师德师风考核方案

师德师考核方案（一）为彻行教育法地遵守《中小学教师职业道德规范行《教师法》规定的各项义务，循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原，依据《茶店中学关于加强教师职业道德和法制观念的若规》关求，特制本核法。（核的原则考核要持客观、公正准确、民主、公开原则。全面核、重好师风的表。要：治与绩并，以核行教职业道德规范和工作业绩为主；定性定量结合，以定量考核为主；标准考核与相对考核结合，标准考为主。通过综考察评定，确定考等级。考核为平考和年度考核年度核平时考核为础。关门要切实做教职工的考勤、完成任务等方的平时考核工作；学校领导要用心发现教师表现全员考：凡学校所属级各类人员均得参考核。（核容准考核容包括依法政场岗敬严谨热爱人表、团协作、廉洁从教、关心学校和《汉中市中小学教师不》为内容标准：见《考核标准对照表》核果为秀得分140以上格得130以本合格（得分120以合（分120以下）个等次凡在年师德师考核中定为基本合格等的人员先以告诫限为六个月诫满有显进定合等次仍表不好，为不合格。连续年核为基本格次的即定为不合格有下情况一，当年考核定为合；受党内严警告行记大过及其上处分；侵害学校利、私自转让学校产者；截留私分校或单位的入和严重违反财经纪律者；不服从组织分配，理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者；严重反学校规定，私占住房，且坚持错误者有下列者，当定为基本讽刺、挖学生及相体罚学生；侮辱学生人格和训、指责、侮辱学生家长；向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料；向学生和家长索要财物和用职务谋取私利；以教牟利，向学生推销商品；上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠整、接传呼、接打手机、接待来人，多次教育不改者；宣封迷信和歪理邪说以及参与邪教活动和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想和行为；在上时间事二职业或未学校意其他教育机代课举以敛钱为目的习班或教活动；经常教案上课；随意停课及组织学生参加未经准的集会和其他商业性活动。（核织管理1学成立考核领导小组由校负各主要能部门负责人参加领导学校的核工。学考核领导小组办公室设在校长办公室２学校考核领导小组的职责是：依据有文件和学校规学考核法并指导师德师风年度考实施办法、指导学校师德师风考核工作；审核学校重点考核人员的考核意见及考核等次果；负责对考核人员谈话情况，发现问题予指导和处理；必要时，负责将学校考核工作总结报上一级管部进行核3、学校成员，要负责人按照规定是地进保证考核原则的实施，对考核过程循私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃理（核法序教职的考，考核小组进，实平考核年度核相合定性定量结合领导群相结合的方。学校领导班子的考核，由长牵头组织教师代表进行对教职工个人考核，每学期检一次，每常年考核一次。度核般排每的7月行４年度考核的基本程序是按照规定成考核领导小，制考工作实施细；教工行自评估并填写不同系列的考核表；被考核作端正师风报告；考核小组，在平时考核结果的基础上，泛听取、征求各方面意见，对考核者经集体讨论，打分并确定考核分类等次；考核小组考结，书面形式知考者。学校下列员行重点考核班主、研组组长和部门职员；新参加作从其他学校调入人员；晋升专业技术职务人员；骨干教师校级领导的考核，按上级管部门的有关规定组织实施。教工对年度考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起3向考核领导小组提请复核，考核领导小组会在3内提复核意，以书面形式通本人。