小学竹笛社团的规范性研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选小学竹笛社团教学的规范性研究摘要：小学竹笛社团教师匮乏且不稳定。竹笛教材总类繁多，但部分教材的内容缺乏规范性，会错误的引导学生学习或教师教学。小学竹笛社团的教学目标又有别于器乐专业学习，社团教师的缺乏导致目前很多竹笛社团的教学不够专业，很多学生学习了错误的演奏姿势和演奏技法。教学的目标是为了培养其学习兴趣，而非专业的艺术学习。但是无论什么目标，都应该科学规范地引导学生学习。 关键词：竹笛，社团，教材，研究

引言：社团活动是小学生在校学习的重要组成部分。竹笛由于方便携带，价格实惠，又是中国的传统乐器，因此在学校社团课程中非常常见。但是目前由于师资力量不均，市面上教材总类虽多，但却出现了各种各样的不规范问题。竹笛社团的教学内容完全依靠教师自身搜集整理备课，这对教师的专业性就有极高的要求。据笔者了解，由于师资力量的缺乏，音乐教师专业的不同，开设竹笛社团的学校并不能保证有一位稳定的竹笛教师教学。学校竹笛社团的教师很多情况下都是从校外聘请过来的教师，他们不够稳定，经常换教师。在此情况下，笔者将竹笛社团现状、应对方法，竹笛教材进行整理归纳编辑，希望对竹笛社团需要的老师或学生有参考作用。一、竹笛社团教师现状 （一）教师不稳定

小学音乐教师专业各不相同，大部分学校没有专业的竹笛教师提供教学。给社团教学的稳定性增加了困难。学校开展竹笛社团活动，通常是从校外聘请教师。由于经费等问题，聘请的教师师资水平各不相同且经常更换教师。尤其是大学生面临毕业就业，他们的流动性很大。导致社团教师不稳定。 （二）教师不规范

部分学校社团多，导致师资力量不够。音乐教师跨专业教学。对教师专业的要求不够。据笔者了解，有的学校在缺乏教师时会聘请其它音乐专业教师去竹笛社团上课。部分长笛等吹管乐教师跨专业教学。由于长笛乐器费用较高，易坏，部分学校会根据实际情况请长笛教师教竹笛，虽然都是吹管乐器，但是两种乐器的教学体系和基本姿势是有区别的。12022年安徽省中小学教育教学论文评选 二、教师不稳定应对策略

（一）请专业竹笛教师各校交流指导。 每一座城市都有优秀的竹笛教师，学校可以请本市专业竹笛教师去各校进行指导，资源共享，共同发展。例如各市少年宫、乐团里的优秀教师。（二）请专业院校毕业大学生教学。 专业院校大学生专业能力强，年轻充满活力，正规专业院校培养的学生专业性有保证，大学生充满热情，是辅助社团教学的有力资源。 （三）直播投屏教学

目前直播教学火遍网络。竹笛社团也可以借助优秀的信息化技术。选择音乐专业的教师作为辅班教学。他们有一定的音乐专业功底，能够在直播教学中快速准确的学习到精髓，可以成为直播教师的有力助手。 三、入门规范性教学建议

规范的启蒙教育是根本，学生就像白纸，启蒙方法不规范，便会导致学生后期学习产生困难，严重影响学习进度和学生的学习兴趣。以下是笔者分享的入门教学方法，供君参考。 （一）乐器本身

1.购买专业乐器

竹笛种类繁多，价格不等。规范的专业竹笛是学生学习的基础。不规范的竹笛音准不准，会严重影响学生的听觉能力。其次，不规范的竹笛也会导致吹奏难度增加，废气，高音吹不响。学生会因此失去演奏兴趣。在家长力所能及的情况下，尽量能够引导学生购买专业竹笛，音准和音色都有一定的保证。 2.学会保养竹笛

