2021年名班主任工作室工作计划

2021年名班主任工作室工作计划

2021年名班主任工作室工作计划1

自身素质分析

1、有热情、韧性、责任心等，对学生的热爱是我坚守在教

育事业的重要支柱。

2、有8年的班主任工作经验，能井井有条地处理好班级事

务，比较顺心地管理与建设好班集体，在学生中有一定的威望与

感召力。

3、善于交流与言谈，有利于做好各方面的工作。

4、职业心态平和，能正确地处理与同事、学生和家长的关

系。

5、能够较熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学所

需服务。

工作目标

1、充分发挥自己的优势，坚持“育人德为先”，充分尊重

学生的人格，尊重学生的个性差异，努力成为学生喜爱和尊敬的

魅力型教师。

2、坚持记教育教学反思，运用所学的理论知识分析课堂教

学中的得与失，做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，

学习捕捉教学中的灵感，归纳教学中的闪光点。

3、学习研究魏书生等成功班主任教育艺术，为自己的班主

任工作保驾护航。

4、认真参加市“名班主任工作室”组织的每一次活动，撰

写好心得体会。

5、抓紧课题研究的进度，深入进行研究。

个人工作计划

1、制定读书计划。学习国内外先进的教育理论及班级管理

理论，做好读书笔记。

2、注重班级管理的实践研究和理论提高。

3、加强业务学习、政治学习。

4、努力提高教育科研水平。

具体措施

1、广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技

能，特别要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。加强教育

教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多

地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

2、担任班主任，融合德育和心育工作策略，使管理学生方

式多样化、科学化、有效化：一是尊重每一个学生，满足学生尊

重的需要、承认的需要、情感的需要，尊重学生个性发展；二是

善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。努力成为学生

爱戴的优秀班主任。

2021年名班主任工作室工作计划2

根据市教育局的统一部署，20__年度成立了淮北市初中名班

主任工作室，目前确定8名成员，根据市教育局名班主任工作室

建设的有关要求，结合本工作室三年工作规划，制定工作室20__

年度工作计划如下：

一、指导思想

在市教育局的领导下，在各级行政部门的支持下，以“名班

主任工作室”活动为载体，充分发挥“名班主任”的引领、示范

作用，打造一支师德高尚、知识广博、业务技能精湛的教育工作

中坚力量；充分发挥名班主任在淮北市的辐射作用，努力把本工

作室办成“名班主任成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的

平台，教育科研的基地”，从而促进我市初中班主任队伍专业迅

速成长，为推动我市教育事业的'发展做出自己的贡献。

二、工作目标

本工作室将在教育局的统一领导和成员所在学校的大力支

持下，在所有成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好各项工

作。

（一）加强理论学习

先进的理论是教育和科研的先导；没有先进的理论指导，一

切教育和科研都将是闭门造车。阅读和学习是提高自身的需要，

也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学

观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室负责人与工作室

成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制

高点”。

认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形

式，加强理论学习，学习教育新理论，学习新课程理论专著，不

断提高成员的理论修养。并寻求合适的时机，采取“走出去、请

进来”的方式，聆听专家学者的讲座，为工作室成员的成长打下

坚实的理论功底。

（二）开展课堂展示

本工作室将推行主题班会公开课制度，鼓励成员利用一切手

段和现有资源开设研究课和观摩课，为工作室的教育研究工作提

供平台和载体，进而有效地提升成员的教育能力和水平。工作室

将与学校、教育局等部门协调，采取外出听课、相互评课、送教

下乡等方式，举行工作室全体成员教育能力全方位展示的活动。

同一主题、独立备课、借班上课，集体研讨。这既是对本工作室

成员能力的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。

（三）落实课例教研

本工作室将继续开展以主题班会为载体的课堂教学课例教

研活动，立足班会课，研究初中学生的思想教育，提升成员的教

科研水平。我们将采取“工作室确定科研课题、成员自行选择角

度和切入点、以上互动科研或双向视频科研呈现研究结果”的方

式，将主题班会研究真正落到实处。

（四）追求辐射效应

本工作室将努力建设和利用名班主任工作室，利用这一交流

的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一

位浏览本工作室的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、

不断更新内容，努力将打造成领衔人和工作室成员展示教育教学

研究成果的平台，和与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名

班主任工作室的辐射和交流功能。

三、本年度主要工作安排

三月：召开本工作室成员第一次会议。

明确目标，工作室三年的工作方案和成员培训方案；工作室

管理考核方案；名班主任情况记录表；年轻班主任培养对象情况

记录表；教科研成果目录（近3年）；淮北市初中班主任基本情

况登记表；工作室建设；通讯录。结对帮教。

四月：召开工作室成员第二次会议。

初中学生心理研究，《责任与我同行》主题班会研究、示范

课。开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导

等活动。

五月：召开工作室成员第三次会议。

初中学生心理健康研究，参加送教下乡活动。班会示范课，

报告会。

六月：召开工作室成员第四次会议。

初中生《感恩教育》研究。开展专题研讨会、报告会、公开

教学、送教下乡、现场指导等活动。学年度工作总结，教科研工

作总结。

七—八月：召开工作室成员第五次会议。

假期继续教育培训、备课、上课、外出学习培训等。

九月：召开工作室成员第六次会议。

新学期教研活动安排，谈假期生活、学习、培训等体会。

十月：召开工作室成员第七次会议。

开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导

等活动。

十一月：召开工作室成员第八次会议。

开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导

等活动。

十二月：召开工作室成员第九次会议。

开展中学生心理健康教育专题研讨会、报告会、公开教学、

送教下乡、现场指导等活动。

2021年名班主任工作室工作计划3

一、设立宗旨

中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是

中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领

者。中等职业学校班主任工作是重要的育人工作，在学校实施教

书育人、管理育人、服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方

面发挥着重要的作用。我深深体会到兰州市教育局建立兰州市

“金城名班主任”的举措，为推动我市班主任工作水平迅速提高

具有重要的现实意义。

二、总体目标

发挥工作室的引领辐射作用，使工作室成为职业教育班主任

学习的阵地，班主任专业发展的摇篮，班主任教育活动的基地、

交流互动的平台；培养名班主任后备梯队，打造名班主任团队。

使工作室成员成长为追求教育理想，有独特教育风格、教育方法、

教育能力，乐于奉献、勇于创新的精神，在本市乃至全省有一定

影响和威望的职业教育名班主任，为进一步提升我市职业教育质

量作出贡献。

三、工作任务

1、学习班主任教育教学工作在新时期、新形势下的理念，

提出新思路。

2、寻找班主任工作规律，提高班主任工作的实效。

3、以名班主任为主导，引领工作室全体成员，推进班主任

教育课题研究。

4、以名班主任工作室为平台，邀请专家为班主任工作提高

做指导性的辅导。

5、监督工作室成员是否敬业自律完成班主任各项工作。

四、本学年具体工作安排

1、20__年3月组织全体成员确定20__年工作计划，对20__

年工作做汇总，工作室建立健全简报及。

2、20__年4月参加《班主任》杂志社在兰州举办的研修班，

按时参加20__年金