高一期中考试复习计划

高一期中考试复习计划高一期中考试复习方案1

制订一个切实可行的复习方案可以使复习达到目的明确、按部就班、保证充分合理利用时间的目的。还可以使各门功课的复习彼此协调起来，让同学成为复习活动的主宰。否则，复习就带有肯定的盲目性。

为了弥补和防止在复习过程中走马观花或消失杂乱无章现象，家教老师在制订考前复习方案时必需要在了解同学的实际状况下，以同学为中心合理制订。详细应做到以下几点：

一，预备工作

1．对同学的层次水平要有一个糊涂的熟悉，以同学“定位”来制定方案，要量力而行，切忌好高骛远

2．讨论考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试的形式及试卷结构各方面的要求，精确     把握哪些内容是了解，哪些是理解和把握，哪些是敏捷和综合运用。既要明白学问系统的全貌，又要知晓学问体系的主干及重点内容。并以此为复习备考的依据，做到复习不超纲，

3。认真剖析对力量的要求和考查的思想与方法有哪些？常见的`题型有哪些？有什么要求？明确一般的方法，普遍的思想。（即通性通法）

二，教学过程中老师应做到

1．复习、梳理、建构学问系统

以章为一个单元，在同学复习课本学问（可以让同学提前完成）的基础上，由师生共同串讲梳理，从而建构既以本章为主线又广涉有关各章的学问网络系统，

2．题型训练

（1）老师要做到精选题、练得法、引得当、讲到位。夯实“三基”与力量培育都离不开解题训练，因而在复习的全过程中，我们必需做到选题恰当、训练科学、引伸创新、讲解到位。

（2）不依靠题海取胜，要注意题目的质量和处理水平。不提倡实行题海战术、猜题押题等手段来应付考试，其结果是步入“低效率、重负担、低质量”的恶性循环的怪圈。我们应当掌握总题量，不依靠题海取胜。当处理的题目达到肯定的数量后，打算复习效果的关键性因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。

（3）对立意新奇、结构精致的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为我们的保留节目。陈题新解、熟题重温可使同学获得新的感受和乐趣。

（4）掌握题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“绝技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。

（5）分类化归，集中讲评。涉及相同学问点的题，集中讲评；形异质同的题，集中评讲；形似质异的题，集中讲评。

（6）重在思维方法。思维是核心，渗透科学方法，培育思维力量是贯穿理科教学全过程的首要任务。应当使同学的思维力量得到进展，分析与解决问题的悟性得到提高，对问题的化归意识得到加强。训练“多题一解”和“一题多解”，不在于方法的排列，而在于思路的分析和解法的对比，从而揭示最简或最佳的解法。3．总结错误，查缺补漏

老师们要对平常上课的状况做一次全面的分析，找出同学最薄弱的环节，整理归类后分析出症结所在，有针对性的进行补救，尽量关心同学少犯低级错误少失分。这是抓分的一大狠招。

三，其它需要留意的问题

1．夯实解题基本功。突破一个“老大难”问题。

“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最终答案是错的。“对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步规律点过不去；或遗漏某一极端状况，争论不够完备；或

2．注意良好习惯的培育。

（1）速度。考试的时间紧，是争分夺秒，复习肯定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避开“小题大做”。

（2）计算。理科历来重视运算力量，虽近年试题计算量略有降低，但并未减弱对计算力量的要求。运算要娴熟、精确     ，运算要简捷、快速，运算要与推理相结合，要合理。

（3）表达。在以中低档题为主体的考试中，对程度较好的同学，获得正确的思路相对简单，如何精确     而规范地表达就变得重要了。因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。是潜在假设；或是以偏概全等，这个老大难问题应当仔细重视，并综合治理加以解决。

3．对每课前同学的预习状况，课后同学的复习状况要准时检测。同学在学校的学习状况同样要了如指掌。盼望在咱们大家的共同努力下，同学在复习中得到成长，最终，取得考试胜利！

高一期中考试复习方案2

一转瞬两个月的高一学习生活已经过去，同学们即将迎来了进入高中的第一次正规考试——期中考试。作为缺乏考试阅历的高一同学，不仅需要在学问上进行系统的复习，还要在心理上、方法上做好肯定的预备。

考前仔细复习是能考出好成果的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。建议同学们依据学科特点制定出适合自己的`切实可行的复习方案，对考前几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。

首先要把书本通读一遍，学到哪读到哪。别以为书本简洁没用，在你读一遍的时候，你会发觉原来有许多东西已经遗忘了。然后就要看看平常的试卷了，特殊是不会的和错了的，这是必要的。至于练习册适当看看里面的例题吧，能弄懂的话也没什么大问题了。

考前十天复习日程支配(供参考)

第一天：集合、集合的运算，把握概念，用30分钟做10道针对性练习题。

其次天：函数的定义域、值域及其单调性和奇偶性，把握概念，用30分钟做10道针对性练习题。

第三天：针对第一天和其次天的内容来一个小测试。(题目掌握在20道左右，14个填空，6个大题)

第四天：指数函数的复习，默写相关概念并能够画出图像。

第五天：对数函数的复习，也是默写相关概念并能够画出图像。

第六天：做一些指数函数、对数函数的练习题。

第七天：模拟一次测验

第八天：分析试卷

第九天：把前面复习过程中的一些错题整理在错题集上

高一期中考试复习方案3

高一上学期的期中考试，是入高中以来第一次重要的考试，学校、家长和同学都特别重视。当然，这次考试的成果也会对同学的信念以及高中阶段的的学习态度产生重大的影响。一般来说，上学期期中考试的时间会在11月初。由于是新生的第一次大考，以及没有分班压力等，一般考题不会太难。

第一次月考由于许多高一同学的成果与自己的预期有差距，所以不少同学都盼望能在期中考试中打个翻身仗，就会在期中考试备考中常常消失的几个问题：

第一，过于牺牲休息时间。其次，过于强调习题的训练。第三，过于寄盼望于运气。当然还有少部分同学对于期中备考并不重视，希望考前几天的突击。

考前仔细复习是能考出好成果的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的学问进行系统化复习，系统复习的'过程其实是对学过的学问再熟悉和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。

系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的学问重新推到一个新的层次的学习过程。

系统复习的基本要求与任务是：

(一)首先要作好思想预备

不管是哪种考试，要熟悉到考试的重要性，它是对自己学过的知

识是否把握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成果和存在的问题。所以思想上正确熟悉了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

(二)制定复习方案

依据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习方案，对后几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对学问点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

(三)复习的方法多种多样

不同的方法或许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应留意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，由于文理科交替复习能削减学科学问间的相互干扰和相互摄制，利于记忆，增加学问在脑海里的时间性。

(四)强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平常自己在学习过程中对某方面的内容把握不够的、理解还欠深刻的内容准时补正，达到完善无缺。

(五)融会贯穿、强化记忆平常学习，是一个学问点一个学问点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平常学过的学问一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的学问就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对学问的再熟悉过程，重新学多一次，再熟悉过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。

以上是在考试前作好系统复习的好方法，能保证你的考试顺当进行，成果更佳。

高一期中考试复习方案4

语文：先记忆再运用

1、扎实把握课内学问，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。

2、把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能依据表达的需要，绽开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、谈论、抒情等表达方式。

数学：分“点”进行

期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，巩固。然后可以找一些综合模拟试卷，认仔细真静下心来做题，把握每个学问点，不会的.临时先放着。整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到书上查找相应的学问点。

英语：多做多读多背

高中英语和学校有不同，高中主要是在学校学问的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是