教育心理学第一章教育心理学概述

《教育心理学》教育心理学概述一、不定项选择题1920年代以前B1980C2020D2080心理学作为一门独立的科学诞生于()年。A1879年B1897年C．1789年D1789ABCD．教学媒体1903ABCD．桑代克教育心理学是一门研究学校情境中学与教()的科学。ABCDA．自然科学B．社会科学C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D2060ABCD．华生1868称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”，这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。ABCD．《教育心理大纲》学习的主体因素，指()。ABCD10．在学校教育中，起关键作用的是()。ABCD11．教育心理学研究的核心内容是()。ABCD．学习过程1924ABCD．廖世承更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有()作用。A．准确了解问题B．提供理论指导C．预测并干预学生D．结合教学进行研究14．教育心理学中，()不仅是课堂管理研究的主要X畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。ABCD15．学习心理学研究的主要对象是()。ABCD．儿童1ABCD．种族差异A．教师B．教学媒体C．教学内容D．教学环境18．世界上第一部以《教育心理学》命名的一本教育心理学著作是()。A1877BHerbart1806C1867D187919．第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的教育家兼心理学家是（）。A．洛克B．卢梭C．赫尔巴特D．夸美纽斯20．关于教育心理学研究对象最宽泛的定义是()。ABCD．学习与教学过程中的心理学规律21．我国出现的第一本教育心理学著作是()。A1908B1924C1926D1933ABCD．夸美纽斯AB．研究方法更多采用实验研究C．介绍了国外的教育心理学文献DE．成立了教育心理学专业委员会24．学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起()。ABC．评价/DE．管理过程25ABCDE．鲁宾斯坦26．教师在教育过程中主要涉及()。ABCDE27．以下属于学生群体差异的是()。A．年龄差异B．学习方式差异C．兴趣差异D．性别差异E．社会文化差异28．教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是()。A．温度和照明B．座位的排列C．师生关系D．校风E．社会文化背景291994，Bruner80ABC．合作性研究D．社会文化研究E．创新性研究二、填空题教育心理学是 的一种，是介于 与教育学之间的交叉学科。1913-1914桑代克将《教育心理学》发展成三卷本的《教育心理学大纲》，第一卷讲述 ，第二2卷讲述 ，第三卷讲述 。教学内容一般表现为 、 和 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”所蕴含的教育心理学观点是关的。教学环境包括 环境和 环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及间布置等。评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的 ，在教学过程中对教学的 ，以及教学之后的检验和反思。美国教育心理学的发展大致经历了 、 、 和 等四个时期三、辨析教育心理学是一般心理学原理在教育中的应用。1877X（在心理学与教育心理学的关系上，维果斯基和布隆斯基观点相同）教育心理学告诉教师在复杂的教学情境中具体应该做什么。（不是固定的公式，用以解决一切特定的问题。）