引导学生学会爱护竹笛，吹奏结束后，注意清洗。可购买专业的清洗刷，用温水清洗，放阴凉处，避免高温暴晒竹子开裂。养成保护竹笛的良好习惯。在保护竹笛的过程中，增强学生对乐器的爱惜之情。 （二）笛膜

据了解，部分社团引导学生用透明胶布代替笛膜。在初学竹笛音符时是可以采取这种方式的，但是当学生开始学习第一首乐曲时，就应使用笛膜了，因为透明胶布会导致22022年安徽省中小学教育教学论文评选竹笛失去它特有的明亮音色，音色闷而没有弹性。长时间贴透明胶布会让学生失去对竹笛音色的判断力。因此建议教师在教授学生第一首乐曲时就应要求他们贴笛膜演奏。笛膜需注意以下两点:

1.购买有品质的笛膜

笛膜的厚薄，新鲜度，松紧都直接关系到竹笛的音色，教师需指导学生选择合适的笛膜，笛膜需要挑选新鲜的，最好是当年生产的。不要太厚，厚薄适中。 2.如何规范贴笛膜

(1)笛膜贴的好坏直接影响演奏音色。贴的时候注意留出一定的褶皱，褶皱在三分之一左右最为合适。增强演奏时音色的弹性。如下图所示:图1正确的笛膜效果图 (2)笛膜不能潮湿，笛膜湿了以后应该指导学生更换笛膜。潮湿的笛膜会导致音色发闷，高音吹不出。如下图所示:图2潮湿的笛膜效果图32022年安徽省中小学教育教学论文评选 （3）笛膜不能无褶皱，无褶皱的笛膜会导致音色闷，失去了竹笛的明亮音色。如下图所示:图3无褶皱笛膜效果图（三）听觉意识的培养 据笔者观察，大部分的竹笛社团教学都注重“吹”而忽视“听”。听觉在前，演奏在后。学生必需在脑海里建立良好的竹笛听觉，才能够演奏出美妙的音色。 1.训练音色判断力

演奏者需要通过耳朵不断的去听笛膜贴的是否适中。需要通过笛膜、气息来调整音色。音色的好与坏需要演奏者有灵敏的耳朵进行判断。所以在竹笛教学中，笛膜的松紧，音色的暗或亮，圆润或干涩，都是需要演奏者用耳朵进行判断的，如果学生长时间不重视听觉，就会导致他们失去对竹笛音色和笛膜的调控能力。 2.筛选精品音乐供学生欣赏

音乐是听觉艺术，竹笛更需要注重听觉意识的培养。在课堂上应该给孩子足够的听觉时间，网络上的竹笛音频或视频较多，参差不齐，教师应该筛选出优秀的名家版本的音乐供学生聆听模仿。视听相结合，多种方式变化聆听，增强学生的听觉敏感度和能力。 （四）音准意识的培养

1.钢琴伴奏

有条件的学校应该充分利用钢琴给学生伴奏，培养学生音准和合作能力。任何音乐教学离开音准教学就像房子没有了地基。竹笛的音准目前在我国演奏的大形势看，除了专业院校的学校讲究，业余爱好者认为和钢琴一样只要钢琴准，弹奏就准。这是错误的。竹笛的本身乐器音准得到保证后，还需要根据演奏者的气息来调整音准。音准概念的培42022年安徽省中小学教育教学论文评选养需要在启蒙阶段和教学阶段无时无刻的提醒学生，从而培养学生的音准意识。2.软件配合调音

