2023年福建省成考专升本教育理论题库练习试卷A卷附答案

2023年福建省成考专升本教育理论题库练习试卷A卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(100题)1.班主任工作的中心环节是（）

A.教育学生努力学习B.组织和培养班集体C.了解和研究学生D.对学生进行品德教育

2.提出教也者，长善而救其失者也的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《史记》

3.人类最早的教学手段是（）

A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔

4.当一个人的外表具有魅力时，他（她）的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.刻板印象

5.被称为科学教育的奠基人，也被看作是传统教育学的代表人物的是（）

A.赫尔巴特B.杜威C.马克思D.柏拉图

6.一个人在看戏时专注于精彩的剧情，直到散场时才发现邻座是他的一位老朋友。他未能发现邻座是谁反映了注意的（）

A.指向性B.集中性C.分配性D.持续性

7.我国确立教育目的的理论依据是()

A.生物进化论B.黑格尔哲学C.政治经济学D.人的全面发展学说

8.入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这种现象属于（）

A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效

9.（）关系到人的生命，被称为生命中枢

A.后脑B.脑干C.前脑D.延脑

10.（）在人的全面发展中具有重要意义，并且是人全面发展的基础

A.智育B.德育C.体育D.美育

11.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）

A.功能性B.稳定性C.整体性D.独特性

12.在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素的是（）

A.能力B.努力C.运气D.任务难度

13.从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是（）

A.发散思维B.创造思维C.聚合思维D.分析思维

14.德育过程是一个教育与（）的统一过程

A.锻炼B.受教育C.自我教育D.修养指导

15.气质类型在社会评价上（）

A.有好坏之分B.无好坏之分C.都是好的D.都是坏的

16.迷信、巫术的流行，说明下列哪种因素影响社会态度的形成（）

A.经验的情绪后果B.参照群体C.知识水平D.文化因素

17.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究，得到的规律是（）

A.进程均衡B.先快后慢C.先慢后快D.无明显变化

18.水涨船高是一种（）

A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价

19.通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（）

A.调查法B.个案法C.测验法D.观察法

20.马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是()

A.社会主义教育与剥削阶级教育的分水岭

B.社会主义革命胜利的必要条件

C.资本家剥削童工的主要手段

D.造就全面发展的人的唯一方法

21.有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式类型最可能属于（）

A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型

22.班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式，首倡这种组织形式的教育家是()

A.杜威B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

23.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（）

A.随意后注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意

24.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是（）

A.联觉B.感觉后像C.感觉适应D.感觉对比

25.西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）

A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》

26.教育不应再限于学校的围墙之内，这是（）推崇的教育理想

A.非制度化教育B.制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育

27.某小学取消了统考，废除了百分制，而代之以评语+特长+等级的评价标准。学校的做法（）

A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确，没有体现评价标准的多元化

C.正确，体现了评价的激励与发展功能

D.不正确，没有体现评价方式的多元化

28.我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，都是由他们所受的教育所决定的。这一观点属于（）的观点

A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论

29.教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的，一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）

A.运用知识B.掌握知识C.评价知识D.管理知识

30.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢验；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于()

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.分析冲突

31.在教学过程的基本阶段中，被称为中心环节的是（）

A.引起求知欲B.巩固知识C.感知教材D.理解教材

32.根据教学大纲系统表述学科内容的是（）

A.教学指导书B.教学参考书C.教科书D.教案

33.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（）

A.盲目性B.散漫性C.顽固性D.动摇性

34.下列选项哪种是一般能力()

A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感

35.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）

A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象

36.《爱弥儿》的作者是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.马卡连柯

37.最早科学地编制的智力量表是（）

A.瑞文智力量表B.韦克斯勒智力量表C.斯坦福一比奈智力量表D.比奈一西蒙智力量表

38.实验证明：学习程度达到多少时，记忆效果最佳?（）

A.0.5B.1C.1.5D.2

39.思维的基本过程是（）

A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性

40.强烈而短促的情绪状态被称为（）

A.愤怒B.激情C.应激D.心境

41.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（）

A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉

42.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是()

A.知觉B.感觉C.表像D.后像

43.出乎意料的紧急情况引起的情绪是（）

A.心境B.激情C.应激D.热情

44.下列不是反射活动的一项是（）

A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开C.黑猩猩解决问题获取食物的行为D.学生听到铃声进教室上课

45.马克思主义观点认为，教育起源于（）

A.生物界B.儿童对成人无意识的模仿C.生产劳动D.动物本能

46.关于终身教育思想表达不正确的是（）

A.终身教育成为有效的、公正的、人道的事业

B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

C.终身教育不包括非正规教育

D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受

47.鲁迅说：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这句话说明了人格的（）

A.独特性B.稳定性C.复杂性D.功能性

48.情绪、情感是在人的（）活动基础上产生的

A.动机B.认识C.个性D.态度

49.通过学习而形成的合法则的操作活动方式是（）

A.动作技能B.认知技能C.运算技能D.智力技能

50.下面选项中不属于学生发展一般规律的是（）

A.发展的平衡性B.发展的顺序性C.发展的阶段性D.发展的个别差异性

51.在教育活动中涉及教育要培养什么样的人这一根本问题的是（）

A.课程B.教育评价C.教学D.教育目的

52.人的心理现象包括（）

A.心理过程和个性心理B.认识过程和意志过程C.情感过程和意志过程D.个性倾向和个性心理

53.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（）

A.原型定向B.原型动作C.原型内化D.动作定向

54.把现代系统论的方法引进对教学的研究，提出教学过程最优化的是（）

A.巴班斯基B.赞科夫C.泰勒D.博比特

55.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为（）

A.生理性动机和社会性动机B.高尚动机和低级动机C.近景性动机和远景性动机D.主导动机和从属动机

56.在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（）

A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科、综合与活动课程相结合

57.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?（）

A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制

58.教学的基本任务是()