年度核的料存入本人考档案考档案暂定保两年（核的效力１、考教职工职、工资晋升、奖惩、培训退、除据若无殊情，缺少年度考档案录人员，不得加学组的晋职、晋、培训和项评奖凡在度考中确定为合格其以等的教职工，以：照关政策规定升工资档次和享受各项津贴、助；连续两年考核被确定为优秀等次的教职工，具有优先升职的格凡在度考中确定为不合的，下规定处理：年考被定为不合格次的，予以批评教育，按有关定停发或扣发各项津贴、补助；当年考核被确定为不合格等次又没有明显改进的，可予以降职、调整工作、低聘或解聘，并敦促其调离学校年考告的职暂不按考核结果兑现各种待遇待告诫期依据所等次办。师师风考核方案（二）、思坚持以科学发展观为指导，以《教育法育法《学职业道德范教师违反职业道德行为处理办法教育厅关于立健全中学教师德建设长效机等为以爱岗敬业爱学教人人师表为核。紧紧围绕实施素质教育的要求遵循教育规律和学生成长规律，引导教师树立高尚的职业想，不提高思想政治质和职业道德水平不断提升人格养和学识修，努力造就一支师德高、业务精湛、民满意的中小学教队伍。、原则1重规范教育主。德考是教年度绩效核的要组部分事育事业的和谐发展和广大教职工的身利益，要坚持教育为主、重在规范，充分调动广大教职的动性、积极性和创造性，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养2客公正实事是。做到范程、依办事充分重教的民权实行核标核程和考结三公开分体考核的公开平正求面观实事是评教的业德情。3劣、促。坚持核的导，奖优引导教师行师德规，不断提高师德修养和教育教学能力、对全各级各类学校（幼儿园）在职教职工、内详《临海市教师师德师风考核记分办法件1五考核程序和方法师德风考采日常动态考与年考相结合进行考核学为单采取扣分方进行，基础分为100，计周期从每715到次年714。（）日动考核日常态核学根《海市师德风核分法制定体施法处室考核，对违反师德师风行为举报、检查发现的及时扣分，同时告知当事人，学校办公室负责汇总各处室考核情况，每定期通报一次。教职工中有师德倡导性行为及其他优良师德师行为事迹突出的，经考核小组集体商定，可给予适当加分（）年终考核年终核采自、教职工民评议服对象评议和核小评等多种渠道结合的方式。上述评议是指对是否禁行性规定的行为现象进行测评，各校可参照《中小学教职业为评表件4设计分针对教师、家长、学生的测评用表，考核小评议结记分，考核综，确定次。年一般安在7份进行年终考核程序：1.校立考核组责校师德师风考核工作的组织实施核小成员由学校党政领导班子、工会主席以及公正派、政策业务水平和群众威信较高的教师代表组成。教师代由民主选举产生，并不少于考核领导小组成员的三分之一。被考人人总结填写临海中学教师师德风年考鉴定表件2我议。互。校全体教工相。4服对象议。织学、家代表服务象对考核进行议。课由考核小组抽取任教班级评议（小三年级及以下可不进行学生评议，通过家长代表进行评议5小组评议6核小组根据教师本人自评务象议教师民主议情结合日动态考核，对个教师作出综客观评价，确定考等次。优秀等次人员在本单位范于5日结束后将核结果以书形式知考核人，并本人名师风年度考核鉴定表》存入学校教师个档案。将《师德师风考核基本合格、不合格、未考核人员登记表件3职年度考核结果一起送交人事科9.核人考核如有以到结10向学校考核小申请复核或教局诉六考核等次的确定考核次分优、合格、基合格不格四个等次各等基标准为：优，考评分达到95以上（同时年累扣分少10，评分为80-94；本合格考评分60-79不格：考评总分为60以。经实有记办法第一至八条中禁行性行为的，有第九至十三条中禁行性行为且情节严重的，师德考核直确定不合格。七考核结果的运用教师结果按25%权重入教师年度考核评价指标政治思想德部分的价结果，教师度考核定为优秀等的，当年师德核必须是优。凡推申报级以上名师名长、秀师、秀教工作、秀班主任、师标、育先进工者教新秀当度德考核必为秀次。（三参专技职评，申材须时交师考鉴定年度师德考核必合及上。（四师德核基本合格的年度核得确定为合及以等。师考核合格的，其年度考核直接定为不合，在教师资格证定期注册、专业技术资格评审及各类先进评比予一否决，并岗聘中予低，时按有关定发效工。（五对严违职业道德的师，据关规定视情予以告记过、降低业技术等级、撤销专业技术资格、销教师资格、解除聘用合同直至开除处分。对涉嫌违法犯罪的法移交司法部门。、领中小校长亲抓师德师风设，校成立师德师考核导组，并结合校实际制《师德师考核实施细则考核容和准各校要高对德核工重要的认识，加强领导，明确分工落实责任。