小学生儿童节主题班会5篇

小学生儿童节主题班会5篇

最新学校生儿童节主题班会（精选篇1）

班会目的：

通过班会的性质，ppt演讲的形式，嬉戏的过程，让大家了解关于儿童节的相关学问。包括儿童节的来历，不同年月不同时期对儿童节的理解和如何去过儿童节。处在我们这个年龄的儿童，是即将告辞儿童走向少年的阶段，这次班会也是一种较为隐密的警醒，对不久将到来的中考做预先警示，激励起同学们的学习性，同时也告诫同学们要珍惜童年，既不铺张童年的时间，也不为之后的人生留下圆满。最终的嬉戏环节，也让同学们从较大的学习压力中解脱出来，放松身心，以得到在不知不觉中与学习劳逸结合的效果。

班会过程：

最开头我和朱__上台做班会演讲。我们介绍了关于儿童节的由来，是关于国际儿童节的定义以及儿童节的由来――发生在二战期间一次闻名的屠杀，也就是利迪策惨案。德国法西斯枪杀了捷克利迪策村公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，一个村庄就这样被德国法西斯给摧毁了。而后，我们以中国为例介绍了滚铁环等旧时代儿童玩物。之后就是嬉戏。一个是类似于找出转变集体动作的人，另一个是你画我猜。第一个嬉戏的第一场就是毫不知情的我被拉出去当作试验。在了解了嬉戏规章后，看那些出去后再进来一脸茫然的表情，和同学们各种心机想法选出的那个转变动作的人后嘴边狡黠的笑容，也是一种童真童趣的表现，褪去平常的共性特殊，每个人都是有一种说不出却相同的可爱。其次个嬉戏你画我猜，结局是压倒性的成功，左半边的同学，由于有杨宇彤神一般的猜测力和抽象图片理解力，再加上自己各种特别的琢磨，总能在全部人都不知道画的是什么，甚至连画画的人都还没理解自己画的是什么的时候，就马上报出答案，其实有这种力量也是够厉害的，当然虽然杨宇彤的擅特长关心左边的同学取得了嬉戏的分数，但是这并不能阻挡右边同学的脑洞，为了答案，各种五花八门的想法都有，真是让人哭笑不得。其中还有一位同学特殊小声的说了一句话，我到现在还忘不了，当我们这里的灵魂画师画下江南style的有关歌名图片时，我边上的同学竟然冒出一句“sailing”！当然过程中朱老师也拍了不少照片，作为此次班会记录的附加信息，当然照片我是没有。

班会总结：

本次班会进行的很顺当，通过我们生动真实贴切走心震撼感人流畅形象的演讲，同学们从中得到了学问；在进行嬉戏的过程中，同学们同样收获到了欢乐。但是在班会ppt的制作中由于我的少量支持和关心，所以ppt可能不是特殊的全面和完善，同时朱__同学也因此费了不少心。由于这样，所以在阅读关于儿童节的相关学问时，会略微有一点打顿，但是朱__同学用他迷人可爱醉心天真无邪纯洁自然忠厚的笑容胜利的将这个小失误挽回得不为人知。以及在课前朱__一脸傲慢得叙述着自己的嬉戏环节还不让我知道导致我成为第一个嬉戏第一次的试验品，并很胜利的被你们耍的选不出那个转变动作的人。还有一点也就是我对于ppt上图片的排版有看法，其实可以更不规律一点，大小也可以有变，当然这也是我不关怀造成的结果。综上所述，此次班会至少对我来说我觉得很好，当然最重要的还是同学们在班会的过程中了解到和学习到的东西，也像我之前说的――同于童真的那份保留和珍惜，对于童年的不挥霍不铺张，即使之前并非如此，但都是需要在这仅剩一点童年时间里要知道的。

最新学校生儿童节主题班会（精选篇2）

教学目标：

1、认知目标：让同学熟悉到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细节中明白父母行为的教育意义。

2、情感目标：通过活动体验激发同学情感升华，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。

3、行为目标：引导同学以实际行动回报父母，懂得从身边的小事做起，养成良好的行为习惯和美妙品德，做新时代的好少年。

活动形式：

唱歌曲、小组争论、小组竞赛、讲故事等形式。

活动预备：

2、同学预备：衣服、笔;

