中班礼仪教案

中班礼仪授课方案中班礼仪授课方案/中班礼仪授课方案幼儿园中班礼仪授课设计【篇一：幼儿园中班礼仪授课设计】幼儿园中班礼仪授课设计：学礼貌用语时间：2015年5月一、活动目标1、经过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。二、活动准备1、多媒体课件2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程：1、导入师：带动跳《礼貌歌》进入教室。师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，认真听听它是怎样说的，它说的对不对。2、播放多媒体课件，幼儿观看。师：小兔子都碰到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对师：小兔子分别碰到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应当怎么说？请小朋友把它说错的地方悔过来。3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看师：小兔子碰到猪伯伯是怎么说的？它应当怎么说？幼：小兔子说没关系（感谢你）师：小兔子碰到了小猴子是怎么说的？它应当怎么说？幼：小兔子说感谢你（没关系）师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应当怎么说？幼：小兔子说别客气（对不起）师：小猫应当怎么说？幼：小猫说没关系师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢?小朋友一同来说说幼：小兔子感谢你师：小兔子是怎样说的啊。幼：小兔子说对不起（不客气）师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都悔过来了，现在我们一同来说说这个故事吧。4、结合实质，对幼儿进行礼貌教育师：小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。幼：感谢，没关系，不客气。师：那么我们除了这些礼貌用语我们平常还用了哪些礼貌用语。(幼儿回答)师：小朋友平常清晨你到幼儿园要跟老师怎样打招呼？幼：跟老师讨情早好师：你不小心踩到别人的小脚，应当怎样说幼：对不起六、结束语我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听，让他们也成为有礼貌的号孩子。四、活动反省:经过此次的授课活动让孩子领悟到了用礼貌用语不只是会让自己的小伙伴快乐，他们自己也会获取一份快乐。我运用课件协助授课能够更快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语，并使整个讲堂生动幽默，轻松欢乐，增强幼儿学习的积极性。【篇二：中班礼仪授课设计】中班礼仪活动授课设计：介绍别人活动目标：让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。培养幼儿的人际交往能力。活动准备：、两幅图、礼仪手势图片活动过程一、讲话导入，惹起幼儿兴趣、教师：“若是老师今天要去你家作客，可是老师却跟你的爸爸妈妈不认识，你应当怎么做?”2、“你应当怎样介绍老师?并让老师和你的爸爸妈妈认识?”二、游戏《作客》1、情况表演《作客》a、教师互相当合，一位扮演的妈妈，一位扮演老师、一位扮演小朋友b、教师重点示范介绍别人时的手势（以右手四指并拢、手心向上的方式进行介绍）以及介绍的次序(先介绍妈妈再介绍老师)2、老师请小朋友分组进行情况表演《老师来作客》三、儿歌礼仪他是谁，我介绍；右手指他把名报；握握手，点点头；我们都是好朋友。四、游戏《粘贴乐》1、请幼儿察看两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友做得好?第一幅图里的小朋友给好朋友介绍新朋友，对方有礼貌地回答：你好第二幅图里的小朋友把新朋友介绍给伙伴，伙伴不理睬。2、请幼儿察看，图画中谁做得对？谁做得不对？①、谈论：你是怎样粘的？为什么这样粘？（个别幼儿回答）小结：小朋友们应当像第一幅图上的小朋友学习，当别人向你介绍新朋友时，应当有礼貌地回应。4、谈论察看：我们在介绍别人时要用什么手势？②、五、律动《作客》率领幼儿做律动后走开活动室。六、活动延长1、地区活动：“客人来访”供应水、小点心，学习端东西的礼仪；张开“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍别人的礼仪2、在一日生活环节中练习儿歌建中镇幼儿园李成仙【篇三：中班社会礼仪授课设计】主题1做个礼仪好宝宝活动目标：经过观看视频，认识并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。在平常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。活动准备：视频三段，动作图片若干。活动过程：观看第一段视频(1)今天吾老师带来了一段视频，请你认真地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?清晨来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说你早的时候，他们不单会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个认真察看的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)认真看看我的头有没有低下呀?原来要做个礼仪好宝宝，清晨到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们随着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模拟动作(几遍)(老师提示边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候能够做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?观看结束提问朋友会面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。哪两个小朋友来学一学3.看图模拟动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说谢谢，我们什么时候要说感谢?说感谢的时候能够做什么动作?引出儿歌：感谢感谢拱拱手一同学一学。那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后表现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。做个礼仪好宝宝，陪同着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模拟动作)(4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了同样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一同来学一学。谁和她学了不同样样样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。圆满儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图圆满的做一做、说一说。迁移经验谈论：刚刚老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走6.延长活动：在今后的娃娃家游戏时创立做客的情况，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎莅临)请进动作附儿歌：我有一双小小手，要拉很多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。主题2宝宝要睡觉授课目的:1．认识睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。2．培养准时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。授课准备：1．摇篮曲音乐。2．幼儿用书。3．娃娃家游戏玩具若干组。授课过程：1、教师率领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!幼儿抱着娃娃随着教师一同做摇宝宝睡觉的动作。2、与幼儿谈论睡觉时应当注意的事项。教师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照顾宝宝呢?幼儿开始谈论，若是幼儿回答不出，教师能够提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢(4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的缺点：睡觉时?j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不畅达；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时必然要注意哦3、幼儿看书，率领幼儿朗诵并学习儿歌。!教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。教师朗诵儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。师生一同朗诵儿歌，并激励幼儿自己念一念。教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友夜晚要在9：00以前睡觉，这样次日才会有精神。4、幼儿玩娃娃家的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。教师：现在我们来玩娃娃家游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。教师组织幼儿分红若干组玩娃娃家游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。主题3《衣服变小了》活动名称：社会《衣服变小了》活动目标：1、初步认识旧衣服的办理方法，，培养珍惜衣服，关爱别人的意识。2、听故事，理解故事内容。活动重难点：理解故事内容，认识旧衣服的办理方法。活动准备：幼儿捐赠旧衣服的照片。活动过程：1、出示幼儿捐赠旧衣服的照片，向幼儿提问：照片中的大箱子有什么用？2、3、告诉幼儿安安也捐赠过旧衣服，为幼儿讲故事《送衣服》。4、5、向幼儿提问：为什么安安有些衣服不称身？妈妈和安安怎样办理不称身的衣服？为什么妈妈把旧衣服送给别人？你的衣服不称身了是怎么办理的？6、活动谈论让幼儿说出办理旧衣服的方法。能专心听故事，回答相关故事的问题。主题4爱惜我的小手授课目的：1、认识手的主要部位