《安塞腰鼓》教学设计

【教材简析】《安塞腰鼓》是初中语文七年级下册第四单元的第二篇讲读课文，是一篇散文。中奔腾的力量；表现要冲破束缚、阻碍的强烈愿望；歌颂阳刚之美，人就应痛快淋漓的生活、表现等，但是有一点是确定的，这篇文章的教学必须以读为主，在不断的诵读中进一步感受其中蕴含的生命气息。【教学设想】1、安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的一种民间艺术，充满原始的意味和浓情绪，调动学生的想象力，使学生进入角色。2、这是一篇气势恢弘的散文诗，有着雄浑伟奇的画面，更有着与画面风格一实现整体感悟。然后启发学生自己发现文章的内容美、形式美，通过讨论，揣摩句子含义，实现语言文字的内化。整个过程以朗读一线贯穿，让学生在不知不觉中受到熏陶，完成教学。【教学目标】1.知识目标：通过朗读课文，理解主要内容，学习本文形、神结合的语言，感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.能力目标：立足课文，注重感悟并发表自己的见解。体会文章的形式美与内在美，培养学生合作探究的能力。3.情感目标：开放课堂，利用各种课程资源，用中华民族生命律动的厚重的阳刚之美熏陶感染学生。【教学重点难点】难点：【教学方法】【教学准备】利用多媒体课件，加强直观性，提高教学效果。【教学流程】一、播放视频，激发兴趣导语：俗话说：，承载着一曲生命和力量的赞歌！欣赏腰鼓表演的片段，感受它的恢弘气势和铿锵激越。看美景--请学生谈一谈观感，可以从声响、画面等方面谈。本来，一个人，一面鼓，没有稀奇的地方，但是脚下古朴厚重的黄随作家刘成章一起展开想象的翅膀，从文字中体会这腰鼓声中激情。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣。”《语文课程标准》最好的老师。二美读课文体会激情通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现了壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓舞场面，写腰鼓舞的场面极有层次，是怎样向我们描述的呢？让我们再细读课文体会。用“好一个_______________”为开头，朗读文段。（填词、短语、句子；可用自己的语言，也可用文中的语言）高潮迭起，确实像掀起在黄土地上的狂飙从根本上说，安塞腰鼓好在它是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！这股劲，让我们鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，因此它是生命之劲（板书）：安塞人打腰鼓，打的就是这股劲！（投影安塞腰鼓之劲资料：表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！）淋漓，精、气、神无阻无碍、一脉贯通那千年黄土孕育的奔流黄河滋润的安塞腰鼓，敲击着是生命之门，跳动着是生命之舞，燃烧着是生命之火●悟情感过渡：不难理解，写这篇文章要宣泄什么情感？（学生回答）1.歌颂生命中奔腾的力量这股力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来表现要冲破束缚、阻碍的强烈愿望贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量；2.歌颂阳刚之美一群朴实得就像那片高粱”的茂腾腾的后生释放出那么奇伟磅礴的能量，表现了一种独特的美；人就应该这样痛快淋漓地生活、表3.歌颂民族精神：西北，是中华民族的主要发源地，曾有过秦、汉、唐的强盛，消化着红豆角角老南瓜的躯体并没有因生活的贫困和封闭而丧失希望，复生的生有希望的落后是暂时的，只要生命还在期盼搏击，重生之日并不遥远文章写于1986年，这是改革开放刚刚开始的阶段，整个中华民族正在摆脱痛苦中华民族高歌猛进开创一个崭新时代的凯歌多媒体展示某种意义上，安塞腰鼓域文化信息，更重要的是它已经成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征四、含英咀华探寻美点行一次寻美比赛，寻找本文美的语言”●寻美点用“我喜欢，因为-----------”这一句式进行评点。（可以从词、句式、修辞、写法、结构等方面进行评点）●含英咀华从用词方面说：，呆呆地，似乎从来不曾响过一句中呆呆地用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态(2)“茂腾腾咝溜溜”用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点从句式上说：中“发狠忘情”“没命用得好，好在它们语意层层递进，语势步步增强交织旋转凝聚奔突辐射翻飞升华!”这些短句用得好，好在它们使文章语句铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美但是与看急转从修辞上说：文章中排比用得好，好在形式多样的排比增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势出一系列异彩纷呈的画面文中的反复用得好，好在使语言节奏明快，形象深刻清晰从写法上说：耳畔是一声渺远的鸡啼写得好，好在以声写静，更加突出了鼓声止后的寂静耳畔是一声渺远的鸡声鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的造出一个崭新的世界，这正是希望所在文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，充满画面美开头：于无声处听惊雷结尾：余音绕梁，三日不绝思想启迪：劲是不是能够给我们的生活、学习一定的启迪呢？学生畅所欲言五、创读，宣传安塞腰鼓魅力今天，有着2000年历史的安塞腰鼓正走出黄土高原，在中华大地乃至海外更广阔的土地上敲响!“安塞腰鼓”品牌，也将通过现代媒体的宣传，吸引人们越来越多关注的目光!式上还要有点技巧。学生创作交流：●安塞腰鼓，激情如虎!●安塞腰鼓，震撼国土!●一捶震天，安塞腰鼓!●激情燃烧的鼓点——安塞腰鼓!●为他人鼓劲，为自己加油，我用安塞腰鼓!●雾中腾虎，安塞腰鼓!●传遍华夏族，唯有安塞腰鼓响咚咚!●安塞腰鼓，使人年青的腰鼓!教师寄语：人，活得要有一股劲!这劲，是生命力，是上进心，是坚忍不拔的意志，是不屈不挠的精神!学习上，要有一股猛劲；生活上，要有一股牛劲；