无条件的学校，教师可以通过手机上的软件，例如:完美钢琴。辅助学生聆听音准。 3.多唱乐谱

除了钢琴或软件辅助外，教师可以引导学生多唱曲谱，学生唱准了曲谱后，脑海里的音准概念建立后，对于演奏竹笛的音准便有了参照物。 四、入门教材建议

良好的教材是教师教学参考的有力依据。市面上教材鱼龙混杂，笔者根据多年教学经验，与大家分享以下教材。 （一）《少年儿童笛子教程》

这是是我国迄今较系统的入门教材，也是使用率最高的一本教材，许国屏编著。下面是笔者对这本教材的优缺点的整理归纳和建议。1.教材优点

指法表详细，乐曲丰富且具有趣味性，符合初学者。如下图所示:图4规范指法表 2.教材缺点

编写顺序不科学。竹笛从易到难的音符学习并不是从此书的第10页开始往后教学。作者从“1”开始往后编写，不符合学习者的学习顺序。竹笛最容易吹奏的音是中音“3”，因此教学顺序应该建议从本书第11页“3”音练习曲开始教学，再到第10页“2”音练习曲,然后到第10页“1”音练习曲，三个音学会后建议教学《笛子是我的好朋友》这首歌曲，增强学生学习兴趣和信心。52022年安徽省中小学教育教学论文评选（二）《笛子基础教程》（上册）这本教材规范，合理，詹永明编著。是近些年比较常用的入门教材。1.教材优点

内容科学、系统、规范、新颖。 2.教材缺点

趣味性欠缺，内容偏基本功，对于社团的学生学习来说有些枯燥，需要结合其它教材中的乐曲穿插学习。 五、进阶规范性教学方法建议

竹笛社团一般经过一个学期后，学生能够完整的将所有的高中低音吹响，能够吹奏简单的歌曲时。教师就可以对学生进行更加深入的教学了。 （一）自信心的培养

社团教学大部分都只是初级水平，学生们没有太多的时间深入学习。在短时间的教学中，教师更应该给学生上台展示的机会，培养其自信心。 1.各类节日上台展示

六一，元旦等各类节日上台展示。乐曲难度不需要太难，简单好听适合儿童的即可。搭配上伴奏，学生陶醉其中，增强学生自信心和表现欲。培养加深学生的学习兴趣。2.社团课展示

学生在社团课上上台进行展示，与同学相互切磋，在展示中学习成长。（二）合作意识的培养

学校社团众多，涉及面广泛。不同的音乐社团可以相互合作，培养其合作能力。 1.音乐社团互相合作

学校音乐社团之间，可以相互合作，组成小乐队，学生可以在合作中体验演奏的乐趣。 2.音乐社团与其它社团相合作

音乐社团可以给其它社团配乐。实现学科融合性。在各种合作中，可以锻炼学生的合作能力和听辨能力，体验到竹笛的实用之处，增强学生的自信心，激发延伸对竹笛的学习兴趣。（三）与音乐教材相融合62022年安徽省中小学教育教学论文评选学生在校学习的音乐教材是社团的又一教学参考物，教材具有一定的权威性和规范性，各种版本的音乐教材都是教师教学的有力依据。学生对教材也熟悉，社团课可以根据社团具体教学行程去安排恰当的教材内容进行融合教学，相互渗透，吸取营养。六、进阶规范性教材建议各校社团规划不同，有的学校目的在于培养学生兴趣，能够演奏出简单地乐曲即可，那么上面三本入门教材就足够使用。如果社团还想深入教学，可参考唐俊乔编著的《笛子考级曲集》，张维良编著的《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》，俞逊发编著的《中国竹笛考级曲集》。这三本教材均是各大院校的常用规范教材。权威且规范。 七、结语

竹笛历史悠久，是我国宝贵的传统乐器，承载着优秀的历史文化。竹笛社团对我国民族文化复兴起到了潜移默化的作用。如今各个学校兴趣班数不胜数，校外培训也众多，幼儿园也安排了很多兴趣班课程，但是这些音乐课程的设置是否合理，学生的教育教学是否规范。一味的为了培养兴趣铺开教学范围，初衷是好的，但是不规范的教学掺杂其中，受害的也将是孩子。希望我国竹笛社团在未来的教学上，能够走向更加规范的道路。参考文献