2007-2011生物高考题分类汇编(课件)：必修1专题5物质跨膜运输的方式

2007-2011生物高考题分类汇编(课件)：必修(bìxiū)1专题5物质跨膜运输的方式第一页，共26页。1．〔2011海南2〕关于酵母菌的表达，错误的选项是A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外C．培养液中酵母菌的种群(zhǒnɡqún)数量在培养早期呈“J〞型增长D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群(zhǒnɡqún)的K值不同B【解析】酵母菌无氧呼吸(hūxī)的产物是二氧化碳和酒精，二者都以自由扩散的方式通过细胞膜。第二页，共26页。2．〔2019广东2〕某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程A.没有载体(zàitǐ)参与B.为自由扩散C.为协助扩散D.为主动运输D第三页，共26页。3.〔2010广东1〕图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为()A.自由(zìyóu)扩散B.协助扩散C.主动运输D.被动运输【解析】考查学生获取信息的能力和理解能力。结合图示可以看出，该矿质离子的跨膜运输有两个特点：一是逆浓度梯度，二是消耗(xiāohào)ATP，故应为主动运输。C“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第四页，共26页。4.〔2010上海10〕以下图表示一种物质的跨膜运输方式，以下表达中正确(zhèngquè)的选项是()A.该膜中载体也能运输蔗糖B．碘以该方式进入海带细胞C．该方式不会出现饱和现象D.该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时D

“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第五页，共26页。5.〔2019广东3〕观察在0.3g/ml.蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明A.细胞壁相当于一层半透膜 C.此时(cǐshí)蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 B【解析】细胞壁是全透性的，所以AD排除，相当于半透膜的是原生质层；中央液泡失水的原因是外界浓度大所致，C错。鉴别细胞死活的方法(fāngfǎ)之一是细胞能够失水吸水。第六页，共26页。6.〔2011北京3〕以下与细胞内物质运输(yùnshū)有关的表达，正确的选项是()D第七页，共26页。7.〔2019宁夏3〕以下关于物质跨膜运输的表达(biǎodá)，错误的选项是A．植物细胞累K+需消耗能量B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁别离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性D【解析】液泡膜是一层生物膜,具有选择透过性,能够(nénggòu)积累大量的离子.细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,才可能发生质壁别离,海水中的海藻细胞可通过积累溶质使细胞液的浓度增大防止质壁别离.第八页，共26页。8．〔2011海南8〕突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞(shénjīnɡxìbāo)兴奋，在引起该突触后神经细胞(shénjīnɡxìbāo)兴奋的过程中A.Na+通过被动运输到突触后膜内B.K+通过被动运输到突触后膜内C.Na+通过主动运输到突触后膜内D．K+通过主动运输到突触后膜外A【解析】突触后神经细胞兴奋时Na+的内流，钠离子经通道蛋白进入神经细胞内的过程是一个(yīɡè)协助扩散的过程，属于被动运输，K+细胞外浓度低于细胞内浓度通过主动运输到突触后膜内。第九页，共26页。9．〔2005广东3〕甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少(duōshǎo)表示浓度的上下)，在进行跨膜运输时，以下说法正确的选项是A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与c．甲进入细胞一定需要能量D．甲运出细胞一定不需要能量A第十页，共26页。10．〔2019上海20〕在保持细胞存活的条件下，蔗糖(zhètáng)溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。假设将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，那么该萝卜条的质量将〔〕A．不变B．增大C．减小D．先增后减【解析】将高浓度溶液(róngyè)中的植物细胞转移到低浓度的溶液(róngyè)中时，植物细胞会吸水，总质量增加。B“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第十一页，共26页。11.〔2010天津4〕以下关于物质跨膜运输的表达，错误的选项是()A.主动运输过程中，需要(xūyào)载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁别离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一局部B【解析】物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反响所释放的能量，这种方式叫做主动运输。在静息状态下，神经细胞进行(jìnxíng)着K+外流和其他的生命活动，需要能量供给，进行(jìnxíng)着葡萄糖的跨膜运输和葡萄糖的分解。质壁别离过程中，水分子外流导致细胞内溶质相对增多，渗透压升高。抗体分泌过程属于胞吐，高尔基体分泌的囊泡到达细胞膜时，囊泡膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一局部。第十二页，共26页。12〔2010山东3〕由图中曲线a、b表示物质跨〔穿〕膜运输的两种方式，以下表述正确的〔〕 A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖(fùgài)于细胞膜外表C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。C【解析】分析坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩散〔或主动运输〕。脂溶性小分子物质通过自由扩散〔即方式a〕运输，因此A错误；方式a与载体无关，只与浓度有关，因此B错误；方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关，因此C正确。抑制细胞呼吸，能量供给缺乏(quēfá)，导致主动运输受阻，而与自由扩散〔协助扩散〕无关，因此D错误。第十三页，共26页。13〔2011新课标4)撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份(yīfèn)在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份(yīfèn)在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为C5H11Cl的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，主动运输D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输C第十四页，共26页。14．〔2019江苏14〕细胞(xìbāo)作为生命活动的根本单位，其结构和功能高度统一。以下有关表达正确的选项是〔〕①卵细胞(xìbāo)体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞(xìbāo)外表积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞(xìbāo)内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供给④哺乳动物成熟精子中细胞(xìbāo)质较少，有利于精子运动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】此题考查的是细胞大小与物质交换之间的关系。细胞体积越大，相对外表积越小，细胞与周围环境进行的物质交换越慢，故①错，②正确。线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，为细胞提供能量，因此(yīncǐ)③正确，而精子的细胞质大局部都消失，只保存细胞核，利于运动，因此(yīncǐ)选择B。B第十五页，共26页。15.〔2011天津2〕将紫色洋葱鳞片(línpiàn)叶表皮浸润在的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。以下表达错误的选项是A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性中存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料A“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第十六页，共26页。16.(2019上海40题B〕甲图是植物水培法实验(shíyàn)装置示意图。请据图答复以下问题。〔1〕小麦根部吸收矿质元素(yuánsù)的主要部位在根尖的。〔2〕向培养液通入空气的目的是。〔3〕如果培养液中缺少镁离子，一段时间后，小麦幼苗叶片缺色，原因是___________。根毛(gēnmáo)区促进根部有氧呼吸，加快矿质离子吸收

