高考文言文断句之诀窍研究

勤动笔墨习句读触类旁通(chùlèipángtōng)得妙法——高考语文总复习之文言文断句第一页，共41页。1

1、掌握(zhǎngwò)文言文断句的步骤、方法；

2、通过有梯度的练习训练把知识转化为能力。学习目标第二页，共41页。2考点(kǎodiǎn)解析第三页，共41页。3考试(kǎoshì)题型1、用斜线“／〞给下面(xiàmian)文言文断句。2、分值通常3-4分。第四页，共41页。4小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳(bānbó)风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲小鸟时来啄食(zhuóshí)人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲初步感知：说说你的断句(duànjù)方法∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕第五页，共41页。5断句的前提在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后(ránhòu)再集中分析难断的句子。语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。断句(duànjù)前提第六页，共41页。6阅读中，要随时标出文段中的重要(zhòngyào)的名词、代词。这些名词代词常在句中作主语或宾语，在它们的前后往往要进行断句。人称：自、吾、尔、汝、余、我、予、彼谦称：寡人、臣、妾、朕、孤敬称：君、公、卿、子、先生、足下包括人名、官名、谥号、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名等吕蒙正以宽厚为宰相太宗尤所眷遇有一朝士家藏古鉴自言能照二百里欲因公弟献以求知其弟伺间沉着言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里窍门(qiàomén)1：关注名词和代词第七页，共41页。7吕蒙正以宽厚(kuānhòu)为宰相太宗尤所眷遇有一朝士家藏古镜自言能照二百里欲因公弟献以求知其弟伺间沉着言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里//////////第八页，共41页。8需要注意：文言文中的人名第一次出现(chūxiàn)时往往用全称，以后再出现(chūxiàn)就只提名不提姓了或者用敬词替换。第九页，共41页。9天下事有难易(nányì)乎为之那么难者亦易矣不为那么易者亦难矣人之为学有难易(nányì)乎为之那么难者亦易矣不为那么易者亦难矣

天下事有难易(nányì)乎为之那么难者亦易矣不为那么易者亦难矣人之为学有难易(nányì)乎为之那么难者亦易矣不为那么易者亦难矣

探究二：以下(yǐxià)语段断句有什么特点/////////第十页，共41页。10窍门(qiàomén)2:1、文言文中常见(chánɡjiàn)放在句首的发语词、表敬副词有：_________________________________2、放在句尾的语气词有：_________________________________等夫、惟〔唯〕、盖、凡、窃、敬、请、苟、假设(jiǎshè)、岂等；者、也、矣、焉、乎、哉、与〔欤〕、耶、耳3、还有一些放在句首的复音虚词〔包括一些复句中的关联词〕也是我们的好“帮手〞。如：至假设、于是、是故、嗟夫、虽然、向使、纵使、然而、然那么、且夫、假设夫、等等。4、时间词如：顷之、未几、已而、既而、俄而等；5、叹词如嗟夫、呜呼等会构成独词句，前后都可断。关注虚词第十一页，共41页。11君子之爱假设人也推及于其屋之乌而况(érkuàng)于圣人之弟乎哉然那么祀者为舜非为象也不然古之桀骜者岂少哉?象祠记?／／／／／／小试(xiǎoshì)身手君子爱这个人，便推广到爱他屋上的乌鸦，更何况是对于圣人的弟弟呢！既然这样(zhèyàng)，那么兴建祠庙祭祀是为了舜，不是为了象啊！如果不是这样(zhèyàng)，那么古代凶暴乖戾的人难道还少吗？第十二页，共41页。12探究三：以下语段断句有什么(shénme)特点沛公(pèiɡōnɡ)曰孰与君少长良曰长于臣沛公(pèiɡōnɡ)曰君为我呼入吾得兄事之

〔?鸿门宴?〕

沛公(pèiɡōnɡ)曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公(pèiɡōnɡ)曰∕君为我呼入∕吾得兄事之

〔?鸿门宴?〕

第十三页，共41页。13窍门(qiàomén)3:对话(duìhuà)、引语常用标志有：关注(guānzhù)对话“曰、云、言〞等“曰〞“云〞“言〞“白〞“语〞“道〞“谓〞“对〞等。两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰〞而把主语省略。遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。注意：第十四页，共41页。14上食埃土下饮黄泉(huánɡquán)奉之弥繁侵之愈急故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。对偶(duìǒu)窍门(qiàomén)4关注修辞

