小学六年级单元细目表之圆_第1页
小学六年级单元细目表之圆_第2页
小学六年级单元细目表之圆_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六年级数学上册圆单元测试题选择题:1、圆周率π的值()。A等于3.14B大于3.14C小于3.142、一个圆的半径2米,那么它的周长和面积相比,()。A面积大B周长大C同样大D无法比较3、直径是通过圆心并且两端都在圆上的()。A线段B直线C射线4、把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份,拼成一个近似长方形,其周长()。A等于圆周长B大于圆周长C小于圆周长D无法比较5、圆的直径扩大2倍,它的面积扩大()。A2倍B4倍C6倍D无法确定6、圆中最长的线段是圆的()。A周长B直径C半径D无法确定7、周长相等的两个圆的面积()。A相等B不相等C无法比较8、一个正方形和一个圆的周长相等,它们的面积相比()。A正方形大B圆大C相等D无法比较9、画圆时,()决定圆的位置,()决定圆的大小。A圆规B半径C圆心D无法确定10、周长相等的长方形、正方形和圆,()面积最大。A长方形B正方形C圆D无法确定11、一个直径1厘米的圆与一个边长1厘米的正方形相比,它们的面积()。A圆的面积大B正方形的面积大C一样大D无法比较12、把一个直径10厘米圆分成两个相等的半圆,两个半圆的周长的和是()A31.4B62.8C41.4D51.413、一根铁丝正好围成一个直径8分米的圆,如果围成正方形,它的边长是()A25.12分米B12.56分米C6.28分米D3.14分米14、一个圆的半径扩大a倍,直径扩大()倍,周长扩大()倍,面积扩大()倍。A2BaC2aD∏E2∏Fa215、圆的大小与下面哪个条件无关。()A半径B直径C周长D圆心的位置16、计算圆的面积,可以选择下面哪种方法()AS=∏r2BS=∏(d÷2)2CS=∏(C÷2∏)217、下面的图形只有两条对称轴的是()A长方形B正方形C等边三角形D圆18、在一个长5厘米、宽3厘米的长方形中画一个最大的圆,它的半径是()。A5厘米B3厘米C2.5厘米D1.5厘米19、一个钟表的分针长10cm,从2时走到4时,分针走过了()cm。A、31.4B、62.8C、31420、一个圆的周长是31.4分米,它的面积是()平方分米。A、78.5B、15.7C、314判断题:1、圆的半径有无数条。…………()2、圆的直径是半径的2倍。……………………()3、圆有无数条对称轴。………()4、圆的半径都相等。…………()5、直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大。………………()6、半径2分米的圆的周长和面积一样大。…………………()7、直径总比半径长。.............................................()8、圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。........................()9、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等......()10、半圆的周长就是这个圆周长的一半。……()11、两端都在圆上的线段,直径是最长的一条。.......................()12、圆的周长是这个圆的直径的3.14倍。............................()解决问题:一个圆形水池的半径6米。小明沿着水池边走了5圈,一共走了多少米?2、在一块半径20米的圆形花坛周围围一圈篱笆。篱笆长多少米?在长10分米,宽8分米的长方形中画一个最大的圆,圆的周长和面积各是多少?一个环形花坛的外直径100米,内直径60米。环形花坛的面积多少平方米?5、把一张周长24分米的正方形纸剪成一个最大的圆。圆的周长和面积各是多少?6、|←15厘米→|图中圆与长方形面积相等,长方形长6.28米。阴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论