3、每小组至少邀请一名家长参与。

活动过程：

播放音乐、情境导入

1、师：老师最近看了一个电视节目，特殊喜爱，我们来听听这个节目的主题曲好吗?会唱的同学可以跟着唱哦。师播放《爸爸去哪儿》MV，同学观赏或跟唱最新学校六一儿童节主题班会教案最新学校六一儿童节主题班会教案。

2、师：老师看到每个同学都唱得很快乐，看来你们也喜爱。你喜爱节目里的谁?抽生回答(Cindy、Kimi、石头、每天)。师连续引导：老师也喜爱他们，由于老师看到同学们和爸爸在一起在节目中学会了许多东西，在渐渐成长。今日我们就一起来谈谈父母教会我这个话题，师出示班会主题最新学校六一儿童节主题班会教案文章

初步感知父母教会我做事

1、师：同学们，老师也是妈妈，这是我和我的同学在一起时的照片，你们看我教会同学做什么呢。出示教同学吃饭、走路的生活照，同学观看。

2、师：你和父母在一起的时候，他们教会你做些什么呢?

3、同学思索并分组沟通争论，家长参加，师巡察，参加小组争论。

4、小组代表发言，师评价、鼓舞

随机出示班上同学和父母在家里的生活照片最新学校六一儿童节主题班会教案教学反思。

5、过渡：同学们都说自己学会了做家务事，那你们会不会叠衣服，水平究竟怎样呢?我们来进行叠衣竞赛。

6、师讲竞赛规章，同学做预备，请两位家长做裁判。

7、同学开头进行竞赛活动，其余同学在座位观看、助威。

8、师宣布竞赛的结果，赐予小组嘉奖。

9、师做一个现场采访，采访得奖的选手：你为什么叠的又快又好?是谁教会的?想对妈妈说什么?

10、活动小结：从小，父母教会了你吃饭、走路、穿衣如今，你们更能干了，会扫地、洗碗、整理房间学会了自己的事情自己做。

深化熟悉父母教会我做人

1、师：想一想，你的爸爸妈妈除了教会你们做事情，还教会你什么呢?你和父母之间有没有一件让你印象特殊深刻、感动的事呢?今日，就有几位同学为大家带来了自己与父母之间的小故事，我们来听听吧。

2、几个同学依次上台讲故事(背景音乐：写给海洋)，其余同学仔细听。

3、师：刚才几个同学的故事特殊感染我，下面的同学也听得特殊仔细、专注，老师看出来你们也受到感染了。当然，还有许多同学有这样的故事，接下来，请同学们与你小组的同伴共享你与父母之间的小故事。

4、同学分小组讲故事，家长参加，师巡察。

5、再请两个同学讲故事，进行鼓舞最新学校六一儿童节主题班会教案最新学校六一儿童节主题班会教案。

6、师：同学们讲得真不错，老师看出你们在父母的教育下慢慢长大了，懂事了，明白了许多做人的道理。老师也给你们带来了两个名人故事，想听吗?

7、师配乐讲《岳母刺字》的故事(背景音乐：精忠报国伴奏)。

8、同学听后发言说说岳飞的母亲教育了同学什么，师引导理解(爱国)。

9、师配乐简介孟子的成就(背景音乐：游子吟伴奏)，可是，你们知道孟子小时候很贪玩吗?播放《孟母断织教子》的动画，同学观看最新学校六一儿童节主题班会教案文章

10、同学听后发言说说孟母教育了孟子什么，师引导理解(学习要持之以恒)。

11、师：有时父母对我们的教育不仅是通过语言，还是行动。播放给妈妈洗脚的广告，同学观看。

12、师：看了这个视频以后，你有什么感受?同学发言，师引导同学理解(孝心、爱心、感恩之心)

13、活动小结：从父母那里，我知道了勤劳与节俭;从父母那里，我学会了宽容与理解;从父母那里，我明白了顽强与自信;从父母那里，我懂得了努力的意义父母身上的良好习惯和美妙品质教育了我们，从父母那里，我们学会了如何生活，如何做人，我们要常怀感恩之心最新学校六一儿童节主题班会教案教学反思。

升华情感、行为指导

1、师：同学们，你们想对爸爸妈妈说什么呢?请拿出卡片，把你想对父母说的话写在卡片上，把你的感恩卡送给你的爸爸妈妈。

2、同学写卡片(背景音乐：感谢你)。

3、师采访几个同学想对父母说的话，同学念出来。

4、师：你准备用什么实际行动报答父母呢?

