《双减和五项管理》主题班会课件

《双减和五项管理》家长会PPT主题班会、家长会精品课件2021年7月底，为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），教育部出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。前言/QIANYAN目录/CONTENTS本班总体情况介绍“双减”政策学习“五项管理”学习如何做一个称职的家长第一部分本班总体情况介绍本班总体情况介绍本班情况介绍开学以来本班大部分学生意识到时间的紧迫性，争分夺秒、刻苦努力、积极进取。少数同学害怕吃苦，不肯付出，缺乏学习的目的性和进取心。个别学生思想松懈，课上精力不集中，听课效果不太好，甚至做与上课无关的事。个别学生学习态度和学习方法有待改进，部分学生没有养成良好的学习习惯，独立性较差，自觉性较差。本班总体情况介绍学生情况学生情况介绍

学生开始进入少年期，身心的发展处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。他们处于青春懵懂和个性变化期，喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，有些小孩甚至不愿与他人交流，家长应从一系列的变化中推测孩子在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及了解真相，并及时与班主任联系，共同想办法，对症教育。本班总体情况介绍在外留宿回家很迟带同学回家住宿打电话时间长，次数多受伤回家超消费超出友谊交往；成绩突然下降沉迷游戏或网络爱好打扮，或沉默寡言十留心本班总体情况介绍尊重孩子多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。理解孩子请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——即使家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。本班总体情况介绍如何做一个称职的家长当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！第二部分“双减”政策学习双减政策介绍12双减政策介绍12双减政策介绍“双减”工作总体思路一、二、“双减”工作总体思路三、四、01双减工作总体目标总体目标双减工作总体目标1-3年计划目标第三部分“五项管理”学习五项管理的来由教育部提出的抓好落实中小学生"手机、睡眠、作业、读物、体质"五项管理，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄。五项管理的来由五项管理的内容五项管理的内容ACBD作业管理睡眠管理手机管理读物管理E体质管理五项管理的内容在作业管理方面，具体提出小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。在睡眠管理方面，明确小学生、初中生、高中生每天睡眠时长分别应达到10小时、9小时、8小时。小学、中学早上上课时间一般分别不早于8:30和8:00，寄宿制高中早上上课时间不早于7:40。0102030405在手机管理方面，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，严禁将手机带入课堂，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。在手机管理方面在读物管理方面，要求进校园课外读物推荐目录要向学生、家长公开，坚持自愿购买原则，学校不得组织统一购买，禁止强制或变相强制学生购买。在读物管理方面在体质管理方面，要求“开齐开足体育与健康课程”，保证学生每天体育活动时间，加强儿童青少年近视综合防控等。在体质管理方面五项管理具体要求家长协同具体事项在家里多开展亲子运动、亲子阅读、亲子劳动等有益身心健康的活动。不盲目给孩子报各种补习班，造成校内减负，校外增负。请家长朋友提醒孩子高效利用课后延时服务时间完成所有书面作业。在作业管理方面家长协同具体事项如果孩子确需使用手机，作为家长，要指导孩子正确使用，建立手机使用规则，并坚定执行。提倡丰富多彩的亲子活动，阅读、散步、运动，去电影院、博物馆游玩，远离手机，增进亲子情感。不让孩子过早拥有手机，避免受到网上不良信息的影响。在手机管理方面家长协同具体事项手机设置提醒，督促孩子21:20上床休息。引导孩子合理规划时间，在21:20前完成所有的活动，陪伴孩子养成规律作息。与孩子共同约定睡前活动，助力睡眠。例如:喝牛奶，听音乐，亲子共读等。在睡眠管理方面家长协同具体事项营造书香家庭氛围，保证孩子每天阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护书籍。请家长认真了解读物推荐目录，为孩子选购主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的书籍。01在读物管理方面家长协同具体事项在体质管理方面家长协同具体事项节假日多带孩子参加户外活动，让孩子热爱运动，坚持运动。发现孩子运动特长，引导孩子坚持锻炼，保持良好的锻炼的习惯。鼓励孩子多到户外进行体育运动，保证每天校外体育运动1小时。学生行动具体事项在作业管理方面积极参加多样化的托管服务，促进自身全面成长。在校内托管时间自主完成当日各科作业。做完作业主动检查，作业中的错误及时更正。学生行动具体事项要学会保护自己的隐私，同时更要自觉抵制不良信息，增强上网时的防范意识和自我约束力。不要在黑暗当中使用手机，使用手机时尽量打开房间的灯;每次使用手机的时间不宜过长。每天要控制使用手机的时长，要做到“五不”:吃饭时不碰;写作业时不用;与父母、同伴交流时不看;走路时不看;睡觉前不玩。在手机管理方面学生行动具体事项在睡眠管理方面学生行动具体事项在听到“熄灯号”声后，自觉上床休息，养成睡眠好习惯。合理规划时间，将“睡眠卡”贴于床头，如实填写。完成家庭约定的睡前活动，养成持之以恒的良好习惯。在读物管理方面认真参与学校开展的“书香校园”活动，每周在学校图书室上一节阅读课。利用课余时间进行阅读。每学期积极参与班级诵读展示以及读书沙龙分享会，争当阅读小明星。读书注意积累将自己的读书感悟以读书笔记、读书卡、小报等形式呈现出来。学生行动具体事项0102运动锻炼选择一项自己喜欢或擅长的运动项目，每日坚持，可以约家人、小伙伴一起运动。依据学校体育课程中的体质监测项目，有重点地加强日常练习，争取每项都达标。在体制管理