小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲对称第十五页，共41页。15文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句(duànjù)很有帮助。窍门(qiàomén)5语法分析要精研,特殊(tèshū)句式助判断第十六页，共41页。161、表陈述的固定结构有所〔有……的〕；无所〔没有……的〕；有以〔有用来……的方法、条件、时机〕；无以〔没有用来……的方法、条件、时机〕；无从〔没有用来……的方法，无法〕；谓……曰……〔对……说、告诉……说、把……叫做……〕；以……为……〔把……当作……〕；可以〔可以用来，足以用来〕；载……载……〔一边(yībiān)……一边(yībiān)……〕；直……耳〔只不过……罢了〕第十七页，共41页。17①故患有所不避也。〔?鱼我所欲也?〕②军中无以为乐，请以剑舞(jiànwǔ)。〔?鸿门宴?〕⑤家贫，无从致书以观。〔?送东阳马生序?〕

第十八页，共41页。182、表感慨的固定结构何其〔多么〕；一何〔多么〕；何假设(jiǎshè)〔多么〕①至于誓天断发、泣下沾襟，何其衰也！〔?伶官传序?〕②吏呼一何怒，妇啼一何苦？〔?石壕吏?〕

第十九页，共41页。193、表判断的固定(gùdìng)结构者……也〔是〕；者也〔是〕；是之谓〔这就叫做〕；此之谓〔就是说这个〕①陈胜者，阳城人也。②师者，所以传道受业解惑也。③城北徐公，齐国之美丽者也。④是之谓政令行。

第二十页，共41页。204、表疑问的固定结构如何〔何如〕、如……何、假设何〔何假设〕、假设……何、奈何、奈……何〔怎么样、怎么办、把……怎么样、拿……怎么办〕；何消〔哪用得着〕；何为〔什么是；怎么会〕；何意〔岂料，哪里料到〕；何所〔所……的是什么〕；何以(héyǐ)〔根据什么；凭什么〕；孰与、与……孰……〔与……比较，哪一个……〕；其……其……〔是……还是……〕；安……乎〔怎么……呢〕

第二十一页，共41页。21①取吾璧，不予我城，奈何？译为"怎么办"②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，假设何？译为"怎么样"③以五十步笑百步，那么如何？译为"怎么样"④以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？译为"把……怎么样"⑥女行无偏斜，何意致不厚？〔这个女子的行为并没有什么不正当，哪里料到会使母亲不满意呢？〕〔?孔雀东南飞?〕⑦公之视廉将军孰与秦王？〔?廉颇蔺相如列传?〕⑧吾与徐公孰美？〔?邹忌讽齐王纳谏(nàjiàn)?〕⑨其梦邪？其传之非其真邪？〔?祭十二郎文?〕第二十二页，共41页。225、表反问的固定结构何……之有〔有什么……〕；何以……为〔做什么〕；何……为〔做什么〕；不亦……乎〔不是(bùshi)……吗〕；独……耶〔难道……吗〕；独……哉〔难道……吗〕；与其……孰假设……〔与其……哪如……〕；何得〔怎么能〕

