高中教务工作计划3篇

【热门】高中教务工作计划3篇利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提升升学品位。加强学生的综合素质培养（1）、高一、高二睁开单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生成立各科学习模范。（2）、提议各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，睁开丰富的课外小组活动。5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开授课工作总结会，各班召开成绩解析会。6、完成授课实验任务，保留好实验物品，利用现有的电教手段，提升授课成绩。要求每位教师必定熟练使用多媒体授课手段进行课堂授课。7、睁开公众性教科研工作⑴、组织睁开“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。以教研组为详细推行单位，每个教研组最少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相商讨，扬长避短，共同提升的目的。⑵积极组织号召教师撰写论文。⑶、组织教师参加阜新市教师学院组织的授课竞赛及教研活动。激励教师以提升自己的业务水平和能力为目的的授课交流活动睁开。一、指导思想：1以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新授课看法，转变授课方式，努力成立高效课堂、友善课堂。加强授课教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的授课结构模式，打造科学有效的授课课堂，推进授课改革，提升我校的授课质量，从而加快高中健康有序发展。二、重点工作及任务：1、高三毕业班高考备考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校稳中有进；高一高二优秀学生的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生。2、加强授课教研，特别是集体备课制度的落实；推进“先学后教，当堂训练”授课模式在高中实质性发展；以赛课为抓手，想方想法加快年轻教师的成长。三、工作举措：（一）规范老例授课，加强督导检查。1、教务处要做到几个规范。规范查课的落实；规范检查制度的透明；规范授课教研的落实；规范考试及授课评比。2、规范教师集体备课的落实，保证集体备课不走过程。要请教务处主管领导配合学校领导要深入教研组，经过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究课堂上如何组织学生学习，授课设计上必定显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必定评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间准时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同商讨、更正、完满，在此基础上编写出教教学设计。并做好活动的记录工作，及时上报有关资料。上课要精巧，方法要灵便。2要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲终究之课。努力商讨上学期所学习的洋思授课，打造高效课堂。充分利用多媒体授课和借助于三清授课，提升课堂效率，把时间还给学生。4、作业部署与批阅要落实到位，训练及时，容量适合。作业设计和批阅必定做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），特别是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考快要一百天的训练中必然要落实。5、高一高二重视于对语、数、外学科的规范检查和抽查，同时规范我校高一高二专长课上课管理，教务处要及时查课，学生成立上课点名制度。教务处对上述授课老例落实情况进行如期检查，并将检查情况进行通知。特别要加强作业量的检查和通知，并纳入量化评估。（二）加强过程管理，提升授课质量。1、教研组、备课组管理。连续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要加强责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯研究。以授课现场为载体，加重申研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要依照学生实质，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教教学设计，依照大纲、考纲，精选习题。2、考试管理。