绿色镁是叶绿素的组分

“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第十七页，共26页。〔4〕如果配制的培养液浓度过高，小麦幼苗会出现现象，补救措施是。〔5〕在适宜温度下，采用完全培养液培养小麦幼苗，研究培养液中氧气含量对K+吸收(xīshōu)速率的影响。试验结果如乙图，那么小麦幼苗吸收(xīshōu)K+的方式是，培养液中氧气含量对K+吸收(xīshōu)速率变化影响最大的是图中段，d点后K+吸收(xīshōu)速率不在明显增加的原因________________。萎蔫(wěiniān)及时(jíshí)补水。主动转运

bc

细胞膜上钾离子载体数量有限

“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第十八页，共26页。17,〔2005江苏35〕在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼，研究营养液中氧含量变化对K‘吸收速率的影响(yǐngxiǎng)。实验结果如以下图，分析并答复以下问题。(1)黄瓜幼苗根系细胞吸收K＋的方式是，图中ab段为此提供的依据是，说明该过程需要。曲线bc段限制K＋吸收速率的内在因素是主动(zhǔdòng)运输K＋的吸收速率随氧含量(hánliàng)的增加而增加能量根部细胞膜上运输K‘的载体数量第十九页，共26页。(2)植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10℃～40℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗K＋吸收速率的影响，预期K＋吸收速率变化的趋势是。(3)如用缺少某种矿质元素(yuánsù)的营养液培养一段时间后，黄瓜幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，那么缺乏的元素(yuánsù)可能是。10℃到最适温度(wēndù)范围内．随温度(wēndù)的升高而升高；超过最适温度(wēndù)。随温度(wēndù)的升高而降低Ca或Fe第二十页，共26页。18.〔2019全国卷30第Ⅰ小题)Ⅰ.图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请答复(dáfù)〔1〕只依据B曲线〔能、不能〕确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是不能该部位对矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和，只考虑B曲线(qūxiàn)只能得到积累量的数据，积累量不等于吸收量。第二十一页，共26页。〔2〕一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度.所以幼根表皮细胞通过方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量，原因是。〔3〕假设大麦吸收该矿质元素缺乏，老叶首先表现缺乏该矿质元素的病症，说明该矿质元素〔能、不能〕被植物体再度利用(lìyòng)。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量〔相同、不同〕。〔4〕该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位〔相同、不