第二十三页，共41页。23①譬假设以肉投馁虎，何功之有哉？"何功之有"译为"有什么用处"。②君子质而已矣，何以文为？"何以文为"译为"要华美干什么呢"。③如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？"何辞为"译为"要告辞做什么呢"。④有朋自远方来，不亦乐乎(bùyìlèhū)？"不亦乐乎(bùyìlèhū)"译作"不是很快乐吗"。⑤生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？〔贾谊?论积贮疏?第二十四页，共41页。246、表测度的固定结构得无……乎、得无……耶、无乃……乎〔恐怕……吧〕；庶几〔或许(huòxǔ)，可能；差不多〕；庶几……欤〔或许(huòxǔ)……吧〕①览物之情，得无异乎？"得无异乎"译为"恐怕不同吧"。②成反复自念，得无教我猎虫所耶？"得无教我猎虫所耶"译为"恐怕是教我捉虫的地方吧"。③师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？"无乃不可乎"译为"恐怕不可以吧"。第二十五页，共41页。257、表转折的固定结构然而〔虽然这样，可是......〕；虽然〔虽然如此，但……；即使如此〕①然而成败(chéngbài)异变，功业相反也。②老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。第二十六页，共41页。268、表因果的固定结构是以〔因此(yīncǐ)〕；是故〔所以，因此(yīncǐ)〕；以故〔所以〕；以……故……〔因为……所以……〕；①余是以记之，盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。②是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。③而适类于予，然那么虽辱而愚之，可也。9、表假设的固定结构自非〔如果不是；除非是〕；否那么〔如果不……就……〕；诚……那么……〔如果……那么……〕；向使〔假设，如果〕然那么〔既然这样，那么……〕①重岩迭嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？第二十七页，共41页。2710、表被动的固定结构为……所……〔被〕；见……于……〔被〕；受……于……〔被〕①臣诚恐见欺于王而负赵。②有如此之势，而为秦人积威之所劫。③吾不能举全吴之地，十万(shíwàn)之众，受制于人。"受制于人"译为"被人控制"。第二十八页，共41页。28学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎(bùyìlèhū)人不知而不愠不亦君子乎？非其真邪？不亦……乎典型(diǎnxíng)例题学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎(bùyìlèhū)人不知而不愠不亦君子乎

第二十九页，共41页。29窍门(qiàomén)六:子曰益者三友(sānyǒu)损者三友(sānyǒu)友直友谅友多闻益矣友便(pián)辟(bì)友善柔友便佞(nìng)损矣子曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟(biànpì)，友善柔，友便佞，损矣。〞【译文】孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与守信的人交朋友，与见多识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与两面三刀的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。〞关注文段总分的结构第三十页，共41页。301、广东高考题:用“／〞给文言文阅读材料断句。〔限断9处〕(3分)异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃而不变势不至大败涂地(túdì)不止也满之为害如是夫第一步：读文段，抓住要点。〔什么人，什么事，结果是什么？〕第二步：找特征〔找名词、虚词、对话、修辞〕大显身手(dàxiǎnshēnshǒu)：高考题、模拟题检测第三十一页，共41页。31异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃(niǔ)而不变势不至大败涂地不止也满之为害(wéihài)如是夫异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到益处，这是客观规律。刚有点小名气就自以为是，偏执于叶公的不良恶习，因袭(yīnxí)而不改变，不到一败涂地而不停止，骄傲自满的危害就是这样的啊！/////////第三十二页，共41页。322、用斜线〔／〕给下面的文言文断句。〔限断13处〕〔4分〕

子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也君子去仁恶乎成名君子无终食之间违仁造次必于是颠沛必于是?论语.论修身?第一步：读文段，抓住要点(yàodiǎn)。〔什么人，什么事，结果是什么？〕第二步：找特征〔找名词、虚词、对话、修辞〕第三十三页，共41页。33子曰富与贵是人之所欲也不以(bùyǐ)其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以(bùyǐ)其道得之不去也君子去仁恶乎成名君子无终食之间违仁造次必于是颠沛必于是?论语·论修身?2、用斜线〔／〕给下面(xiàmian)的文言文断句。〔限断13处,4分〕【译文】孔子说：“富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用(bùyòng)正当的方法得到它，就不能很好的享受到；贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用(bùyòng)正当的方法去摆脱它，就不会摆脱的。君子如果离开了仁德，又怎么能叫君子呢？君子没有一顿饭的时间背离仁德的，就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事，就是在颠沛流离的时候，也一定会按仁德去办事的。〞/////////////第三十四页，共41页。343、用斜线〔／〕给下面的文言文断句。〔4分〕

子贡曰如有博施于民而能济众何如(hérú)可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎尧舜其犹病诸夫仁者己欲立而立人己欲达而达人能近取譬可谓仁之方也已〔?论语?〕

第一步：读文段，抓住要点。〔什么人，什么事，结果(jiēguǒ)是什么？〕第二步：找特征〔找名词、虚词、对话、修辞〕第三十五页，共41页。35

【译文】