人教PEP-六年级下-Unit 1 How tall are you 全国一等奖

Howtallareyou?第五课时教学设计一、教学重点：本课时的教学重点是能询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸、头发的长度等问题。能正确书写相关句型。二、教学难点：四会掌握句型以及单位词，如cm，kg的理解和使用。2、能够理解并朗读一些常见的计量单位。三、课前准备：教师准备录音机，或资源中心相关课件。教学过程中所需的图片、录音、课件、动画素材。学生本年度的体检表。学生每人准备一把软尺。四、教学过程：1、Warmup（热身）活动一：Actout教学参考时间：3-4分钟教师播放课件中本课的Storytime，学生跟读故事。Listenandrepeatthestory，please.学生分角色表演故事。Roleplay同学间互相评价，评选出：最佳演员等。Let’sfindoutwhoisthebestactor.2、Review（复习）活动二：Singthesong教学参考时间：3-4分钟教师播放课件，请学生欣赏歌曲。Let’senjoythesong.请学生试着说出听到的单词。Pleasetrytosaywhatyouhere.教师再次播放音乐，鼓励学生跟着唱或随节奏拍手。学生跟唱歌曲。Pleasesingtogether。教师请学生唱自己改编的歌曲，大家一起欣赏。活动三：let’stry教学参考时间：4-5分钟学生自己阅读画面，进行预测。Pleaselookatthepicturescarefully.教师播放课件，学生选择正确的图画。Listentothecomputerandtrytofindoutthepicture.教师再次播放课件，学生听录音填入缺少的单词。Listenagainandwritedownthemissingwords.教师点击课件中的答案，订正正确答案。Let’scheckuptheanswer.请有能力的学生根据听到的内容试着说一句话。Wouldyoutrytosayasentencetodescribethepictures?3、Presentation（新课呈现）活动四：Let’stalk教学参考时间：6-7分钟教师播放课件，不看文字，学生不打开书听对话。Pleasedon’tlookatthebook,listentothedialogue.教师出示选择题：Trytofindouttheanswers.Zhangiskg.(144884)isthinnerthan.(ZhangMike)isbiggerandstrongerthan.(ZhangMike)学生听对话，讨论答案。Listenagainandtalkabouttheanswers.教师出示以上选择题，以此引导学生根据提示复述对话。Pleasetrytoretellthedialogue.教师播放课件，学生跟读。Repeatthedialogue.教师将学生的体检表发给学生。教师提问：Howheavyareyou？学生回答。请同学拿着体检表与好朋友比一比，看谁重谁轻。Let’sseewhoisheavierandwhoisthinner.教师继续播放课件的其余部分，学生跟读。Pleaselistenandrepeat.活动五：Goodtoknow：教学参考时间：5-6分钟教师请学生汇报上节课的探究活动的结果。分小组汇报探究的结果，看哪组找到的多。Pleasetelluswhatyoudidfindout.请每组派一名代表，做小老师，将自己学会的教给大家。Whowouldtobeateacher?教师针对学生探究的结果，给予激励性评价。Welldone./Goodjob./Quitegood…教师播放课件，学生跟读单词。Let’sreadfollowthecomputer.学生四人为一个小组，读一读，说一说。Practiceinpairsplease.教师再次播放课件，学生跟读单词。Pleasereadaloudagain.教师在进行goodtoknow时，应注意文化知识的渗透。数学及其他自然科学中许多计算单位都来自相关英文单词的缩写。学好英语有助于促进学生对其他学科相关知识的准确认识。完成单位换算的题。Dotheexercise.4、Let’splay(趣味操练)活动六：Pairwork：教学参考时间：4-5分钟教师解释pairwork的操作方法。Explainhowtodoit.请学生四人为一组，边测量边进行对话。Measureyourfriendandyourself.完成书上的表格。Completethesurvey.请学生汇报调查结果。Reportyoursurvey.活动七：Freetalk：教学参考时间：2-3分钟教师出示图片资料：学生在进行体检的场景，厂家为学生制作校服时量学生尺寸的场景，学生在鞋店买鞋的场景。Pleaselookatthepictures.请学生任选一幅图画，两人一组进行对话练习。Chooseonepictureandpractiseinpairs.到前面表演对话。Makeadialogue.师生共同给予评价。5、Consolidationandextension活动八：Exercises：教学参考时间：5-6分钟教师点击课件，或出示P5第三题图画，请学生看图试着说一说看到了什么。教师播放课件录音，学生选择正确答案。教师点击腾课件，和学生一起订正练习答案。请有能力的学生根据听到的内容进行复述，进一步检验学生的理解程度。教师再次播放课件，学生完成练习4。教师点击课件，订正答案。教师再次完整的播放一遍录音。活动九：Summary：教学参考时间：1-2分钟教师请学生总结本课学到的内容。学生讨论总结。教师板书，学生朗读。6、板书Unit1Howtallareyou？(V)Howheavyareyou?