认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提升升三学生成绩。抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项准备工作，如编排部署考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，以考风带学3风。做好各年级的质量解析工作，认真研究解析教与学情况，做出正确的客观谈论，召开师生会商会，睁开学生问卷检查，解析授课情况，提出针对性的改进举措，将质量解析落到实处。一、指导思想：坚持"为学生平生幸福确定"的办学要旨，把打造成功教育特色作为主线，着力提升师生幸福感；坚持"创新举措，细化管理"的工作目标，把依法治校、科研兴校、文化塑校、管理立校、质量强校作为主战略，促使教师专业发展和授课质量全面提升。二、工作思路：全面睁开校本授课督导工作，科学诊断教师平时授课过程，优化教师平时授课行为。进一步规范和优化授课管理，以更新更高更优更规范的视角审查我们的老例授课工作，着力搜寻打破点和增加点。深入睁开有效授课商讨，顺利完成"十一五"课题结题工作，做好"十二五"授课课题的开题工作；把问题变为课题，进行专项商讨，攻坚克难提升课堂效率；提议同课异构，扬长避短提升授课效率；积极引导学生自主学习，发挥学生主体作用，提升学习效率。进一步加强教研组、备课组建设，加快教研组特色发展。有针对性的睁开校内练兵和名师讲坛，为教师的成长供应机会和平台。积极完满较高质量的校本课程系统，酿造成化特色文化，坚持活力发展和内涵发展。三、主要工作：（一）改进校本授课督导，科学诊断教师平时授课过程，优化教师平时授课行为。1、校本授课督导月：2—3月份。42、组建校本授课督导团队。各教研组督导小组组成：组长：教研组长；组员：见成化高中校内授课督导方案（草案）3、督查项目：主要督查备课（集体备课情况）、教学设计（作业）、听课等，先督察高三、高一年级组，高二年级组在学业水平测试结束今后督查。4、督查主要对象：（1）督查期末考试成绩在同类班级中处于中下水平的，解剖其授课环节，进行科学诊断。（2）督查组内授课成绩突出的，发现其授课亮点和特色，进行组内交流和推行致使全校推行。5、督查组的主要工作睁开：由督查小组组长（教研组长）兼备安排（1）备课（集体备课情况）、教学设计（作业）、听课本：安排一位组员进行检查记录，完成附件1。（说明：被督察对象的听课本中请附授课谈论表）（2）听课：组长组织安排4位成员（也能够包括组长）对被督查对象进行集体听课、评课。每位督查小组成员要填写一份授课谈论表；要进行分工填写江阴市成化高级中学"专业听评课"课堂授课观察表中的一项观察点，由一名组员完成完成交流的记录和反响（见附件2）。6、被督查对象要求：（1）向督查小组供应督查资料（2）与督查小组进行听评课交流，完成一份深度授课反思（或总结）（二）做细、做优、做新授课管理，着力搜寻提升授课质量的打破点和增加点1、坚持每个月一次的授课"六认真"检查工作。5授课质量是学校的生命线，而老例管理是重点。要实现低耗高效、低进高出就必定向管理要质量。因此本学期要加强老例检查的力度。（1）检查方式：采用教研组、备课组检查和教务处抽查相结合的方式进行（2）检查项目：备课（包括集体备课）、作业（包括教学设计）、听评课（包括公开课）等。说明：1、集体备课：必然要在二稿的基础上有更正办理的印迹才能被视作三稿，否则该项得分为零。2、听课：校内听课除了检查听课本记录，还要有授课谈论表和课堂授课观察表（针对某一观察点进行填写）；出门听课：不能够只听课不评课，除了在听课本上记录外，还要对成化高中教师出门听课谈论表进行记录，此项检查也列入教师核查内容。2、加强对传统老三室的管理和检查（核查表见附件4及附件5）实验室、图书室、阅览室是是学校推进素质教育提升授课质量不能或缺的重要阵地。因此，学校要依照拟定的"图书管理员工作职责及量化核查细则"和"实验员核查细则表"进行全面的检查与核查，核查结果将与图书管理员和实验员的工作量奖及学期评优挂钩。3、教务处抽测调研与一致期中、期末考试相结合，进行授课质量监控平时由教务处组织命题，不如期对各年级各学科的授课质量进行监控和调研，总结和反响。在一致组织的期中、期末考试中，要有备课组工作小结、年级组工作小结、班级工作小结、学生学习情况阶段小结；要进行睁开年级老师、学生的期中、期末考试的质量解析会。授课质量较差的备课组要进行反思和整改。（说明：各科期中、期末授课进度不一样意随意改变，要严格按无锡教研中心规定的进度执行）本学期开学初要睁开备课组的反思和整改活动。主若是上学期期末考试低于同类学校的各个备课组利用教研活动时间邀请蹲点行政和邀请一位本学科在其他年级授课的行政睁开扎扎实实的反思总结，要形成总结报告交教务处。（以解决问题为目标，选择上学期存在于授课中的重点问题作为专题谈论研究，要讲解现象6——解析原因——提出对策。）4、抓教、教学设计建设，控学生作业，真切实现减负增效要的确加强备课组活动，教研组活动和备课组活动隔周进行。