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初中英语八年级Unit7

What’sthehighestmountainintheworld?SectionB2a-2e1.（1.（95%学生）能根据读音规则和音标，运用卡片或是词条自己拼读单词basic,teenage,elbow,behave,except,,能根据构词法帮助分析、记忆单词exchange,granddaughter,gradually.在阅读中，能根据构词法、上下文等信息猜测并理解说出生词含义。2.（90%学生）通过阅读，能运用图片、关键词、主题句等文本信息，运用略读、细读、思维导图等阅读策略获取相关细节信息、理解文本大意、理清文本结构脉络，发展学生的阅读能力。3.（85%学生）能运用本单元所学话题拓写一篇或一段同类文本，加深了解中西方国家的餐桌礼仪和风俗习惯，并到肯德基、麦当劳等西餐店去体验运用。

95%学生）能根据读音规则和音标，运用卡片或是词条自己拼读单词basic,teenage,elbow,behave,except,,能根据构词法帮助分析、记忆单词exchange,granddaughter,gradually.在阅读中，能根据构词法、上下文等信息猜测并理解说出生词含义。2.（90%学生）通过阅读，能运用图片、关键词、主题句等文本信息，运用略读、细读、思维导图等阅读策略获取相关细节信息、理解文本大意、理清文本结构脉络，发展学生的阅读能力。3.（85%学生）能运用本单元所学话题拓写一篇或一段同类文本，加深了解中西方国家的餐桌礼仪和风俗习惯，并到肯德基、麦当劳等西餐店去体验运用。

1.能根据图片、构词法或上下文语境猜测并理解endangered,illness,runover,excitement等词汇的含义，并能够描述大熊猫的生活、生存现状及保护措施。2.能运用图片、关键词等文本信息，通过略读、细读、思维导图等阅读策略获取相关细节信息、理解文本大意、理清文本脉络结构，发展阅读能力。3.能通过讨论、分享等方式，深入理解文本，进行相关话题的拓写，提高保护动物、保护大自然的意识。Learningobjectives复习：

翻译下列句子。刚出生时，熊猫宝宝大约有15公分长。2.大象比这个熊猫要重许多倍。3.我的苹果要比妹妹的多三倍。Atbirth,ababypandaisabout15cmlong.Theelephantweighsmanytimesmorethanthispanda.Myapplesarethreetimesmorethanmysister’s.bambooendangeredresearchkeeperawakeexcitementwalkintofalloverorsoillnesswildgovernmentn.

竹子adj.

濒危的n.&v.

研究；调查n.

饲养员；保管人adj.醒着的n.

激动；兴奋走路时撞着绊倒大约n.疾病；病adj.野生的n.政府；内阁WordsandexpressionsWarmingup1.Whatanimalisthenationaltreasure(国宝)ofChina?ThepandaisthenationaltreasureofChina.大熊猫被称为中国的“国宝”。Whatdoyouknowaboutpandas?2.Whichprovince(省)arepandasfrom?A.ShandongB.GuizhouC.Sichuan3.Whatcolorarethepandas?Theyareblackandwhite.4.Wheredotheylive?A.intheforestB.intheairC.inthesea5.Aretheycute?Yes，theyare.6.Aretheyendangered?Yes，theyare.DoyouknowChengduResearchBase?Whatdoesthisinstitutionworkon?成都大熊猫繁育研究基地(ChengduResearchBaseofGiantPandaBreeding)位于成都北郊斧头山，距市区10公里，是一个专门从事濒危野生动物研究、繁育、保护教育和教育旅游的非营利性机构。该基地建有一座大熊猫博物馆，存有珍贵的资料和丰富的展品。Talkaboutpandaswithyourpartner.Usethesewordstohelpyou.bigbamboozoopopularcuteblackandwhiteSichuanfamousendangeredbeautifulforestprotect2a

Forexample

Thereisafamilyofpandaslivinginaforest.Thefatherandmotherareblackandwhite.Thebabypandasarepinkbuttheyareverycute.Theadultpandaseatalotofbambooeveryday.TheirhomeisinWolongofSichuan.Therearefewerandfewerforestssotheyareendangerednow.Scanthearticletofindoutwhatthesenumbersmean:10,12,300，2,000.ScanningThismeansmovingyoureyesquicklydownthepagetofindspecificinformation.2bReadingTips阅读时，可根据阅读任务的不同，综合运用略读(skimming)与扫读(scanning)

。提高快速阅读水平。

略读(skimming)只看文章标题、下标题以及每个部分或者段落第一行，关注文章中反复出现的关键词。略读时，要用充足的时间读懂段落的第一句和第二句，因为第一句往往是该段的主题句(topicsentence)，而第二句往往是对前句的延伸(extension)或进一步的解释(explanation)。通过略读把握文章大意运用扫读(scanning)迅速浏览从第三句开始的后面部分，搜寻作者对开头两句的支持句(supportingsentences)，并同时注意文章中间是否有转折词(transition)，因为这些词常常会把文章的思路逆转或加入其它重要的信息。当读到段落的最后一句时，我们又要使用略读，这时必须再次放慢速度(slowdownyourpace)直到完全消化作者对段落的小结(conclusion)，因为该小结有可能与主题句截然相反或引导读者进入下一个段落。通过扫读寻找特定信息或特定词组