A.使学生掌握基本知识、基本技能

B.发展学生智力，培养学生能力

C.发展学生体力，提高学生健康水平

D.培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德

59.教育学作为一门独立形态的科学形成于()

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

60.王军5岁,测得心理年龄为7岁;张燕7岁,测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是()

A.王军高B.张燕高C.相等D.无法比较

61.早晨起床后背诵外语单词效果比较好，最重要的原因是没有（）

A.消退抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制D.延缓抑制

62.某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定，这属于（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

63.“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于（）

A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射倾向

64.精神分析法的人性观属于（）

A.积极人性观B.被动人性观C.消极人性观D.主动人性观

65.学生初学文言文时兴趣比较低，只是为了完成任务而学习。随着对基础知识的掌握，学生对文言文产生了兴趣，开始凭借兴趣自然地将注意力集中到学习上。这时学生的注意属于（）

A.有意注意B.随意注意C.无意注意D.有意后注意

66.在记忆中，后学习的材料会对先学习的材料造成干扰，这种现象属于（）

A.衰退B.前摄抑制C.倒摄抑制D.近因效应

67.智力技能区别于操作技能的主要特点是()

A.观念性B.习得性C.外显性D.规则性

68.我国新型师生关系的特点是（）

A.尊师爱生、团结互助、双边互动

B.师生合作、长善救失、教学相长

C.尊师爱生、长善救失、双边合作

D.尊师爱生、民主平等、教学相长

69.我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）

A.直觉动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.直觉思维

70.不愤不启，不悱不发的教学思想最早出自（）

A.《学记》B.《论语》C.《说文解字》D.《四书集注》

71.教师讲课讲得生动形象，幽默风趣，富有吸引力并伴有适当的表情、手势，容易使学生产生（）

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.感情共鸣

72.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?()

A.肯定与否定B.增力与减力C.激动与平静D.紧张与轻松

73.《中华人民共和国教师法》的颁布年份是（）

A.1986年B.1993年C.1994年D.1995年

74.唯小人与女子难养也，这句话反映的是（）

A.首因效应B.晕轮效应C.社会刻板印象D.近因效应

75.“教然后知困”、“能者为师”、“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点?()

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.师道尊严

76.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型?（）

A.思维外向型B.感觉外向型C.情感外向型D.直觉外向型

77.某人智力测验原始分数为95，其年龄组平均分为85，标准差10，此人的离差智商为（）

A.100B.115C.120D.125

78.最早对无意识现象进行深入研究的是（）

A.精神分析学派B.机能主义学派C.人本主义学派D.构造主义学派

79.班集体形成的条件和前进的动力是（）

A.班主任的要求B.共同的活动C.学校的竞赛活动D.共同的奋斗目标

80.教学过程最优化的提出者是（）

A.巴班斯基B.斯宾塞C.赞科夫D.布鲁纳

81.能力形成和发展的物质基础是（）

A.遗传因素B.早期营养C.家庭环境D.社区环境

82.技能的活动方式是（）

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的

83.入芝兰之室，久而不闻其香属于感觉的（）

A.适应B.对比C.互相作用D.联觉

84.电视、活动性商业广告运用的知觉现象是（）

A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效

85.智力是（）的综合

A.观察能力B.思维能力C.一般能力D.特殊能力

86.学生看小说时，头脑中的想像活动主要是（）

A.有意想像B.无意想像C.创造想像D.再造想像

87.记忆的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫（）

A.暂时性遗忘B.永久性遗忘C.干扰性遗忘D.逆向性遗忘

88.长时记忆的编码有（）

A.语义编码和形象编码B.形象编码和抽象编码C.图像记忆编码和语音编码D.图像记忆编码和声像记忆编码

89.马斯洛需要层次论中的最高层次是（)

A.自我实现B.求知与审美需要C.生理与安全需要D.社交与自尊需要

90.学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其下列哪种思维能力强（）

A.再现思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维

91.人格结构中的核心成分是()

A.能力B.气质C.态度D.性格

92.方法型策略是以（）为中心的教学策略

A.教学形式B.教学内容C.教学方法D.教学方法和技术

93.打字员对文稿中文字的记忆是（）

A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.运动记忆

94.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()

A.动作技能B.智力技能C.练习D.能力

95.下列不属于教师上课前的三备内容的是（）

A.备教案B.备教材C.备学生D.备教法

96.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（）

A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应

97.由短时记忆转入长时记忆的条件是（）

A.思维B.知觉C.注意D.复述

98.我国古代最早也是世界最早的教育著作