同学

将会发生什么疑问，该怎样解决。在备课中表现老师的引导，同学的

主动学习进程。充分了解课后习题的作用，规划好操练。

2、上课。

⑴创设各种情境，激起同学考虑。放手让同学探求，着手，动

口，动眼，动脑;针对教育重，难点，选取同学的探求成果，让同学

进行比较，沟通，争论，从中把握常识，培育潜力;让同学操练在同

层次的习题，稳固常识，构成潜力，开展思想;尽量让同学自己小结

学到的常识以及方法。

(2)准时温习。我的做法是：新授常识根本上是当天或其次天温

习，以后再渐渐延长温习时.刻。该方法特别适合低班级同学遗忘快,

不会温习的缺陷。

(3)努力构建常识网络。一般做到一小节一整理，构成每节常识

串;每单元整理温习构成常识链;一学期对整册书进行整理温习。同学

阅历教材由"薄"变"厚〃，再变"薄〃的进程，既构成了常识网，又学到

了方法，简单发生学习搬迁，给同学的立异、实践带给了或许。

3、批改作业。

针对不同的操练过错进行面批，指出特性问题，大众修订共性

问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让同学自己查找过错,

增加同学的剖析潜力。同学修订后，赐予好的点评，鼓舞同学独立完

结作业。剖析操练发生过错的缘由，改善教育，提高老师教育的针对

37

性。

4、注意对学困生的教育。

对学困生进行分层次要求。在教育中留意降低难度，放缓斜度，

答应他们采纳自己的方法慢速度学习，注意学习进程。在教育中逐步

培育他们的学习爱好，提高学习自信念，对同学的答复接受“扬弃”的

态度，从而打破上课发言死气沉沉的局势，使同学敢于答复问题，乐

于考虑。

5、成果。

本学期期末考试题是县进修学校出题和统一抽考。班级成果比

较好。全班38名同学参考。总分3169.5分，平均分83.41分，90分

以上有14名，优秀率36.84%,及格率97.37%。

（二卜规划贴合学校生年纪特点的实践活动。

三班级同学把握的数学常识不算多，触摸社会的规模也比较窄。

因此依据同学的实践状况规划出"有用”的活动形式。让同学透过丈量

自己的体重，加深对重量单位的了解。丈量身高，加深对长度单位的

了解。提高了实践活动的潜力。

（三卜奇妙浸透环保教育，关怀环保。

在教育进程中，呈现一些应用题，如：用纸对折、拼图等。在

完结常识教育后，教育同学将剩下的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，

爱护环境的杰出习气。

（四卜勤与家长沟通，完成共同教育。

与家长常联络，搭建杰出的沟通渠道，让家长准时了解孩子在

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校的学习生活状况，与此同时，老师更能加深对同学特性的了解，做

到对症下药。

（五卜专心参加教研活动。

专心参加本校的教育科研活动，并坚持具体做好听课笔记。细

心参加教育预案规划，听、评课活动，主动向老老师请教教法，并虚

心学习。本学期撰写了自己的多篇教育教育心得、教育反思，并参加

了国家级和省级的教育规划论文竞赛，并取得了较好的成果。

二、不足之处

1、有些家长在那个对孩子的学习不行注意，首要表此时：家

长不合作造成了学习成果差。

2、还有一部分同学不细心审题，书写不细心。

3、同学随堂操练中由于时刻紧，操练的不行深，同学的自学

意思薄弱，单个同学上课小动作多，听课不细心。

4、一部分同学学习态度不行清楚。

三、改善方法

L培育同学杰出的解题习气。削减同学因不良的学习习气造成

作业上所反映的审题不细心、抄错数字等现象。

2.针对作业中暴露的问题及平常教育中存在的问题，在今后的

教育中进一步加强讨论，加强相互之间的合作、合作，针对同学单个

差异进行差异教育和单个指导，特性是对学习有困难的同学要加强双

基训练，执行到位，使每位同学都能在原有基础上有所提高。

3.加强混合运算核算的训练，强调运算挨次。

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4.注意根本算理教育，在教育中要削减机械的、单调的重复训

练，而应多规划一些有层次的变式训练，以提高同学关于概念正确地、

全面地熟悉。削减同学因过错地或片面地了解概念造成的失误。

2023年三班级数学教学工作总结范文篇14

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎对教学有用的学问，形成比

较完整的学问结构;严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同

学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成

教育教学任务。

一、基本状况：

本班共有同学32人现将状况分析如下：

1、本班大部分同学学习底子簿，整体成