Scanthearticletofindoutwhatthesenumbersmean.10,12,300,2000

快速寻读（scanning）2b文本，扫读方法建议：直接搜寻数字，然后阅读数字前后的内容，确定数字表达的信息。

Adultpandaseat10kilosofbamboodaily.About300pandasliveinzoosorresearchcentersinChinaorothercountries.Scientistssaytherearefewerthan2,000pandaslivingintheforests.Adultpandasspendmorethan12hoursadayeating.10—12—

300—

2000—

1.WhatisLinWei’sjob?Heisapandakeeper.2.Whatdothebabypandaseatforbreakfast?Theydrinkmilkforbreakfast.3.Whyarepandasendangered?Becausetheydonothavemanybabies,andthebabiesoftendiefromillnessesanddonotliveverylong.Astheforestsgetsmallerandotherhumanactivitiescausemoreproblems,pandascan’tfindenoughtoeatandtheyarehavingfewerbabies.Readthearticleagainandwriteshortanswerstothequestions.2c4.WhatdoestheeducationprograminChengdudo?Theysendpeopletoschoolstotellchildrenabouttheimportanceofsavingpandasandotherendangeredwildanimals.

5.Whyarescientistsdoingresearch?Scientistsaredoingresearchtobetterunderstandthehabitsofpandas.

1.preparefor2.walkinto3.beawake4.runover5.fallover6.orso7.send…to8.takecareof1.为……做准备2.走路时撞倒3.醒着的4.跑过来5.摔倒6.大约7.派……到……8.照料/照顾重点短语9.bespecialtosb.10.everytwoyears11.diefromillness12.spendtimedoingsth.13.cutdown14.aneducationprogram15.endangeredanimals16.theimportanceofsavingtheseanimals

9.对……特别10.每两年11.死于疾病12.花时间做某事13.砍伐14.一个教育项目15.濒临灭绝的动物16.挽救动物的重要性重点句子1.它们带着激动跑过来，它们中的一些甚至撞倒朋友摔倒了。Theyrunoverwithexcitementandsomeofthemevenwalkintotheirfriendsandfallover.2.成年熊猫每天花费超过12小时吃十公斤竹叶。Adultpandasspend

morethan12hoursadayeatingabout10kilosofbamboo.3.科学家说现在有不到2,000只熊猫居住在森林里。Scientistssaytherearenowfewerthan2,000pandaslivingintheforests.4.他们送人们到学校去告诉孩子们关于挽救熊猫的重要性。Theysendpeopletoschoolstotellchildrenabouttheimportanceofsavingtheseanimals.5.

中国政府正在努力帮助拯救熊猫。TheChinesegovernmentistryinghardtohelpsavethepandas.6.我们所有的都希望在未来将有更多的熊猫。Weallhopethatinthefuturetherewillbealotmorepandas.1.Thepanda________attheChengduResearchBaseareawakeveryearlyinthemorningto_________breakfastforthebabypandas.2.In______，pandashavebecomeso______thattheyarenowasymbolofChina.Completethesentencesusingwordsandphrasesfromthepassage.keeperspreparefactpopular2d3.Adultpandasdonothavebabiesvery_______,andsomeofthebabiesonlyliveforashorttimebecauseof___________.4.AspecialprograminChengduteaches_________aboutwhypandasare____________.5.TheChinesegovernmentishelpingto_______thepandas.Scientistswanttobetter____________thehabitsofpandas.oftenchildrenendangeredsaveunderstandillnessesAt9:00a.m.,theyfindthatmostofthebabiesarealreadyawakeandhungry.英语中，awake常用于be,stay,keep,lie之后，作表语；但也可与shake等动词搭配，表“某人摇醒他人”等：你得把她给摇醒。Youwouldhavetoshakeherawake.Languagepoints注意：awake不用于名词之前，因此用作定语时要后置。她是最后一个醒着的人。Shewasthelastpersonawake.他是当时唯一醒着的男孩。Hewastheonlyoneboyawakeatthattime.另外，awake不与very搭配使用，表示“完全醒来；十分清醒”用fullyawake，wideawake。如：等我们到达我的住所时，他已经完全清醒过来了。Hewaswideawakebythetimewereachedmyflat.她站起身，但还没有完全清醒。Sherose,stillnotquitefullyawake.2.Adultpandasspend

morethan12hoursadayeatingabout10kilosofbamboo.1)10kilosofbamboo意为“10公斤竹子”，该结构是不可数名词量的表达法，其结构为“数词+单位名词+of+名词”。单位名词可以是单数，也可以是复数。2)spend…(in)doingsth.意为“花费……做某事”。Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间。Whatotherwaysdoyouthinkchildrencanhelptosavethepandas?2eI.根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。1.Look!Tomisstayinginbed

________

(wake).2.Thenumberofpandasis_____(two)asmanyasbefore.3.

Lionsspendatleast8hours_______

(