备课组活动主要对教教学设计进行商讨设计，把授课中碰到的问题变为组内商讨课题进行集体攻关。集体备课不求数量多，备课组内教师每位每个月主备一次，但要保证质量，二稿必然要集体商讨定稿，要使该授课设计成为组内推行的精选授课设计；教学设计中的习题必然要有梯度，要准对学生特色分层，以上两项作为学期评比优秀备课组的重要依照。教研组要成立授课管理督查小组，成员由教研组长、备课组长、组内骨干教师组成，主要对各备课组编写的教学设计进行质量监控。教研组长拟定好本组教、教学设计质量监控方案于第三周周一交教务处。进一步完满学生课业负担检查监控体系，如期进行课业负担的问卷检查、总结和反响整改。连续执行"成化高中教学设计印刷的有关规定"，备课组编写的教学设计、讲义等都要经教务处审批后才能印刷，而且进行结算和反响。5、积极引导学生自主学习，发挥学生主体作用，提升学习效率。本学期在高一年级试点一致印发周末学生自主学习资料，学生依照复习资料对各科一周的授课内容进行自主学习。（1）高一学生周末自主学习资料编制单位：高一年级各备课组（周三上午定稿）（2）审鉴定稿单位：各教研组授课管理督查小组（周三下午高一各备课组交授课管理督查小组审鉴定稿，周四下午高一各备课组取回，更正完满，交年级组，年级组一致印、发。）3）资料内容：主若是各学科上一周的授课内容（各学科资料都为16K双面，语数英每周一份，其他六门学科2周一份）7（三）以校本教研为主线，积极为教师供应成长成名的机会和平台1、睁开有效授课商讨活动。（1）时间：4月份作为有效授课商讨月（详细时间另定）。（2）活动主题："我的有效课堂"的沙龙活动。（3）活动要求：把自己课堂授课的成功之处、亟待改进之处、试一试改革之处甚至谋求改变之处能在沙龙活动中表露或显现出来。（4）活动意义：让学校成为一个人人参加的学习型组织，在学校中形成一种相同、合作、对话的教研文化，让读书感悟、研究反思、合作共享成为我们成化教师的职业习惯和生计方式，从而提升教师的专业特质和职业尊严。2、积极提议同课异构，扬长避短提升有效授课质量。以"相同的舞台，不一样样的'优秀"同课异构活动来推进校内交流和校际交流，激励教师亮出绝技、显现个性，经过碰撞交融来达到互相启迪、共同发展的目的。校内公开课各教研组要尽量依照同课异构模式开设，经过集体商讨、更正、完满，打磨出集体备课精选授课设计。教务处加强和其他学校联系，睁开校际间的同课异构活动，做到扬长避短。3、成立"名师工作室"，睁开"名师讲坛活动"、"校内练兵活动"，浓郁学校科研氛围。1）"名师工作室"的成立将行家政会议进步行专题谈论，机会成熟时再成立。2）"名师讲坛活动"主要睁开校内名师专题讲座活动，经过主动宣传包装校内名师，帮他们扬名气、增内涵、扩影响、再发展；也经过他们帮带青年教师成长、领衔攻关授课难题和科研课题、开发校本课程等。别的邀请校外名师来校进行专题讲座。8（3）结合江阴市青年教师课堂授课大比武活动，睁开校内岗位练兵活动，促使青年教师把自己的专业知识、授课技术向两头延伸、向高端发展。4、继往开来做好课题结题开题工作连续做好"十一五"省教科所课题"导研型课堂授课模式的研究"的资料梳理工作，高质量地完成课题的结题工作。做好"十二五"授课课题的筹办、选题、论证、申报和开题工作，为"十二五"时期学校授课工作的科学发展、内涵发展、可连续发展确定优秀的开局，打下牢固的基础。（四）进一步加强教研组、备课组建设，加快教研组特色发展。依照"教师发展的舞台——我的教研组"特色建设活动方案，各个教研组围绕：我的课程、我的课堂、我的教研、我的资源、我的读写、我的生活、我的成长继续睁开组内谈论研究活动，更正完满各教研组特色建设方案。1、时间安排：5月份为教研组特色建设活动月2、主要工作安排：①教研组长邀请蹲点行政参加本组2次教研活动。（蹲点行政安排见下表）②活动要有主题（主若是教研组特色建设方面的），蹲点行政对蹲点组组的特色建设提出指导建议。③各教研组要提前作准备，要有详细的活动记录。④蹲点行政查阅"我的教研组"积累的资料，教务处组织睁开特色教研组建设评比活动。语数英理化生政史地信技体艺费元度卞礼兴卞良盛洪华赵建新卞维刚张龙伍周建明赵金翠花周9平黄士昌徐文忠汪和君蒋惠忠教研组平时的教研活动必然要有主题，针对主题睁开活动，要有详细的活动记录。（五）积极完满较高质量的校本课程系统，酿造成化特色文化，坚持活力发展和内涵发展。我们将加强校本课程研究，拟定校本课程开发推行规划，创办拥有学校和地方特色的、较为弘大的、可供学生充分选择的、能真切促使学生个性发展和素质提升的校本课程。我校现有修身和学科延伸类校本课程25门，在原有的基础上学校将以教研组和年级组为单位，要求每组再开发出1—2个精选校本课程。开发方向：过渡型课程（适应高中学习、生活等的学习规划、修身、交际、心理等）；学科延伸类课程；地方特色课程（融入地方历史、政治、经济、地理、文化、生活、民俗等）；活动类课程等（文艺、体育、演讲、争论、阅读、写作等）。特别要把周庄工业名镇特有的企业精神文化、企业发展战略、企业人才体系、企业市场机制等内容