人教版七年级历史上册期中测试题(附答案)

人教版七年级历史上册期中测试题(附答案)人教版七年级历史上册期中测试题卷Ⅰ（50分）一、选择题（本题共有25题。每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在相应答案栏内，每小题2分共50分）1.世界上最早种植水稻的原始居民是（）A、山顶洞人B、半坡原始居民C、河姆渡原始居民D大汶口原始居民2.下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是:（）①北京人②元谋人③山顶洞人④河姆渡居民⑤半坡居民A、①②③④⑤B、③④⑤C、①②D、②③④⑤3我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）A、选举制B、投票制C、世袭制D、禅让制4.为了巩固统治，西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。天子之下等级最高的是（）A、士B、诸侯C、平民D、卿大夫5我国青铜文化的灿烂时期是指（）A夏朝B商朝C西周D春秋6战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是（）A、楚B、齐C、秦D燕7.我国开始出现铁农具和牛耕是在（）A春秋B战国C夏朝D商朝8.关于都江堰的叙述正确的是①春秋时期秦国李冰修建②位于岷江中游③著名的水上运输工程④消除水患，灌溉农田（）A、①③④B、②③④C、①②④D、②④9、黄帝被后人尊称为（）A、龙的传人B、人文初祖C、炎黄子孙D、兵家鼻祖10关于夏、商、西周农业、畜牧业的情况，下列说法错误的是（）A、农牧业已经相当发达B、农业上已经知道选种、施肥、治虫害C、今天家禽家畜的主要品种，商朝时都已经有了D、西周农业已经大量使A．水稻和小麦B．水稻和粟C．小麦和粟D．水稻和玉米18.春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是A．青铜器的广泛使用B．水利事业的发展C．铁农具、牛耕的使用和推广D．耕作技术的提高19成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是A．项羽和刘邦B．陈胜和吴广C．韩信和张良D．刘秀和朱元璋20.同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是A．甲骨文

B．小篆

C．隶书

D．行书21.在某一博物馆中，一讲解员说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器……”它应是

A.四羊方尊B.编钟C.青铜立人像D.司母戊鼎22．人和动物的根本区别在于（）

A．会不会说话B．能不能直立行走C．会不会制造工具D．会不会使用工具

23．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（）

A．司母戊鼎B．四羊方尊C．象尊D．牛尊

24．下列关于西周分封制的说法不正确的是（）

A．目的是为了巩固西周的统治

B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候

C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治

D．平民是统治阶级中最低的一层

25．西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（）

A．周文王B．周武王C．周厉王D．周幽王

26．标志齐桓公霸主地位确立的是（）

A．葵丘会盟B．城濮之战C．长平之战D．桂陵之战

27．铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（）

A．商朝B．春秋时期C．战国时期D．西汉

28．战国时期，在各国掀起变法运动的是（）

A．开明的奴隶主B．新兴的地主阶级C．新兴的奴隶主D．广大的农民

29．关于甲骨文的说法不正确的是（）

A．甲骨文是我国最早的文字符号B．我们今天的汉字就是从它发展而来的

C．它已经是一种比较成熟的文字D．它出现于商朝

30．下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法（）

A．孔子B．老子C．韩非子D．荀子

31．孔子的活动中不包括下列哪一项（）

A．创办私学B．要求统治者实行“仁政”C．因材施教D．提出“仁”的学说

33．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（）

A．孔子B．董仲舒C．老子D．韩非子

34．秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是（）

A．修豪华的宫殿和陵墓B．修筑万里长城C．焚书坑儒D．把全国划分为36郡

35．秦末农民起义爆发的根本原因是（）

A．连年灾荒，百姓无法生活B．民族矛盾尖锐C．秦统治者的暴政

D．戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩

36．汉武帝的“罢黜百家”是指（）

A．诸子百家B．法家和道家C．道家和兵家D．除儒家以外的诸子百家

37．下列哪一项不属于汉武帝的治国措施（）

A．建立地方每年向中央举荐人才的制度

B．颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力

C．出兵直接铲除了各诸侯国

D．接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”2．人和动物的根本区别在于（）

A．会不会说话B．能不能直立行走

C．会不会制造工具D．会不会使用工具

5．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（）

A．司母戊鼎B．四羊方尊C．象尊D．牛尊

8．下列关于西周分封制的说法不正确的是（）

A．目的是为了巩固西周的统治

B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候

C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治

D．平民是统治阶级中最低的一层

卷Ⅱ（50分）（开卷型）班级：姓名：分数：二、材料解析题（本题共三大题50分。26题16分，27题22分,28题12分）26阅读材料并回答问题材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准许土地自由买卖。”引自《汉书》材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。”引自岳麓书社《中国历史》七年级上册材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今至强。——引自李斯《谏逐客书》请回答:（1）根据材料一、二，概括商鞅变法的内容（不得照抄材料原文）。（8分）（2）你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧群臣”打击最大？（2分）（3）根据材料三概括商鞅变法的历史意义？（4分）并结合材料谈谈你对改革的看法。（2分）27.阅读下列材料（7分）材料一“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”材料二某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。请回答：（1）材料一是哪一历史人物的言论？（2分），结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？（2分）（2）他的教育思想主要有哪些？（8分）他创立的常说对后世有何重要影响？（2分）（3）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出（6）28、（1）列举原始农耕时代几项世界性的贡献？（6分）（2）列举夏、商、西周（上古三代）三朝建立的起止时间、三位建立者和三个暴君。（9分）(3)列举诸子百家关于战争、治理国家、环保的代表人物及主张17、了解圣人孔子（9分）“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？（2分）他是哪一学派的创始人？（2分）他的主要思想记录在哪一部著作里？（2分）（1）春秋晚期（2分）；儒家学派（2分）；《论语》（2分）（2）“孔夫子”不仅是一位伟大的思想家，更是一位伟大的教育家。请列举他的教育名言三句（3分）“学而时习之，不亦说乎”；“知之为知之，不知为不知”；“三人行，必有我师焉”；“因材施教”；“温故而知新”等（任选三句，一句1分，共3分26.（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（8分）（2）按军功大小授予爵位、田宅，废除没有军功的就贵族的特权（2分）（3）使秦国国富兵强，为后来统一六国奠定了基础或者答经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（4分）对改革的看法:改革是强国之路，动力之源等等，酌情给分（1分）27.（1）孔子（