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文档简介

隔离与物种形成共同进化与生物多样性形成第1页/共42页隔离与物种的形成第2页/共42页物种的概念隔离在物种形成中的作用隔离与物种的形成第3页/共42页——是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。骡是不育的,因此,马和驴属于两个物种一、物种的概念第4页/共42页3、地理隔离:——同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。——不同物种之间一般是不能够相互交配的,即使交配成功,也不能够产生可育的后代,这种现象叫生殖隔离。如季节隔离;不亲合性;杂种不活;杂种不育等。2、生殖隔离:第5页/共42页虎狮兽是不育的,所以虎和狮是两个物种。第6页/共42页地理隔离:由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍,使不同的种群不能基因交流。如东北虎(左)和华南虎(右)都是亚洲虎的后代,由于长期地理隔离而没有相互交配,没有基因交流,形成了地理隔离,它们形成两个不同的亚种。第7页/共42页二、隔离在物种形成中的作用隔离——不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。第8页/共42页

物种的形成:物种形成的方式有多种,经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀:由于海水的隔离,这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀由于地理隔离而形成生殖隔离,形成了不同的物种。第9页/共42页第10页/共42页小结:物种形成过程种群地理隔离小种群自然选择生殖隔离新物种发生改变基因频率(由突变和基因重组产生变异)经过长期的地理隔离而达到生殖隔离物种形成的关键第11页/共42页共同进化与生物多样性的形成第12页/共42页共同进化生物多样性的形成生物进化理论在发展共同进化与生物多样性的形成第13页/共42页一、共同进化在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见,昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义?第14页/共42页倒挂金钟的花对蜂鸟传粉的适应第15页/共42页捕食者的存在是否对被捕食者有害无益?第16页/共42页捕食者的存在是否对被捕食者有害无益?捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用。“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。第17页/共42页共同进化的含义1:不同物种间的共同进化第18页/共42页地球形成时原始大气中是没有氧气的,但是随着蓝藻的出现,使得大气中有了氧气。共同进化的含义2:生物和无机环境之间也存在着共同进化。第19页/共42页不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化.通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统,也就是形成了生物的多样性.综上所述:第20页/共42页二、生物多样性的形成1、生物多样性的内容:基因多样性物种多样性生态系统多样性2、了解进化历程的主要依据:化石第21页/共42页第22页/共42页第23页/共42页地球形成原始生命:古细菌(厌氧异养)原核生物:蓝藻细菌(自养)真核生物:出现了有性生物植物:厥类植物裸子植物被子植物动物:两栖类动物

鸟类哺乳类动物古生代(寒武纪)中生代新生代第24页/共42页第25页/共42页古细菌第26页/共42页第27页/共42页第28页/共42页第29页/共42页第30页/共42页第31页/共42页第32页/共42页寒武纪第33页/共42页第34页/共42页第35页/共42页中生代陆地和海洋中的情况第36页/共42页新生代少女化石和复原图第37页/共42页三、生物进化理论在发展中性进化理论:新种交替出现理论:……第38页/共42页小结:三共同进化与生物多样性的形成1、共同进化含义不同物种间的共同进化生物与无机环境之间的相互影响和共同演变2、生物多样性的形成基因多样性(1)生物多样性的内容物种多样性生态系多样性(2)生物多样性的形成的进化历程生物的进化历程可概括为:从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。3、生物进化理论在发展第39页/共42页1.如果有两个小种群的动物,在形态结构上相近,它们必须具备下列哪一特征,才能归为一个物种:()A.它们必须分布在同一地理区域B.它们的基因一定要相同C.它们的毛色一定要相同

D.能相互交配繁殖并产生可育后代D第40页/共42页2.外表相近但种类不同的鱼在生殖

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