切实做好宣传教育，提高考核工作的透明度、监督力度以及广大教师、学生和长的参与程度。在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果客观、准确、公正。对带普遍性的师德问题，要分类梳理，制定整改措施，认真予以整改。对师德考核不合格或存师德问题的教师，有针对性地加强教育和管理，及时进行诫勉谈话、警示以至处分。对工不力，存在走形式、走过场问题的学校，根据具体情况，予通报批评并追究学校主要领责任。教育局将加强对师德师风考核工作的监督、检查、指导，断结善确师师风核作得效。九、本办法年考核自学开始实，常动态核下一个分期开始施。师师风考核方案（三）为了强校建，提高师德养，化师职业道德范、岗业、乐于奉的精神根据《兴国县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见定本核。一师德师风考核领导小组组长王先清副长：谢科钟生曾繁盛刘菁组员何燕陈琳伟钟求下办公室，办公室主任由工会副主席担办公室员：各处室副任、干事、年级组、教研组长、会委员、班任考核时间：每学年度一次。考核对象：本校在岗教师。考内容和评分细则（）考方、骤：考核实评学生家长20%学组师议20%；办公成员议；考核组评占30%任课的教职，教师评议占30%；办室成评议占35%；考核小评议35%据《兴国县教育系统德师风考核内和评分细则》织考核。考核由领导小行，分学长）评议评议、员评议、考核小评议四分。学生家长评：办公室组以班为位，班主任本班织议，课教由考核小组在其所教班级中随机抽一个班进行评议。对于所教班级较多的任课教师，不能连两年同一班对其进行评生能评议的对象，学生评议改由教师评议生评议以允许家长参。教职工评议：办公室组织校教职工，对全校教职工进行评议。办公室成员评：前两评结束后办室主任织议成员教工进行议考核导小评：考核小组据教平的师德表现学校关录组考核并结合三评进行综合析对个教工出观评价公布考核结果。考核组将考核结通过适当形式向全体教师公布。审核、上交表册。考核完后，填好《师德师风考核表到育工审核，填写工会意见并盖章。审核后《师德师风考核情况统计表》上交局工会和人事股各一份，学校自存一份，确定基本合格不合格等次的人员，审核时同时呈报单位考核材料和个人书面材。六考核等级考核结果分为优秀、合格、基合格、不合格四个等级。其中90-优，70分-，60-69分为基本合格，60下为不。、项目对有下列行为将在评积后，进扣。“排课不去上”行为，根据情节重，每次扣2-5。“分工不服从”行为，根据情节重，每次扣2-5。“决定不执行”行为，根据情节重，每次扣2-5。“开会发言”的行为根据情节轻重，每扣分。“意损坏学校形象的，根节轻，每扣2-5。无故旷（含早晚自习节扣2。有损坏学校财产的行为，根据情节轻重，每次扣2-5分工不负责任，造成严重后果的，每次扣。其他严违纪违规行为视情节轻重，酌情分。、否凡有下情况之一者，行一票否决，不管分多少，考核级定为不合：触犯法律受到刑事处罚的受到党纪、政纪处分的。违反计划生育关禁止规的。违反社会治安综合治理有规定，造成严重社会影响的。严违反党风廉政建设规定的；传播害学身健康的思想参与情赌博和邪教动，成重社会影响。6、向生家索钱物，利用务之谋私利，造成重社影响。体或变相体罚学生，造成严重社会影响的。品行不良，讽刺、挖苦、辱、猥亵学生，影响恶劣的。有吸毒、参与地下“六合彩众上访、打架斗、罢课罢会等题，严重影响形象。组织和参与有偿家教、违规补课，屡教不改，严重影响教育形象的。安管理不到位，造成严重后果或影响有他严重问题的。九考核结果的使用1、建立个人师德师风档案。经教育局审核的《师德师风考核表》存入教师业务档案，作为教进奖、任及教职晋、资升重依据2对师德师风核优秀者专业技术职务聘和评评时优先虑德考核不合格，取消当年所获荣誉称号，两年内不得提拔、评先评优，不得晋升高一级教师职务。3德师考结按上要单独使用同要在年度岗位目标核中占有一定的权重；年度岗位目标考核秀者必须是师德师风考核优秀者；师德师风考核不合格者年岗位目标考核只能定为合格以下等次......考.资料1.不给自己设限，则人中没有