5、同学发言，师引导。

6、全体起立，师播放《弟子规》卡通视频，同学表演读。

同学们，我们今日的班会活动到此结束，老师盼望你们能从小事做起，感恩父母，听从父母的教育，做新时代的好少年！

最新学校生儿童节主题班会（精选篇3）

活动目标:

通过开展庆祝活动，为让全体同学在感受节日气氛，体验童年幸福与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使同学在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。

体验节日的欢乐氛围。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境

2、排练团体操《火红的旗帜》

3、预备活动奖品和奖状。

活动时间：

20__年5月27日(星期五)上午八时。

活动地点：

塑胶广场。

参与活动范围：

全班同学及家长。

活动反思：

六一应当是属于同学的。只要每位老师怀着把节日还给同学的理念，擅长倾听同学心声，擅长捕获生活中美妙的、好玩的事物，那么让同学拥有难忘的六一将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了同学家长双丰收。

最新学校生儿童节主题班会（精选篇4）

活动目标：

1、加深对六一的熟悉，常适用于语言和非语言的方式（绘画）表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。

2、大胆在集风光前用较完整、清楚的语言表述，并能留意倾听。

活动预备：

记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

活动过程：

一、观看照片、丰富学问

投影仪上出示本班同学托班时的照片。

师：“六一”节就要到了，我们以前托班时也过过“六一”节，你们上次玩了那些嬉戏？

同学观看照片回答。

二、争论活动，学习记录

师：立刻又要到“六一”节了，我们又学了许多新嬉戏，这次你们想玩什么嬉戏?

同学个别回答，老师记录。

三、运用绘画，尝试记录

师：是不是你们都想说一说？老师为你们预备了纸和笔，请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗？

同学绘画，老师指导。

四、介绍作品，共享记录

1、个别介绍

师：有没有和他一样的？请你送过来。（归类，根据选择人数多排序）

2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢？放在平常玩好吗？

五、延长活动

师：嬉戏确定了，还要做哪些预备呢？在接下来的时间里，我们就做预备工作吧！

最新学校生儿童节主题班会（精选篇5）

一、活动目的

一年一度的“六一”儿童节是同学最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校内文化氛围，使同学们在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，激发同学乐于读书、喜爱校内生活的情感，培育同学诚德向善的品德，度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校讨论，打算在“六一”儿童节进行“书香润善心”主题系列庆祝活动。

二、活动支配

(一)主题升旗仪式

活动时间：6月1日上午8：00

活动地点：学校操场

活动程序：详细由__主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级习惯小标兵名单。

(二)图书换购活动

1.活动时间：6月1日上午9：30点—10：30点

2.活动地点：校内操场及甬路。

3.活动程序及要求：

(1)各班主任在活动前布置同学带需换购7成新书籍，并做好动员工作。要求同学所带购书款不得超过20元。也可随带小手工艺术品，切勿捎带食品与玩具。

(2)班主任把同学所带书籍分成两部分，一部分摆放本班书摊，一部分同学拿在手上去换购。最好分成小组，组内轮番看管和外出换购。

(3)各班在活动当天下午提前按指定地点摆放桌子设书摊。用卡纸做宣扬牌贴在桌子前方。

(4)各班主任准时带领同学有序开展活动。

各组可敏捷组织支配，确保有序富有实效即可。

4.相关人员支配：

(1)正副班主任：制作各班读书宣扬牌，预备书籍，摆设书摊。

(2)家委会：帮助正副班主任组织同学有序进行换购图书。

(2)德育处：支配各班书摊地点，统一协调、组织。

(3)团队队长统一协调、支配本组全部事宜;撰写活动报道。

5.安保处：现场组织安全。

6.办公室：拍照。